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    Curso de espanol lengua extranjera (Tit kee ee Eres capaz de... > hablar de fa personalidad > expresarsentirientosy > expresar gustos eimiereses > exmreser auerdoy esocuerdo » solar informacion > expresar posbilidad e hipotesis > expresar daseos > enumarar vantajae 0 inconvenientes > cary pesir informacion personal > contar hechos on pataco D> reaccionar y valorar > dar consejore instuceiones hablar con medicos > dary pedir infermaciones > comarar en un mercado > expresarcisgusto expressr deseos dar consejos y comparar > preuntar por preferencias > contar experienciasyvalorar > expresar a fnalidad > conter alga que has do 0 aque te han comad > informar alls demise informant > expresarhicétare ob Is veracidad de una inforine- Puodes.. ‘Conoces. > diferonciar of uso de sery ester > construi frases exiamatnas > sar verbos como gustar diver importay, et. > usar extar,sentrsey ponerse + ailetivo » las palabras de descrinciin decaricer bel horéscopo maya > la forma de ser de ls e pafoles > usar oraciones ternporales: cuando, a+ infinitive, mientras antes de desoués ce, hace, hece (que, desde hace, desde que > conjugar los verbos en futuro > las palabras relacionadas con|aeducacion > le cluded de 2urgor > les palabras relacionades coneltragaio la euctura de un curriculum vitae la ontrevista de trabajo > &! mundo dela danza > conjugar los verbos on presente de subjuntivo yuserles con puede gus, quizay olala >> utlzar los pronombres personales de objete directo ¢ indiracte, colo carlos usarlos corectemente sary conirastar fs tiempos de pasate protérta perfecto compusst, preterito perfecto simple y pretarito imperfecto > former y ulizar el imperativo afirativo y negative > las palabres relacionadas conel werpo humana bla figura dot médico rural conocer los valores del pronombre usar los 2overbios relates y los ‘pronembresinterrogativos > reconacer ls oraciones de ralativo ‘on subjuntivo usar los cuantificadores | tas a comprar los rancis almacenes 12s ities para > conjugar en condicionel sme - user oraciones condicioraes reales fen presente y futuro > hablar de acciones futuras con cuando + wubjuntive > contrastar el pretésito periecto ‘imple y el pretera imperfect user cemparatiucsy suportarues > las palabras relacionadas «on los viajes > Macca, Perd, Boliviay chile > Iaisla de El Hierro y Tene rife > el Comino ée Santiago > las palabras relaconadas con (os medios de comun’ > el mundo de les nuevas tecnolopies > Ininfluencia de Inesnet fen nuestra carabro > hablas del personaje mas fie del ano > elatoras un plan de studios > preparas una entraveta de srabajo > elatorss una historia en al ambito hospitalanc > organizes un mercadilo benefice rogram elitinerario de Un viie > eccribes noticias para ua vperioden Eres eapaz de. > hablar de ventas © inconvenventes > cantar experiencasy comparar > solictar informacion br organiar un relato hacer sugerencias de oc > ofrecer ayuda a otras > aceptar orechava’ una oferta do ayuda dar consejos > explicar las reglas ce un ineco > describir un cuadro > comparar«ifrasen forma de jrooorciones > expreser tu opinién solictarinformecién > expresarsonsaciones > doscribir gestos > hablar do costumbres > recorder experiencas y > llamar por taléiono > pediry hacer un fever > acoptar o rechazar una peticion > expresar desecuerda 0 inéignecon > ostablacer condiciones >> expresar pena y istina > cespedirte >> transit buenos deseos > plantear y solucioner proble- | > expresar miedo 0 nsegurida > atirmar y negar con énfasis > manifestorslegriay dVersion |, Jar yerbot pronominales Puedes | > formar oracionas exclamativas con sustantive + tonimas > usar los aranombres interragativas que ycusl > utilizar las erpeiones concesivas con > usar el arkulo neuteo fo usar tuenoy melo con apécoge: buen, al > conjugar verbosrregulares en pre tents ge subjuntive:nacer, ofrecer conocer y veduer > user el infinitive ool subjuntiwo > user el indicativo ol subjuntiva en braclonssubordinadas > usar otras estrucures comparat ‘yas: masde, menos dee igual de > formar usar el gerundio > usar parfraisverbales: extarlevar gotundio Putizer el hhechos y emi bjuntvo para negar juices de valor > conjuger los veroos de sentisos y percenciones oer, ofr, sonar > usar oreciones consecutivas as, por oto, de moo que. > utilizar oraciones causeles: como, or+ infinitne > conjugar el verbo soler« infinitive > identifica ot valores dol verbo queder > usar verbos con preposiciones: con, ce, €P |p usar os verbosisey venise cistinguit pory para {| user bsindefnides: alguna, > user cuamifcadores: demasiado, redo. | > untiea corectamente las preposizones 2, de, deste, en Ty inary cclocar los pronombres do ajeto directo > expresar pena o alegria con in finitivo 0 subjuntivo:jqué pena (aque). ‘algunes con cambio da signif- ado: ponerrboners, llamarila | et juego Tabe Conoces. | bles palabras relacionadas | con la raturaleze yel medio ambiente | fos nombres de osarimeles » la Ruta Quetzal | » al parque natural de Ca- > planeas un paseo oo: argue natura las actividades de ocio > las palabras ipicas de los jogos de mess > juegas a un juego de mesa (que rata de acivinar palabies pasienne restate | been te Gye > organizar un concurso de arizen clase > los palabros relacionadas on les sentidos > los gestos utilzedos en Espana > los refranes de fos sentidos > reatizas un taller de fos sentices les paleoraseiaciona- | das con les gestiones administravas > las palabras relacionadas can las tareas comésticas |p repartes ia areas de casa nisterios como la focalizacon dela Ailéntide > el lugar conde se guarda fl ofo an el Banco ce Ee \- > carticipas en un debate Sobre las cimares de vik pana Tania > la forma.en qua is public dad nos manipula hieuseeveae | ane aan reewaaens | Peasant talons > erganizas una despedida desciteros © © Estatua maya en Isla Mujeres - Caribe, México EXTENSION CULTURAL Eee ey capaz de... Puedes... Conoces... > ables del personaje més hablarde la personalidad > diferenciar el uso de sory las palabras de descriaci6n feliz del ano expresarsentimientos y estar de carécter reaccionar > construirfieses exdlamati- el horéscopo maya expresar gustoseintereses V5 > la forma de ser de loses > v user verbos como gustar: pafoles divert, importa, etc tsar esta, sense y ponerse + adjetvo i OMOSECONOCE __ AUNA PERSONA? ‘Aqui hay una iste de maneras de describ a personalidad de alguien {Cudles son més exacias en tu opinién? Por qus? Preguntarle a la persona misma como es. - Preguntar a los amigos de esa persona ~ Leer su horéscopo. - Mirarle la cara y los gestos del cuerpo. - Vigjar con ella RELACIONA LAS DOS COLUMNAS 1. He aprobado el examen a. (No me digas! 