FACULDADE NOVOS HORIZONTES fr Plano de Ensino cuRsO: Administragaio LINHA DE FORMAGAO/MABILITAGAO. FSTRUTURA CURRICULAR DISCIPLINA: Pesquisa Operacional OD. DISCIPLINA: Mar CARGA HORARIA: (awa SEMESTRE 2016 4 PROFESSOR ELABORADOR: Lousanne Cavalcanti Barros Resende EMENTA\ ; Esto dos processos quaniilativos e qualitativos para a anaiise de informaz6es aplicadas ao processo dlecisére, J OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM. Capacitar 0 aluno a ullizar os métodos de Pesquisa Oporacional, centiado no uso de métodos quantitativos, para resolver roblemas empresariais, pecialmente os relacionados a sirea de produn industrial, COMPETENCIAS ENFATIZADAS: + COGNITIVA: Dominio dos calculos numericas algébricos 2. FUNCIONAL Aplicagao dos calculos numéricos ¢ alairicos no dia-a-dia 3. COMPORTAMENTAL Trabalhar com os calculos numéricos e algébricos om situagées reais do dia-a-dia 4 TIC Relacionar as plcagaes da malematica 4 normas vigonles © 4 responsabiidace social __ PROGRAMA ANALITICO DA DISCIPLINA: 1. Conceltos Matematicos Basicos lnttodugao a Algebra Linear: Operagdes com matrizes; Tipo de matnzes; Determnantes, Sistema Linear 2. Introdugdo a Pesquisa Operacional Origem da Pesquisa Operacional e suas principais aplicagdes Programagau Line Caracteristicas gerais de um problema de programagao linear: Esirutura algébrica de um problema de programagae linear (PL); Problemas tipicos de PL: Solugao grafica de um PL; Metodo simplex ~ caso de maximizagao; SolugSo algébrica de um PL; O algontmo simplex: caso de maximizagao; Interpretagao econdmica do metodo simplex. 3. Dualidade (© modelo dual de um PL; Analogia entre as solugées primal e dual; Interpretagao econdmica do dual O problema do transporte; ‘O modelo linear do transporte; O algontmo dos transportes ~ solugao incial; O algoritmo dos transportes — teste de otimalidade. 4. Problema do Transporte Introdugao: CO Algontmo dos transportes; O.caso de maximizagao; © caso da impossibiidade de transporte: | ET eee eee ag PLANO DE AULA DA DISCIPLINA: AULA CONTEUDO PROGRAMATICO 02 | Apresentagao da disciplina 08104 | Revisao Matrizes e Delerininantes 06 | Exercicios e duvidas 8 Exercivios e duvidasev's0 Sistema Linear cicios e duvida xtra da materia Moodle 5 pontos 1a, Avaliagao — 15 pontos jugao a Pesquisa C todo Grafico se duvidas 27/28 Exercicios ¢ duvidas ‘odugao a0 Método Simpl Exercicios e dividas | 596 | Exercicios e duvidas Exercicios e duvidas 29140 Exercicios @ duvidas. Moodie § pontos 2a, Avaliac30 - 15 pontos. Presenga 5 pontos Intodugao a0 método Dual de PL Exercioos e duvidas - - - Exercicos ¢ duvidas - | Exorcicios e dowidas Moodle § pontos - Introdugo 20 Método de Transporte Exercicos e divides — | Exercicios e dividas - _LExercicios e dividas. Moodle 5 pontos - ____ SEMANA PROJETO INTERDISCIPLINAR - “SEMANA PROJETO INTERDISCI>L AE : 6505 Exerciciose divides == _ | e708 | Mividas [e970 1 4 PROVAS FINAIS SEMANA PROVAS FINAIS \ivididas da seguinte forma: ~ Avaliacdes Intermediarias no valor de 15 pontos cada. _ AS avaliagons intermedianias podem apresentar questées fechadas ¢ abertas. ~ Atividade no Sistema Moodie no valor de 20 pontos: cee auatagae da Drrelona da Faculdade Novos Horizontes toda dscplina devera apresertar pelo menos 2 atividade no | Sistema, Os slunce evorac cba Pesquisa Operacional apresentard 4 alvidades, na forma de Lsis Ue nace ee pare aqueles aos peerito resclver essas sas 6 posta no Moodle. E important reorear que 0 reyaie ae nee a8 | para agueles que postaram a atvdade no sistema Moodle. Nio serdo acels teseasne soem oo Por e-mail ou entrequ Praia pemte Como substitvicio da postage no sistema, Todas as atwvidades disponibleadne no Minoo Segune Ensino, apresentam data e horério para postagem. Apos essa data os alunos 10 Plano de ue no conseguiram postar a8 questoes nc alguma atividade, seja - Presenga no valor de § pontos: A Patticipagao sera registrada como presenca em sala de aula no periodo de 06 de Fevereiro serd feito chamada nos dois hordios da dis ganhara falta na primeira parte do horatio, 1.29 de Abril de 2013. Para isso isciplina, O limite de atraso para 0 aluno @ de 10 minutos. Apos esse teinpo > sien + Projeto Interdisciplinar no valor de 15 pontos: Os alunos que nao fizerem Pi (ou Mesa Redonda) nesse 1®, Semesire fard, abrigatoriamente, um avitade Ibe pode exercicios, rabalhos ou avaliagdes, a ser repassado e explicado pela professora - SISTEMA DE salsa DATA ATIVIDADEniorme plano de ensino | Alvdades 5 informe plano de ensino | Prova Inormodiaias forme calendar escolar _| ProjoteIntedisciphnar 15 1 ealondano escolar | Avaliagao Final ~ Global | 15 3¢calendatio escolar | Avaliagdo Final -Especiica TOTAL DE PONTOS DISTRIBUIDOS. 1 IDLIOGRAFIA BASICA (3) 3RAR, Lule J Pesquisa Operacional para decisao em Contabilidade e Administragao. 2” Fd Sho Poulo: Alls, 2°03 ASSOS, Eduardo J. P.F dos, Programagao linear como instrumento da pesquisa operacional, So Paulo: Alas, 2008 VA, Ermos Medeiros da, SILVA, Ello Medeiros da; GONCALVES, Valler © MUROLO, Altinio Carlos. Pesquisa Operacional para os cursos de Administracao.@ Engenharia. 4” F1., Sho Paulo: Atlas, 2010, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10) KOFF, RussellL., SASIENI, Maunce W. Pesquisa operacional. Rio de Janeiro: Livros Técnicos @ Cientifcos, 1977 52%p ANDRADE, Eduardo L. de. Introdugao & pesquisa operacional: métodos @ modelos para anilise de decises: métodos modelos para analise de decisées. 3.ed, Rio de Janoiro: LTC, 2004. 19%), DUCKWORTH, Ene. Guia & pesquisa operacional. So Paulo: Atlas, 1972. 159p. LACHTERMACHER, Gerson. Pesquisa operacional na tomada de decis6es: modelagem em excel, models ve Janeiro: Campus, 2002. 324. SHIMIZU, Yamio, Pesquisa operacional em engenharia, economia @ administragso: mocielos bisicos ° métedios computacionais. Rio de Janeiro: Guanabara, 1984. 360p. _ OBSERVAGOES GERAIS: Este cronograma sera utiizado como referencia ao longo do semestre. Entretanto, a programagio dias avlas por san¢as. caso haja algum acontecimenio relovante, ‘ou oritmo de aprendizayem da turma sea diferente do orevieto, ofrer PROFESSOR DA DISCIPLINA: [E-MAIL INSTITUCIONAL: I ideraldo Frvite Fonseca “hideraldo fonsecagunhonzontes br ___ APROVAGAO: DIRETOR DE GRADUAGAO: PROF® TUELI RODRIGUES TAVARES | COORDENADOR DE CURSO: PROF® LOUSANNE CAVALCANTE BARROS _FACULDADE NOVOS HORIZONTES fr Plano de Ensino imei Lina DE — esteuruRa FoRMAGAOMABILITAGAO curmicurar DISEIPLINA, Planejamento © Controle Financeiro | COD. DISCIPLINA: PLFINZ CARGA WORARIA 36 ha SeMesTRe 20164 PROFESSOR ELABORADOR—Gisinvo Rosie's Cunhs "EMENTA: Ps getas¢ elementos do Planejamento e Controle Financelto; Orgamento Empresarial. elapa operacional @ financera © orgamentino: evolud0 do processo de planejamento @ Nivels do planejamonto, ‘OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Ao final da discipina o aluno deverd ser capaz de elaborar e avaliar © proceso planejamento @ controle fwance: fabtesanal, bem como desenvolver trabalhos praticos relativo a cada um dos componentes do planejamento ¢ senile finance, CCOWPETENGIAS ENFATIZADAS: Eslimulare prover lune do domino do conhecimvnt emma bsico para oexercicw sua prosso, do connscenents tetas e pidtcas tishaoe a aaron odes ie sua rea do aliogao, de concen de procedmenton roscoe a one 1 conta Biseas com as quai rd que iar no seu Conan be conker ean as Vottdo parm o amore no gual tengo suns atvilaes proseiony na se | de “conhecimento academice. Je Torma, cenlosootase saan oat tansiomadara, °°" |Inclr a capaciio do atino para‘6 exercise das tnqios-de ploneiamant » 2.FUNCIONAL Conte fanceo ara a oman de dacs, aspects ie sratocs Ga Sie | gatempresao do mereadoranceto como desonuse vain cas Desenvolver no aluno suas habs mee braionaoagidage'¢ namiemo nas cea Sempre ugamento da eea rofesona " | Mostar ao tino a mporancia da obsanagao e espeta sles & aos Sbigos moras atta, 8s nocrssdades v valves tecovos, bo recarhecrenn ose aoe a. | competes, ao cmpremissa com seus cologan comes neo eae mesma mancita, com a sociedade e 0 meio ambionle, PROGRAMA ANALITICO