fiksi dan nonfiksi Langkah | Guru mengucapkan salam, berdoa, menyampaikan tujuan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : MTs Ziyadatul Ihsan Kelas/Semester VIIV2 Genap Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Materi Pokok + Menjadi Pembaca Efektif Bab : 4 Waktu : 6x35 Menit Kegiatan Literasi : Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk melihat, mengamati dan membaca terkait dengan pembahasan materi Bab 4 Teks pembaca efektif Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan model Text Besed Learning peseria didik Menemukan dan menelaah unsur-unsur dari buku fiksi dan nonfiksi yang dibaca hubungan unsur-unsur dalam buku mbelajaran dan melakukan aj si Pertemuan 1 Langkah 2 Critical Thinking = Guru memberikan kesempatan untuk peserta didik untuk mengidentifikasi pembahasan bab 4 yang tidak di pahami/ tidak dimengerti oleh peserta didik, di mulai dari pertanyaan bersifat faktual. Pertanyaan tersebut harus berkaitan kepada pokok pembahasan, Pertemuan 2 — Langkah 3 Callaboration : Guru membimbing peserta__didik mengimplementasikan keterampilan mereka memproduksi teks pembaca efektif yang diajarkan ( menyimak, mendengarkan, berbicara dan menilis ) Pertemuan 3 Langkah 4 Communication : Gura memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengerjakan soal teks pembaca efektif secara mandiri (berbicara dan menulis) Pertemuan 4 ‘Kegiatan Penutup Penilaian Pembelajaran Melaksanakan tanya jawab, menyimpulkan materi | ¥ Quiz ( Ulangan Harian ) pembelajaran, melaksanakan penilaian, melakukan| — ¥ Tugas Penilaian Harian refleksi, pemberian tugas,berdoa dan memberi salam ¥ Tugas Pengetahuan Jakarta 10 Januari 2023 Guru Bahasg Indonesia Fenny Nur Fadillah, S.Psi