2. Me he caido yme he rote el brazo, —_b. iQué bien! 3. He visto un perro con dos cabezas. _. jCudnto lo siento! DILCOMO TE HACEN SENTIR h ALGUNASDEESTASCOSAS = ff Elige entre as opciones del recudro Me pone(n) furioso/a Me da(n) miedo pers Me divierte(n) las peliculas de miedo Me da(n) igual los tiburones ee = los desfiles de moda los payasos la television la gente que hable por el mévil en el cine Eres = capaz de... Hablar de la personalidad EL HOROSCOPO MAYA a 1. En parejas, lee las desetipciones de Ins 13 signes del hordscopo maya. ;Cual crees que eres ti? | iY w compaiiaro? | Ba Crd =a \ ne cat ee | bogs eey omen ol & tice, ha \ " [ IC I a | GN || eeene es \ P 5 Fue semen spe eaaren, [| ‘agape el \ eee Seaseee reo pane Heblar de la personalidad ; CUAL ES TU SIGNO? __ rane (2. Escucha la informacién sobre el hordscopo maya y contesta las preguntas. DESCRIBE A UNA PERSONA imme 3... Agnipalos por significado parecide o contrario, ». En grupos, Organiza astas palabras en dos categorias: las cualdedes mas importantes para el trabajo. y las Extrovertido es pai oe s mds importantes pra a diversion, = activo . cambians . a eficiente exigente | a excentrico —extovertido mistriose ys excentrico fe ee responsable tabaador —luchador —_sonado” - quiet ‘Ahora completa las frases con palabras de les actividades a y b. sail ‘a. Mihefmano lunes bastante destacar ni lamar la atencion, gente sole queda mitendo siempre estés en las nubes. Hay que ser mis realist, més pact fe tiene un humor muy Tan pronto est alegre como de repente est enladad. Yo prefera alageme Siempre sabes como ve a reeccionar, | SOISREALMENTE ASI? evar) eis! U4 ‘Ahora habla con tu compaiiero y di si estas de acuerdo con la descripcién que face de ti el hordscope. pero en realidad no soy 28, yo oy. Pregiintales su signo a dos compaiieros y resumid vuestras descripciones. . ; | ifn qué 0s pareedsy on qué os cferncidis?Escrib un para. Completa las frases : DetrS CO erences $8 indica una eee SERGIO ES... xs) aac Escucha el dilog y completa las fess. slag se indica una sergio: mo circunstancia temporal, un estado. Sei it Eres capaz de... G resar sentimientos y reaccion {Te gusta hablar de la vida de los otros? ;Sabes lo que significa la palabra cotilla? {Lo eres? Piensa en una persona que conoces. iQué cosas te molestanite gustan/te ponen nervioso de esa persona? t ATITE GUSTA ELENA? 11. Escucha esta conversaciGn y contesta las praguiitas. a. dle usta Elena ¢Juancho oro le qusta? ,Dee a verdad? bo. Porque parece que 3 vancho le interesa lena? «cle ha exert Juancho 2 Elena un pooma dear? di Por cut crees gue Pepe le hace tanas preguntas 2 luancho? imagina ura razon ce. Relaciona estas es exresiones con su sigrticado Te da igual A. negacin enfatica Te digoque 2. incferenca lots rinino. 3. instr 2c. Escher very ome nota de ests varies. | Antes estaba tranquil, pero Luego colicalas en las eolurmes de acuerdo ime he puesto nervioso. | con su valor positivo o negative. (= Ahora estoy nervioso). | Sinai AYER ME PUSE MUY CONTENTO Valor postilvo) | indiferéncia Valor negative | Meuse | . En parejas habla con tu compafiero. bb. Forma freses relacionanda los elementos, | {Cuanch as la thtima vez que. a. Lo que mis me gusta de Espana aiuto) Tewtte) tps )- Las personas alas suelen ser tia, Mis hijos no son uncs alarinos bilantes, . No antienco cimo ro te ncigna Reva /aan™ \ e. Ami me da igual segura de algo? { f. La veicad es que me encantan eleganie? { essiadola? { erfadec/a? conser? \ tte? 1 pero ano me impo 2. note parece? Srsvacts 44. eslagerte 5. es pauls de redo | 6. 6 edad, lo importante es el espintu. | PI e@rpaege Se ee eee ACLS ULe COMO REACCIONAS ANTE esxammey epneanes ESTAS COSAS? En parejas. Habla con tu compaiiora, Me hacen sentir. (+ adjetive + como un + sustarvo} Me aen ganas de... (+ verbo) En parejas, eseribe una lista de cosas que le gustan casi todo ef mundo. el pan, Los Beetles fos clas ce so, secbirun reqabo. Y ofa de cosas que no le gustan a aati, Compara tus ‘resultados con los del resto de la clase. comgraralgoy vero reba al ia siguiente las LOltiras patatas fitas de fa bolsa, planc Escribe un texto sobre las cosas que les gustan y dis qustan alas personas de tu pai, de tu ciudad o de tu region, A los esoafioles les gusta muct noche ¥ no sta despedirse. NO ME DIGAS! Escucha una conversacidn entve Elona y su amiga Patica y contesta las preguntas. a. Qué hizo Ena el ueves? b. (A Patrica le gustan les pefcules de miedo? ta Lena? ©. (Como se lama 2 sl ese tera de la pelicula? sna historia de amot LAS EXPRESIONES EXCLAMATIVAS « Eseucha ota vez y toma neta de las expresiones exlamatives. Logo coéeaes on las clumnas de acuerdo con su significado. qué: ;qué desastre!, jqué mal!, }qué Sompresa | —Deseeyato f buenot qué + adverbio cémoicuénto + verbo: ‘qué mat huele!, (como vives! jeudrto gritas! j a. Mafana me caso. b. Hoy és micumaleafios. ©, Me duslela cabaza, dl Estoy sin trabajo. En parejas. Raoocioa, Mi gata ha tendo aati Puedes... toninea omnia CR smog - Ps ‘SER indica una caracerstica permanente. ‘Mario es muy simpétco, (siempre) = i ESTAR indica un estado transitorio. ‘Mario esté muy elegante. (hoy) SER gracioso, buena persona, culto, ablerto, tacafio, generaso, mentiroso, feliz. ti Evaluate ESTAR contento, preacupada, triste, deprimido, enfadado, furioso. Total 135 Sin embargo, hay bastantes excepciones, Por ejemplo: Estar muerte. Se puede utilizar el mismo adjetivo con SER o ESTAR con diferente significado. Pedro estd aburrido.(siente aburrimiento, es un estado transitorio) dro es sburride. (ro es divertid, es una carecterstica permanente ce su personalidad) clara te Gus tantnee Weer econerses - para indicar localizacién Mi primo esté en Franca, -delante de posesivos esta revista es la pata indicer estado o situacién Estoy mareado, para descriir posiciones —_—Estaban todos de pie ‘para oxprosar hora y en otras expresiones de tiempo Son las tres, hoy 263 de aciembre. (hay excepciones) 1. Completa las frases con sero estar, en el tiempo adecuado. ‘a. Juan no habla mucho. cons Ua persona Fesenvada, —b. Ayer tne puse nervosa, pero ahora tranquic . Manan aries, (etded? d. .Dénde tus arrigos?, :se han ido ye? 2. Vicente cetiodista. Ahora en brasil. cas alguna ves en Peri? 2. Corrige las oraciones incorrectas y explica por qué. ‘8, Mario es muy preagupado. Tene un examen y no ha estud ado. » Catlos, nose puede hablar contigo. 2 . MisfoAdlfeest muy generoso. Siempre ! 