SLESTO NO ES UNA DICTADURA ...,QUE ES?! .QUE ES?! a formado por los comandantes de El gobierno de facto, constituido como Junta Militar, estab assera las tres armas: el general Jorge Rafael Videla (Ejército), el almirante Emilio eae oar ia (Marina) y el brigadier Orlando Ramén Agosti (Aerondutica). El mismo tivos militares @ Junta fomé las siguientes medidas: instalé el Estado de sitio; considerd objet Tog, todos los lugares de trabajo y produccién; removid los poderes ejecutivos ¥ federales ¥ nacionales y provinciales; cesé en sus funciones a todas las autoridades ume provinciales como asi también a las municipales y las Cortes de Justicia nacre provinciales; declaré en comisién a todos los jueces; suspendié la actividad de 10s PE politicos; intervino los sindicatos y las confederaciones obreras y empresarias; va muerte derecho de huelga; anulé las convenciones colectivas de trabajo; instalé la pena * tantas para delitos de orden publicoe impuso una férrea censura de prensa, entre otras bls medidas. Amplios sectores sociales recibieron el golpe militar en forma pasiva, apoyaron, otros lo impugnaron y unos pocos lo resistieron. 1- Marca con color rojo las acciones que llevé a cabo la Junta Militar. “NI MUERTOS NI VIVOS... “:El terror desde el Estado. En esta oportunidad, la busqueda de «orden» supuso comenzar a instrumentar un feroz disciplinamiento, en un contexto caracterizado por la creciente movilizacién social y politica. La sociedad fue reorganizada en su conjunto, en el plano politico, econémico, social y cultural. La dictadura se propuso eliminar cualquier oposicién a su proyecto refundacional, aniquilar toda accién que intentara disputar el poder. El método fue hacer «desaparecer» las fuentes de los conflictos, para sentar las bases del nuevo modelo «era necesario modificar las estructuras de la economia argentina. Para alcanzar este objetivo la dictadura ejercid dos tipos de violencia sistematica y generalizada: la violencia del Estado y la violencia del mercado. Entre 1930 y 1983 la Argentina sufrié seis golpes de Estado. Sin embargo, la expresion «terrorismo de Estado» sdlo se utiliza para hacer referencia al Ultimo de ellos. La violencia politica ejercida desde el Estado contra todo actor que fuera considerado una amenaza oO desafiara al poder fue una caracteristica recurrente en la historia argentina. Por qué decimos que esta dictadura fue diferente a las anteriores? Para terminar con las experiencias politicas que anhelaban la transformaci6n social en nuestro pais, la dictadura implementé una nueva metodologia represiva: la desaparicin sistematica de personas y el funcionamiento de centros clandestinos de detencion (lugares donde mantenian cautivos a los secuestrados fuera de todo marco legal). Existié un plan sistematico que consistié en secuestrar, torturar y asesinar de forma clandestina a miles de personas. A partir de ese momento pasaban a ser desaparecidos porque nadie sabia donde estaban. Los familiares y amigos los buscaban en comisarias, hospitales, pero nadie les daba informacién. El horror fue tal que hoy sabemos, a través de numerosos testimonios brindados en procesos judiciales, que el destino de quienes estuvieron detenidos en estos centros, fue la muerte. Una prueba mas de la violencia de esta dictadura fue la apropiacién de nifias y nifios, hijos de las personas detenidas. 2- Investiga de dénde sale la frase del titulo. zQué quiere decir? Marca con azul las palabras o frases que represente el “terrorismo de estado”EN LA VIDA COTIDIANA caban controlar las maneras de pensar Uno de los modos en que los mi i é y sentir de los ciudadanos era la censura ‘Aparecieron las denominadas “listas negras vonde fguraban tos libros, canciones, pellcules y Tevistes prohibidos; y se persiguié a Seorttores, artistas, educadores, postas, periodistas intelectuales en general. “Cuentos para chicos" como “Un elefante ocupa mucho espacio’ de Elsa Bornemann, fueron algunos de los libros prohibidos y sacados de circulacion. itares bust EN LA ESCUELA