School: WARDING ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: RHEA B. BATO Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: MARCH 6-10, 2023 (Week 4) Quarter: 3RD QUARTER

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN (Objectives)
A.Pamantayang Pangnilalaman Naipapamalas ang pagunawa at pagpapahalaga sa pagkakakilanlang kultural ng
( Content Standards) kinabibilangang rehiyon

B.Pamantayan sa Pagganap Nakapagpapahayag ng may pagmamalaki at pagkilala sa nabubuong kultura ng mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
(Performance Standards)

C. MgaKasanayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
II.NILALAMAN (Content)
Naipaliliwanag ang kahalagahan
ng mga makasaysayan lugar at
ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura ng
sariling lalawigan at rehiyon
AP3PKR-IIIb-d-4
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura Mo,
Magkaiba, Magkapareho
Paksa: Kahalagahan ng
Makasaysayang Lugar sa Karatig
na Rehiyon
Naihahambing ang
pagkakatulad at pagkakaiba
ng mga kaugalian, paniniwala
at tradisyon sa sariling
lalawigan sa karatig lalawigan
sa kinabibilangang rehiyon at
sa ibang lalawigan at rehiyon
AP3PKR-IIIb-e-5
ARALIN 5. Kultura Ko, Kultura
Mo, Magkaiba, Magkapareho
Paksa: Pagkakatulad at
Pagkakaiba ng mga Kaugalian,
Paniniwala at Tradisyon sa
Aking Lalawigan (Metro
Manila) at Karatig Lalawigan
sa Aking Rehiyon
Nasusuri ang papel na Napahahalagahan ang Nakasasagot sa mga
ginagampanan ng kultura sa iba’t ibang pangkat ng tao tanong sa
pagbuo ng pagkakakilanlan sa lalawigan at rehiyon. lingguhang
ng sariling lalawigan at AP3PKR-IIIf-7 pagtataya.
rehiyon, at
sa Pilipinas.
AP3PKR-IIIf-6
ARALIN 5. Kultura Ko, ARALIN 5. Kultura Ko, Lingguhang
Kultura Mo, Magkaiba, Kultura Mo, Magkaiba, Pagtataya
Magkapareho Magkapareho
IBa’t Ibang pangkat ng
Pilipino

III. KAGAMITANG PANTURO (Learning

Resources)
A.Sanggunian (References)
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
(Teacher’s Guide Pages)
2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-
aaral (Learner’s Materials Pages)
3.Mga pahina sa Teksbuk (Textbook
Pages)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa AP 3 Curriculum Guide AP 3 Curriculum Guide AP 3 Curriculum Guide AP 3 Curriculum Guide
portal ng Learning Resource (Additional
Materials from Learning Resources (LR)
Portal)
B.Iba pang Kagamitang Panturo (Other https://www.emaze.com/
Learning Resources) @AWZQZFW/CALABARZON-
copy1
powerpont presentation
IV.PAMAMARAAN (Procedures)
A.Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o Balik-aral
pagsisimula ng aralin (Review Previous Kaugalian,Paniniwala, at
Lessons) Tradisyon
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Alamin Mo:
(Establishing purpose for the Lesson) Ang mga kultura sa karatig na
rehiyon ang CALABARZON
Ipakita ang powerpont
presentation tungkol sa mga
makaysayang lugar sa
CALABARZON.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Pangkatang Gawain:
bagong aralin (Presenting examples Mamahagi ng Activity Cards na
/instances of the new lessons) may impormasyon.
Ihambing ang kultura ng
NCR sa Calabarzon
Powerpoint presentation
Slideshare.net
Kagamitan: mga larawan, 1/4
size na manila paper, lapis,
venn diagram , regional
cultural profile
Balik-aral
Anu-anong mga
makasaysayang pook ang
dinarayo sa CALABARZON?
Magkakapareho ba o
magkakaiba ang paniniwala,
kaugalian at tradisyon ng mga
Taga Rehiyon IV-A at NCR?
Papanoorin ang mga bata ng
powerpoint presentation ng
kulturang Pilipino /Tagalog sa
Rehiyon IV-A at NCR.
© Bernadette Aguilar | http://
Krista De Leon | Nicole Melo www.slideshare.net/
//2013 jaredram55/mga-pangkat-
https://www.scribd.com/ etniko-sa-pilipinas
doc/86200834/Isang-
Pagsusuri-sa-Kaugaliang-
Pilipino
Balik-aral: Pagwawasto ng Takdang
Anu-ano ang mga Aralin
halimbawa ng paniniwala, Balik-Aral: Mga
kaugalian at tradisyong Pagkikilanlang kulturang
Pilipino? Pilipino
Anong mga kaugalian ang Ipataas ang mga kamay ng
tatak o pagkakailanlan ng mga bata ayon sa kanyang
mga Pilipino? pangkat na
kinabibilangan ,Ilocano,
Pangasinense, Tagalog etc.
Alamin Mo Alamin Mo
Positibong kaugalian Ipapanood ang
powerpoint presentation
Paggalang sa Nakkatanda
ng mga pangkat ng mga
Pagmamahal at
Pilipino kabialng ang 7
pagkakabuklod ng pamilya o
pangunahing pangkat
matibay na pundasyon ng
 Ilocano
pamilya
 Pangasinense
Pananalig sa Diyos
 Kapampangan
Pagkamatulungin  Tagalog
Masayahin  Bikolano
Pag-alala sa mga yumao  Bisaya
Negatibo  Muslim
Ang pakiusap
Hiya
Inggitan/ Tsismisan
Paglalagay o komisyon

