Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Rencana Induk Pengembangan (Rip)

    Uploaded by

    Andi Ardiansyah
    47 views30 pages

    Original Title

    RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP)

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    47 views30 pages

    Rencana Induk Pengembangan (Rip)

    Uploaded by

    Andi Ardiansyah

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 30
    NEPONTO SSE teat bale, G-me SEITE oa otac CT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM AL-AMANAH JENEPONTO NOMOR : 149/1AI-AL/X/2019 TENTANG RENCANA INDUK PENGEMBANGAN KAMPUS INSTITUT AGAMA ISLAM AL- AMANAH JENEPONTO DENGAN RAHMAT ALLAH SWT REKTOR INSTITUT AGAMA ISLAM AL-AMANAH JENEPONTO Membaca : 1. Usulan Rektor Institut Agama Islam Al-Amanah Jeneponto, Nomor J49/IAI-ALUX/2019, Tanggal 03 Oktober 2019 tentang Rencana induk pengembangan kampus Institut Agama Islam Al-Amanah Jeneponto, Menimbang : 1. Bahwa rencana induk pengembangan (RIP) merupakan program- Program strategies yang menjadi acuan dan pedoman Penyelanggaraan, pengembangan dan peningkatan kualitas tata kelola Institut Agama Islam Al Amanah Jeneponto. 2. Bahwa rencana induk pengembangan (RIP) sebagaimana dimaksud poin 1 selanjutnya dijabarkan dalam program kerja dan anggaran tahunan. Mengingat : 1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional; Undang-Undang RI No. 14 Tahun 2008 tentang Guru dan Dosen; Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi; Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No. 1449 Tahun 2016 tentang Perpanjangan Izin Penyelenggaraan Program Studi Ekonomi Syariah; 5. Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor : 31 Tahun 2013 tentang Perpanjangan Izin Penyelenggaraan Program Studi Pada Perguruan Tinggi Agama Islam (PTAIS) Tahun 2013; 6. Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No. 2673 Tahun 2014 tentang Perpanjangan Izin Penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Agama Islam pada Program Sarjana Sekolah Tinggi Agama Islam AlAmanah Jeneponto Tahun 2014; 7. Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No. 1500 Tahun 2014 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi (S1) Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah; 8. Keputusan Dirjen Pendidikan Islam No. 1449 Tahun 2016 tentang Perpanjangan Izin Penyelenggaraan Program Studi Ekonomi ‘Syariah; ON a ane Dirjen Pendidikan Islam No. 541 Tahun 2017 tentang Dini au een Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia 10, Kept eos G2n Hukum Pidana Islam (Jinayah): Toit Pen ealien Pendidikan Islam No. 2584 Tahun 2017 tentang 41K ‘enyelenggaraan Program Studi Hukum Tatanegara Islam; . Keputusan Menteri Agama RI No. 315 Tahun 2019 Tanggal 22 Mei 2019 tentang Izin Perubahan Bentuk dari Sekolah Tinggi Agama Islam AlAmanah Jeneponto Menjadi Institut Agama Islam Al- ‘Amanah Jeneponto. MEMUTUSKAN Menetapkan Pertama : Mengesahkan Rencana Induk Pengembangan Institut Agama Islam Al-Amanah Jeneponto sebagaimana dinyatakan dalam lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari surat keputusan ini Kedua : Rencana Induk Pengembangan Institut Agama Islam Al Amanah Jeneponto menjadi pedoman arah kebijakan dan pengambilan keputusan dalam pengelolaan dan pengembangan pendidikan dengan memperhatikan perkembangan Institut Agama Islam Al Amanah Jeneponto dan lingkungan strategisnya. Ditetapkan di: Jeneponto Pada Tanggal : 03 Oktober 2019 Wassalam sRektor DrsiDA MAIYANTI A, RAJAMUDDIN, S.Pd.1.,MM..M.Pd. NIDN. 2103078401 Tembusan disampaikan kepada Yth : 4. Yayasan Al-Amanah Jeneponto; 2. Kopertais Wilayah VIII di Makassar RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) Oe LEMBAR PENGESAHAN TENTANG RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) INSTITUT AGAMA ISLAM AL-AMANAH JENEPONTO TAHUN 2019 - 2023 Kode Dokumen JA USULPPMIIALAL /VU/2019 Sifat —— Penting.. Tanggal oo 1 Juli 2015 — Ahh | Disahkan Oleh Ketua Senat Diketahui; Wakil Rektor! Wakil Rektor III Adnan, S.Aq.,.S.Pd.1.MA NIDN. 2117117501 Rafiuddin, S.Pd.1..M.Pd NIDN. 2111088202 RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (rip) | 2029 2023 TIM PENYUSUN RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) INSTITUT AGAMA ISLAM AL-AMANAH JENEPONTO TAHUN 2019 — 2023 Pengarah : Prof. Dr. H. A. Rajamuddin, SH.,MH Dr. Ida Maiyanti A. Rajamuddin, S.Pd.1,MM,M.Pd Dr. H. Abd. Majid Badaruddin, M.Ag Penanggung Jawab : Adnan, S.Ag.,S.Pd.1,MA. Maryam, S.Pd.,M.Pd Rafiuddin, S.Pd.1,M.Pd Pelaksana : M. Hasan, S.Ag.,M.AP Nurfitriani, SE.,M.AK Maslawani, SHI..MH Safri, S.Pd.I,M.Pd