ANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENS! MATA PELAJARAN PPKn TAHUN PELAJARAN 2022/2023 SMP SATRIA BANGSA KEC. TAMANSARI ALAMAT: Kp. Sinarwan; gi RT 01/06 Desa Sukajadi Kecamatan Tamansari Kabupaten Bogor Propvinsi Jawa Barat Dipindai dengan CamScannerANALISIS PENCAPAIAN KOMPETENSI 1. Identitas Sekolah SMP Satria Bangsa ‘Mata Pelajaran PPKn Kelas/ Semester: VIII/IL Tahun Pelajaran —_: 2022/2023 Ualangan harian ke: 1 2. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Standar Kompetensi: Menghargai dan menghayati ajaran amana yang dianutnya Kompetensi Dasar : Mensyukuri nilaisnilai kebangkitan nasional 1908 dalam perjuangan ‘kemerdikaan Republik Indonesia Indikator peneapaian kompeten Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat: ‘© Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas konsensus nasional Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa ‘© Mengembangkan sikap yang mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila sebagai dasar negara ddan pandangan hidup bangsa ‘© Mendeskripsikan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa © Mendeskripsikan arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa © Mendeskripsikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila + Menunjukkan keterampilan mengamati tentang Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa ¢-Menunjukkan keterampilan menanya tentang Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hhidup bangsa ‘© Menyusun laporan hasil telaah tentang Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bbangsa dalam kehidupan sehari-hari © Menyusun gagasan tentang upaya mengamalkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari ‘© Menyajikan laporan hasil telaah dan gagasan tentang Pancasila sebagai sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa. ‘Naskah Soal, Kunci, dan Penskoran NO Soal Kunei Jawaban Sko r 1 ‘Apa yang dimaksud dengan Pelaksaan_ ‘Sistem tanam paksa adalah sistem | 30 Sistem Tanan Paksa (Cultuurstelsel) ? | yang mengharuskan rakyat ‘melaksanakan proyek penanaman tanaman ekspor di bawah paksaan pemerintah kolonial sejak tahun 1830. Sistem tanam paksa pada masa | penjajahan Belanda disebut | cultuurstesel.Istitah ccultuurstelsel sebenamya berarti sistem tanaman (culture system L atau cultivation system). Dipindal dengan CamScanner2 | Jelaskan 3 kronologi perang perlawanan > a, Perlawanan Pattimura b.Perlawanan kaum padri ©. Perlawanan diponegoro Sekitarabad 16-17M, | 30 ‘bangsa-bangsa Eropa seperti Inggris, Belanda, Spanyol dan Portugis yang datang ke Maluku ‘memang sudah mencoba ‘memperebutkan kekuasaan dagang di wilayah tersebut. 2. Perang Padri pada ‘mulanya disebabkan adanya perbedaan prinsip mengenai ajaran agama antara Kaum Padri dengan Kaur Adat. 3. perlawanan Pangeran Diponegoro melawan penjajah Belanda dan kesultanan Yogyakarta yang dianggap sebagai boneka Belanda, 3 | Jelaskan tahap-tahap Pembinaan Persatuan Bangsa Indonesia? Serasa senasib 20 Kebangkitan Nasional Sumpah Pemuda Proklamasi Kemerdekaan aoge 4 | Telaskan yang menjadi tujuan wtama ‘menjamin kehidupan bangsa yang | T0 berdirinya Budi Utomo? terhormat, Fokus utama organisasi ini terletak pada bidang sosial, pendidikan, pengajaran, dan kebudayaan Awalnya keanggotaan Budi Utomo terbatas hanya pada penduduk Jawa dan Madura ‘Namun, akhimya meluas sampai Bali. 5 Jelaskan pengertian Kebangkitan ‘masa bangkitnya rasa dan 10 Nasional? semangat persatuan, kesatuan, nasionalisme, serta kesadaran untuk memperjuangkan negaranya. Beberapa negara dalam perjalanan sejarahnya ‘mengalami kebangkitan nasional antara lain 5. Ha Ulangan Harian (Uji kompetensi) Ulangan harian dilaksankan pada tanggal 30 Januari 2023. Berdasarkan pelaksanaan ulangan harian, maka didapatkan hasil, sebagai berikut: Dipindal dengan CamScanner| zma Nursyat | Rafly Al Hafidz 6. Analisis Hasil Ulangan Harian (Uji Kompetensi) Berdasarkan hasil ulangan harian tersebut, maka dapat dijelaskan: 1) Perotehan rerata nilai UH-1 Konsep gaya tarik magnet : sebesar 75,16, di mana rerata Ini sudah mencapai KKM yaitu sebesar 75, 16. 