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Discussing new concepts and practicing
new skills #1.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Discussing new concepts & practicing
new slills #2)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assesment 3)
Developing Mastery (Leads to Formative
Assesment 3)
G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-
araw na buhay (Finding Practical
Applications of concepts and skills in
daily living)
H. Paglalahat ng Aralin (Making
Generalizations & Abstractions about
the lessons)
I.Pagtataya ng Aralin (Evaluating
Learning)
Pangkatang-pag-uulat
Magtalakayan o interaksyon sa
kinalabasan ng mga iniulat na
impormasyon tungkol sa
CALBARZON
Matutukoy ba ninyo ang mga
nakitang makasaysayang lugar sa
CALABARZON?
Gamit ang Graphic Organizer Itala
ang makasaysayang lugar sa NCR
at CALABARZON
Ang mga makasaysayang lugar sa
CALABARZON ay mga
pagkakilanlan na nagpapahayag
ng mahahalagang pangyayari sa
Rehiyong ito.Ang iba namn ay
nagsisilbing atraxksyon ng rehiyon
gaya ng Enchanted Kingdom sa
Laguna.
Isulat ang Tama o Mali .
____1. Ang pagpupulong noong
Abril 12, 1695 ng mga Kasapi ng
katipunan ay gInanap sa Kuweba
ng Pamitinan.
_____2. Ang tahanan ng unang
pangulo ng Pilipinas na si Emilio
Aguinaldo ay matatagpuan sa
Cavite. .
_____3. Ang Enchanted Kingdom
Ipatukoy isa-isa ang mga
paniniwala, kaugalian at
kulturang Tagalog.
Talakayin kung ano ang mga
paniniwal, kaugalian at
tradisyong isinasabuhay sa
kanilang pamilya
Ano ang dapat nating gawin at
maramdaman sa kulturang
mayroon tayo .
Magbigay ng mga halimbawa
paniniwala. Kaugalian at
tradisyong Pilipino/Tagalog.
Ipagmalaki ang kulturang
umiiral sa NCR o sa
CALABARZON.
Pagtataya
Isulat ang Tama kung
magkatulad ang Paniniwala ,
Kaugalian at Tradisyong
umiiral sa CALABARZON at
NCR at Mali kung hindi.
1.Nagmamano sa mga
matatanda.
2.Nagdiriwang ng pista.
3. Nagsasama –sama kung
Pagpapaliban ng gawain
Magtalakayan sa mga Talakayin ang napanood sa
positibo at negatibong slideshow ng mga pangkat
kaugaliang Pilipino ng Pilipino.
Hayaang magsalita ang mga Ipataas ang kamay ng mga
bata sa kaugaliang batang kabilang sa 7
namulatan nila sa pamilya. pangunahing pangkat.
Ipatukoy kung positibo o
negatibong kaugalian.
Talakayin ang mga ibinigay Pangkatang Gawain
nilang halimbawa batay sa Itala ang iba pang pangkat
tunay na karanasan ng mga etniko sa
bata.  Luzon
 Visayas at
 Mindanao
Pagsasadula ng pangkatan Ipaulat sa mga pangkat
Pangkat 1-2-Postibong ang naitalang pangkat
kaugaliang pagkakakilanlan etniko
ng mga Pilipino
3-4-negatibong kaugaliang
Pilipino
Isagawa ang positibong Ang mga Pilipino ay
kaugaliang Pilipino upang binnubuo ng 7