Syaripuddin, SE.,M.Si Sudharmono, S.Pd.,M.Hum Andi Halmina, S.Pd.,M.Pd Azis Gassing, SE.,MM Yancis, SE.,MM 2TwTs< RENCANA INDUK PENGEMBANGAN (RIP) Oe KATA PENGANTAR Perananan Perguruan tinggi sangat penting bagi masa depan pembangunan bangsa, sehingga tuntutan kualitas penyelenggaraan rencana induk pengembangan (RIP) di perguruan tinggi menjadi suatu keharusan. Disamping hal tersebut, saat ini telah terjadi persaingan yang dinamis antara perguruan tinggi untuk menghasilkan kualitas lulusan, hal ini_tentunya dapat mengakibatkan persaingan dalam memberikan pelayanan yang terbaik. Dengan semakin tumbuh dan berkembangnya perguruan tinggi menjadi salah satu petanda semakin ketatnya persaingan yang harus dihadapi oleh Perguruan Tinggi. Hal yang perlu dicermati adalah fenomena yang menunjukkan bahwa pengguna perguruan tinggi dalam hal ini mahasiswa akan lebih memilih untuk menempuh pendidikan di tempat yang memberikan kemudahan serta kenyamanan, baik akses, infra struktur, maupun pelayanan yang diberikan oleh perguruan tinggi. Tidak bisa dipungkiri bahwa munculnya perguruan tinggi asing dengan segala atributnya telah mengancam kelangsungan hidup perguruan tinggi dalam negeri. Berdasarkan kondisi inilah maka penting untuk dibuat rencana induk pengembangan (RIP) demi keberlangsungan perguruan tinggi knususnya Institut Agama Islam AlAmanah Jeneponto. Ha ini diharapkan terjadi peningkatan kualitas pengembangan terciptanya Tridarma Perguruan Tinggi bidang Pengembangan di Institut Agama Islam AlAmanah Jeneponto. Jeneponto, 1 juli 2019 RENGANA INDUK PENGemBanGan (RIP) |2019-2023 DAFTAR ISI SAMPUL LEMBAR PENGESAHAN . TIM PENYUSUN ........ KATA PENGANTAR....... DAFTAR ISl..... Isl |: HASIL ANALISIS SWOT... IL Visi IL Misi... MW. Tujuan a IV. _ RPJP (Rancana Pengembangan Jangka Paris) . Penetaan Organisasi (2019-2024) . 2. Penguatan Layanan Kampus (2024-2028)..... 3. Penguatan Kualitas Output Dan Outcome (2028-2032)... V. Penguatan Mutu Dan Pengekuan Institut Secara Nasional (2032-2036)... VI. Pengakuan Mut Institut Secara Internasional (2036: 2039) Vil. Sasaran Rencana Strategis Tahun 2019-2025 ......corcrseeoeee 11 PENUTUP coco oN NOOO St 2 vf 1. HASIL ANALISIS Swot mea ’ ‘asil analisis SWOT Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran, serta Strategi Pencapaiannya menunjukkan bahwa Rumusan visi, mi tujuan dan sasaran jelas dan terukur. Visi, misi, dan tujuan dapat tersosialisasi melalui berbagai media maupun kegiatan yang ada termasuk usaha IAI Al-Amanah Jenepontoyang telah merintis hubungan dengan lembaga lain, perusahaan, dan masyarakat. Dengan didukung oleh dosen pembina yang rata-rata sudah $2 dan sedang S3 dan peluang tenaga praktisi yang terlibat, pembenahan kurikulum harus tetap dilakukan secara kontinyu dan diberikan tambahan kurikulum lokal yang disesuaikan dengan kebutuhan. Namun beberapa hal juga harus mendapatkan penekanan yaitu mengoptimalkan keluasan dan peluang yang ada untuk mencapai Visi, Misi, dan Tujuan dengan selalu mengikuti perkembangan dunia industri, Menyusun program tahunan sebalk-balknya guna menyerap anggaran yang disediakan. Giat membina hubungan baik dengan para pelaku usaha yang ada di sekitar untuk memenuhi keinginan dan kebutuhan masyarakat yang membutuhkan. Selanjutnya adalah mengeliminasi kelemahan dan ancaman dengan meningkatkan layanan akademiksebaik-baiknya. Analisis tata pamong, kepemimpinan, sistem pengelolaan, dan penjaminan mutu menunjukkan bahwa mekanisme tata pamong, struktur dan job deskripsinya terdeskripsi dengan jelas. Struktur organisasi relatif sederhana dengan garis konsultatif dan koordinatif yang jelas. Personil pemegang jabatan dan unsur pelaksana rata-rata mempunyai kemampuan manajerial dan kapasitas keilmuan yang baik. Pimpinan dan seluruh unsur pelaksana relatif menyatu dan mau berjalan bersama untuk mengembangkan kampus. IAI Al-Amanah Jenepontotelah menerapkan kerjasama yang efeklif dan meningkatkan konsolidasi diantara seluruh pelaksana semua unit, prodi dan fakultas demikian juga kewenangan dan tanggung jawab setiap orang yang ada di IAI Al-Amanah Jeneponto sudah cukup jelas sehingga dapat memberi peluang untuk dapat merencanakan strategi model pengambilan keputusan yang lebih cepat, efision dan efektif. Sistem pengelolaan management IAI AlAmanah Jeneponto juga telah tersedia baik yang berkaitan dengan dokumen perencanaan maupun implementasinya. Sistem layanan non akademik juga telah disusun dan didokumenkan dengan balk. Tersedia saranakomunikasi = Rencana Induk Pengembangan JAI AL AMANAH JENEPONTO pengelolaan lewat rapat