TAMBIEN... wurarepresién y produccién cultural, educativa y comunicacional fue cuidadosamente planificada. La cultura y la educacién eran Considerades por jos dictadores como un “campo de batalla” contra la subversion. Muy fuetratva ee, ol ejemplo de la resolucién del rector del Colegio Nacional de Buenos Ares, Eduardo Anibal Rémulo Maniglia, tendiente a detener “la indumentaria desalineada, él! aspecto hirsuto, la palabra y el gesto procaz”. En la misma se establecia, por ejemplo, la vestimenta y el largo del cabello que deblan mantener los estudiantes durante su permanencia en el establecimiento escolar: pollera gris hasta la rodilla, saco azul liso y blusa blanca para ellas; pantal6n gris, saco azul, camisa blanca, corbata oscura y cabello corto a dos dedos por encima del cuello de la camisa, para ellos. Una estrategia de control, cens 3+ yQué te parece el codigo de vestimenta? .Crees que actualmente funciona asi? LOS MEDIOS DE INFORMACION? La ciudadania fue desinformada ya que los medios de comunicacién, cuya funcién es informar a la sociedad lo que sucede, no dieron a conocer las atrocidades que la dictadura cometia, Otras personas fueron indiferentes a lo que ocurria a su alrededor y otras, directamente, apoyaron a los militares. EJERGEN Hl GOBIERNO cat Saar : ree Sematrartesi Tivos aye COT ae eed 4- Comenta con tu grupo las noticias, elabora un breve informe con lo trabajado en el grupo. .Cémo presentarian ustedes la noticia del 24 de Marzo?RESISTENCIAS Y ORGANIZACION Hubo sin embargo, algunos que resistieron como pudieron, desde sus ambitos 0 lugares de trabajo intentando reunirse, compartir sus ideas y, de esta manera, evitar las imposiciones del gobierno militar, Otras tantas lograron organizarse y llevar adelante acciones concretas de critica y resistencia. Entre ellas las madres de los desaparecidos, que jueves tras jueves, con la cabeza cubierta con un pafiuelo blanco, dieron vueltas a la piramide de ta Plaza de Mayo para exigir informacién sobre sus hijos.Para encontrar a sus nietos y devolverles su identidad surgié la Asociacién Civil Abuelas de Plaza de Mayo. Esta organizacién no gubernamental tiene como finalidad localizar y restituir a sus legitimas: familias a todos los nifios apropiados y privados de su identidad por la represion militar, ‘como también crear las condiciones para que nunca més se repita esta violacién de los derechos de los nifios. Frente al ataque sistematico por parte de! Estado terrorista al protagonismo politi- co y cultural de los jévenes, el rock nacional se convirtié en la expresién de la voz y de la resistencia frente a la Dictadura cl -eclesiastica-militar. encia que realizaron aquellas personas que se le dice dictadura civico 5- Marca con color verde las acciones de re: que se oponen a la dictadura.2 Porque ert eclesiéstica- militar? LOS MEJORES DEL MUNDO (2?) Durante ei Mundial de Futbol del 1978, en el que Argentina salié campeon, se hicieron campafias desde distintos lugares del mundo para denunciar los crimenes que se estaban cometiendo. Los militares utilizaron el campeonato que se jugé en nuestro pais, para desprestigiar a aquellos que los denunciaban, para mostrar el entusiasmo de la poblacién y para sefialar que en la Argentina se respetaban los derechos humanos. VT INALISTA A pocas cuadras del estadio de River Plate donde se jug6 la final funcionaba la Escuela Superior de Mecanica de la Armada (ESMA) donde estaban detenidos-de-0 estatal. recidos cientos de victimas directas del terrorism , n existe entre lo dicho por la Historladora fe Pilar Calveiro, £aué relaci6i = Lee la frase d Peal leyendo? y lo que estuviste istir en medio de una sociedad “un campo de concentracion S6l0 puede ex! que elige no ver” Pilar Caleiro. “Como manotazo de ahogado”: LA GUERRA DE MALVINAS La Guerra de Malvinas se produjo entre el 2 de abril y el 14 de junio de 1982, es una huella dolorosa en la historia Argentina contemporénea. Unos 649 argentinos, 255 briténicos y 3 civiles se registraron fallecidos tras la guerra. El general