maipagmalaki natin ang pangunahing pangkat at
kulturang Pilipino. iba pang pangkat etniko
mula sa Luzon, Visayas at
Mindanao.:
Isulat ang Tama Iguhit ang kapag
kung ang mga sumusunod mula sa 7 pangunahing
ay kulturang pangkat at kung mula s
pagkakakilanlan ng Pilipino aibang pangkat etniko.
at Mali kung hindi. ____1. Tausug
___1. Ang pagiging ____2. Tagalog
matulungin ng mga Pilipino ____3. Mangyan
ay nakikita sa bayanihan. ____4.Ibaloi
___2. Ang paggalang sa mga ____5. Ilocano
nakakatanda ay patuloy na
 ay sikat na pook pasyalan sa Bagong Taon. isinasagawa ng bawat
Laguna.. 4.Naniniwala sa mga pamihiin Pilipino.
_____4. Ang Mabini Shrine ay gaya ng pagpapautok sa ___3. Ang paglisan sa
saksi sa mga kaganapan sa buhay Bagong Taon upang itaboy pamilya kapag umabot na
ni Apolinario Mabini ang Dakilang ang kamalasan at masamang ng 18 taon ay kaugaliang
Lumpo.. espirito. Pilipino.
_____5. Ang mga taga-Metro 5.Minamahal ang sariling ___4. Ang pagtanaw ng
manila ay namamsyal patungo sa bansa. utang na loob ay kaugaliang
mga makassaysayng lugar sa Pilipino.
CALABARZON o sa Enchnated
Kingdom, Gayundin naman ang
mga taga Rehiyon IV-A ay
dumadayo rin sa NCR..
J. Karagdagang gawain para satakdang- Magdikit ng 3 larawan ng Magtala ng magkaparehong Magtala ng mga kaugaliang Magdikit ng mga larawan
aralin at remediation (Additional makasaysayang lugar sa kaugalian ng Rehiyon IV-A at Pilipino nagging ng halimbawa ng mga
activities for application or remediation) CALABARZON at ilarawan ang NCR. pagkakailanlan natin bilang pangkat etniko sa bansa.
mga ito. Pilipino.
V.MGA TALA (Remarks)
VI. PAGNINILAY (Reflection)
A.Bilangng mag-aaralnanakakuhang 80%
sapagtataya (No.of learners who earned 80%
in the evaluation)
B. Blgng mag-aaralnanangangailanganngiba
pang gawain para sa remediation (No.of
learners who requires additional acts.for
remediation who scored below 80%)
C. Nakatulongbaang remedial? Bilangng mag-
aaralnanakaunawasaaralin? (Did the remedial
lessons work? No.of learners who caught up
with the lessons)
D. Bilangngmga mag-aaralnamagpatuloysa
remediation? (No.of learners who continue to
require remediation)
E.
Alinsamgaistrateheyangpatuturonakatulongn
glubos? Paanoitonakatulong? (Which of my
teaching strategies worked well? Why did this
work?)
F.
Anongsuliraninangakingnaranasannasolusyon
ansatulongngakingpunongguro at superbisor?
(What difficulties did I encounter which my
principal/supervisor can help me solve?)
G.
Anongkagamitangpanturoangakingnadibuhon
anaiskongibahagisamgakapwakoguro? (What
innovations or localized materials did I
used/discover which I wish to share with
other teachers?)

Prepared by:
RHEA B. BATO
Teacher III
Checked by:

EDMUNDO G. URBANO
Head Teacher III