Pee eid eee STEM e eer MEE tt Beg eee nae a eae REZUMAT pil este dificil uneor! s& ias& din mediul sigur si cunoscut cu care 5-au obisnuit si sa interactioneze cu alti Oare ce vor face gi ce vor “Pentru multi ci spune cellalti copil? Dacé se va Intampla ceva rau sau neplacut cand vom Incerca sa-I cunoastem? Teama si nesiguranta sunt firesti. Alteori, poate cA pur si simplu nu stim cum s@ ne apropiem de ceilalti, desi ne dorim fie singur. Toti avem nevoie foarte mult acest lucru. Dar nimeni nu vrea de prieteni pentru a fi fericiti Sursa: cartemma,ro LUPUL CEL MARE SI LUPUL CEL MIC NADINE BRUN-COSME IDE! DE ACTIVITATI DE INVATARE Acti ti prelectura Ma intreb. Rutine de gandire vizibila: Vad../Cr Brainstorming Activitati in timpul lecturii Predicti Activitati dupa lectur’s Harta textului Harta spatiului imaginar Axa principalelor evenimente Cauza-efect Diagrama Venn eu Zar initiator de conversatii Networks innLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Vad... Cred ca... Ma intreb... Aud... Cred ca... Ma intreb.. Profesor: Lilana Murs Mibaela Negru Custer: HO - Brad Aria de interventie: Comprehensiune si Voeabulor ‘The See Think Wonder thinking routines was developed by Project Zoro, research (cele hie ieeeeeed Ivesienten ches ol Pliesalion.Lupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Brainstorming vizual ) i Profesor: Lllana Mursa s Miaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec . Ng Brainstorming ) S 2 1 Profesor: Lllana Mursa s Miaela Negru Custer: HO - Bras 3 ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Desenea: operta acestei carti, asa cum ti-o imaginezi tu, { dupa ce ai ascultat povestea. Profesor: Lllana Mursa s Miaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Explozia stelara - formuleaza intrebari ) Cine? Profesor: Liana Mursa s Minaela Negru Custer HO - Bras ‘Aria de interventie: ComorenensiuneLTitlul cartii 6. Mesajul textului Lupul cel Mare si _Lupul cel Mic Lupul cel Mare | / Lupul cel Mic | Profesor: Lilana Mursa s Minaela Negru (Custer: HO - Brag ‘Avia de interventie: Comprehersiune Harta povestii ) Lupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Autorul si desenatorul ' Personajele 2 — ‘4. Locul unde se | 5. Timpul actiunii | | |petrece intamplarea — =| | Nadine Brun-Cosme Olivier Tallec ] | primavara |{ iarna ‘Avem nevoie de prieteni. fe | i vara | Lupul cel Mic ||vartu dealutuiLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Lupul cel Mare Lupul cel Mic DIAGRAMA VENN Profesor: Lllana Mursa s Miaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Harta spatiului imaginar - Deseneaza cum crezi f ca arata locul spre care a plecat lupul cel mic. hb Profesor: Lllana Mursa s Minaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Legaturi invizibile: Ce legaturi pot exista intre urmatoarele imagini? LUP/ lup LAN/ lan *e COPACI copac PORTOCALA/ portocala vy INIMA/ inima IARNA/ iarna Profesor: Lllana Murs s Minaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Axa principalelor evenimente ) Profesor: Lllana Murs s Mihaela Neg Custer HO - Bras {Ariade interventie: ComorehensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Cuvinte si emotii: Citeste enunturile si subliniaza cu culori diferite cuvintele/expresiile care te duc cu gandul la emot @ Lupul cel Mare se temu dintr-odata ca nu cumva s& fie mai mare decat el. © Lupul cel Mare vazu c& era mic si se linist @ _ Niciunul nu scotea nicio vorba. Se priveau pe furis cu coada ochiului @ — Lupul cel Mare z4mbi: Lupul ce! Mic era cu adevarat foarte mic. @ Pentru prima data se simti nelinistit @ | Totul era ca inainte Doar c& acum, Lupul cel Mare era trst. @ Inima i se umplu de fericire. Pentru prima data. @ | Acesta se simtifericit. De-acum, aveau sa fie impreund, Profesor: Lilana Mursa s Minas Nogru ‘Cluster: HO - Brae ‘Aria de interventie: Comprehersiune snLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Repovestire prin benzi desenate ) aoe Profesor: Lllana Mursegl Mineela Wega Custer HO- Brae 3 iiciilieeniictmeniocnion:Profesor: Lllana Murs s Minaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: Comorenensiune | Lupul ) Lupule un animal agil si rapid, cu o constitutie robusta si zvelta in acelasi timp. Exemplarele din Romania au o greutate intre 25 si 60 de kilograme. Puii se nasc in aprilie — mai, iar cei tineri care raman in haita ajuta la supravegherea celor mici. Puii de lup se nasc orbi si ied elon) da Teenie) la cateva zile dupa nastere. a maturitate culoarea ochilor devine galbenLupul Harta conceptuala - Realizeaza o harta conceptuala cu informatii despre lup, folosind cuvinte, simboluri, culori si numere. Profesor: Lllana Mursa si Minaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Cercul anotimpurilor- Scrie/ deseneaza ce este specific fiecarui Profesor: Liana Murs s Minaela Negru Custer HO - Bras ‘Aria de interventie: ComorenensiuneProfesor: Lllana Mursas Minaela Negru Custer: HO - Bras ‘Aria de interventi: ComorenensiuneLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Banca de cuvinte "| (2. Eu scriu una, tu scrii multe! | 1. Scrie numarul de silabe. punct rautate tH EO OTT venea tremura lup TUTTE mer tte departe patura linisti mic | copacul dimineata | | 3. Completeaza cuvintele cu litera potrivita L/|. dea_ portoca_a -ocuia ~an -i_iana copacu_ pin _up _iniste -icurici _avanda Aina —ucian Profesor: Lilana Marsa Mineela Negra Cluster Ho - Brae : deiediaiacemespetineninnn itera SeaialinnLupul cel Mare si Lupul cel Mic de Nadine Brun- Cosme si Olivier Tallec Banca de cuvinte ) 1. Scrie cuvantul cu inteles opus. 2. Selecteaza din text cuvintele care | |mare- mic departare- | | contin a/i. noapte- impinge- > \sus- intra- \> inalt- repede- | >» linistit- inainte- > curajos-____surca- | = 3. Foloseste cuvintele date in alte propozitii: gimnastica, exagerat, coltisor, dintotdeauna, lan, vreodat’, departare, minuscul, impreuna, asteptare. Profesor: Lilana Morse Minaela Negra Custer: HO - Bras ‘Aria de interventie: Vocabular