DA DISCIPLINA: lo do que én corrato na pri a a lemada de decisao, bus. |S COMPORTAMENTAL: {\ Planejamento e Controle: conceitos gerais, decisoes de investimentors frescia amento, visdo geral do planejamento = Controle; principios gerais de planejamento; niveis de planejamento, de elaboragao do orgamento, a tlizagae de sistemas de informagao gerenciais; 3+ Elapa Operaciona: plano de marketing: plano de producBo, supnmentoe estocagem plano de investimentes no | | | 2 OrGamento Empresarial conceitos geraise elementos; ctapas e dindmicas | | ativo no circulant; plano de investimento em capital de giro; plano de recursos humanos ‘ Etapa Financeira: concetos gerais e componentes; gastos, investmentos,custos, despesas e perdas; cust io de Produtos @ servos; demonstragbes conlabeis projeadas;indicadores fnanceiros ¢ nao fancoios 5. Controle orgamentirio: planejado versus realizado; andlise de distorgdes; rev'sSo orgamentana bs Evolugio do processo de Planejamento: © processo de planejamento tradicional e suas imitagdes ¢ dekenciny evolugao e reciclagem, 7. _Reestruturagao Financeita: Plano de redugdo de Custos; revisio do custo médio ponde PLANO DE AULA DA DISCIPLINA: AULA | DATA CONTEUDO PROGRAMATICO 0102 06108 _[Conceitos basicos: controladoria e controle de resultadosinf # cont Orgamento de vendat 2 de 40 pantos + Orcamento de financiamentos, 22110 spor nalise de demonstragoes financeiras 25/26 05/11 Projeto Interdisciplinar 27/28 wit jegdes de taxas e indices 29/30 19111 |Analise Financoira 1732 26111 | Prova Final 33/34 0312 | Reestruturagao Financeira 35/36 10/12 Encerramento do semestre METODOLOGIA: = | As aulas serd0 ministradas de forma expositiva, com a utilizagao de estudo de caso, discussdo em grupos, apresenta;ao de seminatios e dindmicas em grupo, estudo de artigos e exercicios em sala SISTEMA DE AVALIACAO: DATA ATIVIDADE _ PONTUAGAO 27108 Exercicio 10 | owio | Prova Intermediaria _ - _ 30 29110 Exercicio — — 5 Projeto Interdisciplinar I - 15 30111 Participacso - — 10 23.026/11 | Avaliagao Final — 30 | TOTAL DE PONTOS DISTRIBUIDOS: wo = | BIBLIOGRAFIA BASICA (3) | FREZATTI, Fabio. ORGAMENTO EMPRESARIAL: Planejamento e Controle Gerencial, 5 ed. S80 Paulo: Atlas, 2008. 240p. HOJI, Masakazu SILVA, Holio Alves da. PLANEJAMENTO E CONTROLE FINANCEIRO: Fundamentos e Casos Praticos de Orgamento Empresarial 1* ed. Sa0 Paulo: Alas, 2010. 160p. LUNKES, Rogério Jodo. MANUAL DE ORGAMENTO. 2% ed. S30 Paulo: Atlas, 2007. 1929 | BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10): BRAGA, Roberto, Fundamentos e técricas de administragao financeira. . S30 Paulo: Alas, 1989, 408p | BREALEY, Richard A. e MYERS, Stewart, C. Principios de Finangas Corporativas, Lisboa: McGraw-Hill, 2001 | LITE, H. Paula. Introdugao & Administragao Financeira, S20 Paulo: Editora Atlas, 1999. | ROSS, Steven A. et all, Administragao Financeira, S80 Paulo: Editora Altas, 2000 WESTON, J. Fred; BRIGHAM, Eugene F. Fundamentos da administragao financeira. 10.¢4, Sao Paulo: Pearson Education Limited,2000. 1030p. OBSERVACOES GERAIS: PROFESSOR DA DISCIPLINA: Gustave Rodnigues Cunha E-MAIL INSTITUCIONAL. ustavo.cunha@unihorizontes br ‘APROVAGAO: Abosow DIRETOR DE GRADUAGAO: iPFACULDADE NOVOS HORIZONTES Plano de Ensino CURSO ‘Administrags0 - DISCIPLINA: [Estagio Supervisionada [€OD. DISCIPLINA FSU CARGA HORARIA |z2n | SEMESTRE 2016/ PROFESSOR ELABORADOR: Mana Helena Michel EMENTA: 7 = Dracnostico organizacional, setorial e processual abrangendo os niveis estrategico, lalico @ aperacional como parte a 19 Ge consultoria na organizagao. Aplicagao de um diagnéstico focado em aspectos especificos na andlise de um se especifico da empresa e de um processo organizacional, Visi geral de estruluragao de um relatério ¢ OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: oe Desenvolver no aluno a eapacidade de andlise das diversas alividades desenvolvidas no ambiente “empresarial, relacionando crane geota aprendida nas disciplinas do curso, proporcionar ao aluno a oportunidade de enxergar a realdade empresaral mercado de trabalho numa perspectiva externa, nos moldes de uma consultoria organizacional: promaver a integragao eso. "G30 * Comunidade e proporcionar uma vivéncia em consultoria organizacional, diagnésticos @ andlise de processos 2 diseiplina, 0 aluno devera ser capaz de discutir aspectos que envolvem a andlise de selores © processes erganyagao, elaborar um relatorio final de estagio supervisionado e um estudo de caso sobre a realidade @ as adoladas pela empresa analisada. stagio erga final oi COMPETENCIAS ENFATIZADAS: - |Capacidade de articulagao da teoria com a pratica, possibilitande a0 aluno rele sistematizar ¢ testar o8 conhecimentos ledricos e instrumentais discutdos durante curso, aprotundar os conhecimentos © habilidades em areas de. {.COGNITIVA |eadémico, com a possibiidade de inererir no processo de res solugao de probler organizacionais, Desenvolvimento da capucidade de analise crifica, sersarre! |logico, estruturagae € organizagao do pensamento, de abstacso de weiss, coh ___{para se orientar por roteiros © orientactes tutoriais, [Capacidade oe integrar os procescos de ensino |Besscal e profssionalmente, © aproximando-se mercado de trabalho, e incrementando 0 seu proceso de capactacao pecrssor capacidade de diagnosticar aspectos que envolvem a organizaca0. levantarse, ts |anslise de processos; capacidade de discutir © papel do gostor pata veo! cor ces aspectos na administragao de uma empresa, Capacidade te realizar um anne —________ organizacional centrado no panel do gestor e elaborar um relators tel oe ae Capacidade de vivenciar e estabelecer relacées, n: Pratica, entre concertos e SCGMPORTAMENTAL assimiladas em expeniéncias educativas (aulas, leuras, pesquisas curso de graduagao, capacidade de se comprometer com trabaines vstccce a : orientacdes dadas, -aprendizagem, aprimarando da tealidade empresaral = 2.FUNCIONAL: dat Capacidade de compreender a importancia da integragao escola organ comunidade, aliando a teoria a pratica; capacidade de exercitar va, Promovam a convivéncia ética, a responsabllidade e a pontusidace no dos trabalhos da disciplina, adocao de atitudes e comportamentos que icon execugao de trabalhos de autoria propria, nao admitindo praticar du cory w=. situagdes de copias de trabalhos, plagios, “compras’ e outras iniciativas jiegais o. elaboragao de trabalhos académicos. AETICA - - PROGRAMA ANALITICO DA DISCIPLINA: + Onientagao sobre a estrutura e 0 processo de elaboracao do relatorio de estagio e do estudo de caso Definigéo da empresa, do setor, dos assuntos a serem explorados no diagnéstico sobre o papel gerencial e do processo 4 ser ana boragao da introdugao, © Elabora do referencial teorico, Elaboragao da metodologiarealzagao e andlise dos diagnéstoos defnidos " e andlse critea PLANO DE AULA DA DISCIPLINA: AULA | DATA CONTEUDO PROGRAMATICO | 1 16102 | Apresentacao da professora, da disciplina e explanae3o do plano de ensino 3 17/02 | Conteddo do ESU. esclarecimentos e revisao de metodolocia | 5106 | 23/02 | Conceito e fundamentos da consultonia - 708 | 24102 | INTRODUGAO - exposigao, conceitos, ovientagées gerais. oe | | Entrega do nome e setor da empresa e daclaragao de autorizagao de es Spis a0 | ovo | | | Seminario sobre consult a Tpts_ 12 _| 02103 | INTRODUCAO - exosic.i0, conceitos e orientacées Gerais Elaborayio da introduyso Entrega da INTRODUGAO (a0 professor) “Tpts 13ina 08/03 | REFERENCIAL TEORICO e REFERENCIAS: |__| Exposicao., conceitos, orientactes cerais _ - _ 15116 | 09/03 | Elaboracio do referencial teor = 17118 | 18/03 | Elaboracao do referencial teérico - | Elaboracao do referencial tearico oe Entrega do REFERENCIAL TEORICO e das REFERENCIAS (ao professor) METODOLOGIA -exposicso, concettos, orientaghes ee Elaborac0 da melodologia Entrega da METODOLOGIA (ao professor) DIAGNOSTICO 1 - DA EMI 0 A EMPRESA - ex 0sicS0, conceitos, ovientacées gerais 271% | Elaboracso —— — { 29/30 Elaborac3o D1 | Spts Elaboragao Dt. a | Tpts 2614 | Entrega da resenha da anal caso (metodologia)_ - Entrega D1 (a0 professor 7 228 | 1808 | SinGROSTICD2“DOSETOR oweasia cries elena cars { re 37736 | 1/04 |Elaboragao D2 ~ " 39/40 | 20/04 | Elaboracio D2 — = ! 