SEP ? ‘Sa SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA Plan de reforzamiento PROPUESTA PARA LA TERCERA SESION DEL CTE Jefatura de Ensefianza del Estado de Puebla !Plan de reforzamiento Docente: Escuela’ | Diagnéstico Diagnéstico de los grupos Inicio de clases Al término del primer trimestre Situacion del grupo (s) con la cual se | Resultados con la evaluacion elaboré el Modelo de Educacién a Distancia, Semaforizacion Total de alumnos evaluados Total de alumnos intermitentes © sin informacién suficiente para colocar evaluacin Reflexion docente: ‘Asignatura: ‘Aprendizajes esperados del primer trimestre Estrategia que se ell Fase de recuperacion Estrategia de recuperacion: ‘Alumnos qué Se recuperaron: Criterios pedagégicos para valorar al término del primer timestre Indicadores No lo. Leconsideré | Loconsideré considers _| ocasionalmente | frecuentemente To consideré siempre 7. Di prondad al enfoque formative en la evaluacién. Grupo d @ meeeTZ indagus en diversas fuentes pare obtener informacién sobre el aprendizaje y emplee estrategias complementarias, 3. Valoré los avances a partir de los puntos de pattida de cada educando. 4, Consideré las condiciones especificas en Tas que se desenvuelve cada educando en el periodo de contingencia sanitaria 5, Asign® calificacionas s01o en los casos donde contaba con informacion suficiente. ©, Uliicé Ta evaluacion para mejorar 6 aprendizaje de mis estudiantes. IL Planificacion Objetivo del plan’ Mela a corto plazo: Rquien va digi Tiempo de sjecucion: ‘Aprendizajes esperados ‘seleccionados no alcanzados ‘Acciones concretas 0 Actividades de aprendizaje cortas, flexibles y lidicas Recursos a utilizar Responsables 0 adyuvantes. Productos esperados y valoracion del plan Productos: Estrategia de evaluacion: Elaboré: Grupo d Autorizé: