Lograr identificar los numeros enteros para poder utilizarios en situaciones de la vida cotidiana. Lograr determinar el valor absoluto de un numero entero. Propésito | Comprender ia nocién de nimero entero (pertenecientes al conjunto Z) y su importancia para poder aplicarios a diversas situaciones problematicas. Competencias Especificas Razona y Argumenta | Comunica | Modela y Representa ‘Conecta | Resuelve Problemas | _ Herramientas ‘Tecnoligicas Wdentifica y relaciona | Define larecta | Utliza modelo ‘Aplica resuelve Utiiza los nimeros enteros | con nimeros | simple de la operaciones con | problemas de —_| instrumentos enteros ‘matemética para | nimeros enteros_ | situaciones tecnolégicos para representarlos | absolutos. cotidianas, de | representar enteros en la recta otras ciencias y | niimeros enteros numérica de la propia y construire matematica identificar. Contenidos ‘Conceptuales Procedimentales Actitudinales {Los enteros en la recta Identificacion de los numeros enteros. Disfrute del trabajo en matematica. numérica. Representacién de los nimeros enteros en la | Interés por crear y utlizar representaciones Veer obookiio recta numérica. concretas, gréficas y simbdlicas sobre sus Determinacién del valor absoluto de un | ideas de los ntimeros enteros y relativos. rndmero entero. ‘Comparacion y ordenamiento de los némeros enteros. De recuperacion de experiencias previas. STRATE nee De socializacién centradas en actividades grupales. ENSERANZA Y DE De indagacién dialégica o cuestionamiento, ‘APRENDIZAJE Identitica los conocimientos previos que tienen sobre los temas que se van a trabajar RECURSOS Impresos Manipulativos ‘Humanos Medios, Equipos y ‘Teenoligicos Scanned with CamScanner