41162 __| 20104 |ElaboracioD2 — _ I Entrega D2 (ao professor) | ‘Tpts: 43/44 27104 | DIAGNOSTICO 3 - ANALISE DO PROCESSO - exposigdo, conceitos, orientagdes | | gerais __45/46 | 03/05 | Elaboracdo D3 _ 47148 | 04105 | Etaboracao 3 - a —_ Entrega D3 (ao professor) - - - Tpts, 49150 10105 | CONSIDERAGOES FINAIS- exposigao, formatago, elementos pré pds-textuais e - onentacdes gerais - — __ 51152 Elaboracao das consideracdes finals. - - 53/54 Elaboracao das consideracdes finais, - - ee | - Entrega - CONSIDERACOES FINAIS. (a0 professor) 10pts 55/56 18/05 VERSAO PROVISORIA- exposicao, formatagao, elementos pré e pés- _ __|textuais,orientacdes gerais ___f 57158 lu x 59/60 Entrega VP (versao proviséria) - ao professor 12pts 61/62 Esclarecimento de duvidas e devolucdo de algumas VPo sigurias WP. 01706 J Entrega do estudo de caso, Devolugao de alg | 07/06 | XXVill Semana do Projeto Interdisciplinar | a8i06 | xxvit Semana do Projeto Interdiseiplinar - ~ SISTEMA DE AVALIAGAO. ______ATIVIDADE OnTUA Nome 6 setor da enipresa e declaragao de autorizagao de estagio ——--- bh ~~~ | Seminario sobre consultoria “Tintrodugao ——— [Reterencial tedrice e referéncias _[Metodoiog.a jesenha da ~}Diagndstico 1- OA EMPRESA [Diagndstico 2-DO SETOR — Diagndstico 3 - ANALISE 00 PROCESSO ~[Consideracdes Finals \Versao Proviséria (VP) Elaboragao do estudo de caso (incluindo perguntas) Versao Final (VF) : I 2 TOTAL DE PONTOS DISTRIBUIDOS: BIBLIOGRAFIA BASICA BLOCK, Peter; Consultoria o Desafio da Liberdade. 2 ed. So Paulo; Atlas, 2004 MICHEL, Maria Helena, Metodologia da pesquisa cientifica em ci laboragao de trabalnos monograficos. 2. ed. Sao Paulo:Atlas, 2009 las sociais; um guia pratico para acompanhamento da disciplina e OLIVEIRA, Djama de Pinho Reboucas de, Manual de Consultora Empresarial. 6* Ed. Sao Paulo Alas, 2008 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR — ARAUO, Luis Cesar G, Organizagao Sistemas Métodos e as Tecnologias de Gestao Organizacional, vol. 1, 2 ed., So Paulo, atlas, 201 GERVO, Amado L., BERVIAN, Pedro A. Metodologia Cientifica, Sed, Sao Paulo: Prentice Hall, 2002 CROCCO, Luciano; GUTTMAN, Erk. Consultoria empresarial S20 Paulo: Saraiva, 2005 CRUZT. Sistemas, organizagio e métods - Estudointegrado das novas tecnologias de informagao; 3 ed.; Sao Paulo:Atlas; 2000 CURY, Antonio. Organizagées e métodos: uma visdo holistica, perspectiva Comportamental e abordagem contingencial $e¢ Sao Paulo Atlas, 2006: “CHIN, Odilia, Fundamentos de metodologia, 5* Ed, Sao Paulo: Saraiva, 2006. ded. (2003 TANGA linia essa etal Manual para normalizagao de publicagées técnico-lentiicas, 8 ed elo Houonte UrAiG, 2ous IN. David: Os processos de organizagao e gestio., n° 4, Summer. 1998 V. 39Revista de Administragio de Empresas, v 40. n 4,8 19, S50 Paulo, SP, outide cho Rebougas de; Administragao de processos. S30 Paulo: Atlas, 2008 Projetos de estagios e de pesquisa em administrago: guia para estagios, trabalhos de conclusao, dissertagces ed. S40 Paulo Atlas, 2006 A Syivia C. Projetos e relatérios de pesquisa em administracao. 8 ed. So Paulo’ Alas, 20 OBSERVACOES / RECOMENDAGOES: IMPORTANTE: E RESPONSABILIDADE DO ALUNO A ESCOLHA DA EMPRESA OBJETO DO ESTAGIO, RESOLVER PROBLEMAS QUE POSSAM ADVIR DESSA ESCOLHA, ALEM DA EMISSAO DA DECLARAGAO Dt XEALIZAGAO DO ESTAGIO. 1. Este cronograma podera ser alterado em funcao do nimero de alunos da disciplina, Se for necessario fazer mudancas nel ‘estas serdo feitas em comum acordo com a turma e discutidas em sala, A VE (versao final ou relatorio final) do ESU devera conter, no minimo, 15 referencias. Capitulos do mesmo livro (aut conta como 1 referéncia, Excecao para livros de organizagao, que contém capilulos escritos por autores diferentes Plagios, c6pias, orientagdes nao executadas e todos os relatérios pa No prazo e no formato exigido pela ABNT, serao penalizados. A nao de 1 ponto a cada dia util de atraso ciais (elapas e atividades da disciplina) nao entregue obediéncia das datas marcadas acarretara em perda Elapas e atividades, apos correcao pela professora, serdo devolvidas ao aluno para que o mesmo faca as correcdes devidas, ada aluno deve lembrar-se de que o critério de reprovagao por frequéncia também é valido para o ESU. A frequéneia as aulas ser cobrada e apurada rigidamente, pois: Facilita a interagao, a troca de informagées entre colegas da turma, evitando desencontros de informagao: Permite a discussao ¢ tomadas de decisao, mudangas e alteragdo eventual de cronograma, formatos. etc Promove melhor entendimento e maior aproveitamento das orientagoes e combinados das aulas. A avaliagao das etapas do ESU considera o CONTEUDO e a FORMATAGAO. A gontuagao da VE - verso final levars conta no apenas 0 atendimento 3s cortecdes, mas 0 conteido, consistencia das weiaspertinéncia © correcao vo ase lingua portuguesa, redago dos textos, qualidade e aplicabildade do levantamento dos problemas © das provestas solugao, corregao, alteragao e melhorias apontadas nos diagnosticos 8 Este cronograma sera utiizado como referéncia ao longo do semestre. Em caso de algum acontecimento relevante ou atender 30 ritmo de aprendizagem da turma, a programagao das aulas podera sofrer mudan. PROFESSOR DA DISCIPLINA E-MAIL INSTITUCIONAL Mar marcela franca@unihorizontes.b la Gleice Vilela Franca APROVACAO: )IRETOR DE GRADUACAO ROF. Tueli Tavares ‘OORDENADORA DE CURSO.FACULDADE NOVOS HORIZONTES i Plano de Ensino iTnnnon CURSO Administ LINHA DE = 7 ESTRUTURA FORWAGAONABILITAGA: —__| Administrag CURRICULAR: | con DIScIPLINA Poder Lidranga nas Organizagées | COD. DISCIPLINA | uD CARGA HORARIA 3608 | SeMESTRE Teorw1 PROFESSOR ELABORADOR: [prof Ana Licia Alogi Lopes — cee . onceites;relagbes:niveis de andlise:efetwidade. Quesides emampentes. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: Pacidade de anaiise das relagdes de poder estabelecidas dentro das organizagies ____ COMPETENCIAS ENFATIZADAS. ‘Conhecer abordagens teéricas relacionadas a idoranga 6 As relagas de poder Aplicar 0 conheemento te6nico no coi Desenvolu 1 COGNITIVA: 2. FUNCIONAL = 3, COMPORTAMENTAL iano organizacional e de trabalho | Desenvolver empatia, capacidade de relacionamento e de gestao de cont 4 ETICA al Rever juinamentos dticos o soldiicar valores possoais © profissionais | - __PROGRAMA ANALITICO DA DISCIPLINA | Unidade 1 ~ Lideranga “ . - — ‘Abordagens classicas Outras abordagens, Efetividade da Lideranca Unidade 2~ Poder Conceitos lnteresses x confitos x poder Niveis de analise: individual, grupal e orqanizacional Efetividade do Poder PLANO DE AULA DA DISCIPLINA, [AULA bara | OS CONTEUDO PROGRAMATICO 01/02 ‘Apresentagio do plano de ensino e do cronograma de aividades do 56 semestte 03/04 - 0506 | Unidad 7: Lideranga — Introdugae e conceitos sobre lideranga ‘Unidade ¥ Uideranga = Abordagens teres sobre heranga eeS16s do Taeranco Unigade 1 Lideranga~ Caracersteasesperadas do lider © gos versus ioe Unidade 1 Lideranga = rates o corapramissos da Werey Filme “interpretagao do filme (5,0 pts) _[Estudo dirigido (5,0 pts) | ~~] Prova intermedia (30,0 pts) : | Ontentagio de Pl e devolugao e corregao da prova t {Unidade 2: Poder — rigem e conceitos o7i08 7324 Unidad 2: Poder = Abordagense vetanios de adie oe | Unidade 2 Poder = Abordagons 0 vetnies de anise v8 Unidade 2 Podo Tipo ae poder nas orgnicacoes 0 | Seminarios (visto dos grupos) (10.9 pts) 1132 | | Seminarios (divisa0 dos grupos) 4 | Estudo dirigido (5,0 pts) ; Prova Final (20,0 pts) ——— METODOLOGIA is visando a aprendizagem do conte. Re ne. leiluras dirigidas e Seminar SISTEMA DE AVALIAGAO: até 15/10 = 30 pis / ale 24/11 = 55 pts (prazo para lancamen ados métodos divers facingsFACULDADE NOVOS HORIZONTES f Plano de Ensino cuRsO Administragao ] LINHA DE J ESTRUTURA i FORMACAOIHABILITACAO: Administragao CURRICULAR [cea DISCIPLINA oder Lideranga nas Organzagies | COD. DISCIPLINA | t19 CARGA HORARIA : SEMESTRE: [2016-1 PROFESSOR ELABORADOR. Prof Ana Lucia Magri Lopes ! ——EMENTA: 7 31/327 | 33/34] — 