4. La pecua era enta y estaba muy abun | 2. (S0y fuiosa! Mi novia me be dicho que estoy & | Qué con sustantive con advertio 0 agjetiva (+ verbo} | {Qué desastre! (Qué maravilal {QU bien! ;Qué simpatico!;Qué bien hables espanol! Cudnto - Como + verbo ‘Canto se refiee 2 la cantidad ointensidad de algo, Cémo se refiere 2 a manera de hacer algo. Puede sr bien, mal etc ‘Gudnto trabajos! (Irabajas mucho) {Cm balla ese chico! puede ser «1 Qué bien bila!» o «Qué ml Ealal» 15 3. Completa con estar, reirse, gustar, crecer, funcionar. Elige el tiempo verbal adecuado. ‘Qué mal exe gol No hay fore de cera b. \Quea gusto noses AQul los dos solos, sin que nadie os moeste! . Céma . Mario con las peli chicas| a. (custo tus js! iSiye nc los conozco! ©. Como fa comide esparila| Es mi cocina prefer amo gustar, y sentirse y ponerse + adjetivo CEA Estos verbos concuerdan con el objeto en singular o plural: ‘Me gusta el chocolate/Me gustan (35 mandarinas. A mi me gustaln SES VIS SLES A ti te gusialn A éllelialusted le gustain Divertir A mime diviertein A nosotrasfas nos gusta/n Importar Ami me importaln A vosotrosias os gustain Interesar A mime interesain A ellosiellastustedes les gustain Indignar A mime indignein Fascinar Ami me fascinain Fastidiar Ami me fastidiain Ponernervioso A mime ponein nervioso 4. Ordena las palabras y forma una frase correcta. ‘8. nesotras gustan no ros demasiado a las tertor peliculas de, _. los payasos a diverten del circ Juar le mucho, «©. efumo molest s os? d. me trabajo nenioso las entrevistas de ponen. . aosolutointeresan prablemas no vuestros me en fa indignan injusticias me las mi 5. Elige el verbo adecuado sin repatir ninguno: iadigazs, importar, dar igual, divertir, encantar. a. Amis padres les documeniales de animales bb Puedes usat mi ordenador si quieres. A miino me 6. Amime is cosas que oasan en el mundo, sobre todo en es0s pages pobres alos que nace ayuda 4. Jacobo y Marsa es mucho las pecules de terror. Si, de verdad. Se renal vel. «. Yo estudio solo pera aprender, Ari los examenesy las notas me esa Sentirse se rfiera siempre a estados de énimo o sensaciones: Me siento nervioso. Estar pusse refettse a estedos de énimo 0 a otto tino de estedos, Estoy nervioso, Estoy preparadedvolperdio, -A veces expresamos ideas diferentes Seguin usemos estar 0 sentise. Estoy soio indica solamente un hecho: nadie me acompafia, {Me siento sola indica quo tengo sensacitn de sokedad, echo de menos la comparia de alguien, “Ponerse + adjotivo descrise un cambio, la transformacin para adoptar un estado ‘We estoy poniendo nervioso (= antes no lo estaba, pero me siento cada vee mas nervioso). Termina las frases de modo que tengan sentido. Usa ponerse o estar/sentirse (a menudo pueden usarse indistintamente). 2, Fstaba contento, pro esta pelicula tan tagica tse bb. Prometise vent e mi festa, pero no visto cenfaded contig. €. Trabajo lo misiro que las demas, pero me pagan menos. discriinax ., Mi familia se ha ido de vacaciones. sola en casa ©. Mira los patos, iqué contentos nn CHANG les echo migas de pant F.No slo qua me pasa aro, alo mejor tenfermo y mariana tengo fiedie aia y 1 jComo conseguir SER FELIZ? PASO 1: REUNE IDEAS SOBRE LA FELICIDAD (COMBE 1. ;0ué es ta felicidad? Lee estas citas y di con cual estas mas de acuerdo. tr a aa res cosas hay en la vida: i) eee AFI ean Reset SEI 2 Ssarincorene ee eis Elcuarenta por ciento ce a felicidad de e Las Ries Marcos, pence de los ‘Una de las ventajas de no ser felizes que Psiguitra, pene: HEINEY 2..,y para ti? = = Habla. En grupos, marca los tres elementos mas importantes para t La felicidad es tener dinero 1 See |__| no sentirteafectado por los problemas tener pazincerio [eener mucha vid: ener una bus rlacion con tu fais leans a gut tus propias metas | |hacer feliz los demas CUEESE 3. Los espanoles, los mas felices de Europa Lee el texto y contest las preguntas. europa press maomin DEPORTES CULTURA SOCIEDAD ENO “GOMUNICADOS. SERVICIOS Enel plane afectivo, ol 20 % de los esvafcles so muestran muy En ol olan Sonu vida fami, tes puntos por enc de lo que satielec media europea, segun una encuess realizada 2 ms mata Fp nvernavtas de paises como Francie, Ne tialia, 02 Stn to Polonia, Suiza y Espata. Adore, os espanoies eine ir algo mas conterios con su vida emorosa oe lame Se en 17m yin 12 ronment gre) frente 4 los dia oupes ranicos, que ge encuentzan ne pure mas bajo sera, Los esparoles tambien se declare ‘encantados con su vida socal (78%), Ft gt parte, la vida profesional es el Ar Su yer el que los esparoles se manifestan NT satistechos, bit oF 6 oc de los casos, un fenomeno que 6S Com a todos los paises, Sin embargo, los espatoles son 0s G40 ‘mas expresan SU insatistaocion. Artipindede Europe ae tN Bie Pa Eas Esa | Zstan los espanoles satsTechos con su vids familiar segun esta encuesta? {A culénles) so reali la eneuesta? éEstén contentos los espafoles con su vida amoresa? &Y con su vida socal y profesional? B. El decalogo de la felicidad Escucha al psicélogo Bernabé Tiemno Jimenez, aCuiles de estos consejos para ser feliz NO menciona Bernabe Tierno? Que no te garantiza la fe Conserv el sentia deh Céntrate en tus problemas yr ienses 2 os de los eas Jen une actus optivist, es fundamental Ibisiruta el mome | Wo cebes perder el tempo 9 lamentos. Via a paises con paces recursos Elige a una persona feliz fener un bun trabajo tener més dinero cener une buena vida social Seguin él, zqué necesita le felidad auténtica? Qué recomienda hacer con las cosas buenas y con las malas? Por dltimo, zqué cuatro cosas propone Bernabe? En parejas, A prepara preguntas sobre una persons a la que vamos a entrevistar mas tarde para descubrirsies feliz El personaje | -Identiciad del personae (; Quién es? tu padre/madrelprefesor..) Datos personales (nembrafapel Lugar de residencia (MadriiRoma, Estado cil (slte /edadjovervmayer) , cofdvorcado) sin estudlantemédico, etc en partic) Caracter (Sociablenimidovtrabajzdor..) = aGémo lo consique? {Qué hace? (Como supera sus problemas? @Por qué es un buen ekemoio para | personaje mas feliz del afio TD) Escribe, habia y actéa. Prepared el quion de una enirevsta radoténica Ettre la teiidad 0 3 personajes: un presentador, la persona revistada que cuenta la historia del personae és faizque conoce y un radioyente aut la wacio y hace tambien algunas preguntas. fire, s escenifican las entrevists y se vata a Locutor/entrev Un radioyente: Personaje entrevistado: Locutor/entrevistador eguit? i Buenas cas, enrasyseores,noy ef tema de nuestro programa esl felicidad. Varios a corecer evares personas para eso tenemos en al estuli con nosotros ¢ don/dofa Hola, bu Y con aasotas también est un racioyente que etd muy interesado en como consequir sr fl £Céinas2 Jama, por favor? ois, me temo, COMPRENSION Baa bee aeray SUMO) Tartan 11 et LECTURA ® Personajes, personalidades y modos de ser as CHEEMN1..Comoes Mabel? Lee el texto y contesta las preguntas. estate De todas les amigas de | de comunicar que habia ‘este - saan - supestciosa ~ aptimista - pesimiste- sera -lapata macstia madre, durante — ecestado el mimero pre fmacho tiempo (basta Ia miado delaloteria,a Jo que se gperiién de Genoveva), _ tarbiin era aficonada Fue ips tes sm Mabel fue ouestra prefer: lla quien proclamo con ‘©. (Quién cuenta el texto? Zo. Eea lectora de hordsco- _solemnidad ysatlsfaccidn 4. Una nite que tiene un hetmaro aue se lama Feder. Pos y-sicmpre tena entre que federico era Ars yo, 22. Un seo llamado Federico que tere un hermano que se vic manos un crucigrama. | Capricormio; y que no nos lama Caprica. a cuanto fos vein nos | cebiamos preocupar por preguniaba: iQue palabra musi futuro pore todo Mr ite Teas es siténimo nos ibaa ir muy bien. de cabalgart. (...) Estaba siempre de un hamor ex Soledad Puértalas: dente, camo sil acabaran Todos tnienten Ib, Soledad Puériclas describe a Mabel nambrando tres afciones 3B. Une selors muy simpatic y dhertida 2. El