Projeto de extensdo - Matematica basic Instituto Federal De Educacao, Ciéncias e Tecnologia do Rio Grande do Norte —IFRN im auxilio aos nossos estudos em tempo de pandemia, Curso: Matemética Fundamental Professora: Enne Karol Monitores: Fabiany e Marcelo Numeros Racionais Conjunto dos Niimeros Racionais (Q) Q Bx: { = 3/2: 2/5: x|x= com aeZ,beZeb=0}- Ix=F i 2.666; 10) Observe, portanto, que niimero racional € aqucle que pode ser representado como a raziio entre dois niimeros inteiros, com 0 segundo no nulo, Assim, coneluimos que todo nimero inteiro também € racional, pois pode ser considerado como uma razso de ‘denominador | Ex 5= 5/1 ; por isso escrevemos: ZeQ ‘Como N & 2, temos também NEQ Utilizando o diagrama de Venn, temos: Subconjunto dos Niimeros Racionais. > Conjunto dos racionais niio-nulo Q* > Conjunto racionais nio negatives Qe > Conjunto dos racionais nio positives Q > Conjunto dos racions > Conjunto dos racionais negatives Q-* Propriedades: A soma, a subtragie ou 0 produto de dois ntimeros inteiros quaisquer, & um niimero intero. > 0 quociente de dois niimeros racionais quaisquer, Sendo 6 divisor diferente de zero é um miimero racional ‘Tipos de Fragies > Fracio Pré © denominador. Bah 3h 6 aquela em que o numerador é menor que > _FragoImprépria:€aqulaem qu o miner €or an tena Jeomnet > Frago Aparente: € aquela em que 0 numerador ¢ miltiplo {do denominador. ber 828 > _ Niimero Misto: Toda fragdo imprépria, que nao é aparente, pode ser transformada em mimero misto, que é composto de uma parte inteira e de uma parte fracionsria 3 Q—> serominador Bx: Yo13 4 7 numerador *—@_GD— parte inteiro > Fragies Equivalentes: Propriedade Fundamental: Quando multiplicamos ou dividimos os termos de uma frag (numerador € 0 denominador) por um mesmo nimero natural diferente de zero, obtemos uma frago equivalent & fragio inicial Logo, 2/4 6 equivalente a 1/2 (ou 2/4 ~ 1/2). > Simplificagao de Fragies: simpliticar uma fragio ¢ transformé-la em oatra equivalente cujos termes sejam primos centre si, deixando assim a frago na forma irredutivel 18° 2 75°% _3 27°37 10084 > Fragies Homogéneas: do fiagdes que _possuem denominadores iguais. Ex: eee % Fragies Heterogéneas: so fragSes que _possuem denominadores diferentes Redugio de fragies ao mesmo denominador: reduzir fragdes a0 ‘mesmo denominador & transformar em homogéneas & operamos ‘como a seguis. Comparagio de Fragbes: % Se duas fragdes tem o mesmo denominador (fragio ‘homogénea), a maior sera que tiver 0 maior numerador 204 Bx: S<2 595 % Se duas fracoes tem o 0 tivero menor denominador smo numerador, a maior ser a que 66 Ex 2 >> 577 F Se duas fragies tem numerador e denominador diferentes, centlo, reduz-se a frag a0 mesmo denominador. Operacies com Fracbes: Adicio ¢ Subiragio: $6 podemos somar ou subtrair fragBes ‘que fenham o mesmo denominadore opera-se o numerador, Assim teremos dois casos a destacar: 1” Caso: Adigdo ou subiragdo de fracdes que tem @ mesmo denominador: Quando os denominadores forem iguais, simplesmente somam-se os numeradores, conservando-se. © mesmo denominador. 