rutin, koordinasi, dan komunikasi nonformal lainya Demikian juga Badan Penjaminan Mutu IAI Al-Amanah Jeneponto telah memilki dokumen mutu (Standar mutu, prosedur mutu, instruksi kerja, sasaran mutu, dll). BPM juga telah memiliki struktur organisasi lengkap dengan perangkat yang diperlukan. Namun demikian beberapa hal yang juga harus menjadi perhatian adalah menguatkan kerjasama yang efektif dalam meningkatkan konsolidasi diantara seluruh pelaksana di IAI Al-Amanah Jeneponto. Merencanakan strategi yang tangguh dalam mewujudkan Effective Team Building. Melaksanakan monev secara periodik di lingkup unit, Program Studi, serta fakultas guna menemukan problem solving yang tepat. Melakukan perencanaan dengan koordinasi yang matang dengan semua unsur. Selalu berfikir terbuka dengan segala masukan yang ada baik internal dan eksternal. Selalu mengedepankan kepentingan meraih visi dan cita-cita bersama. Meningkatkan kompetensi penyelenggara jaminan mutu. Melakukan perbaikan secara periodik model Kontroling dan monitoring pelaksanaan SOP dan selalu melakukan desiminasi hasil audit mutu kepada stakeholder. Hasil analisis SWOT mahasiswa dan lulusan menunjukkan bahwa sistem penerimaan mahasiswa sudah dilakukan secara kontinyu yang ditangani oleh UPT PMB. Prosedur promosi memiliki keterkaitan dengan semua Program Studi yang ada di IAI Al-Amanah Jeneponto dimana semua lapisan masyarakat dimungkinkan masih bisa menjangkau untuk bisa daftar di semua Program Studi. IAI A-Amanah Jeneponto juga telah memiliki semua jenis penyaluran bakat dan minat yang mampu menarik mahasiswa baru. Dosen-dosen di Program Studi sangat antusias terhadap pembinaan mahasiswa khususnya di luar perkuliahan. Masa studi mahasiswa rata-rata empat tahun dengan IPK rata-rata diatas tiga. Masa tunggu memperoleh pekerjaan pertama sangat pendek yaitu 0.2 bulan dengan kebanyakan mahasiswa sudah kerja sebelum lulus baik wirausaha maupun bekerja di berbagai instansi/ perusahaan. IAI Al-Amanah Jeneponto juga telah memiliki ikatan alumni yang menyebar ditingkat institut, fakultas, dan prodi. Untuk terus menguatkan kualitas mahasiswa dan lulusan maka diperlukan upaya-upaya lanjutan diantaranya adalah melakukan sosialisai pada mahasiswa tentang pentingnya bimbingan akademik demikian juga peningkatan etos belajar & atmosfer akademik bagi mahasiswa. Peningkatan kegiatan pengembangan dan ik baik berupa hard skill dan soft skill dan Rencana Induk Pengembangan JAI AL AMANAH JENEPONTO pendalaman materi akad perancangan kurikulum yang sesuai kebutuhan user! stakeholder. Pengadaan pelatihan kewirausahaan bagi alumni sehinggamenjadikan kewirausahaan sebagai visi yang harus dijabarkan dalam setiap kegiatan pembelajaran. Dari sisi Sumber Daya Manusia, hasil analisis menunjukkan bahwa IAI Al- Amanah Jeneponto telah memiliki sistem rekrutmen calon dosen yang transparan dan profesional. IAI Al-Amanah Jeneponto saat ini juga telah memiliki sejumlah dosen berusia produktif dimana kompetensi (bidang keahlian) dosen sesuai dengan bidang ilmu masing-masing. Beberapa Program Studi memiliki Rasio dosen mahasiswa yang cukup baik namun beberapa yang lain diantaranya adalah prodi dengan jumlah mahasiswa yang besar belum sepenuhnya memenuhi rasio yang cukup. Dalam hal pengembangan SDM IAI Al-Amanah Jeneponto telah memiliki sistem acuan pengembangan SDM yang jelas. Agar dapat selalu memenuhi standart yang dipersyaratkan maka diperlukan upaya lanjutan yang dianggap penting diantaranya adalah selalu melakukan prioritas perbaikan dan merealisasi sistem pengembangan tenaga dosen dan karyawan secara konsisten. Selalu meningkatan kerjasama dengan industri sebagai tempat aplikasi teori. Melakukan regenerasi secara baik sesuai kebutunan dan kompetensi dan selalu memenuhi rasio jumlah mahasiswa dan dosen untuk prodi yang besar sesuai prosedur yang ada. Dalam hal Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik, analisis SWOT menyimpulkan bahwa kurikulum telah berbasis kompetensi dan muatan kurikulum telah disesuaikan dengan visi dan misi IAI AlAmanah Jeneponto. Kurikulum selalu diperbarui. secara_periodik dengan telah menyiapkan implementasi KKNI di semua program studi. Keterlibatan stakeholders berperan aktif dengan baik dalam penyusunan kurikulum. Dalam hal pembelajaran tingkat kehadiran dosen dalam perkuliahan baik. Kelengkapan sarana dan prasarana pembelajaran cukup memadai dalam menunjang proses akademik. Angka kehadiran juga cukup tinggi dalam Kelas dan tangggapan baik dari mahasiswa tentang kemampuan para pengajar (rekap kuisioner). Terdapat buku pedoman pembelajaran