caracter espaiiol a. Después de leer el texto marca qué cosas se dicen. Las espafioles son muy cries consigo misma. Lom copatlesennhetan que otc en ol mundo Los espaol quero Fan sali de Espasa son kos mas come mejor, cocina mer, cuenta mejor los chistes, tees semis io ole eal, eT, hospita” Acsaixaveeine aro intligente y bueta perso que ellos mismos. unos de 5s compatitas {aio te Bre donde procede esta segucidad aplas- ee compatriotas No eras i coercion 00 Los espatiols no entienden alos extanjeros ue no Jesu nunca han alido del pas, pear delo cual tenen buena pronunciactn iris tnldndote con gesto grave: «Com en Fspafe Los esparioles se consideran as rismos diet ssc exten nang ston. Al mismo fiempo, 10s ree aimee a? pale les encanta crtcarsea sf mismos. Cuando : fublan de spat airman que Espada es un desas: tte, queaqui nade fnciona bien, que todo fo espanol te imalo'y que cualquier cosa de fuera es mejor A Tos expatoies les fseing, por ejemplo, saber que hay tin hea cepanol en Harvard que-un espanol es Sampedn det mundo en algin deporte 0, en gene fal, guc on espaol triunfa en algo era de ss ai “Tambien les parece extraordinario ver quela gentese b. jus dy ath : ibe leet ome | cae en ena sine! ‘ontrario de lo que sucede en otros lugares, cuando lige tres adjetivos: finespanoloye aun extranjero decir dos ores frases fen su idioma, aunque con ena pronunciacion cast tos -intlaentes -pasimistas-tnicos -yererasos ~ meresos ~ a ‘Pinteligible ¢ inmumerabes ervores.gramaticale, dirk admirad: «(Qué bien hablas espatoll» io inteinacirel de a. Los encanta cicarse a S mismo bb. Aqui nada funciona bien 1. Queé bien hablas espafiol 3. la gente de tu pais imo sa ven asf mismos? Aspecos positive y negativos. Qué dierencias hay entre i esparioles y la gente de tu pss 1. Hola, Susana 2. Lee caren election y adena ls pats. ae es ode. Excrfbemne pronto. Bases y reves ato tt Un abrazo, nin ot ict sibo pare pedirte un favor. Mi hermé Ee ee age ais tere. Mi, e880 ¢ Fave ager {Goo ects? Supra au> Tara ia Exc Onl de reas de Madd Noor ces semanas on Espafa pre Ee ot ts yess alguns habtasores estas, Pl a eet ee ee nara” COAT! a qm Avr Ba iar en Sy ona Po aa pera: rapa, ue ons compart dre con ae ch. ASeTeS re satuponda, ‘Se parece a mil Ja, /8.J@~ ain porque rola conaoes. Tiane Secioono afos Y fe i in | mr un aa a ice artes. AN, ose muCD ERP Y reopasate ymacure pra su oa Es Se Teer pact y hacer deers cae ID Bianca ‘bb. Contesta las preguntas. cc. Completa el correo con palabras del recuadro. Puedes afiadir detalles. a {Para qué le escrbe Bianca a Susana? bo. (Quéva a hacer Fava en Mada? fe. hacienatiniaye semen Hole, Susae/Overido Alessandro Come estis/z Cue tal fe va todo? i. Cuando va air a Madrid? Supongo que genial Espero que todo muy bien. ©. {Que tna de persona es Flavia? Gracias por eserbir/Hace tempo que ro sé nada de ti . {Qué tina ce cosas le gustan? - Qué tienan en comdn Bianca y flava? | Teescribo pare pedir un favorinvtare a mi hoda/saber det Escibe cuando auedes E50 es todo por ahora Hasta pronto Hasta la sta a recuerdos tu familia Un fuerte abrazo /Besos. (Querida Bisnoa: (1) mn (2) Esty encarta ca A2ui sie parece a, como ck GLa 0 patece as, como dees Adon cre aes ea pe Frail dan Mast ce tudo un amaro, un sting vee iris no muy grace, pero a e cies ane pan ener gee Pt taaTy ees a at Alquiler habtaén - Fecha: mayo ona incuioes: ine cuanto antes eh interesa Susera 2. Ahora t Eseribe un correo electronica @ un amigo extranjero. ELE Curiae cosas sobre como te val ida tc, y imtale elaboras un plan de >> usar oraciones temporales: fe las pelabras relacionadas estos «cuando, al + infinitivo, con la educaci6n hablar del futuro mientras, antes de y > la cudad de Burges exoresar acuerdo y despues de desacuerdo hace, hace .. que, desde soliciter informacién hace, desde que > conjugar los verbos en futuro simple * vas al cine/teatro/museo? i CUANTO TIEMPO HACE QUE NO... comesen un buen restaurante? * compras ropavzapatos/musica/libros? «ves a tu familia? ven staNG! sQUEHARAS & ELalio QUE VIENE? DAL ‘ME IRE DE VACACIONES PARA TILA EDUCACION 1 SIRVE PARA... Oidena estas opciones segun su importancia y antade tu propia apinién, adquirir conocimientos. formar a las personas y transmitir valores. conseguir un buen trabajo. | QUIENES SOMOS? Usar oraciones temporales: cuando, al + infinitiva, mientras, (Cuando: e usa cuando inicativ en ls frases en presente o en pasa. Guano finalize curso, se entrega a cs alumnos un certiicago ae asistencia Esture una vez con ms padres cuando ere pequet Evaluate AL -+infnitivo: indica una accion (gor lo general puntual) que sucede justo antes de la ota, ( Total__y29 Al vera informacion de curso, decid inseribirne Mientras: se utlize con presente o pasado. Indica una accin (porto general continua) que sucede al misma tiempo que olta ‘Mientras cenemos, te expico cémo llegar 2 la univesidad. ‘Antes de/Después de + infinitive: indica una accién que sucede antes 0 despuis ce otra. Puedes irte a descanser si quieres antes de cenar Prefieso-descansar y deshacer el equipaje despues de cenar. ‘1. Completa con al, cuando o mientras. a rita ests fotos me he acordado de nuestiainfancia bb. No se pueden hacer ls ses uno quer, sno uno puede ©. Quite los zapatos. entrar en 2s, los tens lenos de oer. 4. llegar a un aevopuért siempre estoy nenieso, pero paso fs controls de segurided y lego a la puerta de embarque, me trangulizo, «. Noni cémo puedes of una misica tan alta centuries +f, Pedro estaba haciendo cidulos en su cuaderno el profesor CoS i Hace + contidadl de tiempo: expresa el tiempo trarscurrca desde que sucedié una accion puntual Hace unos quince afios mas.o menos, Hace + contdad de tiempo que: expres a temo que dura una situacion o una actvided. Hace casi un dia que salf de mi casa Desde + fecha o tiempo: indica et inicio temporal de una accion. Desde 1922, la LIMP es un centro universitario pianero en Espeita, Desde hace: indica un periodo de tiempo desde su origen hasta hoy. Estuafo espariol desde hace diez afi, Desde que + indicative: menciona un hecho comma origen de la situacion actual Desde aue Mlegué a Santander, todo fo que he vista me parece precioso, 2. Elige la opeion correc! He vivido con una farilis espatiols desde/desd que leg.e a Espetie, bb Empece a estucarespartl desde hacehace ds aos, en mi pats. (©, Desde hace/Hace tiempo que queria visitar el Museo del Prado, pero nunca encontraba & momento. G. Desde queDesde hace tiene nov, ya no lame nunca a los emigos. ©. Ha estado loviando desaie/ilesde que el lunes. f. Ants jugabe al tenis odes las semanes, ahora desde hace/aesde un at no juego. EM ee Es En expafil hay tres formas ce expresar el tiempo futuro: Sonesta ieee E! futuro te todos los verbos regulares se 2. Con la perifrasis ir a+ infnitivo: Voy 3 lamarle esta tarde. forma a partir dal infnitivo + las desinencias: 3. Con el futuro simple: Hablaré contigo manana. -€, -ds, 8, -emos, -éls, -dn. Rae 0) hablaré comeré viviré haré aire ow hablares comeras virds haras ——lrds (tVetatié) —hablaré comers vivir’ hard irs hablaremos — comeremos —_viviremos haremos diremos hablareis comeréis vivirgis haréis didi (Glosiasiuds) hablaran comerén viviran haran — dirén 3. Completa la conjugacién de otros futuras irregularas. es a Wol PONG. a) (Gvollaud,) (Sesottas) (vosnitras/as) ‘(@llosias/Uds.) SIS FUTUR El futuro simple se usa para: ~ expresar hechos futuros El aio que viene iremos de vacaciones a italia. expresar hipdtesis 0 suposiciones Margarita no ha legado. \ldmala,estaré en asa todevie. - expresar cantdades, dstancias 0 duracén aproximadas. Habré unes veinte personas en dase. A. Escribe frases con estos verbos en futuro expresando cantidades, distancias o duracion aproxima- das: tardar, salir, tener, hacer falta, haber, saber. ‘En Madrid -ue'omilones de habtantes bb Juan ~ 2000 libros cc. Fl vuelo Batcelone-Madrid - una hora d. El ministro de Educacion - cuatro o cinco idiomas -e. Para levantar este peso - cinco personas (losotos) - devige a assis o sey media Llegas atu clase de espaol y la puerta esta abierta la luz encendida y la clase vacia. Imagina que ha pasado: formula cuatro hipétesis con futuro, Se ee b. ¢ ond eget ba eta st) faa teal ene ORAL * EXPRESION ESTUDIOS {Qutb aprender nosy lcs {Qué es importente y qué nolo 637 ¢Deben aprender solo conocimientos (rotates, langue, dene) o Maing Pee eee ee tele) < ignaturas tradconales iguensiendo adecuadas aa vida del Rowen stent {Dobe haber eximenes y notes? 7 PASO 1 INFORMATE SOBRE LAS ESCUELAS WALDORF schon peree ie cere Seems pec ener eupeesice id ocne:|inton Tid en uegas canceled tun secreteio y un portavoz a. Cada grupo lee el texto y los comentarios de los lectores, |" ELPAIS Las escuelas Waldorf rv muricio galego de fio ay un coe jo qe debe de parece bastanve 3 cUe es Gusaria# tos 0s nis: no hay ios de sort, no eesten exémienes na oblgaci de memorize lec’ alguna, os aciones se descubren partiendo trozos de tata. Tampoco = se aprende a lero escribt hasta primero de BE ca99 os primera, con seis aos, [a msica,e bale mc, to. fos ritosy leyendas yas manuaidedes So" vehioudos {undamentales pata transmitir 6s onocirentos. Seta dea excuse Meniel fos launicaen Gaia que tlzala padagea ‘Waldorf, un métado de ensefianza © ead 0 comenaos dai siglo xx por & fildsofo austriaco_ fudot Stine ado ello no aperece en ringin manual Ni ibe de tea, sino que os ares elaboran sus ois betas, en as que recoaen 05 octnientes quelzsvan transmiterdolos pro esores, Asimismo, en lugar oe la eveluacion mediante examen y [a correspondiente nota numerice, se velore el progreso de cada nino tran infxme fra de curs, ere ue shade Slusion su exclucen intelectual, emoconaty oristica, De hecho, esta pedagogiale concede yan relevance a esrular la elacen de los ‘menores-con el inundo del arte, hasta el punto de concodarle un cerdcter terapeutico Siviazza uc Steiner bb. En grupos, contestat! es siguientes preguntas relatives al texto, a, Comoesel Ke b. (Qué papel tiene arte en a enseranza Weldor!? o. Qué ofrece en vez de res) exémenes? dl. {Qué ventas yGesventazs tiene, segin os os padres? SS. Los portavoces exponen bravemente a la clase la opinién de cada grupo. L HI 2. Asignaturas Vamos a hacer Ia lista de las asignaturas de nuestro plan de estudios. Como ayude, ‘agui tenemos las asignaturas del sistema : 3 Matcmndiieas educativo espanol. " 4 rn artes 5, Gl. Quimica, Biolog) (ia Sess 6 Segundo ions Tecnologia 8 Misica 9. Plistica ‘En grupos. én nuestralistatiene que haber 10. Educaciéa Fisio ppor lo menos @ asignaturas que no estén ~ en lalista anterior Estas son alguns ideas: Cocina, Huerto, ReliziGn castica Ecologia, Latin, Danza... 4 Hisoria y cara Apoyoal estadia {eles religionas Cads portavoz prasenta alla clasela lista de asignaturas. £1 profesor escribe en la pizara las asignaturas nuevas. 3. Plan de estudios | Cada grupo rellena la siguiente ficha, donde se explica el plan de estudios. NOMBRE DEI. PLAN DE ESTUDIOS Hay eximenes en este plan? Se usun libres de texto? «lo mis importante en este plan de esudios? thy ACADEMIA PAOLA titulitis. 4. (femenino despectivo coloquial). Valoracién exagerada Go |os titulos y cortificados de estudios como garantia de los conocimientos de alguien. CHEESE 1. La titulitis: opiniones ca. En Espaia y en Hispanoamérica, mucha gente se queje dela vttultis. Las siguientes imerverciones en ux blog lo tratan desde perspectivas diferentes. Léelas y clasificalas segin estos puntos de vista, aa. No hay que estudizr solo porno sentise inferior. a. Los étulos no siempre son mereedes. . Un ttule academico no gzrentza un buen trabajo. Las estudios universitarios ro San la nica forma de aprender 8. Las empresas quieren trabejadores con muchos titulos. Los titulos ne tienen que ver con la intetigencia, ay pononas ue seen qi pot abe xuido ur carers etn precedes, ue sen meee ays one ingen asia, mds cles Jaca aos ars po sus tubs acai ae toes ao teret in hs uneste re Teen nga Pel outa oe, aa a ra once, ve dee y hs 90 of ofatataban Lox ptesoes de ate eva nae be deapttnd yb espera, Porm arco os uy ean, SS See ee Qin Noran cs econo Pe [palina es delos centos de enseflenze que dan elcertficado a astuciantes que rohandemostada mers ee = i 21 so ilooo site un doctoese ‘Nadi fo praia al cantante profeida a fone tule de cele, 0. emresatio extao cA Minitiacion o Franzzs. Los gorantes de perscrel ya saben quo al buecar eandrats para Un vabslo pe Ge ‘Mushos Pabajadores esparces estan scbrtiuads. Deno de oco hard que ooutar is teenies y ae eo 0 enc wera Toner a por sui? Ela adunad, uate do un poate isn Fae er ue old lgulen quo no ona estes, Pr efmpla un need unconano bra et Feats mare qe pot gear Ua oun abel a 'B atoaprencizaje corsite en oxporimentar stuaciones y extraer un conocimianto do las msmas.¥ 2 mas: fil quolos studios ions, Tambien exste a uiveraies do la vida. So Lb. Usa las palabras matcadas en el texto (cambiando la forma si es necesarin) pars completa la frases siguientes. a. Esta sigatra noe occ, bb. Todos mis alumincs son buenos estudiantes, pero Andrea es brillante, esté uu de los demas. ‘. Los examenes no son la inica forma de realizar una ce un alumna. di tio -coniprarte el libro. Con los apuntes tienes suficiente pare sacar buena nota, ‘Sinoestudias, el examen. 4. ato quevien tend Ml = onewnnncn h Ptodsma, Lag ait Mae un Chir eer todos sus poses, BMY 2. :Estas de acuerdo? Cudles de estas intervenciones te parecen exageredas, errdneas o inadacuadas por atros motivo? y despues quiz el reo que Feckeico (no) tiene razon, porque. No estoy de acuerdo con Daniel! cice que... pero. EXPRESION = Sem stasis) imformacion @) tee Estimados sefiores: i ici avis, rteamericana a. Lee la carta que eseribio Jennifer para salicitar Me llemo Jennies Fe ease Een ian informacidn sobre el Curso de culture aspefiola. ery ae ain eae aes en el Curso de lengua y cultura cspabols: Fete verano estaré en Espana y.me gustaria 5} a vt gonocumiento de espanol y de su culstess ‘He leido la informecién de su pagina a pre este curso, pero todavia tengo algunas CMe, JE] alojamtiento esti incluido en el precio curso? ;Puedo pedir una beer 0 un descaiento por ser estudiante? No st cxactamente ae) = vel de espaftol. ‘Estudié espafol en E aos meses y practiqué wa poce de espanol 2 a pa : o jcularme? ‘b. Identifica en qua parrafo se incluyen los puntos \ apenas ES sca siguiontes. to de profesor de institute, Fn eb mn ee Ce prueba de ae eiece ee Te! <2 complica que tiene prise Darr prec THC porque “Les agradeceria ur pro i fut Used vg dice pare qué escrbe necesito esta informacién 10 antes po: preparar mivie 2. Curso de lengua y cultura es seluda atentamen'®, Loe este anunci y les preguntas frasuotes. Marca las que no tienen respuesta. jennifer Davis \ TT {a Unive Abert oece Css dena y cul espie a tis deli * Vanos niveles. 