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Objetivos de la Sesiones: Desarrolla as operaciones entre numeros reales teniendo en cuenta sus propiedades y jerarquia. Resuelve situaciones directa e inversamente proporcionales a través de proporciones y regia de tres. Aplica la regla de tres para resolver situaciones de porcentajes Indicaciones: Nombres: Integrante 1: Integrante Integrante 3: ‘A continuacién, Encontraras las instrucciones de la actividad entregable de los tema de operaciones de nimeros reales, regla de 3 y porcentajes, correspondiente a las semanas 1, 2y 3, lea con atencién: Parte |, Operaciones en numeros reales: w]z]e].° os | €@ & e/eé 1. Completa la siguiente tabla escribiendo en la casilla si numero mostrado pertenece (E) 0 no pertenece () al conjunto ze | e|eéele ile sefialado en la columna. see pete Hon ce |e) eee |e | ier ee le ere o ee |e ec = | ¢|eletle oer |e. |e) |e he 3 ce eles (ee ere Powered by ( CamScanner 20 Powered by CamScanner 2. Explique con sus propias palabras las 5 propiedades de la suma de numeros reales vistas en clase. 1), La propiedad asociativa de la suma: Establece que el orden en el cual se agrupan tres 0 mas nimeros reales para sumarios no afectaré a la suma 2). Propiedad conmutativa de la suma: Cambiar el orden de los sumandos no altera la suma 3). propiedad clausurativa: Hace referencia a si cuando operamos los elementos de un mismo conjunto, el resultado de la operacién es un elemento de ese mismo conjunto. ‘Tomemos los naturales, por ejemplo, los ntimeros y, que es también un numero natural. 4). propiedad modulativa: Aquella en la que se pueden realizar operaciones con los Aumeros sin alterar el resultado de la operacién o iqualdad. 5). La propiedad distributiva de la multiplicacién respecto a la suma (0 la resta): Es ‘quella por la que de dos o mas ntimeros de una suma (0 resta), multiplicada por otro nimero, es igual a la suma (0 resta) de la multiplicacion de cada término de la suma (0 la resta) por el nimero 3. Explique con sus propias palabras las 5 propiedades de la multiplicacién de nimeros reales vistas en clase. 1). Propiedad conmutativa de la multi altera el producto ieacion: Cambiar el orden de los factores no 2). EQué es la propiedad asociativa? La propiedad asociativa es una regla matematica que dice que el la forma en la que agrupamos los factores en una multiplicacién no altera el producto 3). La propiedad distributiva: Nos afirma que la multiplicacién de un numero por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho numero por cada uno de los sumandos 4). La propiedad clausurativa: Hace referencia a si cuando operamos los elementos de tun mismo conjunto, el resultado de la operacién es un elemento de ese mismo conjunto 5). La propiedad distributiva: Nos afirma que la multiplicacién de un ntimero por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho niimero por cada uno de los sumandos 4. Resuelva los siguientes polinomios aritméticos haciendo uso de la regia de la suma, la ley de signos y la jerarquia de los signos de agrupacién, Powered by CamScanner a) (-4+5)x(3+8)-[10+(16-+-2)] +1x11-[104(16/2)] 41x 11-{1048] 11-18 7 b) {(-8-8)+6]+5}-(-3-10) {{+16]+6] /5}-(13) [22/5]-13 5-13 86 ©) -3-{[(-3-3)+(-3)] = (-3)}-(-3-3) -3-[6+-3]/-3)-6 -3{3/-3}- 6 3-1-6 -2-6 -8 D) {{(-8-8)+6]+5)-(-3-10) {[ 16 + 6]+5)-13 {10/5}-13 2-13 1 Powered by CamScanner E) (-16+3)x(-2+((6x-3)+6}}+(20+-10) 13x (-24[18+6}}+2 13x {2412} +2 -13X10+2 + 130+ 2 -128 F) 32-(8x2)+{[(-8-8)-8]+8) 32-16 +{[ 16-8 ] +8} 2 -16+{-8/8} 32-1641 17 G) (28=7)x-1}-{3+[0-(30-15)]} 4X —1]{34[10-15)} -4-(3+-5) 442 +2 Powered by (8 camScanner Powered by (9 CamScanner Powered by (J CamScanner (o) a 8 = 2 >} 3t a5. - 289 2 20 3. o) aya ) ana 20 ro? La. i: “tat Wt 249. \4 1020 Powered by @ CamScanner Powered by CamScanner 1/6) BesveW lod sigpientes e\ercicros aghcando xe} ide BS dveecta oq wwe, : degnn conadere encada_| | cazo: 6/4 = 18/x , said cana x i en MEER. x= 6 x18 14 ’ x= 29 05 ra 4rd aa = g- co G8) 23: ' ~ia iileia 8) On whe Jed 30 coc er eRRAER Cave dona re ores eb auinaciin Sy Na ola “180 stools —— Kor rs aco X= 192 x18 45 S mp. 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