3 1341 _4 3 Buia) +25 => Wl-s SHisHtHsHiHs 52° Caso: Adigio ou Subtrago. de fracbes que tm os ‘denominadores diferentes: Quando os denominadores forem diferentes, deve-se reduzit 1s fracdes ao mesmo denominador. Para tant, calcula-se © MMC ‘dos denominadores, que serd 0 denominador comum. Ap6s isso, dividese 0 denominador comum por cada denominador, rmultiplicando-se, a seguir, 0 resultado pelo comrespor rnumerador. 2,1 sSts 372 Ex: 443.7 6 6 > Mulkiplicagdo: para _multiplicar fragies, - multipli ‘numerador por numerador e denominador por denominador. 235 30 15 5 Ex: S-< 62 2. 347 8 42 14 Divisio: na divisto de duas fragses, conservamos a primeira fragio e muliplicamos pelo inverso da segunda, Exercicios 1. (CARTEIRO 2002) Uma universidade aprovou em seu ditimo vestibular 1600 candidatos, sendo 4/5 para o primeiro semestre & ‘ restante para o segundo, A diferenga entre a quantidade de ovakios do primeiro semestre para o segundo & de: 80 6) 320) 960d) 1880) 420 2. {CORREIOS 2005) Das 45 encomendss de Sede que ‘chegaram no Correio hoje, 29 cram de Sedex a cobrar, Qual, tagto que represen nner de Sede el rma cob? 2) 29486) TORII B) 1/160 Ios 3. (CORREIOS 2001) Em uma empresa, 2 entre 5 funcionirios xganham 3 salérios mnimos; | entre 3 ganham 4 salrios imos: eo restante dos funcionstios ganham 5 salirios imos. Se essa empresa possui 60 funcionérios, 0 gasto total ‘com a fotha de pagamento dessa empresa é 8) 168 saldrios minis by 212 saliios ms .c) 232 sarios mi 240 salirios minimos ‘260 salirios minimos 4. (CARTEIRO 2002) 0 resultado da expresstio ioe) bday 373 920 WS OID di pode ser escrito em forma de fragao como: 700 5. Numa empresa com 40 funcionérios, ¥5 so homens. Eno, mero de mulheres é 16 MM «2-30 6.(CORREIOS 2008 OTT) Uma prova de matemitica contém 50 ‘questbes. Um aluno acertou 7/10 das questies. Quantas questbes esse aluno errou? eres oe 7. (CORREIOS 2001) 0 resultado da expressio numérica (0.5)? +015) 102)'+ 62) of ow Munk of |S. Fm uma viagem de automovel, foram gests 79 da gosoina exitentenotangue. Como sobraram ainda § iro, « quantidade fe gaslina que havia no tanque antes da viagem era gual 3) Sehicgs eis 6) 4igos a) Tog (©BECTRN2OON Wo dia da arvore uma professoradstibuiu nentes de arvoresfrutferas aos alunos de sua turma. Receheram sementes de laranja 3/5 das alunos, receberam, sementes de tangerina 2/7 dos alunos e os 4 restantes receberum sementes de limo, No dia da arvore, o nimero de alunos dessa, turma que receberam sementes foi de: a3 bI4 O21 D2 70 10. (ECT-RN 2003) Em uma sala de aula 3/8 das carteiras esto, ‘ocupadas por meninos, 1/2 por meninas ¢ ainda existem 7 carteiras vazias, O niimero de carteiras ocupadas pelos meninos 6 de: a) 10 carteiras nea x ©) 25 carteiras 11. (ECT-RN 2004) Por problemas em uma de suas copiadoras, uma grifiea emitiu apenas 700,000 impressos, que representam 4/5 de sua produgio mensal. A produgao normal se todas as Imaquinas estivessem funcionando seria de 4) 985.000 impressos. xosimnons +b) 870,000 impressos 575.000 impressos €) 587.000 impressos 12. (CORREIOS 2008 OTT) Fm uma corrida em que ppartciparam carsos e motos, um carro jé percomeu 4/10 do Dercurso e uma moto pereorreu 6/5 do percurso. Qual dos dois ces na frente? ay x moto }emtanuntos 4) 0 carro esté ma wage do percurso que a moto jé percorren, Duas méguinas A e B irdo iro més, a maquina A asfaltou 1/3 dda rodovia e a miquina B, asfaltou 1/5 da rodovia, Sabendo que ainda faltam 1,050km para serem asfaltados, pode-se afirmar que: 4) A miquina A asfaltou 450km da rodovia. +b) A maquina B asialtou 750km da rodovia. ©) A miquina A asfaliou 150km a menos que a maquina B. 4) A rodovia possui 2.250 km, «) Ainda restao equivalente a mais da metade da rodovia para se asfaltada. 