Leopoldo Fortunato Galtieri fue el encargado de proclamar la guerra. Muchos analistas sociales afirman que fue el ultimo intento dictatorial para permanecer en el poder, ya que la sociedad argentina, 0 al menos algunos de sus sectores mas representativos, comenzaban lentamente a despertar de una larga noche osoura, a reorganizarse y movilizarse. LOS GRANDES AUSENTES... EI objetivo de las FF. AA de disciplinar social y politicamente a la sociedad en general, y ala clase trabajadora en particular, se concreté suprimiendo las condiciones econémicas que convertian a ésta en un actor social clave y volcando sobre la clase obrera todo el peso de la represién politica. La profunda transformacién de la estructura econémica implicé la desarticulacién y liquidacién de la pequefia y mediana industria en favor de los sectores agropecuarios e industriales nucleados en torno a los grandes grupos econémicos y, especialmente, a los sectores financiero-especulativos. Determinaron la primacia de la valorizacién financiera del capital sobre la valorizacion productiva a través de la apertura de la economia eliminando los mecanismos de proteccién a la produccién local, lo que afecté a la industria nacional frente a la competencia de productos importados y creando un mercado de capitales, liberando las tasas de interés e impulsando la especulacion. 7+ Retomando el concepto de dictadura civico militar. Lee atentamente el informe del CELS y FLACSO y analiza que rol tuvieron las empresas en la dictadura.‘Actividad Indust siderepicn CGrupafemita _ngeniao Arturo Acevedo. El presidente del directorio en 1975 fe José are Martine: de es, mane oe propietane (esrea do dctadue desce 1976, Fue retmplazado en elector po e general Alides Lez Aelrane, puesta a iaposcin de instalacionesy recursos materiales; presencia de un destacamento SoMa Gus Iesponsabilded union come cent cndentina de dlencin der Sl fepeetaral forces represias para secuestar yo desaparece a (Bstadarey Solan Fuereae Arad, {oo extovarn detent y ego foeronberados), 18 fueron aveinador 8 permangcen Cantidad de Un centear sma esoparecion, rusnte det cunér:“hcindar, en Responsabldad empresa! en dels de lass humanidad.Represiée a vanaleory rae tenariame de Estado, Tomo |, ven08 Airs, Ministerio de Justiclay Derechos Humenos, CELS Y FLACSO, 2018, pags, 221-271. Empress automotlz, <=) Sete puac mg msn escent et ects re Renponsebinded ajadoress realizacon de actividades de espionaje cuyos resultados sirvieron ert eanee Fuente del cusdro: Lrabajadores durante el terrorismo de Estado, Tomo |, Buenos Alres, M CELS y FLACSO, 2015, pigs. 491-537. ‘Actividad Empress agioaliment cniporante 4 Propietaria a @ Anon enfant pei para sees esapecrvabsare: opernnos Rewponmbed See tne rnc eas dls vars arse pes _ participacién de oficiales de fuerzas armadas 0 de seguridad en cargos directivos. Cantidad de 27 (entre empleados y breros dela empresa).21 permanecen desaparecidas, 4 axesinadas, 1 victime de wtimas ‘proplaci. Fuente del cuadro: "Molinos Rio de la Plata’, en Responsabilidad empresarial en delitos de lesa humanidad Represin a trabajadores durante el terrorismo de Estado, Tomo Il, Buenos Aires, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, CELS y FLACSO, 2015, pigs. 181-207. ‘Actividad ‘Empresa agioindusvial, Grupavteri Carlos Peo Blaquier (capitales nacionsies). Detencién de trabajadores enol estubleciient fabri operatives dentro de a fébrica;confeccion de stas esponsabiided con nombres de trabajadores a detener uso de camioneta y vos vehiculos para secuesrary desaparecer \uabsjadores: aportes econémicos y habiltacén de instalaciones para el funcionamient de las fuerza cermpresarial ‘repress. Cant 60 (entre empleados y obreros de a empress). 30 permanecen desaparecdas, Fuente del cuadro: “Ingenio Ledesma’, en Responsabilidad empresarial en delitos de lesa humanidad. Represién @ {rabajedores durante el terrorismo de Estado, Tomo |, Buenos Aires, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, ELS y FLACSO, 2015, pags. 113-152.