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/P#eBUGERENCIAS PARA EL ABORDAJE FRENTE A SITUACIONES DE VULNERABILIDAD DE DERECHOS EN EL
+ \EAMBITO EDUCATIVO EN EL MARCO DE LA NUEVA LEY DE PROMOCION Y PROTECCION DE LOS DERECHOS
DE NINOSIAS Y JOVENES Y DISTINTAS NORMATIVAS RELACIONADAS
PRIMERAS ACCIONES
clas primeras acciones a realizar ante la presentacién ylo
‘conocimiento de alguna circunstancia, son de competencia
Interna, sea en CENTROS EDUCATIVOS.
‘COMPLEMENTARIOS (C.E.C) ylo INSTITUCION
EDUCATIVA. Somos nosotros los que debemos actuar.
Aldecir nosotros, nos referimos al primero que detecta la,
situacién, cualquier actor institucional, junto con el Equipo
Directivo y el E.0.€.; dado que estas probleméticas son det
‘mbito de lo social y nos involucran a todos como sociedad.
«Por medio de los miembros que correspondan en a estructura
Jerdrquica, se debe doterminar el curso de las accione:
‘Seguir, la Coordinacién hacia dentro y hacia fuera de la
Insttucién Eduestiva
.2En todos los casos se deberd garantizar la proteccién efectiva
‘de los derechos de los niios/as, adolescentes en situacién de
‘vulneracién y violacién de derechos, evitando précticas que los
reviclimicen, Las précticas de las insttuciones educativas no
‘pueden constituirse en un nuevo &mbito de exposicién o
peli
“Ante el conocimiento de una situacién en la que se
‘sospechara la presunta comisién de un delito, se deberd