Tabela.

1: INTERPRETACIJA ODSTUPANJA NA NPS TESTOVIMA (izraženo u AS)

Odstupanja u SD Znacenje

1.5-2 Trend pada

2-3 Blagi pad

4 Srednje tezak pad

>4 Tezak pad

Tabela. 2: Mini Mental State – MMSE

Skor Znacenje

0-10 Tezak pad

10-20 Srednje tezak pad

20-24 Blag pad

24 je granicna vrednost
24-30 Uredan nalaz

Tabela. 3: Bekov inventar depresivnosti – BDI 1

Skor Znacenje

0-9 Bez depresivnih simptoma

9-16 Blago prisustvo simptoma depresije

16-25 Umereno prisustvo simptoma depresije

25-31 Prisustvo teskih simptoma depresije

Tabela. 4: Bekov inventar depresivnosti – BDI 2

Skor Znacenje

0-13 Bez depresivnih simptoma

14-19 Blago prisustvo simptoma depresije

20-28 Umereno prisustvo simptoma depresije

29-63 Prisustvo teskih simptoma depresije

 TMT-A i TMT-B – percentil rang
Tabela 5: TMT vreme u sekundama za deo A i B sa slovima (kontrolna grupa zdravih ispitanika prema godinama
života) prema Spreen, Straus 1991 (preuzeto iz D.Pavlović, 1999)

UZRAST 15-20 20-39 40-49 50-59 60-69 70-79

Test A B A B A B A B A B A B
90 15 26 21 45 18 30 23 55 26 62 33 79
75 19 37 24 55 23 52 29 71 30 83 54 122
PERCENTIL

50 23 47 26 65 30 78 35 80 35 95 70 180
25 30 59 34 85 38 102 57 128 63 142 98 210
10 38 70 45 98 59 126 77 162 85 174 161 350

Tabela 6 : TMT – B verzija CRNO BELO – AS I SD prema godinama i edukaciji

UZRAST U GODINAMA

Obrazovni
18-29 30-44 45-59 60-74 75-89
nivo

M 106.26 115.41 125.58 135.75 144.56

<8 godina
SD 32.93 35.94 39.28 42.61 45.51

M 89.54 98.69 108.86 119.03 127.84

9-11 godina
SD 27.37 30.37 33.71 37.05 39.94

M 82.11 91.26 101.43 111.59 120.41

12 godina
SD 24.89 27.90 31.23 34.57 37.47

M 74.67 83.83 93.99 104.16 112.98

13-15 godina
SD 22.42 25.42 28.76 32.10 34.99

M 67.24 76.39 86.56 96.73 105.54

16 godina
SD 19.94 22.95 26.29 29.63 32.52

M 56.09 62.25 75.41 85.58 94.40

17-21 godina
SD 16.23 19.24 22.58 25.91 28.81
 REJ-OSTERITOVA (REY-OSTERRIETH) SLOZENA FIGURA
Tabela br 7: Normativni podaci za uzrast od 16 godina navise (preuzeto iz D.Pavlović, 1999)

UZRAST U GODINAMA

16-30 31-49 50-59 60-69 70+

M 35.10 33.20 35.57 33.15 32.90

Kopiranje
SD 1.5 6.1 5.76 4.02 2.69

Prisecanje M 22.70 19.50 18.82 18.82 11.80

posle 30min
SD 7.00 6.70 7.37 7.37 6.20

BOSTONSKI TEST IMENOVANJA – BNT

Tabela br. 8: Normativni podaci za odrasle prema

Goodglass i Kaplan, 1983 (preuzeto iz D.Pavlović, 1999)

GODINE M SD

20-29 55.86 2.86

30-39 56.65 2.84

40-49 54.40 3.47

50-59 55.82 2.63

Tabela br. 9: Normativni podaci za starije osobe prema

Spreen I Strauss, 1991 (preuzeto iz D.Pavlović, 1999)
 GRANICNI
GODINE M SD
SKOR

60-64 56.7 3.0 51

65-69 55.6 2.4 47

70-74 54.5 5.1 44

75-79 51.7 6.2 39

80-85 51.5 7.0 37

 TEST VERBALNOG DIVERGENTNOG MISLJENJA – kategorijalna ili semantička fluentnost

Ispitaniku se kaze da u testu treba da nabroji sto vise moze primera iz kategorije koja ce da mu se zada.
Daje se primer – nabrajanje vrsta povrca.
Ispitaniku se kaze da svaki naziv treba da kaze samo jednom i da treba da ih za jedan minut nabroji sto vise moze.
Kada smo se uverili da je ispitanik sve razumeo kaze mu se da treba da nabroji sto vise razlicitih zivotinja kojih moze da se
seti za jedan minut.
Beleze se odgovori tokom jednog minuta I ne daje se nikakva povratna informacija.