14. (CORREIOS-RN OTT 2008) Carlos gasta 1/5 do seu salirio para pagar a prestagio de sua casa, metade do restante gasta em alimentagio ¢ 13 do que sobra, coloca na cadereta de poupansa, restando-Ihe ainda, RS800,00 para gastos diversos. O valor depositado na cademeta de poupanga & de: a)RS1.200,00—b) RS800.00"¢) RS400,00 1) R$650,00—_34RS250.00 15. (CARTEIRO-RN 2002) Durante quatro meses uma estagiaria ‘que recebe R$ 450,00 juntou uma parte de seu salirio para gastar rho camaval. No primeito més guardou 3/5 do saio, nos dois meses seguintes guardou 1/3 do salario em cada més, e no ultimo més guardou 1/6 do salévio, A estagidria juntou para gastar no ‘camaval a quantia de: a) RS524,00b) RS$70.00 ) RS645,00—e) 5720.00 VRS 164,00Numeros Decimais Tomemos um nimero racional pq, tl que p néo é miltiplo de 4 Para eserevé-lo na forma decimal, basta efetuar a divisio pelo ‘denominador. Nesta divisio podem ocorrer dois casos: > Decimal Exato © numeral decimal obtido possui, apés a virgula, um aumero finito de algarismos (ndo nulos) 1 75 _ 05 - 1250 a5 = 0,9375 Ex 2 Tais mimeros obtidos sto chamados decimais exatos, ‘Transformagiio de um decimal exato em fragio decimal ‘Um niimero decimal exato ¢ igual & fragio que se obtém cescrevendo para numeridor o aimero sem virguka e dando para ‘denominador a unidade seguida de tantos zeros quantas forem as ‘casas decimas, Verifique entio que: 2 08 = i 1 uma casa _umzero decimal » os - & q a das casas dois 780s decimals S| aoe 536 ° al a 1 as tréscasas trés zeros I decimals duas Cases dois zeros decimals: ‘Transformacdio de fragdo decimal em mimero decimal Para se transformar uma feagio decimal em aGimero decimal, basta dar ao numerador tantas casas decimais quantas forem os 2e108 do denominador. Observe as igualdades entre fragdes decimais e nimeros decimais avert 7 — - 7 » p77 Bo 7000 iad I | tes zeros trés casas umzero uma casa decimais decimal ea 5895 100 | T0000 dois zeros duas casas — quarozeros quato casas decimais decimeis Decimais Equivalentes ‘Um miimero nio se altera quando se actescenta ou se suprime um ‘ou mais zeros & direita de sua parte decimal Ex. )0,4=0.40 = 0,400 = 0,4000 2,5 = 2,50=2,500= 2,5000 Comparagio de niimeros decimals ‘Comparar dois nimeros. decimais significa estabelecer uma relago de igualdade ou de desigualdade entre eles. Consideremos dois casos: 1° Caso: As partes inteiras so diferentes ‘0 maior ¢ aquele que tem a maior parte intra. Ex 15>08 2° Caso: As partes i © maior € aquele ras slo iguais ie tem a maior parte decimal, E necessitio igualar inicialmente © nuimero de casas decimais acrescentando Bx 2,73 < 2,80 ‘Operagbes com niimeros racionais decimals Adicio e Subtragiio Método pritico 12) Egualamos os miimeros de casas decimais, com 