150 horas de duracion por tri | * Para estudiantes c fee nee le too el mundo, con profesorado: * Descuenios para estudiantes menotes do 25 afios. + Alojamiento cn residencia uni r inversitar *Alfinalizar e' cu i adiom En él se especi Qué aslgneturas 0 materias ve ? {Cuno duran os cursos? 2Cudndo ompiezan y cuando acaban? 80, el alumng recibité el diploma, Cin cuestar? ficaré el nivel yz duraci6n del curso. £0 Neuve alojamienio? — 2046 tho de aloamioto? i no existe un numero minimo de esiu. Ome puedo matiouarme? Glanies de un nivel, ro se impart @| curso, oNay ertvedades, adandaule las aba, primer dia de cace curso se realzara una prueba de ¢Neeeslo Veado para ra Esparia? Conocimiento de espariol para determinarel nivel de “UAV Varios niveles? = idioma de cada alumnno. EN qué nivel debo mairicularmne? ‘Me darén un diploma aa? e ‘Advertenci aa 3. Ahora ta = Siguigndo ol modelo de carta de Jennifer tienes que cescrbiruna carta al centro educative para pair que te ten la informacidn que to falta antes de matsicularte, _— Conoces... > preparas una entrevista de > conjugar los verbos en > las palabras relacionadas ‘trabejo presente de subjuntivo conel trabajo > exoresar deseos * userloscon puede que la estructura de un eur Fm enumerarventajes eine guiza yofalé colum vitae corweriantes > utlizarlos pronombres De laentrevsta de rebajo > cory pedir informacion personales de objeto elmundo dela danza personal directo eindirecto » colocariosy usarlos correctamente LADANZA. UNA PROFESIONEXIGENTE * ZQué tipo de danza te gusta: cldsica, moderna...? © EQué otros tipos de bailes conaces: la salsa, el flamenco, €! tango, los bailes de salén...7 * eConoces los nombres de bailarines famosos de tu pais © extranjeros? i ESTUDIAS 0 TRABAJAS? habla de un trabajo que te guste. {qué te gustaino te gusta de tu trabajo? + O10 0 TRABAJN? {Crees que vivimos en una sociedad del trabajo o en una sociedad del aia? {Por que? Para ti, cual de los dos es mas importante: trabajo u ociee Eres es capaz de. is TAMARA ROJO, DIRECTORA DEL ENGLISH NATIONAL BALLET Lee el articulo. DOSSIER CULTURAL TAMARA RQ Hace unos quince afias, Tamara Rojo legd @ Reino Unido pare unirse al Ballet de Escccia, No sabia una palabra ce inglés y era una joven artista sin conszgrar, Ayer 3 English Nationa| Ballet |ENB) anuncié que e espafola ve a sersu préxima directora creativa y va a digi tambien la gestion de la compa, La insttucion, una de los grandes companies de danza clésice de Reino Unido, cuenta con 55 balarinas y una orquesta sinfonica, Rojo ha tocado la cima de la danza mundial yes considerada como une de Jas mejores bailarinas da! mundo. Lieve cigz efios como primora ballarine del Royal Bellet de Londres. Su nueve faceta como gastora os complaja, Bera esegura que elriasgo merece la pana: cl critica siempre me ha alc- Giaco como bailarina yjojl4 me trate también bien ahora que soy cestora Y directore!». Uno de sus orincipales retos seré gestioner un negocio en medio dala crisis y afectedo por fuertes recorces presupuestarios. eNues- ‘to presupuosto ya ha bajado.n 15 % y puede que haya ain més recortes», expica. «Es un probloma muy grav, pora cl rete asta en sor més creatvo, mas exible, tal vez busquemos nuevas formas do fnanciacién», ascgura. ‘Aunque Rujo ha acegtado el puesto de diractora del ENB, sus fens pueden estar tranguilos, Tamara soguré haciendo Io quo més le gusta en el mun- clo: baller. «Me planteo seguir unos cineo afios mas, Incluso quid baile unos cuantas afios més 6 G Mesiento espaiiola yeslo "que quiero seguir siendo Su relasion con ol mundo de las artes an Espefia siempre ha sido dicil Tamara Rojo nunca ha tengo nelos on la lengua para decir o que piense «No volver a Espane atrabejar al menos, mientras ol mundo de ie artes esté mavido por intereses polticas. A pesar de evar meilia vida en Reino Unido, Tamera dice sentirse espano- la. eNotengo nacionalided biténica ni voy apedila Me sionto espanla y 285 0 que quiero seguit sendon, asegura Pero reconoce que hay muchas 08e8 cue aprender de un pais como Reine Unido, «En Espafia setfa n- persable nombrar a un extranjero pare un puesto como el mio. Aqui se busca al mejor profesional para cada posicion, sin importar su origen 0. procedencia», comenta Alaytado de apzmsaneom Eo ee Eqpresar posibilidad, hipdtesis y desaos Contesta las preguntas. @/EOHNTGA) Eliga fa opeién comecta. () EsAbE 8. {Quin es Tamara Rojo? legus:tocar> toque. , (0105 son totalmente regulars come raya. aj SONET | subjuntivo se emplea cuando hablamos de accones que no son una realidad, sino solo una posibilidad, una hipdtesis o un desea, eVendras a la reunion manana? ued qu vaya. (ro 25 seguro) ‘Quiza, tal vez + subjuntivo: se usan pare expresor una posibilided o una hip6tesis con un importante grado de duca Tal vez estéis cansadas, (ro estoy sequra) fad unde, at expo caens pole paral present item Gale vaya. (desea) ‘1. Completa con la forma correcta del presente 2. Subraya la forma verbal adecuada. de subjuntivo. 1. (Ojai no (esperar, vesctros) mucho! a. {Oa Ueguetiega pronto el verano! Estoy herio Gell 'b. Puede que (hacer) hwelga los poreros manana. —_b. Puede que este afio vin/eron/vengan ellos de Argent . Tal vex (encontar, 18)... enesa udad un buen. Ta varias personas meyares de 60 anos pagdé/pag trabajo. Hay algunas opartunidades. menos an los cines y teatras. Quiza la reunion se (retrasa) .... unparéehoras. di. Ojala vatsvayais a ver el Ballet de Cuba. Los bailar Pace qu n0 (yo) several ciente Boy uersinos. agotade. e. Quiz’ el monitor nos hagarharé unes preguntas £. Tal wez {salir nosotros) weve, pronto, No nos gusta prueba, conduct de noche, 4. Puade que a los nies les toca/taque un regalo en: 8. 0) Gobierno no (Sub uns uno fOSimpuastos! _g, Tal ve Potro rabajetrabojard como vendedor de programas informatics, en su nuevo puesto 17] pronombres personales de objeto directo e indirecto EUs as sulero OBJETO ——OBJETO Eipronombre de objeto directo masculino es fo, fos. Cuando DIRECTO INDIRECTO. _ Nos feleimos 2 personas, se puede usar también fa es, pero a = as Cuando nos reevimos a objetos, siempre s€ usa lo, los, es a ie {6nd esté Juan? Lo veo enol jardin Le veo en el ri) evalua. To Gevla ae {Bind 2st el boligrafo? Lo deié equ hace un momerio, nosotroslas nos os vosotislas 0s os Fl pronombre de objeto indirecto de 3.