berupa GBPP dan SAP. Untuk memastikan bahwa aspek kurikulum dan pembelajaran berjalan dengan beik maka tetap diperlukan penekanan muatan kurikulum yang selalu diperbaiki secara periodik dengan memperhatikan faktor kebutuhan pasar. Bekerjasama dalam lokakarya penyusunan kurikulum dengan Rencana Induk Pengembangan IAI AL AMANAH JENEPONTO lain di PT lain dengan cara menghimpun secara periodik kebutuhan alumni dan a pengguna secara baik. Membuat. sebaran kurikulum yang tidak terlalu berat sehingga_memudahkan mahasiswa menguasai kompetensinya. Selanjutnya adalah memenuhi Rencana Induk Fengembangan JAI AL AMANAH JENEPONTO kebutul A han modul-modul Pembelajaran baik di kelas maupun di cgi captons Memaksimalkan mutu pembelajaran maka diperlukan peningkatan komitmen bersama dalam keaktifan proses pembelajaran dengan selalu member motivasi serta kemandirian mahasiswa dalam prosespembelajaran. Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi, hasil analisis, dapat dipaparkan bahwa program kerja yang telah disusun juga telah direncanakan dalam rencana anggaran tahunan. Sistem pengelolaann anggaran yang berlaku adalah terpusat di Institut sehingga lebih terkontro! dan transparan dengan demikian IAI Al-Amanah Jeneponto telah memiliki prosedur penganggaran dan pembiayaan yang jelas. Terdapat sarana & prasarana akademik dan administrasi yang memadai dari segi jumlah dan kondisinya Sarana perkuliahan di Kelas dilengkapipapantulis dan percahayaan yang bagusserta LCD dengan dilengkapi akses intranet dan Internet (wireless) secara langsung. Terdapat sarana & prasarana sistem informasi memadai dari segi jumlah dan kondisinya dengan peralatan hardware dan software yang memadai ditambah ketersediaan bandwidth. Agar dapat mempertahankan ketersediaan sarana dan prasarana tersebut maka IAI Al-Amanah Jeneponto memerlukan upaya-upaya sebagai berikut menyusun perencanaan kegiatan yang lebih matang terkait dengan penggunaan dana agar dapat melakukan efesiensi terhadap penggunaan anggaran dalam kondisi prioritas. Melakukan penguatan dana- dana hibah dari swasta/ pemerintah. Mengembangan badan usaha milik kampus. Selalu melakukan peningkatan perawatan sarana dan prasarana yang ada, Mengoptimalkan penggunaan infrastruktur bagi layanan mahasiswa. Melakukan pembangunan gedung untuk menambah jumlah Kelas, peningkatan kapasitas IT dalam pembelajaran, mengoptimalkan penggunaan IT bagi layanan mahasiswa, serta penambahan bandwith seiring dengan tambahnya pengguna setiap tahunakademik. Selanjutnya hasil analisis SWOT Penelitian, Pelayanan/ Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama, dapat disimpulkan bahwa kemauan dan motivasi dosen untuk melakukan penelitian dan pengabdian cukup tinggi. Tersedianya lembaga LEMLIT dan LPM IAI A-Amanah Jeneponto sehingga memungkinkan meningkatnya minat mahasiswa ikut berperan dalam event ilmiah. Adanya jaringan yang memungkinkan peluang ragam kegiatan pengabdian Rencana Induk Pengembangan IAI AL AMANAH JENEPONTO masyarakat. Jumlah kerjasama dalam negeri dan luar negeri yang memadai. Upaya-upaya tanpa henti yang dapat dilakukan IAI Al-Amanah Jeneponto adalah selalu memotivasi suasana penelitian sebagai wadah _pengaplikasian tridarmadenganpenciptaan kerjasama antara pemerintah, industri & Perguruan tinggi terhadap penelitian publik sehingga dosen & mahasiswa selalu aktif dalam event-event penelitian guna penambahan wawasan. Mempublikasikan hasil kerjasama secara rutin dan melakukan tindak lanjut jerja sama yang saling membantu peningkatan SDM, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 1 Visi “Menjadi Perguruan Tinggi Institut Agama Islam Al Amanah Jeneponto Religius, Terkemuka, Unggul, Terpercaya dan Mandiri Menuju Tingkat Universitas Pada Tahun 2025". I. Misi 1, Menempatkan prinsip-prinsip Islam sebagai dasar pemikiran melalui pengembangan system nilai sosial, ekonomi dan budaya sebagai tanggungjawab moral kepada Allah Swt. 2. Menyelenggarakan proses pendidikan yang menghasilkan lulusan berkualitas, berjiwa enterpreneur dan relevan berakhlak mulia bermoral tinggi, penguasaan keilmuan, integrasi dan berlandaskan Iman dan taqwa dalam rangka meningkatkan taraf kehidupan masyarakat. 3. Memberdayakan masyaraka tmelalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat berdasarkan prinsip keislaman MW. Tujuan 1, Menempatkan prinsip-prinsip Islam sebagai dasar pemikiran melalui pengembangan system nilai sosial, ekonomi dan budaya sebagai tanggungjawab moral kepada Allah Swt 2. Menyelenggarakan proses pendidikan yang menghasilkan lulusan berkualitas, berjiwa enterpreneur dan relevan berakhlak mulia bermoral tinggi, penguasaan keilmuan, integrasi dan berlandaskan iman dan taqwa dalam rangka meningkatkan tarafkehidupan masyarakat. 