359396 | jo.em duplas-SALADE AULA —— [ENTREGA VF A SECRETARIA (2 VIAS) ___|BANCAS DE DEFESA CRONOGRAMA DAS ETAPAS DE ACOMPANHAMENTO E ATIVIDADES DO TC ETAPAS DE ACOMPANHAMENTO | DATA MAXIMA | VALOR ‘ORMATO indicagbes Biblograticas (minimo de'30 obras) | pts rier Introdugao =—— apis ~impresso - pts Impresso etodologia d3 Pesquisa pls | Impresso Andliso da Pesquisa de Campo 7 pis [-_impresso_ | Consideragées Finais Gots | Impresso ___, | ATIVIDADES DE PARTICIPAGAO E AVALIAGAO | DATA MAXIMA | VALOR [FORMATO PB | Pré-banca (avaliagso etapas do colega de dupla) | 20pt5 impresso (2 vias) | —_VE—_| Versio donntva completa entrega 9 Secretaria) — | ~ erie} aims (2s) | Banca de defesa (apresentagao + trabalho escrito) J 85pis rat + impr I (S| Oral + impresso (2 vias ||-6 ot a ee yoraL 0051 —| =a _OBSERVAGOES | 1A bibliografia deve estar relacionada a0 assunto escolhido, nao _devem ser indluidas as obras de metodologia, 2. AVF (relatorio final) devera conter, no minimo, 15 referéncias, preferencialmente, constantes das indicagdes | bibliograficas iniciais. Capitulos do mesmo tivo (autor) contam como 1 referéncia. Excegao para livros de | organizagao, que contém capitulos escritos por autores diferentes, 3. Todos os relatorios parciats (entrega de etapas) deverdo ser entregues no formato combinado e na data marcada, 4. Relatonos parciais entreques fora da data sero penalizados em 1 ponto para cada dia util de atraso. Os relatérios parciais corrigidos $40 devolvidos ao aluno para corregao, contando com a ajuda do parce de | dupla, e guardando-os para montar a versao corrigida pela professora: | ‘Cada aluno ficara encarregado de submeter seu texto de cada etapa ao site www docxweb.com Alem do atraso na entrega, plagios, cpias, alteragdes orientadas e nao executadas serao penalizados Os pontos reservados para a PRE-BANCA sao distribuidos por etapas do TC ao aluno na atvidade de ‘avaliagao e contribuigao com 0 trabalho do colega de dupla em todas as etapas até a realizagao da PRE BANCA 9. As aulas serdo realizadas na sala de aula da turma - 10. O eronograma tera que ser rigidamente cumprido, a frequéncia rigorosamente apurada eas datas edecidas : ‘ oU para atender ao ritmo de aprendizagem da turma, a programayao dag quias podtera soire Onentagoes especificas @ informagées sobre a condugao da disciplina serae comunisaos pei - ee| ss relevat mudanga:BIBLIOGRAFIA BASICA h ara Helena, Metedotogia da pesquisa clentifica em cléncias socials aplicadas. Sao Paulo: Allas,| Projetos e relatérios de pesquisa em administracao. 8 ed. S30 Paulo: Allas, 200 lade Novos Horizontes’ Orientagoes para RGARA, S MACEDO, Solange M. Souza (Org). Manual de Normalizagao da Faculc spresentago de trabalhos académicos. Belo Horizonte: Faculdade Ne jovos Horizontes, 2006. Disponivel em | htipv/wwnw unihorizontes.br/portal BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR CERVO, Amado L.. BERVIAN, Pedro A. Metodologia cientifica. 5° ed. Sdo Paulo: Prentice Hall, 2002 COLLIS. J, HUSSEY, R. Pesquisa em administragao: um guia pratico para alunos de graduagao e pbs graduagao. Porto Alegre: Bookman, 2005 | CRESWELL, John W. Projeto de pesquisa: método qualitative, quantitativo e misto. 3° ed, Porto Alegre: Armed 2010 FACHIN, Odilia, Fundamentos de metodologia, 5” ed. Sao Paulo. Saraiva, 2903 | FRANGA, Junia Lessa et al. Manual para normalizagao de publicagdes técnico-cientificas. 8 ed Belo Horizonte: UFMG, 2011, | MARCONI, G.A., LAKATOS, E. M. Técnicas de pesquisa. 4° ed. Sao Paulo: Allas, 2002. MARTINS, G. A. LINTZ, A, Guia para elaboragao de monografias e trabalhos de conclusao de curso. Sao Paulo: Atlas, 2000. MINAYO M. C. S. DESLANDES, S. F; CRUZ NETO, 0.; GOMES, R. Pesquisa social: teoria, metodo © criatividade, Petropolis: Vozes, 2003. ROESCH, Syivia M.A. Projetos de estagios e de pesquisa em administragao: guia para estagios, rabalhos de conclusao, dissertagoes e estudo de casos. 3° ed. Sao Paulo: Allas, 2006 VERGARA, S_C. Projetos e relatorios de pesquisa em administragao. Séo Paulo: Atlas, 2007 PROFESSOR DA D!SCIPLINA: Marcela Gleice Vilela Franga E-MAIL INSTITUCIONAL: marcela franca@unihorizontes br APROVACAO: DIRETOR DE GRADUAGAO: |PROF. Tueli Tavares | COORDENADORA DE CURSO: | Lousanne BarrosACULDADE NOVOS HORIZONTES f Plano de Ensino ceo rern CURSO. ‘Administracao de empress DISCIPLINA. Logistica Empresaral COD. DISCIPLINA: | LOGE CARGA HORARIA 72a SEMESTRE 2015-2 PROFESSOR ELABORADOR: ___Roséno Naves Rezende EMENTA EMENTA: Definigées, conceitos e evolugao de logistica emp'esarial. Conceitos das atividades logisticas caracterizagao dos principais componentes da cadeia logistica, Produto iogistico, entrada e processamento de Dedidos. atendimento ao cliente e nivel de servigo logistico, administragdo de maleriais, armazenagem de produtos manuseio e acondicionamento do produto, controle de estoques, aquisizao e programagao da produgao, embalagem fe distnibuigao e sistemas de transporte e operadores logistics. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: resentor 08 conceites basico= de logistica: Defnir,analisar e desenvolver os conceilos, modelos, prlicas e as diferentes | abordagens existentes quanto & questo da Logistica nu Ambilo nacional einlemacional, suas fungdes e objetvos. COMPETENCIAS ENFATIZADAS: : ]© aluno deverd ser capaz de assimilar os concellos basicos de logislica produrindo 1. COGNITIVA: conhecimentos com a fnalidade de compreender a mulpleidade das alwvidades fabris e da |impontncia da fogistica, 2.FUNCIONAL. [2 ano caver ser canoe de associ 9 aor com a prea wwencads no camo lgisticn | COMPORTAMENTAL. luna deverd desenvaver aude catvas, de Idoranga @ de coopera com os cleaas aETICA: Sensbizar 0 luo quanto aos valores doe Que permeiom a préica J ogsica if PROGRAMA ANALITICODA DISCIPLINA: 4. Introdugo a Logistica empresariale Supply Chain. SSS Origem e evolugao para o campo empresaral Conceitos Basics de logistica empresaral Natureza do produto logistico Alividades logisticas; | DefinigSes sobre Supply chain Tecnologias aplicaveis a SC (ERP, EDI, CRM, EIS) Servigo ao cliente; Custo Total, 2. Infraestrutura Logistica Brasileira (ferrovias, portos, Hi 3 Inbound logistico Gestio de Abastecimento Funcées do departamento de Compras Gestio de fornecedores Gestao de almoxarifado e estoques de insumos 4. Movimentagao e Armazenagem Operagoes de armazenagem Evolugao dos processos de armazenagem Definigoes (armazém /CD/ CDAI crossdocking) Equipamentos de movimentagao e armazenagem Tecnologias aplicaveis a armazenagem (Cédigos de barras, Colebres, RFID, voice picking). 5. Gestao do ciclo do pedido Modelo do ciclo de pedido Provisau de demanda s&0P 6. Gestao de transportes e distribui Modais de transporte uipamentos por modsis . eee ge informagao e tecnologias de transporte (TMS, Roleicador, GPRS) ica de distnbuigao @ canais de distribuigao jeradores logisticos 7 Decisoes Logisticas controle logistica, Indiv adores de Desempenho, Concesto de “KPI rovias, estradas, dutovias ¢ aeroportos)INA. PLANO DE AULA DA DISCIPLIN: CONTEUDO PROGRAMATICO ene DATA asentaGho Ws proTESEOr, BpresentarBo dos alunos. apresontagso da dscipiina, cntéros d Saragto, Somindnos a nceos Basicns de logistics empresaral = - \dugao a Log! resarial e Supply Chain: - parte oe : Introdugas a Logisticn empresarial e Supply Ch . infoduato a Logistics empresaral e Supply Chain: parte 2 (Aula naugural=FNH) Heese beaana’ © Supply Chain = Exposigao do primeiro grupo / Semi | a0 pontos a | i rimento ~ S&OP_ | nie Exerciciot anda na jpriment p | 1 “| Infrae tura logistica - Estradas, Ferrovias, Hidrovias, dutovias e aeroportos Exposigao dé sane | Segundo grupo! Seminario - 10 pontos 1 Jintteesivisra’ logisica- PNLT © PAC sip | INTERDISCIPLINAR GERA I Inbound logistico- introdugao a gestao de suprimento i te funcoes do departament ____|armazenagem) Exercicio 2~ Custo de um armazém- 5 pontos - Movimentaglo e Armazenagem Tecndlogias aplicaveis @ arm snagem (Cédigos de barras, | saa \ Coletores, RFID. voice picking) ee [ssia6 Exposigao do quinto grupo | Seminario - 10 pontos ‘ibuigao Fisica: crosdocking, transit point; equipamentos de movimentacaa = armazenagem @ Tecnologias aplicaveis a armazenagem (Cédigos de barras, Coletores, RIO a8 ce pking oo 3940 | ~ |PROVA INTERMEDIARIA OO ae CCORREGAO E ORIENTAGAO INTERDISCIPLINAR GERAL aga | Gestio de Tr Aula Expositivas; Atividades Dirigidas individuals e em Grupo de até 5 alunos (seminaiios), Recursos Auchovisuais & Multia, {states do caso com auilungao a ogra sen «commlcmontecadease : . SISTEMA DE AVALIAGAO: bara ATWIOABE TronTuacao ] Seminario 10 | Prova Intermediaria w confor end FUR | to lectacsiar . TOTAL DE PONTOS DISTRIBUIDOS: BIBLIOGRAFIA BASICA (3): BALLOU. Ronald H. Gerenciamento da cadela de suprimentos: planejamento, 6 4.ed. So Paulo 2001 BOWERSOX, Donald J. Closs, David J. Logistica empr 0 Paulo:Atlas, 2001. 