= Og UsGP en las nuevas generaciones Unided 2 ‘Teorias del funcionamiento del cerebro hurmano Dikdica, tridica y cerebro total (4cuadrantes) Docente. Carli Vélez Vilavicencia, Mg 2022Tielos We Pome a Rae eee SO.e eaten See Someries I IMPLICACIONES PEDAGOGICAS: ~ Esnecesario aclarar que nil cerebro nila mente de un niiie es una tabla rasa camo ce ctela anterlormente, pues [a potencialidad de los hemisfenos cereorales requiere de un cerebro integrada. = la complejidad cerebral requiere de entretejer los procesos de los dos hernisferios cerebrales. - Anivel pedagégico se debe trabajar propuestes estimulentes y lidicas desde temprana edad que integranambas funcionalidades de los hemisferios cerebrales a través ce procesos con sentido integrado. = Concebir que el aprendizaje se basa en establecer conexiones cognitivas que pongan en relacion lo nuevo con lo ya conccido. = Seguin estudios neurolégicos, a las 10 semanas ya pueden dotectarse la configuracién de los dos hemisferios del feto, es decir el nifio tiene una mente integrada al racer. I Klein (2001),Teortas triddicas - Seguin Mc Lean (1970) : Su teoria se basa en tres ceredros en términos: evolutivos: Paleoncéfalo, Mesacéfalo y el Cartex. PALEONCEFALO: 0 cerebro reptilico, refugio de los instintos, la agresividad, los impulsos primarios, y la alarma a nuestra sobrevivencia como la sed, el hambre, el suefio, a temperatura corporal, control de esfinteres. Su funcién se basa en la acci6n y el movimiento. E| conocimiento ce estas funciones da importancia a los procesos de motricidad fina en la escritura. IESOCEFALO: O cerebro limbico, vinculaco a la inteligencia emocional, la conducta sexual, las reacciones al miedo y la c6lera y como el hipocampo que es parte de él, estd vinculado a la memoria reciente. El Ultimo cerebro, planteado por Mc Lean, se refiere al c6rtex que no es CORTEX: mds que una masa celular hipertrofiada que envuelve las estructuras del sistema limbico, originando los dos hemisferigs (ani aecisticns eh) cerebro,3EN1 CEREBRO TRIUNO re rentitay rae wssres| ies seitmercsy nestles posalaprrdje ya nemoie raven ys fres eager, epee, restien, bn, a Teoria de los 4 cuadrantes de Herman Cerebro total _Implicaciones Pedagdgicas: + Es necesario comprender, que el cerebro humano se vuelve mas propicio a ser modificado, como drgano social, por las exoeriencias de aprendizaje y especificamente por los proceso de transmision lingiitstica de tipo oral y escrito. + Invita a comprender la diferencia entre lo que sentimos y lo que sabemos. Y preocuparse por los estados emacionales de los aprendices A parlir de la concepeién tridinica de Mac Lean, y do otros te6ricos, Waldemar De Gregory propone una visién triddica de tipo sinérgica ena cual los tres cerebros funcionan como una totalidad integrada, es decir, son tres procesos mentales distintos, pero interligados, Para éste se pueden agrupar las funciones mentales en tres bidiey 199%. Roger Spevy + Su trabajo sobre el "Cerebro Dividido" arrojé luz sobre las funciones cerebrales. Describid la especializacin de cada hemisferio de manera que: 1