3. Memberdayakan masyarakat melalui proses pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat berdasarkan prinsip keislaman Rencana Induk Pengembangan [Al AL AMANAH JENEPONTO 4. Menempatkan prinsip-prinsip Islam sebagai dasar pemikiran melalui Pengembangan system nilai sosial, ekonomi dan budaya sebagai tanggungjawab moral kepada Allah SWT. Iv. RPJP (Rencana Pengembangan JangkaPanjang) Pengembangan jangka panjang IAI Al-Amanah Jeneponto terangkum dalam dokumen Rencana Pengembangan IAI Al-Amanah Jeneponto 2019-2039. Lima tahapan dalam Rencana Jangka Panjang IA Al-Amanah Jeneponto selama dua puluh tahun (2019 sampai 2039) ini merupakan bagian dari kelanjutan dari program pengembangan pada Renstra sebelumnya yaitu mulai dari tahun 2000 sampai 2019. Rencana pengembangan ini dibutuhkan untuk dijadikan pegangan dan panduan terhadap terlaksananya proses kepemimpinan dan manajemen kampus yang tetap berpegang pada model pendidikan The Realistic Education yaitu proses pengembangan pendidikan yang didasarkan pada problematika yang nyata untuk membekali mahasiswa agar mampu siap hidup. Konsep The Realistic Education ini telah dikembangkan pertama kali di IAI Al-Amanah Jeneponto sejak tahun 2005 dan telah berupaya dikembangkan untuk dijadikan sebagai panduan pengembangan IAI Al-Amanah Jenepontodalam memproses setiap fase kepemimpinan selama empattahunan. Rencana Pengembangan jangka panjang ini meliputi empat tahunan tahapan pengembangan yang terdiri dari lima fase yaitu Penataan Organisai, Penguatan Layanan Kampus, Penguatan Kualitas output dan outcome, Penguatan Mutu dan Pengakuan Institut secara nasional, peningkatan dan pengakuan mutu institut secara international. 4. Penataan Organisasi(2019-2024) Penguatan dan penataan organisasi ini menfokuskan pada beberapa aspek yang menjadi prioritas pengembangan selama empat tahun mulai 2010 sampai 2014 yaitu: a Terwujudnya pembelajaran dengan nilai keislaman dan keindonesiaan, sehingga terbentuk manusia berakhlaqu! karimah, serta terpupuk keikhlasan melaksanakanamarma'rufnahimunkar. bh Tercapainya penguasaan dan pengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dijiwai oleh nilai Islam serta relevan dengan perkembanganglobal. « Terwujudnya kehidupan civitas akadeik yang ditopang oleh nilai-nilai Rencana Induk Pengembangan IAI AL AMANAH JENEPONTO kelslaman dan keilmuan yang menjunjung tinggi kebenaran, keadilan, kejujuran, kesungguhan (keikhlasan), inovatif, kritis-konstruktif, terbuka, tanggapterhadap perubahan. Tercapainya peningkatan reputasi yang terakreditasi di bidang pendidikan, penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat. Tercapainya pengembangan Al Al-Amanah Jeneponto —- menuju IntegratedUniversity Tercapainya kemandirian insititutdi bidang SDI, keuangan dan sarana secara efektif danefesien. ‘Tercapainya good governance dalam sistemmanajemen. Tercapainya peningkatan berkelanjutan kapasitas kerjasama dan pengembangan usaha. Penguatan Layanan Kampus (2024-2028) Terbentuknya lulusan yang religious dengan nilai-nilai Islam Terpenuhinya standar infrastruktur utama pendukung yang untuk menopang konsep The RealisticEducation. Terbentuknya sistem tata kelola instituteyangkredibel,akuntabel, bertanggung dan memenuhi aspekkeadilan. Terpenuhi ya standar Pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan rasio prodi Tumbuhnya atmosfir akademik dan non akademik antar bidang/disiplin ilmu atau pun sesama bidang ilmu. Terwujudnya prodi baru terutama Program Pascasarjana dilAl AlAmanah Jeneponto. Implementasi kurikulum KKNI secara optimal di semua program studidengan menginternalisasikan nilai-nilai keislaman, kewirausahaan dan penguatan soft skill Tumbuhnya pemantaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dikalangan civitasakademika. Tumbuhnya kualitas dan Kuantitas penelitian, Haki, Paten, dan lain-lain., dan pengabdian masyarakat yang memenuhi rasio jumlah dan standar luaran secara minimal. Tumbuhnya kualitas dan kuantitas kerjasama yang saling menguntungkan baik di dalam negeri maupun luar negeri terutama dalam kegiatan Tri = Rencana Induk Pengembangan IAI AL AMANAH JENEPONTO op Dharma PerguruanTinggi, Terwujudnya sumber-sumber dibawah fakultas maupun institut, Pendanaan -pengembangan unit usaha Penguatan Kualitas output dan outcome (2028-2032) Terpenuhinya SDM dosen berkualifikasi doctor di semuaprodi. Terpenuhinya rasio kebutuhan karya Lita ryawan, laboran, dan