0 aeréscimo de 2°) Colocamos virguladebsixo de virgula; 3°) Bfetuamos a adiedo (ou subtracio), eolocando a virgula na ‘soma (ou diferenga) alinhada com as demais. bis /o6s0038 wy 354-4075 447 1,280 36,40 + 2,600 + 0,75 0,038 47,00 3,918 83,15 6d 18+ 0007 397-2013 6,140 + 1,800 3, 970 0,007 -2, 013 7,947 1, 987 99-0987 9, 000 ~0, 987 8,013 Multiplicagao Método pritico Multiplicamos os dois nimeros decimais como se fossem naturis. Colocamos a virgula no resultado de modo que © niimeto de casas decimais do produto seja igual a soma dos mimeros de casas decimais dos fatores.Exemplos: 349-25 3,49 ——> 2easas decimais. 2.5 ——+ 1 casa decimal. 1745 +698 8725 ——> casas decimais. b 1882-0013, 4,842. ——> 3 casas decimais. X_0,013, ——> 3 casas decimais. 5526 $1842 0.023043 ——> 6 casas decimais. Observagio: Para se mutplicar um nimero decimal por 10, 100, 1.000. basta deslocar a virgula para a direita uma, duss, ts, casas Decimal exato: Quando seu denominador possui apenas os fatores2e 5, ou somente 2, ou somente > Dizima Periédica Simples: Quando seu denominador aio possi quaisquer fatores 2.0u 5. » Dizima Periédica Composta: Quando seu denominador possi 0 fator 200 o fator Sou ambos ainda outro qualquer ftor poo Geratriz de uma dizima periédica £ possveldeteminar a fragio (aximero racional que dew fonigem a una dima periédics, Denominamos esta fragio de erarz da dain peridicn Provedimentos para detrminagdo da geratriz de uma dice Dizima simples ‘A geratriz de uma dizima simples € uma fragio que tem para numerador a parte inteira seguida do periodo, menos a parte inteira e para denominador tantos noves quantos forem os algarismos do periodo, Ex.) 0,777 Para provar isso, chamemos 0,777... de x x=0,777.. ‘Se multiplicarmos ambos os termos por 10, teremos o seguinte: 10x = 7,777... Subtraindo as duas equagdes termo a termo: 10x = 7,777.Para provar isso, chamemos 0,2323... de x: x= 0,2323, ‘Se multiplicarmos ambos os fermos por 100, teremos 0 seeuinte 100x = 23,2323... Subtraindo as duas equagées termo a termo: 100x = 23,2323 x= 0.2323 x =23 aa ** 99 Dizima Compost ‘A geratic de uma dizima composta € uma fragto, onde numerador & a parte inteira, seguido da parte ndo periddica e do perfodo, menos o nimero formado pela parte inteira seguido da parte nio periddica e para o denominador tantos noves quantos forem os algarismos do perfodo seguidos de tantos zeros quantos forem os algarismos da parte ndo peridica, x2) 01252525 .,— 0125-01 _ 124 990 990 ») 0,087777 = 047 — 008 _ 43. 900-900 Exercicios 1) Bretue: 5.274133 ) 183-132 by 3.54 +038 0) 486. 2, 240.132 D884: 172 2) (IFRN-2002) Um grupo de 5 alunos retine-se, apés a aula, ‘decidindo lanchar juntos. Cada um deles deseja comer um salgado. « tomar um refrigerante, Juntando seu dinheiro, © grupo ob«ém RS. 15,50, Se, cada refrigerante custa RS 1,00, o prego mgximo de cada salgado ser a)RS150 6) RS190 WfkS2.10 a RS2,50 3) (CONSULPLAN-2006) Um submarino encontrava-se a uma profundidade de 32,5 m. Em seguida, ele subiu 7,9 m e depois desceu 8,9 m. Qual a profundidade méxima atingida pelo submarino? 