Tabela br. 9: Kategorijalna fluentnost M i SD

UZRAST U GODINAMA, GRUPE ZDRAVIH ISPITANIKA

15-18 19-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-95

M 18.48 19.58 16.82 16.32 15.48 15.81 13.55 11.89

SD 3.85 4.00 4.62 3.35 5.36 4.30 3.74 3.74

Fonemska fluetnost SKL : 7 za neobrazovane 9 za obrazovane

Tabela br. 10: Norme za ucinak na Boston Diagnostic Aphasia Examination – BDAE
 Subtest M SD Raspon Granicni skor Izuzeci

Diskriminacija reci 71.8 0.6 67-72 67

Autotopognozija 19.7 0.5 18-20 18

Nalozi 14.9 0.4 13-15 13

Kompleksni ideacioni material 11.2 1.1 7-12 8 Ispod 9. razreda

Oralna spretnost – neverbalna 10.4 1.5 6-12 9 60 godina i vise

Oralna spretnost – verbalna 13.7 0.6 11-14 11

Automatizovani nizovi 7.9 0.3 6-8 6

Recitovanje 1.9 0.3 0-2 1

Pevanje 1.8 0.5 0-2 0

Ritam 1.8 0.5 0-2 0

Ponavljanje reci 9.9 0.3 9-10 9

Ponavljanje fraza – visoke

7.9 0.4 6-8 6
verovatnoce

Ponavljanje fraza – niske

7.7 0.6 5-8 6
verovatnoce

Imenovanje izazvano pitanjem 29.9 0.5 27-30 27

Starija verzija
Imenovanje delova tela 29.4 1.2 24-30 24
BDAE(1972)

Imenovanje zivotinja 22.5 6.8 9-41 12 60 godina i vise

Citanje recenica naglas 9.9 0.4 8-10 8

Prepoznavanje reci 7.9 0.3 6-8 6

Razumevanje usmenog sricanja 7.7 0.7 4-8 6

Citanje recenica i pasusa 9.5 0.8 7-10 7

Sricanje po diktatu 8.9 1.2 4-10 6

Pisano imenovanje 9.7 0.6 7-10 7

Narativno pisanje 3.7 0.5 2-4 2

Pisanje recenica po diktatu 11.9 0.4 10-12 10

Tabela br. 11: WMS-R - Indeks paznje i koncetracije
Index UZRAST U GODINAMA
score 16-17 18-19 20-24 25-34 35-44 45-54 55-64 65-69 70-74
140
139
138 99+ 100+ 99+ 97+ 96+ 95+ 93+ 92+
137 100+ 91
136 99 98 94 92
135 98 96 95 93 91 90
134 99 92 90 89
133 98 97 94 91 89 88
132 98 95 93 90 88 87
131 97 97 92 89 87 86
130 97 96 94 91 88 86 85
129 90 87 85 84
128 96 96 96 95 93 89 86 84 83
127 95 95 95 94 92 88 85 83 82
126 93 91 87 84 82 81
125 94 94 94 92 90 88 83 81 80
124 93 93 93 91 89 87 82 80 79
123 88 85 81 79 78
122 92 92 92 90 87 84 80 78
121 91 91 91 89 86 83 79 77
120 90 90 90 88 85 82 78 77 76
119 89 89 87 81 77 76 75
118 89 88 86 84 80 76 75 74
117 88 88 85 83 74 73
116 87 87 87 79 75 73 72
115 86 86 84 82 78 72 70-71
114 85 86 83 74 71 69
113 83-84 85 82 81 77 73 70 68
112 82 84 85 81 80 76 69 67
111 81 83 84 79 75 72 66
110 80 82 83 80 78 68 65
109 79 81 82 79 77 74 71
108 78 80 81 78 75-76 72-73 67 64
107 77 79 80 77 74 71 70 66
106 76 78 79 76 73 65 63
105 75 77 78 75 72 70 69
104 74 76 77 74 71 69 64 62
103 75 76 73 68 63
102 73 74 75 72 70 68 67 61
101 72 73 74 69 67 66 62
100 71 72 73 71 68 66 65 60
99 71 72 70 67 64 61 59
98 70 71 69 66 65 63 60
97 70 70 68 65 64 59 58