tenaga ‘Terpenuhinya pusat studi dan pusat keahlian sebagai basis entrepreneurship dalam The RealisticEducation Implementasi kurikulum KKNI dengan penekanan kemandirian, keunggulan, dan jiwa yang tinggi di semua programstudi. ‘Terpenuhinya standar pembelajaran SCL di semuaProdi Terpenuhinya standar pembelajaran dengan integrasi IT di semua proses pembelajaran. Terwujudnya otonomi kellmuwan yangmapan. Terwujudnya kualitas dan kuantitas penelitian, Haki, dll., dan pengabdian masyarakat sesuai rasiodosen. Tumbuhnya kualitas dan kuantitas kerjasama secaraberkelanjutan. Penguatan Mutu dan Pengakuan Institutsecara nasional(2032-2036) Terpenuhinya infrastruktur dengan stander ISO9001:2008. Terwujudnya semua akreditasi prodi dengan kategoribaik. Implementasi KKNI secara kontinyu dan berkelanjutan serta terukur (disertai dengan penyusunan buku ajar berbasis KKNI untuk setiap bidang kajian) dengan melibatkan semua doseniAl ALAmanah Jeneponto. Meningkatnya jumlah mahasiswa lintas propinsi (minimal 60% dari total propinsi di Indonesia) kuliah di IAI Al-Amanah Jeneponto karena pengakuanya secara nasional terutama pada aspek modelrealistic Peningkatan penggunaan Teknologi Informasi dalam proses layanan akademik dan non akademik secara maksimal (dibuktikan dengan ranking peringkat webometrics dalam 50 besar perguruan tinggi dilndonesia). Terpenuhinya kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian masyarakat (dengan basis tema penelitian dan pengabdian yang mutakhit) dan dipublikasikan pada jurnal terakreditasi nasional minimal Rencana Induk Pengembangan JAIAL AMANAH JENEPONTO vi. setiap dosen satu setiaptahunya. Tumbuhnya kualitas dan kuantitas kerjasama baik di dalam negeri maupun luar negeri secara berkelanjutan dan berkualitas terutama pada bidang penerbitan jurnal danseminar-seminar. Pengakuan mutu Insititutsecara international(2036-2039) Terpenuhinya infrastruktur yang memadai dan berstandar internasional sesuai dengan persyaratan standar penyelenggaraan _pendidikan secaraintemasional Terpenuhinya layanan akademik dan non akademik yang dapat diakui secara internasional dan dibuktikan dengan peningkatan nilai akreditasi internasional (ISO versiterbaru). Implementasi KKNI secara kontinyu dan berkelanjutan serta terukur (disertai dengan penyusunan buku ajar berbasis KKNI untuk setiap bidang kajian) dengan melibatkan semua dosen IAI Al-Amanah Jeneponto dan diterbitkan dalam bukureferensi. Meningkatnya jumlahmahasiswa intemasional yang studi di IAI Al-Amanah Jeneponto minimal 20% dari total jumlah mahasiswa karena IAI Al- Amanah Jeneponto telah diakui dunia tentang penerapan model entrepreneurship yangrealistic. Peningkatan Penggunaan Teknologi Informasi dalam proses layanan akademik dan non akademik secara maksimal (dibuklikan dengan ranking peringkat webometrics dalam 1000 besar perguruan tinggi didunia). Terpenuhinya kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian masyarakat (dengan basis tema penelitian dan pengabdian yang mutakhir) dan dipublikasikan pada jumal terakreditasi nasional dan internasional minimal setiap dosen tersitasi dalam indexSCOPUS. Tumbuhnya kualitas dan kuantitas kerjasama baik di dalam negeri maupunluar negeti secara berkelanjutan dan berkualitas terutama pada bidang penerbitan jurnal dan seminar-seminar, pertukaran dosen, secara internasional baik di tingkat Asia dan Eropa, sertaDunia. Secara umum Renstra tahun 2019-2025 ini memiliki sbelas sasaran yaitu terpenuhinya standar infrastruktur_utama, infrastruktur pendukung untuk mengoptimalkan layanan ni jon akademik, sistem tata kelola institute yang Rencana Induk Pengembangan IAI AL AMANAH JENEPONTO kredibel, akuntabel, bertanggung dan memenuhi aspek keadilan dalam melayani semua pihak, standar renumerasi dosen dan karyawan yang proporsional dan adil , atmosfir akademik dan non akademik antar bidang/ disiplin ilmu ataupun sesama bidang ilmu, terwujudnya prodi baru terutama Program Pascasarjana di IAI Al-Amanah Jeneponto, implementasi kurikulum KKNI secara optimal di semua program studi dengan menginternalisasikan nilai-nilai_keislaman, kewirausahaan dan penguatan soft skill, tumbuhnya pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dikalangan civitas akademika, tumbuhnya kualitas dan kuantitas penelitian, Haki, Paten, dan lain- lain., dan pengabdian masyarakat yang memenuhi rasio jumlah dosen dan standar luaran secara minimal, dan tumbuhnya kualitas dan kuantitas kerjasama yang saling menguntungkan baik di dalam negeri maupun luar negeri terutama dalam kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi, serta