594p, uzagan @ logistics ripiesara esatial 0 proceso de integragao da Salhi ssptinevt; buigdo. estraté Topiatiea Empresarial: transportes. Administrago de Materiais e disinbuicae fisica ted. SI BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10): OGRAFIA COMPLEMENTAR : : rodutos arrasadores 5 segredos para desenvolver produt 10 de steriais uma introdugao. . Sao Paulo: Atlas, 1999. 52 marketing & disiribLi¢ao. 6.ed... Porto Alegre: Bookman, 2002 ‘Admiristragao de servigos, operagdes, estratégia e tecnologia MMONS, James A.. FITZSIMMONS, Mona J. 4. So Paulo: Bookman, 2000. 537p OBSERVACOES GERAIS: abatho sempresanal @ Ati Jades Logisticas strutura brasileira tomas de Distribuigdo Fisica nologias e sistemas de informagso weradores logisticos c OR DA DISCIPLINA’ Rogério Naves Rezende NAIL INSTITUCIONAL: Rogerio rezende@unihodzontes.be _ Z ‘APROVACAO: RETOR DE GRADUAGKO: — ROF® TUELI RODRIGUES TAVARES. RDENADOR DE CURSO: a Lousanne Barrosesiralégia, ope Ronald H Lopistica Empresarial: transportes, Administragao de Materiais e distribuigao fisica ted. SP BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10) | Rio de BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: EILLY, Richard... Produtos arrasadores 5 segredos para desenvolver produtos vence:ore So Paulo: Atlas, 1999. 5241p | ). JR Tony. Administragao de materiais uma introdugao. AN, Annet T. et al. Canais de marketing e distribuicao. 6.ed.. Porto Alegre: Bookman, 2002 estratégia ¢ te FITZSIMONS, James A.: FITZSIMMONS, Mona J... Administracao de servicos, operagoe: a ako Zod, Sic Paul: Boslanes 2000 Eire OBSERVAGOES GERAIS | ] ios grupos de trabaiho 2 emprosanial e Alvidades Logisticas Ciclo do pedido Sistomas de Distibuigao Fisica stemas de informagao Tecnologias radores logistics PROFESSOR DA DISCIPLINA’ Rogerio Naves Rezende E-MAIL INSTITUCIONAL a ‘APROVAGAO: i DIRETOR DE GRADUAGKO, PROF® TUELI RODRIGUES TAVARES OORDENADOR DE CURSO. - - PROF® Lousanne BarrosFACULDADE NOVOS HORIZONTES f= Plano de Ensino ‘ ‘CURSO " [Administeagso LINHA DE FORMAGAO ESTRUTURA CURRICULAR | Comportamento do pace Consumidor COD. DISCIPLINA: cocon CARGA HORARIA [ria SemestRe: 20 PROFESSOR ELABORADOR fe Z EMENTA omporamento do Consumidor fal. 0 Comportamento do Consumidor Organizacional. Segmeniagao de Mercacos, Andlisa:de Setores Econdmicos e Compettives. Dferenciagdo e Posicionamenta da Oferta de Mercado, - - OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM. Compreender os mecanismos de decisio de compra do consumidar, a infléncia dos valores culturais © classe social, 0 reconhecimento da necessidade, busca e avaliaea0 de altemativas no processo de compra, = COMPETENCIAS ENFATIZADAS: _ | Compreender as principals teorias a respeito do proces: - de compra do eonsumidor, 2. FUNCIONAL ‘dentifcar a influncia do ambiente extemo no comportamonto de compra dos | consumidores, 1.COGNITIVA: 3,COMPORTAMENTAL: |Deserever 28 principals técnicas para a realizagio da segmentagao do * mewado _ _| er condicSes de avaliar = descrover 0 publica avo para uma organizacio PROGRAMA ANALITICO DA DISCIPLINA: | Comportamento do Cansumidor (fnallorganizacional - a Segmentagao de Mercados | | Andlise de Setores Econbmicos e Competitivos, Posicionamento INA (PODERA SOFRER ALTERAGOES): AULA - ___GONTEUDOPROGRAMATICO | 002 | j30 do Plano de Ensino, =a 03/04 Diferengas individuais. : - |[Processo psicoligico, — Modolo de proceso decisério do consumidor 7 Reconhecimento da necessidade, Busca de alternativas. Brercicio, | Avaliagao de alternativas. Aula destinada ao PROJETO INTERDISCIPLINAR, Tipos de compra Tipos de compra - | Exercicio c és compra | Pos compra Comportamento do Consumidor Oxgianiza ‘Comportamenio de Consumidor OrganizacionSemana de Provas Intermediatias. 142 ‘Semana de Provas Intermediarias. Segmentacio, Segmentagao. ‘Seamentacao Exercicio Posicionamento Competitva 4 Posicionamento Competitivo, 5586 Posiconamenio Competive S78 Postcanamenio Competitive. 5960 [ Exerecicio. — ia | Semana do projet interaiseiptinar saiea | | Comegao da prova fal - : sis | Seminar, e763 | Sern . - e970 semana de prova final —— nine semana de prova nal 7374 Core:so da prove nl LL — METODOLOGIA: icos: aula expositiva com a utllzagao de transparéncias ¢ quadro; discusses & ‘materias referentes aos assunios abordados; estudes de 0350 / exercicios. ‘Serao utlizados como recursos didi debates através da exploracao de _ SISTEMA DE AVALIAGAO: __DATA _ { _ ATIVIDADE PONTUACAO, Conteddo programatico | ‘ividades diversas 25 —___ | Prova intermedia 30 - | Projet ttersciptinar 15 —_Avaliao Final “30 TOTAL DE PONTOS DISTRIBUIDOS: 100 BIBLIOGRAFIA BASICA: ENGEL, James F.; BLACKWELL, Roger D; MINIARD, Paul W. Compertamento do consumidor. 8. ed. Rio de Janeiro Lc. 2000, RIES, Al; TROUT, Jack. Posicionamento: a b SHETH, Jagdish N. MITTAL, Banwari: NEWMé consumidor. $a0 Paulo: Atlas, 2001. atalha pela sua mente, So Paulo: Pearson, 2003, (AN. Bruce |. Comportamento do cliente: indo além do comportamento do BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GIGLIO, Emesto. © comportamento do consumidor. 2. ed. S30 Paulo: Thomson, 2002 HOFEMAN, K. Douglas; BATESON, John E.G. Principios de marketing de servigos: concctos, ‘Sao Paulo: Thomson, 2006. KARSAKLIAN, Eliane. Compertamento do consumidor. 2. ed, Sao Paulo: Atlas, 2004 MOWEN, John G.; MINOR, Michael S. Comportamento do consumidor. Sao Paulo: Prentice Hal, 2006. SCHIFFMAN, Leon G.; KANUK, Leslie Lazar. Comportamento do consumidor. 6. ed. Rio de Janeivo: LTC, 2000 astratégias © casos OBSERVACOES GERAIS: PROFESSOR DA DISCIPLINA Liliane Martins Cabral E-MAIL INSTITUCIONAL lijane.cabra@unihorizontes br APROVAGAO) DIRETOR DE GRADUAGAO: PROF TUELI RODRIGUES TAVARES COORDENADOR DE CURSO: . PROF. LOUSANNE BARROS.FACULDADE NOVOS HORIZONTES. Plano de Ensino 4a4 ‘CURSO. |ADMINISTRAGAO/BARREIRO LINHA DE | JESTRUTURA FORMACAOIHABILITAGAO. - CURRICULAR: | DISCIPLINA _—| Globalizagao e Organizagao [cOD. DISCIPLINA: | CARGA HORARIA: - [72 ha SEMESTRE. [2015-2 PROFESSOR ELABORADOR: JMiaria Amatia Marques de Freitas 7 — EMENTA\ _ © contexio da globalizagao dos mercados e reesiruturagao produtiva. O sistema multilateral movimentos antiglobalizagao. Novas formas e atranjos organizacionais. Andlise Parceiros, Os processos de terceirizacao ¢ expanse Internacionalizagao de empresas, culluras nacionais Ide comércio e 08 da colaboragao e competigao entre '0 por meio das fusdes e aquisi¢ao, decorrentes da Globalizacao. € cultura organizacional e os desafios das Multinacionais -______ OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: - _ C.2luno: 20 final, deverd ser capaz de discutr 0 processo de globalizagao e seus impacios nas naGees, analivando Couatesias empresariais no provesso de internacionalizacao, as relagdes multiaterais © as perspectives ommracneac na economia global - ___ Compe TENcIAS ENFATIZADAS! Capacidade de andlise critica, avaiagao dos diferentes ponsamentos do 1.COGNITIVA: | autores, diferenciando-os, disculindo € formando seu ponto de visia | _ | Gapacidade de eompreensao do processo de globalizagaa, dstinguind ox | eRUNCIONAL: Aiferenies impacios sobre as nagoes ¢ once a a ae Sas estrategia | utitzadas no processo de internacionalizagao [Cavacidade do vabaihar “em” grupos, habiidade para ~convver ea | Givergéncias, habilidade para discutr pontos de vistas diferentes, tonne diferentes de opiniao, capacidade para tratar questées poem horatios de inicio e de aulas, tratamento respetoso para com | professor | - | Capacidade para trabalhar ¢ coniribuir para 0 trabalho em grupos. 