9k6m HHIm 96m HSM BBSm 4) (Cesgranrio-RJ) Observe os seguintes nmeros: 2 2 23 muse. S o Quais deles representam nimeros racionais? APOE emeeesas Res A dirima periédica 0.377... igual a WALLS b) 34/45 98370 4) 34/09 ex 9 (UMC-SP) O numero 0.2121... ¢ equivatente a » 4 OK im 7) (IFRN-2009) Sabendo-se que 2 medida em polegadas (”) dos rmonitores refere-se medida da diagonal de sua tela e cconsiderando que 1” € igual a 2,54 em, a diagonal de um monitor ‘de 20” mede, em centimetros, 254 0)35.6 SOS 752 8) (CONSULPLAN-2006) Rodolfo comprou 3.40 metros de um flo que custava RS 1,60 0 metro. Se ele pagou com RS 10,00, ‘quanto recebeu de troco? a) 54.26 AY RSASG ©) RS5.46 W)RS623 €) RS5.56 10) (UFPD) A fragdo da dizima perisdica 24,444... € 2 9 220° 110 99 22 9 a 9 11) (Magistério) Simplifique a expresso o2 03 x ssa 6.888... “12(OBMY Se F ¢ a fagkoiredtvelequivalente a ae q oat \% ‘valor de p + g €igual a: 3839) 40 13) Determine a fragdo geratriz das dfrimas periéiicas sin .e compostas abaixo: 3) 0,555... b) 36,1266... ©) 144. d) 2.542542542... obiém-se. ays byt 14) (TS CE~ ESAF). Qual a fragdo que dé origem & dizima 2,54646... em representagdo decimal?” 521 / 990 bY Seite ©) 2.546 / 990 ¢) 25decon9 earners 15) (PM SC CESIEP). Leia as afirmagoes a seguir: 1. Os nimeros Naturais sao aqucles inteiros nao positivos mais 0 ze10. IL Os ntimeros Irracionais sio aqueles que representam dizimas periédicas, TIL Os nuimeros Reais representam a soma dos ndmeros, Racionais com os Irracionais. Assinale a alternativa corre 1) Somente a assertiva II esté correta b) Somente a assertiva II esté correta ©) Somienie a assostiverbertrenreter AA Somente as assertivas I eH esto cores 16) (TRT 15 ~ FCC). Renato dividiu dois nimeros inteiros positivos em sua calculadora e obieve como resultado a dizima peridica 0.454545... . Se a divisdo tivesse sido feita 1na outra ordem, ou seja, 0 maior dos dois ntimeros dividido pelo menor deles, o resultado obtide por Renato na ccaleuladora teria sido a) 0.22 by 0222222 a) 2,222. 22 17) (UFAC ~ MS Concursos). Sejam x e y dois ntimeros reais. Sendo x = 2,333... ey = 0,1212..., dizimas periédicas, A soma das fragdes geratrizes de xe y € a7. b) 433. 27/1 27733, ©) 2713, Porcentagem Camamos de “poemagen ou “per cent uma Fagdo que contém denominadr 100 tlizamos sina (pra epesent In Assn, “cinco po cena” ecreve-e 5% significa ou ainda "cinco cemtsimos. in rages, sbemos que © numeridor representa apart tll de uma cert quanta, eaiount © puneadorrpreeat Wat pareladesse mesma quntdade. Em porcenagem iso aconece 4 fora sir, vino que o denomiador, qe sempre & 10, Tepretena apt (lao qual chamaros também de 100%, Cutan o noneador epeseata Lina pare esectcgal fuse di “cinco por cnto” eats se pensando eniSlGs ua Seegrinad grea, Teonventotetercm mento sepunt 100% = tudo metade 1m quarto ‘um centésimo Poreentagem de uma parte ‘Quando queremos descobrir quanto uma porcentagem representa de uma certa quantidade, basta multiplicarmos a razio Percentual por esta part. Determinar quanto custa 10% de RS 200,00. 