2) Ketuntasan klasikal belajar mencapai 67, 74% a. Siswa yang telah tuntas adalah 3 8] 3 | 2 4 [9 [wm | 33 Dipindal dengan CamScannerS| 10 [15 [24 6 [ u [ 16 Fala | sale. 5 b, Siswa yang belum tuntas T 21 2 25 18 26 19 27 20 28 3) Materi Yang perlu diremedial secara klasikal No.1,2 7. Rencana tindak Lanjut Berdasarkan analisis hasil ulanagan,, maka disusun rencana sbb: A. Program Remedial Program remedial diberikan kepada peserta didik, setelah mengetahui hasil analisis hasil ulangan harian, dalam bentuk T. ] Pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda jika jumlah peserta didik yang, ‘mengikuti remedial lebih dari 50% 72. | Pemberian tugas-tugas kelompok jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial lebih dari 20% tetapi kurang dari 50% 3. | Bimbingan khusus (bimbingan perorangan) jika jumlah peserta didik yang mengikuti remedial maksimum 20% 4, | Pemanfaatan belajar tutor teman sebaya. “Tutor sebaya dilakukan dengan kegiatan pembelajaran tutur sebaya, dalam hal ini dibentuk 4 kelompok yang masing-masing terdiri dari 4 orang siswa belum tuntas dan 2 - 3 orang siswa sudah tuntas, Dalam hal ini ‘kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum | tuntas Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerata nilai siswa fang belum tuntas Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan yang dilanjutkan dengan penilaian yang dilaksanakan pada hari Jumat/ Sabtu, sepulang sekolah 8, Pelaksanaan Berdasarkan analisis tersebut, maka disusun rencana sebagai berikut Kepada orang siswa yang dinyatakan belum tuntas, diberikan remedial, sedangkan siswa Jainnya yang sudah tuntas diberikan pengayaan, a. Berdasarkan hal tersebut, maka dilakukan kegiatan pembelajaran tutor sebaya, dalam hal ini dibentuk 3 kelompok yang masing-masing terdiri dari 3 orang siswa belum tuntas dan 3 - 4 orang, siswa sudah tuntas. Dalam hal ini kelompok siswa yang sudah tuntas diarahkan membimbing siswa lainnya yang dinyatakan belum tuntas b, Keberhasilan bimbingan dinyatakan secara terukur dengan melihat perolehan rerata nilai siswa yang belum tuntas cc. Pelaksanaan kegiatan remedial dan pengayaan dilaksanakan pada tanggal : 30 Januari 2022 8. Soal Ulangan Pasca Remedial dan Pengaynan Dipindal dengan CamScanner‘Soal Kunei Jawaban ] Ske | ‘Apa yang dimaksud dengan Pelaksaan Sistem Tanan Paksa (Cultuurstelsel) ? Sistem tanam paksa adalah sistem yang mengharuskan rakyat ‘melaksanakan proyek penanaman tanamai in ekspor di bawah paksaan pemerintah kolonial sejak tahun 1830. Sistem Penjajat tanam paksa pada masa than Belanda disebut cultuurstelsel. Istilah cultuurstelsel sebenarnya berarti sistem tanaman (culture system atau cul tivation system). 30 Jelaskan 3 kronologi perang perlawanan dd. Perlawanan Pattimura fe. Perlawanan kaum padri f. Perlawanan diponegoro 4. Sekitar abad 16-17 M, ‘bangsa-bangsa Eropa seperti Inggris, Belanda, Spanyol dan Portugis yang datang ke Maluku memang sudah mencoba memperebutkan kekuasaan dagang di wilayah tersebut. Perang Padri pada ‘mulanya disebabkan adanya perbedaan prinsip ‘mengenai ajaran agama antara Kaum Padri dengan Kaum Adat perlawanan Pangeran Diponegoro melawan penjajah Belanda dan kesultanan Yogyakarta yang dianggap sebagai boneka Belanda, 30 Jelaskan tahap-tahap Pembinaan Persatuan Bangsa Indonesia? Serasa senasib Kebangkitan Nasional ‘Sumpah Pemuda Proklamasi Kemerdekaan 20 Telaskan yang menjadi tujuan utama berdirinya Budi Utomo? ‘menjamin kehidupan bangsa yang tethormat, Fokus utama organisasi ini terletak pada bidang sosial, pendidikan, pengajaran, dan kebudayaan. Awalnya —keanggotaan Budi Utomo terbatas hanya pada penduduk Jawa dan Madura Namun, akhimya meluas sampai Bali 10 Dipindal dengan CamScanner‘3 | Jelaskan pengertian Kebangkitan ‘masa bangkitnya rasa dan io Nasional? semangat persatuan, kesatuan, nasionalisme, serta kesadaran ‘untuk memperjuangkan negaranya. Beberapa negara dalam perjalanan sejarahnya ‘mengalami kebangkitan nasional antara lain 9, Masil Penilai ial dan Pengayaan Berdasarkan hasil penilaian yang pasca penyelenggaraan kegiatan Remedial dan Pengayaan, yang dilaksanakan pada tanggal 13 Februari 2023, maka diperoleh hasil seperti disajikan pada tabel berikut | 212203005 ond “212203020 | 12203021. 212203022 Dipindal dengan CamScanner10, Analisis Hasil Kegiatan Remedial dan Pengayaan Berdasarkan hasil penilaian setelah kegiatan Remedial dan Pengayaan, maka dapat dijelaskan: Perolchan rerata nilai mencapai di mana perolehan lebih dari KKM yaitu sebesar 75. Persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 87,84 %, yaitu sebanyak dari siswa dinyatakan tuntas, Bogor, Februari 2023, ‘Guru Mata Pelajaran PPKn Some. MARELITA DEVISA,S.PD NIP. NIP. Dipindal dengan CamScanner