0 4ETICA: aceitar ser expiorado, nem expiorar colegas de grupos e de sols ern |trabalhos, nao solicitar inclusao de seu nome em trabalhos cos m Contributu, nao colar em provas, no acobertar aos lictos we Globalizagao Antiglobalizagao 1.1 Definigao: 1.2 Histérico; 1.3 Dimensdes da globalizacao, 4.4 Empresas multinacionais; 15 Globalizagao ¢ aspectos ambientais, 2. Internacionalizacao; 2.4 Razoes para internacionalizagao; 2.2 Busca por novos mercados; 2.3 Forma de entrar nos mercados. Expanso por aquisigao e formas de parceria 3.1 Objetivos das parcerias, 2 Oportunidades € riscos, ps de pare quisigao, tegragao:‘oma multilateral de comércio 4.1 Comtexto histérico, . 2 Evoluc3o - do GATT a Organizagao Mundial do Comercio: OMC - Fungées, culturalidade 5.1 Negociagao multicultural 52 Aspectos culturais na negociag3o. Antiglobalizagao . 6.1 Criticas & globalizagao e movimentos antiglobalizagao Novas formas e arranjos organizacionais 7.1 Novos modelos das organizacées, 7.2 Administragao participativa; 7.3 Novos paradigmas da administra PLANO DE AULA DA DISCIPLINA: Apresentacao Unid CONTEUDO PROGRAMATICO =Histérico e Evolugao da Globalizagao Unid. 1 —Histérico e Evolugao da Glot a izagao Aulas E DATA 1" trabalho ~ Estudo de caso Unid. 3 A hipercompetigao se apro Aula Sobre projeto interdisciplinar Discussao de texto ima Apresentagao de textos sobre globalizagao Unidade 2 - Como construir uma presenga global _| Apresentagao de Seminario 2° trabalho — Estudo dirigido Apresentago de Seminario Unidade 6 ~ Negociagao multicultural Discussao de texto sobre multiculturaidade Und. 4 Aprendendo mais, aprendendo juntos /ProjetoInterasciplinar [Unidade 5 ~Sistema Multilateral de coméreis Prova intermediaria = 30 pontos | Cont. unia, Apresentag: de Seminario Cont. unidade 8 [3° trabatho ~ Estudo dirigid Unidade 7 — A anticlobalizagao © os desafios da globalzagao Unidade 8 — Expansao por meio de aquisigao Discussao de texto sobre aliancas estratégicas: — Cont. unidade 9 Aptesentacao de S Cont. unid. 10 Revise para prova final Prova final _____ METODOLOGIA: xpositivas studos de caso / estudos dirigidos ao de textos SISTEMA DE AVALIACAO ATIVIDADE | Unid. 9 — Novos paradigmas da administragao Semana do Projeto Interdisciplinartrabalho — Estudo caso | 4 ponios 509 2° trabaiho ~ Estude dirigida | 4 pontos 27/10 3° trabalho ~ Estudo dirigido oo 4 pontos 10.09 9 12/11 at Sem | 7 pontos 25108 a 19/11 5° trabalho ~ Apresentacao de ariigo de jormal | 2 pontos ait [6° trabalho — Questionario do moodle 4 pontos ¥e 28109 a 02/10 | Prova interm 30 pontos Ayresentagao 04 a 06/11 | PI De28a27/11 [Prova final : | TOTAL DE PONTOS DISTRIBUIDOS: : BIBLIOGRAFIA BASICA (3): Financial Times Dominando os mercados Globais Sao Paclor Moka Bese NASSER, Rabih Ali. A OMC e os paises em desenvolvimento, S30 Pavior Adon ciras, 2002 EROSHAL, Sumantra, Estratégia e gestzo empresanalconsiruindo empresas bresilezee ue sucesso, Rio de Janeiro. Elsevier, 2004 )ponitos pontos 100 pontos a =, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10): BAR GWATI Jagdish N. Em defesa da globalizagao. Rio de Janero: Elsevie 2004, | Maio .2080 Rodrigues. Globalizacao e Identidade Nacional, S40 Paulo: Atlac, 1999. Ae MANO. Antonio César Amaru, Teoria Geral da Administagao. da revolosse Utena & revolugao digital. ¢ Ailas, 200: | GREMAUD, Amaury P. et al, Economia brasilei | Revistas especializadas HSM Management Revista de Administragao Contemporanea - RAC Revisia de Administrago da USP — RAUSP Revista de Administracdo de Empresas - RAE 10 Paulo a contempordnea. 6* edigo. Sao Paulo: Atlas, 2006, ‘OBSERVAGOES GERAIS. nvolver no aluno a As atividades em grupo tém por objetivo desen bem como habilidades de leitura, co para trabalhar individualmente © em equipe expostos e debatidos em sala de aula Osa mips inPessibilitados de comparecer as aulas em que sBo realizados os trabalhos, poderiio desenvolver outr: atividade, desde que comuniquem, por escrito, com antecedéncia, ou até, | semana apis a ealizaeto de cede | com exeegao da apresentacao do seminatio e do questionirio do moodle, ¢ | + Ottrabalho feito fora do prazo valeré 70% do total; | > Nao haverd abono de freqiiéncia por nenhum motivo, a nfo ser em casos extremos, a eritério do professor; ~ 0 aluno que nao comparecer a prova na data marcada s6 poder fazé-la em carater supletive, de acorde | norms da faculdade; O professor se reserva o direito de solicit ue No serio aceitos fora do prazo 405 alunos que prejudicarem o bom andamento da aula que se retiren PROFESSOR DA DISCIPLINA: Maria Amalia Marques de Freitas E-MAIL INSTITUCIONAL: maria fretas@unihorizontes.br a Se a DIRETOR DE GRADUAGAO. Prof. Me. Tueli Rodrigues Tavares ORDENADORA DE CURSO: Profa. Dra. Lousanne Cavalcanti Barros Resende Email da Coordenagao: lousanne.barros@unihorizontes. brFACULDADE NOVOS HORIZONTES (= Plano de Ensino =. a eS a es LINHA DE FORMACAO. Administra ESTRUTURA CURRICULAR: DISCIPLINA Ceuta d Produtos 0 Servigos COD. DISCIPLINA: CARGA HORARIA 72 va SEMESTRE 2015-1} PROFESSOR ELABORADOR Eduardo Bomfin Machadk _EMENTA: h OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM Dar ao alune um eral da Avaliagi € determinagio das oportunidades de mercado; da avaliagio da demanda da & mpr Proporcionar ao aluno ao ‘ | Mo a pu vlardades das operagies de servi oatagem de plangjamento estatégico de serigos e marketin 6 qualidade pars | relacionamento com clientes asi —| wnalas de exit a COMPETENCIAS ENFATIZADAS: 1.COGNITIVA, | sonic marketing de prhitose sen ig suas ingplcagies EE UNGORAL propre aplicagio dos consstos fundamentaisde Marketing de Prosutos e servigos no que se refere ao desempenh de sus fungaes proficionals irabalhar nos alunos a cay ide de desenvolvimento de suis eapacidacesindin Waals 5 | tais como eaposicio oral, eapucidade de argumentayio, defen de opinives metoragee POOMORTAMENTAL | svaliagio de eenirios e competéncias relacionadas a0 desenvsivimento de funcses dministn ddesenvolver nos alos o senso Gico aan de wads que ava seTica \\ 1 aegislagio eas lags do ambiente profissional e orzanizacional — —— aE —_ a Avaliago, demanda ¢ potencial de mereado. Des go do semestte no que se refer & postura profissional e ores welvimento de avos produtos, Gestio de Proto € ociclo de vids ercadol6gico. Delinigio de Servigos, Qualdade ein Serviges. Marketing de Scvigos & apr de Servigos ~ formagiio de preges. Modelo de a de mkt Auditoria de mkt ¢ diagnéstico m Marketing de Produtos . Operagdes de Servigas ~ Proceso de © Modelo SERVQUAL, Median de Qualidade, Pesquiss de Qui Murketing ¢ Prodsio de Servigos Endomarket ilage. Vantagem compettiva, Cadeia de Valores © PLANO DE AULA DA DISCIPLINA (PODERA SOFRER ALTERACOES): 02 | Apresentagao do Plano de Ensino. Estudo de caso 5 Pts c Planojamento de Marketing: Ausitona de marketing —_ = } ae Diagnostico Mercadol6gico Se =] Fes + Detnican ae servi a — a [Marketing de produtos x 5; marketing do ing de servi OS ines | Gualidade em servigos So saan a4 {Semana de Prova in a —_] a | Semana de Prova Intermediaria a | 57138 Qualidade em seni eS - | 39140 [Operagoes de servigos _ ain ~~ Processo de compra de servigos =] aaa | —|Formacio de pregos 2 Orientagao I ~ — Modelo de Analise de GAP ~~ [Modelo de Analise de GAP Modelos Servqual [Modelos Servqual Medida de Quaidade Pesquisa de qualidade Vantager competiiva Xi Semana de Extenso PNW ~ | Cadeia de valores e Diferenciagac [Cadeia de valores e Diferenciacao [Endomarketing ‘Semana de Prova final = ______ METopoLocia: ‘Serdo utlizados como recursos didaticus. aula expositiva com a utllzagao de tansparénelas @ quatro; discussoes & debates alravés da exploragao de materia referentes aos assuntos abordacios, estudos de caso | exerci ‘SISTEMA DE AVALIAGAO: ATIMIDADE PONTUA ‘ivdades diversas = — seine Projeto Interdisciplinar Tavaliagio Final I TOTAL DE PONTOs DisTRIBUIDOS| oe BIBLIOGRAFIA ASICA: | GRONROOS. Christan: Marketing erenciamnt eservigos. Rio de lnsiro. Campos, 2008 LOVELOCK. Christopher; WRIGHT, Lauren. Serigos: marketing ¢ getio com casos a internet Sto Paulo: Saraiva, 2003 ALBRECHT, Karl. ZEMKE, Ron. Servig a clint: a reinsengao da goto do atendimento ao cient Rio de Janeiro. Campus, 2002 KOTLER, Philip; KELLER, Kevin Lane. Administragio de Marketing: A Biblia do Marketing, Prentice Hall Brasil, 2006, 12s aio | 2290 __BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: KOTLER, Philip. Marketing de vervigos profissionais:estratégias imovadoras para impulsionar Sua aividade, soa in Iuctos. 