terwujudnya sumber-sumber pendanaan melalui pengembangan unit usaha dibawah pengelolaan Fakultas maupuninstitut. Secara lebih detail kesebelas sasaran ini dikembangkan kedalam sasaran kongkrit pada bagian di bawah ini Vil. Sasaran Rencana Strategis tahun2019-2025 Sasaran Rencana Strategis dalam Penguatan Layanan Kampus (2019- 2025) secara detail meliputi sebelas aspek sebagai berikut: a. Terbentuknya lulusan yang religious dengan nilai-nilai Islam; b. Implementasi kurikulum KKNI secara optimal di semua program studi dengan menginternalisasikan nilai-nilai keislaman, kewirausahaan dan penguatan soft skill. ©. Terpenuhinya standar infrastruktur utama yang dapat mengoptimalkan layanan akademik untuk menopang konsep The RealisticEducation. d. Terpenuhinya standar infrastruktur pendukung untuk mengoptimalkan layanan akademik e. Terbentuknya sistem tatakelola institute yang kredibel, akuntabel, bertanggung dan memenuhi aspek keadilan dalam melayani semuapihak. {. Peningkatan keberlanjutan layanan pendidikan tinggi kepada masyarakat (Pembukaan Program Pascasarjana, dua prodi $1, dan fakultaskedokteran). Rencana Induk Pengembangan IAI AL AMANAH JENEPONTO Terpenuhinya standar layanan pengembangan SDM dan peningkatan pengembangan internal stakeholders (renumerasi dosen dan karyawan) yang proporsional dan adil sesuai dengan kemampuan pembiayaan kampus dan standar umum (minimal sesuai denganpemerintah). Berkembangnya kegiatan atmosfir akademik dan non akademik antar bidang/disiplin ilmu ataupun sesama bidang ilmu sehingga mendorong tumbuhnya kinerja dosen danmahasiswa. Tumbuhnya pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dikalangan civitasakademika. Tumbuhnya kualitas dan kuantitas penelitian dan pengabdian masyarakat dalam bentuk Haki, Paten, Hak cipta, buku, jurnal, artikel, dan lain-lain., yang memenuhi rasio jumlah dosen dan standar luaran secaraminimal Tumbuhnya kualitas dan kuantitas kerjasama yang saling menguntungkan baik di dalam negeri maupun luar negeri terutama dalam kegiatan Tri Dharma PerguruanTinggi |. Terwujudnya sumber-sumber pendanaan melalui pengembangan unit usaha dibawah pengelolaan fakultas maupuninstitut. ——— Rencana induk Pengembangan 1A AL AMANAH JENEPONTO | SASARAN | PROGRAM PENANGGU INDIKATOR MG TIAWAB! UTAMA T Pengembanga Terbentuknya |1n Kurikulum | Modul Pembelajaran lulusan yang | dan Materi Al- | dan Kajian Rutin Dosen religious — ‘Amanah dan Mahasiswa (reguler | P2AIK dengan nilai- dan non reguler) nilai Islam . Penguatan | Workshop dan TOT, AIK seminar penguatan ideologi Al-Islam PAIK Penguatan jiwa Islamic | Workshop, kuliah ahi, enterpreneurs | dan seminar Islamic | P2AIK hip Enterpreneuship Tl Terwujudnya | Workshop implementasi | Persiapan dan | Adanya kurikulum KKNI_ | kebijakan kebijakan Wakil Rektor | secara optimal | Kurikulum | kurikulum KKNI di semua KKNI program studi dengan isa | Workshop ‘Adanya panduan menginternalis@ | penyusuna Wakil Rektor | sikan nila-nilai | FSekumen | Perubahan kurikulum Kenirgusehaan penubenan 2 Wakil Rektor | Kurikulum ikulum KKNI_| Wakil Rektor |, dan pengustan uri Adanya kurikulum a soft skill Monev ‘Adanya kurikuium KKNI_| Fakultas dan implementa i tas dan Prodil Prodi eon. setiap Fakultas Fakultas dan Silabus KKNI setiap Prodi Prodi [— MK Fakultas dan tia . RPS setiap Prodi SAP Fakultas dan Rencana Induk Pengembangan JAI AL AMANAH JENEPONTO Prodi Panduan akademik ber | Wakil Rektor |, KKNI BAAK Penyusuna | Adanya kebijak: an Wakil Rektor |, npanduan | evaluasi : a : evaluasi cf | pembelajaran | Pembelajaran ‘Adanya Panduan Wakil Rektor |, evaluasi naire pembelajaran | Penyiapan | daya dukung implementasi_| Perangkat bembelajaran | Wakil Rektor |, KKNI berbasis | KKNI online , DPsI Online | | | Pembentukan Wakil Rektor I, | | mindset jiwa | TOT kewirausahaan | 4 Islamic ee Pélatinan dan workshop | Wakil Rektor |, | Islamic enterpreneurship | Ill, PK2V Pembentukan Pusat | Wakil Rektor I, Kewirausahaan di setiap | Il, fakultas Fakultas, PK2V Tii-Terpenuhinya |Mengembang | Terbentuknya | standar kanistem — |pengembangandan _| Wakil Rektor infrastruktur pengelolaan | pencatatan secara baik | Il, BAU utama yang pengembanga dapat n sarpras. | mengoptimalkan Terbentuknya | ayanan sistem pengadaan Wakil Rektor | akademik untuk aset dan I, BAU | menopang sarpras secara baik | peared a Terciptanya kondisi Education infrastruktur yang | memenuhi standar K3__| Wakil Rektor | (Keamanan, I, BAU Keselematan, dan Kebersihan) _ Rencana Induk Pengembangan IAI AL AMANAH JENEPONTO Pemenuhan ‘Tercukupinya rasio [rem Wakil Rektor Il standar Pengguna layanan BAU pengguna layanan infrastruktur yang memadai Terpenuhi rasio las | Wakil Rektor I, lahan BAU Kampus | Terpenuhi rasio gedung, ruang kelas, dan Wakil Rektor II,| perangkat nya secara | BAU Memadai Peningkatan | Terpenuhinya standar standar layanan perpustakaan _| Perpustakaan layanan Perpustakaan Tersedianya perpustakaan Fakultas Fakultas | Tersedianya perpustakaan Prodi Prodi Terpenuhinya | Kejelasan dokumen standar kebijakan Wakil Rektor kebijakan, peraturan, dan kode etik penyelenggar aan kampus Kejelasan dokumen peraturan IAI Al Wakil Rektor ‘Amanah Jeneponto Kejelsanan sistem pelaksanaan (akademik | Wakil Rektor dan keuangan) Rencana Induk Pengembangan JAI AL AMANAH JENEPONTO [keadilan dalam melayani semua | Terpenehunya pihak. standar Kejelasan Kepemimpinan| Wakil Rektor Il, operasional BAU Kejelasanan Wakil Rektor 1, kepemimpinan organisai | BAU kepemimpinan Kejelasan Kepemimpinan) Wakil Rektor I, Publik BAU Terpenuhinya | Terlaksananya standar Penerapan sistem ea pengelolaan | jaminan mutu internal vi Pengembang | Tersedia dokumen Sistem BAU Terpenuhinya | an Sistem Pengelotaan layanan | Pengelolaan a standar lay: sou Tersediadokumen Pengembangan perencanaanSDM oe SDM (pendidik, a = jelaksanaan perekrutan tenaga lie BAU sesuai perencanaan kependidikan) me Pemenuhan | Terpenuhi jumlah dosen . . BAU, Fakultas peningkatan —_|iumlah sesuai standar prodi pengembangan | 405°" Terpenuhi jumlah dosen’ —— internal sesuai dengan rasio stakeholders mahasiswa (renumerasi | Peningkata Wakil Rektor I, dosen dan njabatan Asisten Abii Fakultas karyawan) yang | akademik Wakil Rektor |, Proporsional Cs Fakultas dan adil sesuai ——TWanit Rektor || dengan Lektor Kepala 8 kemampuan Wakil Rektor |, Pembiayaan Guru Besar Fakultas Rencana Induk Pengembé oe gan TAI AL AMANAH JENEPONTO kampus dan ea Wakil Rektor 1, standar umum | Peningkatan sci kualifikasi akademik Dosen Wakil Rektor I, s2 Fakultas fenndceten Waki Rektor I kualitas Workshop 5R BAU leadership dan manejerial serta tenaga kependidikan Wakil Rektor I, Pelatihan service Bau excellent Wakil Rektor Il, Workshop K3 Bau Wakil Rektor I, Pelatinan hard skills | BAU Pelatinan leadership | Wakil Rektor I dan a manajerial Renumerasi | Peningkatan Wakil Rektor kesejahteraan ed Reward and Wakil Rektor I, punishment _ | Penghargaan BAU ‘Sanksi Wakil Rektor 11 BAU Layanan intensitas pertemuan Bimbingan _| dosen wali dengan a dan ‘Akademik | mahasiswa (pk, skripsi, "Rencana Induk Pengembangan TAI AL AMANAH JENEPONTO PA, dil) Layanan Penyebaran informasi bimbingan | kerja PK2V karir Bursa Kerja PKOV Perencanaan Karir PKV Pelatihan Melamar Kerja, seminar dan ey, pelatihan enterpreneurship, dll Peningkatan Fakultas dan Prestasi IPK Prodi Akademik Fakultas dan Masa Studi fo Masa Penyelesaian Fakultas dan Tugas Prodi Akhir/Skripsi Prestasi Non | PKM ‘Wakil Rektor il Akademik Olahraga Wakil Rektor il ‘Seni Wakil Rektor il Peningkatan Fakultas dan Otonomi Seminar Lokal prod Keilmuan dan Kebebasan Akademik Fakultas dan Seminar Nasional rod Fakultas dan Seminar Internasional _ | Prodi, IRO Peningkatan | Kualitas dan kualitas fasiltas Hardware ee Rencana Induk Pengembangan IAIAL AMANAH JENEPONTO layanan informasi | Kualitas Software DPS! DPSI, Evlibrary Perpustakaan DPSI, Fakultas| E-learning dan Prodi DPSI, E journal Perpusatakaan| Sistem Informasi Siakad yang efektif dan | OPS!, BAAK Akademik —_| efisien Sistem Sistem Informasi Informasi Keuangan yang efektif | DPS! Keuangan Keuangan —_| dan efisien Sistem | Sistem Informasi SDM | DPSI, BAU Informasi yang efektif dan efisien 7 spM ‘Sistem "| Website institusi dengan Informasi dua bahasa (Indonesia _| DPS! sarpras dan Ingagris) Fasilitas internet yang efektif a Jaringan Tokal yang DPSI memadai Jaringan nirkabel yang = DPsI Biue Print sistem Blue print yang strategis | 5.) informasi selama minimal 5 tahun yang kedepan Strategis Rencana Induk Pengembangan TAAL AMANAH JENEPONTO > Aksesibilitas Aksesibilitas data yang Data cepat dan efisien DPsi Rencana Miningkatnya kualtas | Induk Penelitian, Pengabdian Penelitian | masyarakat dan produk Lemit, LEM (RIP), karya ilmiah yang Kebijakan | memadai Dasar Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ‘Adanya penanganan plagiasi, paten, dan hak Lemit, LPM kekayaan intelektual yang jelas, Terdapatnya rencana pelaksanaan penelitan | Lemlt, LPM dan pengabdian yang jelas ‘Adanya pengaturan proposal peneiitian dan | Lemlt, LPM pengabdian serta OT ibangan El Rencana Induk Pengemt JAI AL AMANAH JENEPONTO —

    You might also like