El Mago

Manfredo Zimmerman

Flauta Dulce 1 &c w w

Flauta Dulce 2 &c Ï Ï Ï Ï Ï

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7

Dig.: M.Gomez 2016

 Ejercicios de Enlace

2
Animado

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Maestro
2
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5

Dig.: M.Gomez 2016

 Carnavalito

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2
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Maestro
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9

Dig.: M.Gomez 2016

 El Legato
Manfredo Zimmerman

Los tonos no se articulan con la lengua

Flute 1 &c Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w Ï Ï Ï Ï

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Flute 2 &c Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

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9

Dig.: M.Gomez 2016

 La imitación

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5

Dig.: M.Gomez 2016

 El Trabalenguas
M.Z

Soprano Recorder

Soprano Recorder

3
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S. Rec. fr'¿" ottoT.l))
¿r-_:_ __ ¿rr l-

A rr á d-té ,-¿ - ta ta ta

S. Rec.

Gaita

Acompariar con ejercicios de respiración

 Baguala
Melodía de Elba Santiago
Copla Popular

3
Lento

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Caja ‹ 4 ú Ï ú Ï ú Ï ú Ï

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13
Dig.: M.Gomez 2016
 I4i segundo libro de..,

2. Articulación portato, legato, staccato

Tranquilo

3. Escala de Do mayor
Cómodo

a) Articulaciones sucesivas para la escala

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----

b) Arpe gios PrinciPales

Fa lsub-domilrante)

Do (tómca)
Sol (dominante)

4. Progresión de dos notas

Cómodo
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 Que Gusto Antonio Caldara
(1670 - 1736)

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Comodo

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Flauta Dulce 1

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Flauta Dulce 2 ú #ú

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5

Dig.: M.Gomez 2016 Recopilación: Ana Carolina Morales

 A short exercise with these three tones:
Exercise

du rlu rlL¡ dLr tlu du du du dr¡ du du dLr tlu du du du du du du dt¡ rlu rlr¡ dtr

Another tone, the f", is formed by using the application o 2 6 (the No. r hole remains oPen!):

application: o 2 6

We practice while forming eadr tone o¡ "du":

If the tones do not come clearly it means that the fingers do not cover the holes completely. Here
we shall do a little tapping exercise in whi& lye get a pizzicato effect. but only if the soft finger
tips fall fully upon the ñolá and cover it: We close the No. ó hole and the o(tav hole and let the left
index finger-faú on the fi¡st hole so that we hear the tone "e", softiv but clearly. We let this ffnger
remain in its position and let the next one fall down, whidr will produce the tone "d".l¡ this manner
we play the following exercise until we succeed in producing a ire, bell-like tone:

After this exercise we shail h:'.i :.¡ i:,ii-::l¡; :n :b.e r.er: :A: ---e :-:'es
Exercise
 Always let your fingers fall down hard! The "d" in the "du" must not make a swishing sound in the
flute. Form the consona¡t softly but fast! In the next exercise press your tongue q"i*ty against
your upper teeth for eadr rest so that the preceding tone is clearly cut óff!

Exercise E rr

Now that we adrieved these four tones we shall listen to the sound. In the next exercise we shall
try to form a very beautiful tone. Play softly, do not use more breath than is necessary to make the
tone! Take a deep breath and keep your arms a little away from your body so that the diaphragm
can expand:

Exercise F. J. G.
slowly

To make one more tone we take again the applicationfor f"t o z6,we blow that tone and while
blowing we quid<ly take away the left thumb. Here is what we played:

So we find that the tone g" has the application: z 6. The thumb moves in the same manne¡
as the
other fingers, to close the hole it quid<ly falls against it and to open it moves away.

Exercise

Always take a breath in the rest at the end of the exercise. Do not breathe through your mouth
but through your nose!
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 Huayno
de Huancarama
Perú

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13

Dig.: M.Gomez 2016 Recopilación: Ana Carolina Morales

El huamahuaqueño: Cuarteto de flautas dulces Arreglo: Flauta IV, DEMUS UMCE
Compositor: Edmundo Zaldívar (1943) Eduardo Troncoso
Javier Lagos
Carnavalito q = 90 Francisca Morales
José Carpintero
Intro
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Am C

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