2, ed. So Paulo: Manole. 2002. HOFFMAN, K. Douglas; BATESON, Jobn E. G, Principios de marketing de servigos: conceitos, estratégias © casos. MCKEENA, Regis, Marketing de relacionamento, Sio Paulo: Campus, 1999, LYNN, Gary S. Produtos arasadores:5 segredos para desenvolver prodhtos vencedores. Rio de Jans: Campus, 2003, | BATESON, John E.G, Marketing de servigas. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2001 BERKOWITZ, Eric N; KERIN R.A; HARTLEY. S.W,; RUDELIUS,W, Marketing . 6" eligi Vol 2, Rio de Jane (CHURCHILL JUNIOR , G; PETER, J. Paul. Marketing Criando OGDEN, James R, Comunicagio Integrada de Marke MALHOTRA, N. Pesquisa de Marketing: um MATIAR, P/N. Pesquisa de Marketing: edi LAS CASAS, AL. Admin LHOLRALN K Inrodugio a LIC Editors, or para o Cliente. Sig Paul: Saraiva, 2 i Slo Paulo: Prentice Hall, 2002 rientagio aphicaia, 3 ed, Porto Alegre: Bookn, 2001 ‘compacta, Sd0 Paulo: Sed. Atlas, 2001 vayao de Marketing: Conceitos, Plangjanieato € Aplicagies a Realidade Brien, Atlas’ Sie Paul se Hall 2005) owane Cavalcanti Barros Resende ‘3540: lousanne bares @unihorTurma: 3DF1B FACULDADE NOVOS HORIZONTES Plano de Ensino curso. ‘Aaminisvagso inven De = esrauTura FORMACAO/MABILITACAO: - CURRICULAR: DiScIPLINA inovagio e Empreendedorsmo COD. DISCIPLINA: EMP CARGA MORARIA Tha SEMESTRE. 2014/2 PROFESSOR ELABORADOR: | Marise Aparecida Loura —— EMENTA: _ — ‘A discplina abrange empreendedorismo @ inavagao. Empreendedorismo: Conceitos © pempectiva do empreendedorsmmo ontomplando a cragdo do negocio, fnanciamento, gerenciamento, expansdo e encerramento do mesmo, Inovago: concertos 2 ‘produto, processo e organizagzo relacionando o tema a estratégia e ao desempenho de mercados. Sistemas de inovagao, trabalho ‘em redes e desenvolvimento de inovagao via imitacso. - OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM. - Espera-se que 0 aluno possa incorporar 20 seu putencial a op¢ao de geragao do auto-emprago e que persiga fal objetivo durante sus cxolusao profissional, dessa forma, pretende-se que o conhecimento seja gerado pelos proprios alunos no processo de elaboraca cle empresa no que se relere aos aspectos legais, na auto-avaliacdo do seu comportamenio, na consirucao de seus métodos pripnos (te aprendizado, na forma pré-ativa de agi. A dscipiina se fundamenta em quatfo pilares: primeifo, a descoberta pessoal para {imprcender, segundo, © entendimento do que & empreender,ercero, a prtica do empreender; @ quarto, 0 que ¢inovar 39 empreender oe COMPETENCIAS ENFATIZADAS: Habilidades cognitvas que permitam 0 dominio de conhecimentos formais, explicitos, acs. o gerais © especifcos relativos 20 desenvolvimento de novos negécios ou unidades de negee.cs con de empresas jd estabelecidas. Espera-so a assimilac3o do importante papel do empreendecor desenvolvimento econdmico-social e compreensao dos fundamentos individuals ¢ cole'vos 3 ac empreendedora e inovadora de seus modelos mentais orientadores (constituidos pela continua bus-2 iL © captura de oportunidades) I Com a utiizagao de exempios praticos, estudos de cas0, Seminars, lefuras dingidas © exe = | diversos, espera-se possiblitar 0 desenvolvimento de capacidades de andlise de tend-- 2: egésios, estimulo a inilivas e @ pro-atividade, que perma ao empreendedor exersa” 2 2 empreendedora, empresarial e gestora do dia a dia de uma organizago. seus - 2.FUNCIONAL: oportunidades @ equines. Capacitar o aluno de conhecimentos sobre a reaidace brasileira, que 0 permita buscar apoios em entidades governamentais, privadas e organ.zacces =2-> desenvolvimento de seu negécio. Prover conhecimentos de fontes de conhocmanis. sccs = | financiamento ao empreendedorismo que permita o desenvolvimento de novos nesowes Se = ‘egresso, estimuiado pela formagao de uma instituicao de ensino empreendadors _ Criar estimulos que permitam a busca continua do aperfeigoamento das capacidades Sesscos Interagir e construirlagos e redes sociais que permitam a mablizacdo de recursos pars ercra=~= que desenvolva heuristicas de assimitagao / compreensio de negocios e de seus Tacs cas = Cconscientize © pemmita a mobilizagao de energias vitais intemas; que desenvova corsee-c > capacidades de criar equilitio das miltiplas esferas da vida © das necessdades incivcuss <= = a realizagao de sonhos! visdes e abjetivos diversificados. - ‘As experiéncias vivenciadas com a instituigo de ensino de um modo geral © partcularnent cconvivio com colegas, professores e corpo administrativo da faculdade incitam: 3 sensibicace ‘aluno para o ambiente corporativo, independentemente de setor @ porte, no sends 2 4.ETICA, reconhecimento do outro e de si proprio, de regras e normas, do meio-ambiente, Gos inciicucs © 3 sociedade. Identiicagao do papel do empreendedor como colaborador do desenvolvimento econsmcs # pais, através da criago de oportunidades de trabalho e investimento.PROGRAMA ANALITICO DA DISCIPLINA: — MODULO 1 0 Empreendedor | 1.1 A Conera Empreendedora | 4 2-0 Perl Emoreendedor 13 & Mentaidade Empreendedora MODULO 2-0 Empreendedorismo 2.1 — ANatureza e os Conceitos 22 Os Tipos de empreendedorismo (corporaive, teenoligco, soca, startups, novos negéos,temnacional, vita) 2 3 Condo empreandedor (nstugbes e agdes de apoio 20 empraendedar,incvbadoras-e acluradoras, fnanciamento) MODULO 3 - 0 Empreencimento: processe, eportunidade ¢ negocio, 3.1 ~ 0 Processo Empresndodor 32 Identfcande analsando oportunidades 3.3 - Desenvolwando produtos e sorgos 3.4 Modelo de Necios a medal Canvas par cr negiosnovadorososustontiveis = Ranejamentoe gestdo de novos negécios (plano de negocios, esse, expansso e inlemacionalizagdo) MODULO 4—INOVAGAO Sesion ane ae neaecne goss "el 4.1 Conceitos pos de inovagao 42” Gestao da novagao. 4.3 Sistemas de movegso ~ inst | 44 inovagde e emprecadedoram igdes publicas e privadas para promover inovagdo no Brasil, 10 ~ importancia e desafios, PIANO De AULA DA DISCIPLINA | CONTEUDO PROGRAMATICO a Modulo |: © Empreendedor: apresentagao da disciplina ~ Conceito de perfil, mentalidade © carreira = emprendedors “ Concet de per mentadadse catia empreendodora a Oficina Empreendedora: debate do perl de empreondedoresbrasieos de Sogiontos : Caracteristica ecomportamento emprecndador ‘aracteristicas e comportamento empreendedor - _ — "ALESTRA DE ABERTURA DO SEMESTRE = Ofna Empreendedora: Meu peti empreendedor« moliando uma estatgia empreendodora possoal Modulo I: © empreendedorsmo, Concalose oyu do empreendedonsn Gs Tipos de empreendesorismo {corporatvo, eens, soca. slatups,novesnagico,wimadonal.wFualy Os Tipos de empe nddedorismo (corperatvo, teenoligico, social, startups, novos negécios. internacional. virtual) EVENTO: DIA D0 ADMINISTRADOR. Cenario empreendedor: agoes de insiuicbes, incubadoras e aceleradoras, _ Oficina Emproer endedora: conceitos de negicios x tipos de empreendedorismo x assessoria — ‘Oficina Empreendedora: conceitos de negécios x lipos de empreendedorsmo x assessors — Modulo il: © empreendimento: © processo empreendedor Oo CCiatividade, ideia, necessidade x oportunidade. - a SEMANA DE PROVAS INTERMEDIARIA Andie avalagio do oponundade (9M s Garay ~peaimae na ‘SEMANA DE PROVAS INTERMEDIARIAS Analise ¢ valigio de oportunidade (3 M's deDoreins —peaguna Oficina Empreendedora: desenvolvimento de produtos: conceitoe prétca, - Oficina Empreendedora: pesquisa de mercado x produto desenvolvido Oficina Empreendedora: pesquisa de mercado x produto desenvolvido _ Oficina Empreendedora: Proceso empreendedor Canvas (oportunidade x produto x empresa x estratdgia) Oficina Empreendedora: Proceso empreendedor Canvas (oportunidade x produto «empresa xestateyia) _Processo empreendedor: planejamento, gestdo e financiamento de novos negocios. 