@& AlloSchool Mathématiques : 3éme Année Collége Séance 11 (Vecteurs et translation) Professeur : Mr BENGHANI Youssef Sommaire I- Les vecteurs 1-1/ Vocabulaire 1.-2/ Eigalité de deux v 1-3/ Vecteur opposé teurs 1-4/ Somme de deux vecteurs 1-5/ Relation de Chasles 1-6/ Produit d’un vecteur par un nombre réel 1-7/ Propriété des points alignés et des droites paralléles 1-8/ Vecteur et milieu d’un segment II- La translation 2-1/ Image d’un point par une translation 2-2/ Image d IH- Exercices 3-1/ Exercice 1 3-2/ Exercice 2 3-3/ Exercice 3 3-4/ Exe 3-5/ Exercice 5 3-6/ Exercice 6 3-7/ Exercice 7 figures usuelles par une translation ice 4 T- Les vecteurs 1-1/ Vocabulaire Définition = Un vectour AB est caractérisé par trois composantes © La direction : la direction de la droite (AB) © Le sens : de A vers B © La Longueur : la distance ABA Remarque ‘Tout point A définit un vecteur nul noté 0, on éerit : AA = 0. I- Les vecteurs 1-2/ Bgalité de deux vecteurs Propriété AB = GB signifie que ‘© AB et GD ont la méme direction : (AB) || (CD) = ‘© AAB et GB ont le meme sens © AB ct GB ont la méme longuewr : AB = CD Remarque Si AB = GB tel que les points ne sont pas alignés, alors le quadrilatére ABDC est un parallélogramme. Exemple I- Les vecteurs 1-3/ Vecteur opposé Définition zm 3 z Le vecteur opposé dum vecteur AB est le vecteur BA, et on écrit : AB = Remarque Deux vecteurs opposés ont la méme direction et méme longueur, mais ils ont des sens opposés. ExempleI- Les vecteurs 1.4/ Somme de deux vecteurs Définition La somme de deux vecteurs AB et AD est le vecteur AG tel que ABCD soit un parallélogramme. 3 oo On écrit : AG = AB + AB Exemple I- Les vecteurs 1-5/ Relation de Chasles Propriété Pour tous les points A, B et C, on a: AB+ BC - AC C'est appelé : Relation de Chasles Exemple T- Les vecteurs 1-6/ Produit d’un vecteur par un nombre réel Définition — Soit k un nombre réel et AB un veeteur non nul Le vecteur AG est le produit du vecteur AB par le nombre réel k si C € (AB) tel que AC = kAB © Sik> 0 alors AC = k, AB et AB et AC ont le méme sens© Sik <0 alors AC = k, AB ct AB ct AC ont des sens contraives. Exemple I- Les vecteurs 1-7/ Propriété des points alignés et des droites paralléles Propriété 1 3 Si AG = KAB alors A, B ct C sont des points alignés. Propriété 2 Si AB = kMN alors (AB) || (MN), on dit que les vecteurs AB et MN sont colinéaires 1-8/ Vecteur et milieu d’un segment Exemple T- Les vecteurs Propriété A, B et M sont des points, -M est le milieu de [AB signifie que | 5 S$ 21 ; 5 § a Exemple TI- La translation 2-1/ Image d’un point par une translation Définition A ct B sont deux points distinets. (M’ est Vimage de M par la translation qui transforme A en B signifie que — ° Mat = AB © ABM'M est wn parallélogrammeRemarque Si M € (AB) alors M’ Pimage de M par la translation de vectour AB appartient & la droite (AB) MB MA i II- La translation 2-1/ Image d’un point par une translation Propriété Soient M et N deux points du plan, Si MP ot JV" sont les images respectives des points M et NV par une translation, alors M7 Exemple uy a ue oni. II- La translation 2-2/ Image des figures usuelles par une translation Propriété L'image d'une droite (AB) par une translation est une droite (A’B") paralléle A (AB) Exemple TI- La translation 2-2/ Image des figures usuelles par une translation Propriété Liimage d'un segment [AB] par une translation est un segment [4’B’] de méme longueur. ExempleII- La translation 2-2/ Image des figures usuelles par une translation Propriété L'image d'un angle ABC par une translation est un angle A°BO” de méme mesure. Exemple TI- La translation 2-2/ Image des figures usuelles par une translation Propriété Limage d'un cercle (@) par une translation est un cercle (‘") de méme rayon. Exemple TIl- Exerc: 3-1/ Exercice 1 Exprimer le plus simple possible les expressions suivantes Les@ae- B= @DA+ab-DB- @ M6 + AM + 0A - @0A+ Dd + 4B + 6B + Be = @4D~ FB 4 EB~ AP + BB+ AB = Os (# - wa) -2 (# - wa) = III- Exercices -2/ Exercice 2 On considére un triangle ABC. Construire les points K, L, M et N tel que Il- Exercic 3-3/ Exercice 3 ABC est un triangle 1. Construize le point M Vimage du point C par la translation qui transforme A en B. 2. Construire le point N tel que : BN = BA +BC 3. Montrer que le point C est le milieu du segment [MN] Ill- Exercic / Exercice 4 S EFG est un triangle et le point J est le milieu de [EG] et le point H est le symétrique du point F par rapport au point I. Soit ¢ la translation qui transforme E en F. 1. Construire le point K l'image de G par la translation &. 2. Montrer que G est "image de H par la translation t. 3, En déduire que G est le miliew de [HK] Soit (2) le cercle de diamitre HK, 4, Déterminer image du cerele (C) par la translation ¢ III- Exercices3-5/ Exercice 5 Soient A, B, C et D des points dans le plan, 1. Prouver que les point B, C et D sont alignés si SAB = 3AB +240 2. Prouver que les point A, € et D sont alignés si 7B¢ = 4BA + 3BB. IIl- Exercic 3-6/ Exercice 6 Soit ABC un triangle. S — 1. Constenire les points D et B tel que BB = BG et GB = 24B 2. Montes que: 2B = 24-4 4G ot AB-=24B + 30 3, En déduire que les points A, E et D sont alignés. 3-7/ Exercice 7 BFG est un triangle et O est Ie milion de [FG] On considére ¢ la translation qui transforme E en O. 1, Construire les points A et B tel que A est Pimage de F par la translation ¢ et 2. Prouver que Best l'image de G par la translation t. 3. Déterminer l'image de la droite (EF) par la translation ¢ 4, Montrer que FEG — AOB. Soit K wn point tel que: FR = —2E0. 5, Construire le point K. 6, Montrer que les points A, K et F sont alignés,