10% = 30 * 100, 10 10% de 200 > 55 x 200 = 20 Fator Multiplicative Se, por exemplo, hi um acréscimo de 10% a um determinado valor, podemos calcular 6 novo valor apenas multiplicando esse valor por 1,10, que € 0 fator de multiplicag2o. Se o acréscimo for ‘de 20%, multiplicamos por 1,20, e assim por diante. Veja a tabela abaixo: ‘Neréscimo | _ Fator de ‘ou Lucro_| Multiplicagio 10% 110 15% LIS, 20% 1.20 a1 147 7% 1.67 Exemplo: Aumentando 10% no 10* 1,10 lor de RS10,00 temos: § 11,00 [No caso de haver um deeréscimo, 0 fator de multiplicagio seri 1 - taxa de desconto (na forma decimal). Veja a tabela abaixo: Desconto | Fator de Multipticagao 10m 090 250% 075 349% 0.66 0% 0.40 909% 0.10 Exemplo: Descontando 10% no valor de RS10,00 temos: 100,90 = R$ 9,00 Exercicios 1) Numa escola de 900 alunos, 42% sio rapazes. Caleule © nero de rapazes. 2) Numa classe de 40 alunos, 36 foram aprovados. Qual a pporcentagem de aprovados? 3) Numa classe foram reprovados 5% dos alunos, que ‘corresponidem a 3 alunos, Quantos alunos havia na classe?” 4) (Policia Militar- PB-2005) Em cada 250 litros de ‘existem 40 litros de dleool. Qual a poreentagem de alcool na ‘sasolina’? a)1S% b)18% €)17% d) 16% e) 20% 5) (UFRN-2002) Uma conta de consumo de energia elétrica, ‘emia pela COSERN em Janeiro de 2001, apresentou o seguinte demonstrativo de faturamento: DEMONSTRATIVO DE FATURAMENTO Conceto Valor 3) Consumo Avo. [340kwh x 0,19540 RST SBA Muta por atraso 1.7318) TOTAL A PAGAR (A+B) TOMS = 17% do valor do consumo avo Nessas condigdes, 0 total a pagar e @ valor do ICMS foram, respectivamente, em reas: 8) 66,43 € 11,29 b) 68.22 e 17,00 68,226 11,29 1), 66,43 e 17,00 (6) (FRN. 2008) Para entrar na promogao do Texto 5, a maeta para notebook Targus sofreu um desconto de 20% no seu valor original, ppassando a custar RS 59,00, Antes do desconto promocional, essa rmaleta custava, a)RSS3.77—@) RS73.75 b)RS73,57 A) RS-75,377) (ERN-2002) Em uma pesquisa, foram entrevistadas 716 pessoas, ¢ os resultados apresentados encontram-se dispostos na tabela abaixo: PESQUISA ~“Em sua opindo, a popularizag3o do teste do DNA 6. % Um grande avango da ciénoa | 52 Um direto do fho 33 Uma seguranga para as mies | 08 Uma ameaga 30s homens 02 Uma falta de dtca of TOTAL 100 Fonte: Revista Epoca, 06 de agosto de 2001 De acordo com esses dados, quantas pessoas, aproximadamente, responderam que a popularizagio do teste do DNA “€ uma seguranga para as mies”? 40 )43 039 d52 8) (IFRN-2004) Na tabela abaino, temos a descrigio do ntimero de reninas e meninos que so atendidos em um programa de bolsas de estudo e © correspondente percentual desses nimeros: : Percentual Categorias | Numero | PTE Meninas [A 56 Meninos | _B 4 Total | 250 100 Podemos afirmar que: a) A-B=50 eriangas b) Sto atendidos 140 meninos. ©) A40=B 4) So atendidas 30 meninas a mais que © niimero de meninos.. «) Sio atendidos um total de 120 meninos. ‘9) (FRN-2003) Numa turma de 50 alunos, 0s resultados de uma. prova de Matemética foram representados no grfico abaixo, no ‘qual forum atribusdos conceites A, B,C, De E. % 0% 5% Orniimero de pessoas que, nessa prova, trou 0 conceito E foi de: a)6 alunos b)S alunos ¢)4 alunos d) 3 alunos 10) (IFRN-2003) Freaieniadores do Cube J To | Quantidade | 9% Criangas 480 A “Adolescentea 750 = ‘Adults 270 c TOTAL 7500 700 Observe a tabela acima e responda: qual € © percentual de frequentadores do clube J correspondente a eriangas? 32% b) 2% c)A4B% AIS