10_| Processo empreendedor: planejamento, gestao e fnanciamento de noves negicis. _| Médulo IV: Conceito @ tioos de inovago: gestdo da mnovacao Conceitos e tipos de inovacdo: 0s exemplos da historia mundial e brasileira XISEMANA DO PROJETO INTERDISICPLINAR: Sistemas de inovagao: onde empreendedores buscam apoio nt | mpreendedora:criando uma organizagao inovadora 6162 | 18/11 | Oficina Empreendedora: qual a inovagao do seu produto e do seu negocio 19/11 | Evento em classe: Grupos empreendadores 65166 | 25/11 | Evento em classe: Grupos empreendedores 6/108 | 26/11 | Aula debate: a pratica empreendedora e seus desalios.mma SDPIB a debate: a prética empreendedora e sous desafios OWA FINAL, METODOLOGIA: oo — Aes. fimes sobre of temas, reportagens (HSM, Exame, site Caso de Suoesso), Gnirricas para privae de + ostudy du casos, apleagho de metodologias de educagao empreendedors Palestras 7 ‘SISTEMA DE AVALIAGAO: . 2-89 seri preenchido pelo professor da disciplina. A pontuagao apresentada abaixo seque a orentagae 1a aro 60, z ontos. em provas, tos em Atividades Diversas no maxmo; @ 15 portos PROJETO INTERDISCIPLINAR | Aaliago Final all | Avaliagao intermediana _Atividades avaliativas: etapas da offcina empreend! TOTAL DE PONTOS DISTRIBUIDOS: BIBLIOGRAFIA BASICA (3): _ _ praca Potent 0. PETERS. Wichael e SHEPHERD, Dean. A, Empreendedormismo, 7* EdigSo. Porio Alagra: Bockman 2202 BESSANT. John: TID, Joe. Inovagao e Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009, ORNELAS. José Carlos Assis. Empreandedorismo: transtormando ideias em negocios, Ri san = se BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (10): a SCHUMPETER. Joseph Alois, Teoria da desenvolvimento econémico: uma invesigagao Sobre lderos, Capaal, GH&dia. urs > ‘euonomico, 2. ed. Sao Paulo: Nova Cultural, 1985, CESEMOTO. Marcos, Esprito empreendedee nas organizazées: aumentando a compettividade através do intre-empreendeceram S30 Paulo: Saraiva, 2006.27 7p | LILION, Lous J: DOLABELA, Femando. Boa idéia! E agora?: Sap Paulo: Cultura, 62000, 244p. BERNARDI, Luiz Antonio. Mani ERs wal de Empreendedonsmo ¢ Gesto. Fundamentos, Estratégias ¢ Dindmicas. Editora Atlas. S40 201 DOLABELA, Fermando, Ofcina do Empreendedor. Rio de Jancico: Sextante, 2008 DOLABELA.F., 0 Seqrado de Luisa, Cultura Ecitores, 820 Pavio, 196 DORNELAS, José; TIMMONS, Jeffy A.; SPINELLI, Stephen. Criagio de novos negocios: empreendedorismo pera o século Xx) Janeiro: Elsaver, 2010 | BRITTO, Francisco: WEVER, Luiz. Empreendedores brasileiros: @ expenéncia € as ligdes de quem faz acontecer Rio de Jara: Elsevier, 2004. 1659, v2 TOD. J. BESSANT, J., PAVITT, K. Gestdo da inovagdo. Proto Alegre: Bookman. 2008. DRUCKER, PF, Inavayau v espinio empreendedor 2 esioae, Pideis, Soo tours, WB Outeos Material 's: Serao disponibilizados pela professora ao longo do semestre. veera planodeneqocia.com be Metodologia Bota pra Fazer: Live do Professor — Endeaver ween anprotec.com br Business Model Generaration: inovagao em modelos de negicios (Osterwalder, 2011) hitps/vera bndes.gov-briconhecimenta | Oportunidades Disfargadas: historias reais. Carlos Domingos, 2009 Iniip:leeeresebrae com bef htp flvevew.endeavor.org.br bBlano de neg6cio, o caminno seguro para criar 2 gerenciar sua empress OBSERVAGOES GERAIS eendedora Metodologia Bota pra Fazer da Fundagao Kauffman Endeavor Brasil Metodolnaia BMG — Business Model Generation - Osterwalder Jogos de Empresas Centro Cape de Belo Honzonte; jogos de autora da professora Casos brasileros: Domelas, Grito e Wever, Domingos, Pesquisa em internet: anprotec,investidores de sco, Finep, Sabrae, universidades, fundagbes estacuais. Metodologias de pesquisa de mercado e desenvolvimento de produtos. Filmes indicadas nos ios 6a biblograia defnida no plano de ensino Debate apresentacao de concepgao de produtos e negocios pelos alunos e suas equipes. Ferramentas para o Desenvolvimento da Oficina Empre PROFESSOR DA DISCIPLINA’ Martise Aparecida Loura ‘marlse loura@uninonzontes be 7 —RPROVAGAO: CIRETOR DE GRADUAGKO: PROF® TUELI RODRIGUES TAVAL - _—_ COGRDENADOR Si PROF? EMERSON FREITAS MELLOFACULDADE NOVOS HORIZONTES fi Piano de Ensino ITT ‘CURSO Acinistiaga0 Administragao Sistemas DISCIPLINA Operacionais COD. OISCIPLINA - CARGA HORARIA 72 hia SEMESTRE 2015-1 PROFESSOR ELABORADOR: | Igor Satul Rezende _EMENTA: _ vaceen ne A discipina de Sistemas de produgao (ASO) apresenta uma visdo ampla do processo produlivo e suas caracteristicas: as rocentes transformagbes da produgae capitalista e seus impactos sobre os sistemas de produgao; as novas abordagons da produtividade, evento, comunicagao © servico; logicas de servic; organizag3o do trabalho e produtividace; nogao de fexibiidade como ponto de convergéncia dos aspectos tecnolégicos e organizacionais; antigo paradigma taylonista x novo | paradigma dos sistemas integrados, automatizados e flexiveis; interagbes dos sistemas de operades como outras fungdes a empresa; sistemas flexivels de fabricacao; estudos de lacalizagao e capacidade; estudo do trabalho; planejamento © Controle da produgao; administragao da qualidade e da produtwidade; estralégia e gestao da produgao; projeto em gestao a produca0: arranjo fisico e fluxo, tecnologias de proceso; planejamentc e controle da capacidade, d3 cadeia de | suprimentos ¢ de estoque; MRP: justintime (JIT) - - OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: — | JETIVO DE APRENDIZAGEM: Dar nogao geral da gestao da producao e servicos, essencial para o entendimento global | {a area de adminsagao de operagées: Ro tna, o aluno devara ser capae de formular uma estrateqafutura de ateae30 ara o sistema de operagoes de uma empresa formalizaa em um plano de operagdes de longo prazo, Conforme 9 bstimatva de vendas e.a ieponiaidade de recursos, ant produlvo quanto trance [ __"COMPETENCIAS ENFATIZADAS: - : | Prover 0 aluno dominio do conhecimenta formal pasico para o exerciao de sua proissa0, Ge conhecimentos (actos © pratcas relatos a espectiedades. do Sistema de Operacoes ca 1.COGNITIVA: | empresa, do corhecimento procedural, elacionado a rotinas basicas da rea, de conhccmento | contextual volado para o ambiente de negocios no qual se insere suas allidades produtvas. © - Ga aplicacao de connecmento acaderice o forma contowtuaizada, efelva e ransonnadora. | Capacitar 0 aluno so exerciclo de lunges especifcas da area de Sistema de Operagies, | 2,FUNCIONAL |stento as aspectos pocossuas,organizcionts« aumnistativas envolos, assim om, ____| 0s requisites mentais, fisicos ¢ tecnologicos necessaries oo | [Desenvoiver no. aluna ‘suas Rablidades de ordem psiquca, socal, vocacional © intra A.COMPORTAMENTAL: | profssional, de maneira-a serem expressas em uma poslufa que englobe auo-confanga, " persisténcis, contole emocionale lea profssional ee | Tomar aluno umn suelo sensvel quanto sua aderGncia alee aoe oBdigos mona, 5s _ necessidades e valores de orceros, 20 econhecimento dos tmites da propria competencia, 20 Compromsso com seus colegas, com os neattos na profssao ea mesma manera, com 2 sociedade eo meio-ambiente - PROGRAMA ANALITICO DA DISCIPLINA - fa produgio 1. Administrae: 2. Papel estratégico e objelivos aa produgae 3. Estrategia de produgao 4, Projeto em gestao da produgio 5. Projeto de Rede de Operagées Produtivas (Lovalizagao da Capacidade) 6. Arranjo Fisico e Fluxo 7. Tecnologia de Processo ¢ Projeto ¢ organizagao do trabalho, £._Planejamento e controle PLANO DE AULA DA DISCIPLINA AULA | DATA CONTEUDO PROGRAMATICO jOllev) 12ifev | Apresentagao do professor, apresontagao dos alunos, apresentagav da disciplina, ent&rics Je gyal pplataforma Moodle 7 | ile! 13Mev | Administragao da produgao 2aiiow Poleu | Alividades de produgao nas orqanizazoes Delos Piles Palestra de abertura do semestre twat | OSitiar | Models de Wansformagan