16-17 18-19 20-24 25-34 35-44 45-54 55-64 65-69 70-74

96 69 69 69 67 64 63 62 57
95 68 66 63 62 58 56
94 68 68 65 61 57 55
93 67 67 67 62 61 56 54
92 66 66 66 64 61 60 60 55 53
91 65 65 65 63 60 59 54 52
90 64 64 62 59 59 58 53 51
89 63 58 57 52 50
88 62 63 64 61 58 57 56 51 49
87 62 63 60 56 55 50 48
86 61 57 47
85 60 61 62 59 56 55 54 49
84 48 46
83 59 60 61 58 55 54 53
82 58 59 47 45
81 60 57 54 53 52
80 57 58 59 56 53 52 46 44
79 56 57 52 51
78 55 58 55 51 45 43
77 54 56 51 50 50 44
76 53 55 57 54 49 43 42
75 52 54 53 50 49 48 41
74 56 52 49 48 47 42 40
73 51 53 55 47 46
72 52 54 51 48 46 45 41 39
71 50 53 44 40 38
70 51 50 47 45 37
69 49 52 49 46 43 39 36
68 50 51 48 45 44 35
67 48 49 50 47 42 38 34
66 48 49 44 43 37 33
65 47 47 48 46 43 42 36 32
64 47 45 42 41 41 35 31
63 46 46 44 41 40 40 34 30
62 45 45 46 43 40 39 33 29
61 39
60 44 44 45 42 28 32 28
59 43 43 44 41 39 38 37 27
58 31
57 42 42 43 40 38 37 36 30 26
56 41 41 42 39 37 36 35 29 25
55 41 24
54 40 40 38 36 35 28
53 40 34 34 23
52 39 39 39 37 35 27
51 36 34 33 33 26 22
50 38 38 38 35 33 32 32 25 21
 REJOV TEST AUDITIVNOG VERBLANOG UČENJA I PAMĆENJA (RAVLT)
Tabela br 12: RAVLT skorovi za muskarce, Geffen i saradnici, 1990 (preuzeto iz D.Pavlović, 1999)
UZRAST U GODINAMA
Pokusaj
16-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70+
M 6.9 8.4 6.0 6.4 6.5 4.9 3.6
A1
SD 1.8 1.2 1.8 1.8 2.0 1.1 0.8
M 9.7 10.8 8.0 9.0 8.6 6.4 5.7
A2
SD 1.7 1.9 2.4 2.3 2.0 1.2 1.7
M 11.5 11.3 9.7 9.8 10.1 8.0 6.8
A3
SD 1.2 1.6 2.7 2.0 1.6 2.6 1.6
M 12.8 12.2 10.9 11.5 10.7 8.5 8.3
A4
SD 1.5 1.8 2.8 1.9 1.9 2.7 2.7
M 12.5 12.2 11.4 10.9 11.8 8.9 8.2
A5
SD 1.3 2.2 2.6 2.0 2.6 2.0 2.5
M 53.2 54.9 46.0 47.65 47.6 36.7 32.6
UKUPNO
SD 5.4 7.0 10.9 8.3 8.5 8.4 8.3
B LISTA M 6.9 6.5 5.3 6.1 5.0 4.9 3.5
Distrakcija SD 1.9 1.8 1.6 2.1 2.3 1.6 1.3
M 11.2 11.1 9.7 9.7 9.6 7.2 6.4
A6 Retencija
SD 1.6 1.7 2.3 2.5 2.9 2.8 1.7

A7 Odlozeno M 11.3 10.6 10.4 10.5 10.0 7.1 5.6

prisecanje SD 1.7 2.4 2.3 2.7 2.6 3.8 2.6
REKOGNICIJA M 14.4 14.2 13.5 14.2 13.9 12.4 11.5
LISTA A SD 0.9 0.8 1.5 1.0 0.9 2.8 2.6
REKOGNICIJA M 8.4 8.2 4.4 6.9 4.7 4.9 3.0
LISTA B SD 2.8 2.7 2.0 2.6 2.9 2.7 2.7
Tabela br 13: RAVLT skorovi za žene, Geffen i saradnici, 1990 (preuzeto iz D.Pavlović, 1999)
UZRAST U GODINAMA
Pokusaj
16-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70+
M 7.8 7.7 8.0 6.8 6.4 6.0 5.6
A1
SD 1.9 1.0 2.0 1.5 1.5 2.2 1.4
M 10.5 10.5 10.8 9.4 8.2 9.0 6.9
A2
SD 2.0 2.0 2.1 1.5 2.4 2.0 2.1
M 12.3 12.2 11.5 11.4 10.2 10.8 8.9
A3
SD 1.2 2.3 1.7 1.7 2.1 2.0 1.9
M 12.5 12.0 12.9 11.7 11.1 11.3 10.1
A4
SD 1.7 1.6 1.3 2.1 1.9 1.4 1.9
M 13.2 12.9 12.7 12.8 11.6 11.9 10.1
A5
SD 1.5 1.5 1.3 1.4 2.1 1.6 1.2
M 56.5 55.3 55.9 52.1 47.6 49.0 41.6
UKUPNO
SD 6.0 6.6 6.3 7.1 7.7 7.1 6.6
B LISTA M 7.7 7.9 6.5 5.2 4.6 5.3 4.2
Distrakcija SD 1.3 2.0 1.5 1.3 1.9 1.1 1.9
M 11.9 11.6 12.1 11.1 9.9 9.8 7.8
A6 Retencija
SD 2.5 2.5 1.9 2.4 2.8 1.6 1.8

A7 Odlozeno M 11.4 11.0 12.2 11.1 10.2 10.3 8.3

prisecanje SD 2.5 2.0 2.5 2.3 2.7 2.3 2.1
REKOGNICIJA M 13.81/3.8 14.4 14.2 14.4 13.7 13.8 13.6
LISTA A SD 2.0 0.8 1.7 0.8 1.1 1.1 2.0
REKOGNICIJA M 7.8 8.0 8.9 7.4 5.7 7.5 7.5
LISTA B SD 3.1 2.9 4.1 2.8 2.4 3.6 3.7

VISKOSNIN TEST SORTIRANJA KARATA (WCST)

Tabela br 14:. Normals’ AGE subgroup means and
standard deviations for full scale IQ and WCST Tabela br 15: Normals’ EDUCATION subgroups and
variables deviations for full scale IQ and WCST variables

UZRAST <12 12-15 >15

UZRAST <40 40-49 50-59 >59
M SD M SD M SD
M SD M SD M SD M SD
Full Scale IQ 105.2 9.8 110.8 10.9 121.8 8.8
Full Scale IQ 113.9 11.7 112.4 13.4 120.3 9.4 109.7 9.9
Categories 5.1 1.4 5.2 1.5 5.7 1.0
Categories 5.6 1.0 4.8 1.8 5.6 1.1 4.2 2.0 Achieved
Achieved
Total Errors 31.6 20.2 28.2 21.2 17.7 13.5
Total Errors 21.6 16.7 31.0 27.0 20.9 12.8 44.1 18.9
Perseverative 17.4 11.6 16.7 10.7 9.2 7.9
Perseverative 10.4 8.0 16.0 13.9 11.3 6.9 14.2 12.8Errors
Errors

% Perseverative 15.1 7.8 12.5 7.4 9.5 5.6

% Perseverative 10.2 5.6 14.2 9.6 11.2 4.6 19.6 9.2
Errors
Errors

Nonperseverative 14.2 10.0 14.5 13.5 8.6 6.4

Nonperseverative 11.2 11.1 15.1 15.0 9.6 6.2 19.9 9.1
Errors Errors

Perseverative 13.0 9.1 19.5 14.9 14.8 9.0 28.9 13.7Perseverative 21.7 13.4 16.7 11.8 11.7 9.0
Responses Responses

Trails to 1st 12.4 4.7 18.0 26.7 12.9 5.2 14.3 7.0 Trails to 1st 16.1 9.3 14.0 13.8 11.4 1.6
Category Category

% Conceptual 72.8 14.4 64.4 24.0 70.7 13.2 59.0 17.0% Conceptual Level 62.3 18.8 66.7 18.3 75.5 13.3
Level Responses
Responses

Learning to learn -2.4 4.9 -5.9 8.5 -0.9 2.0 -5.7 8.8
Learning to learn -2.8 6.9 -3.6 6.3 -2.0 4.6

Failures to 0.8 1.3 0.8 1.5 0.8 1.1 1.0 1.3

Maintain Set Failures to Maintain 1.1 1.5 0.9 1.5 0.5 0.9
Set

Kriterijumi za perseverativne odgovore na WCST

I Pre nego sto se uspostavi kategorija.
Kriterijum za persevraciju je prvi jednoznacan netacan odgovor – broji se od drugog.
II Kada se uspostavi kategorija.
Kriterijum za pereveraciju je prvi jednoznacan netacan odgovor i broji se od prvog.
III Tri u nizu jednoznacna netacna odgovora menjaju kriterijum za perseveraciju, broji se od drugog.
Ako nisu uzastopni moraju biti vezani neprekidnim nizom.
NEODRZAVANJE SETA – pet i vise od pet, a manje od deset tacnih odgovora (broje se grupe gde se pojavljuju)
ODGOVORI KONCEPTUA LNOG NIVOA – tri i vise od tri tacna odgovora u nizu (broje se pojedinacni odgvori, ukljucuju se i kategorije)