* persona es le, les ellosfellasids. los (lesylas esse tanta para masculine como para femenino: {Este Juana? Le quiero dar una sorpresa. Peto cuard el pronombre de objeto indirect va seguide do un prenombre de objeto cirecio, en vez de le usamos se = jHan prestado un coche tus padres? —_- Si, se lo han prestad, (Lose reflere al coche, sesereftae a tus paces) Es normal, aunque no nécesaro, referirse al objeto indirecto dos veces: con el pronombre y con el sustantivo ~ Qué habéis hecho con les informes? ~ $e los ewiainos al dente, {os pronomlres son encliticos (van unidos al final del verbo) en imperative, infnitivo o gerundio: Dies la noticia a tis paces. Disela. (62 > ts padres; la > la naticia) ay que mandarie el informe al cliente ay que mandarselo. Estoy escribiéndole un correo ala drectora. Estoy escribierdosele Subraya los pronombres porsonales y di a qué palabras de la frase se refiere cada uno. 8, «Moya comer con Carmen, (Vienes, Pablo? i, « Nos lavas las coisas de fitbol? Tengo que enviar a Juan un par de comrens Os lamaré si Lavaosias vosoteos,& muy fad termino pronto, e. = {Lehas eclicas a Begota céro funciona ese bb, -Tengo que mandarle un paquete a Angela yno tengo ss programa nuevo? direccin. Estaba exclcéndoselo ahora mismo. = Puedes mandivselo a su oficna. 4. No puede tomar vacaciones antes ce un ano, = Tusamigos han veriso a buscate. Des que esperen No lo entiend = Diselo tu, por fever. = Sele rept: pata tomar vacacionas, antes hay que ttabajpr un af. Este toxto suena muy mal porque no se han utilizado pronombres para ovitar repeticiones. Siempre ‘que puedas sustituye palabras por pronombres. Trabajo en una etal, ucaros Hos infantis, Dsus os ibros infants ace a Pit : secretata dela crectora, Ayoco ala director a ergrizac sus Ct} (20h jones Tabi eco es cate te decor cand ede st muyocupads. La drectoa waa mu pare que hace to wa, Tena ox dlegar misters. Yo digo gus es neceseio que Sleguz nas ‘areas, pero ola sole No se toma en serio que tiene que deeoa" oo x8 que veces Laconsecuencie es cue tiene tats cas ave recor gue : dale as ces oro la tenfa ue a comer Con un aX", PHO 5° ue ce vale, que iy que 4 matory decal autor quem eta este eermayno pod 2 comet cond autor. soe a fe ceyb que etabaenferma. Hata mando un core> a mea preguntando a tn je ou fhe le eva mucha creo. No comprise cored haa HES Ivexplquée! cree Preparacian La dase se divide en: = Entrevistadores. Trabajan en equipos de 2. Cada pareja de entrevistadores elegira una de las Cinco ofertas de trabajo de mas abajo. += Candidates. Se tendran que presentar a varias entre- vistas 0 a todas, PASO Wa ESSE 1. Ofertas para estudiantes Lee las ofertas y contesta. cEn qué trabajo(). quieren gente guna? 8 trabala por las noches? no hece falta nad ce experiencia? Alero P18 ecctincn “Eos Soe ante RE Botany br ea ey eA nino HEHE tongs wy Satie coat ia YEO eH encia ote p59 Basen se le Steen 1os estudiantes buscan trabajos ‘muchos estudiar ey ‘emporales para ganar un poco’ ¥ poder viajar en vacaciones. se tabaja por las mafianas? esneceseio hablar muy bien espanol? sdavia lo que ves a ganar? Bien horario: Sencess eT tunes ida ee ce uBnS PASEO sca mL oe Feimpxane are cea ra SSCS .0cs de primary Neceiomes dk es Pao cay ae fia SSeshstace = ts ae Pregunta o responde Si ares entrevistador: con tu compafero, escoge un trabajo y prepara preguntas adecuadas para la entrevista. Piensa on: eded: (Cudntos aos experiencia: ¢Cudnto tempo has tratajado de...” conocimiantos: sSabes...7 Dende tas aprendi a..? estucios:(Tenes titulo de? Has estuciado...? cualdades: £705 abajadora ? 2Cul es tu prinioal witud/detecto? deleles concietas: (Tienes carné de condocir? | Piensa en cas preguntas esnecticas para el avao ave ofeces. Piensa en: cGmo responderés a las preguntas de las antreuiszs. No ares Candidate | Si vale exagerar as cosas buenas o no menclore ls malas CCaleular cul es el trabajo mejor oagade, 3. Entrevistas de trabajo Escucha estos dos extractos y contesta las preguntas. Laura y Rebeca se presentan para un puesto an una empresa de informética en Internet. a. Lee estas frases y marca con una R si se refieren a Rebeca o con una L, a Laura. |Pxece nervosa CIMuesta interés CiMuesira desinterés Cita preparado la entrevista bien Tino ha preparado mucho la entrevista . , Respond drectay claret - uOuién te parece mejor candidata en LE Responde mastrando dudas o de forma ambigue. general: Rebeca o Laura? Cl esune persona activa y drei ST 4. La entrevista Para realizat las entevistas intenta utilizar pala- ELE bras o expresiones de la actividad anterior. Siguo las instruciones que te falta el profesor. ial N + CGOMPRENSION. » COMPRENSION ON 1. La sociedad del ocio Lee el texto y relaciona las palabras con su definicién, . Estamos eh los afox 80 y os et Ios tos 80 y 05 coricne aftmar um es sce el fut ser ur acc Fe o>, ds investigators sociales pletcan ane {2 Siglo xt sexi os roots y las nego Sete ls Ge se ceaparin de iby da, Ya Ue £1 Bees humaubs siainay lol pure 7) PALABRAS astral vo niaresganio st vice on iat | Dita chirass witerdes,Fampccn Fabel penis rive Y Meso weali-indo tateas mince 0 ois files como el rabujoen cadena de be ca a. Barendero hi it barrendéros, @. Au pair nits al colegio. | es at pal ue Msn a fos #. Burocracia ‘ueeio. Tes robots, esas simpaticss mi = geno Tes tonas ea nperat PaO a an f Decare rhues ms foals alts las misuings. @ OerWiciONEs Ui aint ns as ete 1. ena cere ern avec pido 'y mas comodo, Z (2. Persona joven que cuida los nifias de otra Pero en este ile ‘ este munis ideal en el que Jas tmiqui j ern ee ‘odn ki pesado y abarido, Te 3. Tiempo que dedicamas a hacer lo que Cer NOSOUGS? Loy investi; . 0s gusta. Tos ap area igadores de a oc Hissa que en el sis 3 4. Forma de trabajar en las favics, Hees as léecr COD tanto tterapn libte. SS. Persona que limpia las calles, Dsvden dsc eee Formas de G. Lugar dela tierra donde se encuentra carbon ‘Duets de abiutimienio. ;Quié ingey is fee ae instars cals dee age oat ES 7, Nosy rapes ue hay que vellener pare CEE 2. Ideas principales a. Completa con las ideas del texto. = En los aos 80 se pans que sociedad de utr + End primer parra’o se dan rnecos ejemplos de es trabajos de es robos en! futsro, Anas ‘b. Apunta los adjetivos que definen el tip de trabajo de las méquinas en el futuro (supuestamente): duro . Enel texto se utiizan expresiones distintas para hablar de lo mismo. = sonay, : los robots! SP . % . Subreya las frases del tevto que tengen, en tu opinin, huroro iron. a (| * BNE 3. Tu opinion Vivimos en la wsociedad del ocio» que predecian en los 80? fa. {Cudles de es predicciones de los aios: se han cumplido y cuales no? ‘Tenemos mas o manos ocio que antes? CRN cares Ree sca (0) emer ene 1. Curriculum vitae Relaciona los ttulos con la informacidn. : ee 2003 Livenciada en Econémicas por la Universida - 2005 (Geanplatense de Madrid. Espedializacin en Contabilidad. 2004 Diver de contabiidad. cher Blanco Pade, Madd, 28015 pgmail.com 26 aiios, Solters. Sarak de conduct B Vhicud pon | Carné de conducir B. Vehiculo propio. iAficiones practica de baloncesto y escalada, Topatal lengua mWem=.crifendo Intermed 2 Taulés nivel medio, hablado y escrito. Cs te \ ack iat sooela Oficl de Idiomas et Masts ey ; id | Baa Maro comin deren ca hd ssa araoao de fee 2000 (Words at, Eom age, Publ) E rowerPoint, Front Pa ee ae Sniabilidad piblica. ‘Conocimient Excel, Access, Untlizacion de otros Pro Magic house, $4. 2005 Prieta oh ef de vgs Sol Mat SA, como contble ® 2908 Trabajo en la agencia Mas? Solicitar un trabajo AGela Sinches Blanca Pp Cl Galileo * Adele ete annc yesibemacate Decade tcc aan 24018 Nad it i ! Concha Pi iS solicitud para este trabajo. | 2020 Medeid | Bitimades sere: Has ver su | a rl FT ble el Psd da 10 de septiembre en | el periéctica £Y Pais, me di | BAGO 21 Pus. me dijo « ustedes con el fr de Ilcurcaiom vie y pace apraral pacts ence gees Como pods co i : omprobat en elmismn, tengo expe Sagertuss dienes Fadat0stice pa ice ‘2 anglocspatiola Magic House y 29. 2 Tiles Soy Mr ae Hose ya 2005 rabajéen nageng te Me considero capaci capacitada para realizar j Meso lizat este trabajo por mi f mci a ‘ntabilidad. Hablo frances con flues fengo una perso : afar en equipo. | gaits Ptexima entrevista, con mucho gusto ls mpliaréague- aepectos que sobre mi curriculum 4 Tessaludsatentamentg, Num Mae dsen, ara de slid de un trabejo | Adela Sénchey ese siguiendo este modelo, Mo mr datos sobre tu formacicn, ex- va de ser y habilidades, capaz de. Puedes... Conoces... contar hechosen pasado > sary contrastarlostiem- las palabras celzcionedas teecconer y valorar pos dal pasedo: conel cuerpo humano darcengjase instrucco. __* pretéitoperfectocom- Be Figura del médico rural nes puesto, pretérito perfecto simpley pretérite imper- ‘ecto > formar y utilizar el impera- tivo afimativo ynegativo ABLA CON TU COMPANERD * (Has tenido alguna vez un accidente? {Qué pas6? {Dénde ocurrid? GTe hiciste dano? ¢Qué te pas6? USabes hacer los primeros auxilios? {Has ayudade alguna vez a un herido 0 enfermo? hablarcon médicos DE ACCIDENTE Elige una instruccidn adecuada para cada foto. ©) No debera utilizar un cucile tan grande (©) Sitiese a la sabre 0 pingase una cemisea y una gor. © o habe pr teléfone ni mane mensajes mientras conduc t Relaciona las fotos con las frases. a. Se ha cafdo por une escalera. b, Se ha roto el brazo. c. Lo han atropellado. Eres capaz de. Tienes el camné de conducir?, yte han puesto alguna vez una multa?, {por qué? PRSSSGEM (Has presenciado alguna vez un accidente de trafico?, zqué paso?, equién tuvo la culpa?, ghubo heridos? En tu opinién, ga qué se deben le mayoria de los accidentes de trafico? aq y Al enceso de velocidad ‘Arno respetar la series de trafic. | no prestaratencidn (hablar por telefono, tocerel navegador, exc). lla fda de wefioa descanso UNACCIDENTE cineca eps Angela pregunta a vatios testigas qué he ocurido. Escucha y contosta las preguntas. (no) hable (Ua), haalen (Uds.) permitir > (no) permita, permitan irregular: pocer > (70) ponga, pangan hacer > (no) haga, hagan jOJO1 Imperativos con tif ‘Hebla! > (No hables! \Come! > |No comes! Ademas Tienes que.../Debes.. May que...lo ‘mejor es.../Conviene... + infnitva DAR INSTRUCCIONES Lee las instucciones siguientes y relacidnalas con las ilustraciones. ROUTES oridUizca Es por su bes Ditecci6n Ganer3i do Tratc, Siga rec por ae eae y gee Sle cere al kegar ala plaza hospial esté en ls aera de segues Dy Pak s paca y cave es verdes tn orto neque, 1D) tao todo en une alls con eguay poncala al tueco, Dake cocer unos treinta minus, Subraya todos los verbos en imperetivo. = Sefioras y senores la Funcién esta a punto de comervar Ocuper sus asientos. -Apaguen sus méviles y guarden silencio, por favor. je OE pata Hear con tech. quiere habla, con otra hadtasén, csperey mavqueel nimero d2lahabtaion Incleacbonas Puedes... Usar y contrastar los tiempos del Pratérito perfecto compuesto: se usa para hablar de acciones acabadas en un perodo de tiempo que no ha temminado o que el hablentesientecercano al presente. Puede it acompariodo Con mnartadores temporeles como esta mariana, esta semana, Noy iftimamente, recientemente alguna vee, nunca, etc. Evaluate Formas regulares: Irreqularos: pasar ha pasedo haber > ha habido _ver>he visto. romper > he roto hacer > he hecho Total__153 * cus ha pasado? - Ha hatido un acldente. Yo (che visto iodo Proterito perfecto simple, también lamado pretérito indefinido: se usa para hablar de acciones terminadas en Un tiempo pasado, Puede ir acompafizco de marcadores como ayer, ‘noche, fa semana pasada, en 2011, hace un ae, el Regulares: parar>paré—_corrar> corr salir > sll Inegulares: ott of poner > puse poder > pude caer > cal ifser > fue estar >estuve tener>tuve ver > Vi hacer> hice dar> di Pretérito imperfecto: se utliza para hablar de acciones no acabedas en el pasatlo. Ademas, se usa para habler de acciones repetides o de costumbres y para describ en el pasado. Pue de ir acompaniado de marcadores temparales como antes, antiuamente, en el pasac en los ‘cent, ete Regulares Irregulares byar> bajaba parecer > parectaconducir > condhucta ser> era i> iba 4. Completa las frases con el pretérito perfecto compuesto de estos verbos: escribir, ir, poner, volver, abrir, decir, tener, hacer, trabajar (x2), estar. 2, Estas ecaciones familia y 00 srs snnsinan dl MEME, su on Espanay vista las Gudades que mas nos gustan. b. -Hoyyole nu 8M profesora de espatol ue no voy ahacer el examen fr = Poros tc) mucho durente el cu todas las edacciones. No lo entiendo ©. =1Qu estos este verano? Puesinada poreue nosotros) todos mes de agosto. Mi compaia nuevas ofeinas en Europa y todos mucho tabejo . Esta ano (@) nose enferino en todo el ivierno. (in 2. Completa las frases con los verhos en pretérito perfecto simple. 8, Anoche en una tiscoteca (condter, YO) wns ne nnn Una chice muy atraciva, Estuvimes bailando un rato juntos, pero no (tener) oportunidad! de pregunile 3 nombre. Cuarc (ver) que se merchaba, la (antan) pera.ela co me (i) Ayer (ver, nosotros} un accident: Un celta (choca conte un semafora,(ezese) yvomperse) un bra. fe, - Queocuri) ‘mel cine esac pasado? A media pelcus epagarse) le pantalle,y no (poder, aosotres) terminar de verla pec. iperfecto. Lug 3. Completa el texto con los verbos en pretérito i Mis padres me cuertan que de nis no (ener, ellos) cordemulores i videojucgos. To (se) diferente y (distruan) de su tiempo Hire de otra manera. A mi padre Ie (gustan) cokecio- nar cromos de fithol que (pegar) en un dlbum, Cuando sus padre Ie (at) .cesoeon dinero, Se (it) _ ripidamente al quiosco a comprar sobres. Si los eromos Ie (Slit) sewn m Tepetidos, los (cambiar) vs snann CON SUS Comnpueros del colegio, Sin embargo, mi madre (prefeit) < hacer oto tipo de cosas: le (ereant sulira jugar al pague con sus amigas. AdeMmés, (perenecet) nen aun chub de ciclismo ¥y tds [os fines de seman (hacer) ‘ecuriones a! exmpo, Te

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