32ESO BASIC PRACTICE) 1 What a Journey! Journeys dream come true - suena hecho realidad —_ overcome obstacles - superar obstéculos explore - explorar reach (one’s) destination - legar a su destino feel lonely ~ sentirse solo/a run out of ~ quedarse sin journey ~ viaje; trayecto set off - salir; ir on (one’s) own ~ solo/a, sin ayuda survive ~ sobrevivir ‘on the way ~ de /en el camino Feelings annoyed ~ enfadado/a, molesto/a enthusiastic - entusiasta, entusiasmado/a cheerful - alegre, jovial miserable — triste; con el dnimo por los suelos confused — confuso/a, confiundido/a, desconcertado/a _ shocked ~ sorprendido/a, estupefacto/a delighted - encantado/a thrilled - entusiasmado/a, contentisimo/a energetic ~ enérgico/a upset ~ disgustado/a, molesto/a MME saul El Past Simple Expresa acciones pasadas y sirve para decir qué se hizo en un momento concreto, para contar acciones pasadas consecutivas o para hablar de cémo eran las cosas en otro tiempo. © Afirmativa: se forma afadiendo -ed a los verbos regulares y es igual en todas las personas (consultar el Spelling Appendix, pag. 109), Los verbos irregulares no siguen ninguna regla y por eso hay que aprenderlos de memoria (ver pags. 110-111). I visited Larry last night. (Visité a Larry anoche.) * Negati ujeto + did not o didn't + verbo en la forma base. She didn't go there. (Ella no fue alli.) * Interrogativa: Did + sujeto + verbo en a forma base. Did you call her yesterday? ({La llamaste ayer?) * Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + did o didn't. Did she go to the party? Yes, she did. / No, she didn't. (;Ella fue a la fiesta? Si. / No.) © Con el Past Simple se suelen usar estas expresiones temporales: las que llevan ‘ago (hace) al final de la expresién, last night / week (anoche, la semana pasada), at +una hora, on + un dia / fecha, in + un afto, in the past (en el pasado), yesterday (ayer), etc. Pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final. Three days ago, they called me. (Me llamaron hace tres dias.)used to Used to expresa hechos o estados que eran habituales en otro tiempo y luego dejaron de serlo. Solo tiene la forma de pasado y va seguido de otro verbo en la forma base. Se traduce como el pretérito imperfecto del verbo “soler” o del verbo que lo sigue. Afirmativa: sujeto + used to + verbo en la forma base. We used to go to the swimming pool every day. (Soliamos ir / fbamos a la piscina todos los dias.) * Negativa: sujeto + did not | didn't + use to (sin “d”) + verbo en la forma base. He didn’t use to buy vegetables. (No solfa comprar / compraba verduras.) © Interrogativa: Did + sujeto + use to (sin “d”) + verbo en la forma base. Did you use to play tennis on Sundays? ((Solias jugar /Jugabas al tenis los domingos?) © Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + did o didn't. Did she use to travel abroad? Yes, she did. / No, she didn’t. (;Solia viajar / Viajaba al extranjero? Si. / No.) El Past Continuous Expresa acciones que estaban ocurriendo en el pasado. Unidas por while as, sitve para describir dos o més acciones simultineas en el pasado. * Afirmativa: sujeto + was / were + un verbo terminado en -ing (consultar el Spelling Appendix, pig. 109). Iwas cooking in the kitchen. (Estaba cocinando en la cocina.) * Negativa: sujeto + was / were + la particula not ola contraccién n't + un verbo terminado en -ing. They weren't playing tennis. (No estaban jugando al tenis.) * Interrogativa: Was / Were + sujeto + un verbo terminado en -ing. Was Sue eating? (;Sue estaba comiendo?) * Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + was / were, sin contraer en afirmativa o contraido con not en negativa. Was it raining yesterday? Yes, it was. / No, it wasn’t. (;Estuvo lloviendo ayer? Si. / No.) * Con el Past Continuous se suelen usar las siguientes expresiones temporales: las que llevan ago (hace) al final de la expresién, at + una hora, yesterday morning | afternoon (ayer por la manana / tarde), last night (anoche), etc. Pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final. They were watching a match yesterday at six. (Estaban viendo un partido ayer a las seis.)BC Vecabulary 2pm 1 Rodea la respuesta correcta. (10 points) 1. L was really annoyed / energetic because John forgot to phone me. 2. Are you going to the party? Please buy a cake on the way / on your own. 3, Sam and Daisy ran out of / set off petrol 4, I'm delighted / upset that I won first prize! 5, My friends went away for the summer. | feel lonely / am shocked, 2 completa las trases con estas palabras y expresiones. (10 points) SS confused + thrilled » reached their destination + overcame many obstacles + miserable 1. L was really when my best friend didn’t speak to me for a week. 2. The tourists were delighted when they finally 3. My dad in his ie. 4, Brad was to hear that his favourite band was playing in town. 5, Looked at the map, but I didn't know where I was. I was so ! Grammar » pins 3 Escribe frases con estas palabras y el Past Simple. (10 points) 1, Adam / go / to China / last year /? 2. 1/ meet / Leslie / at the airport / yesterday /. 3. the train / not reach / its destination / 4, the dog / survive / the long journey / ? 5. Dan / not look / cheerful at his party /4. compieta as frases con la forma correcta de used to y los verbos entre paréntesis. (10 points) — 1. The boys (travel) on the train at 8 o'clock every morning, 2. You (not like) met 3. Our teacher (read) us stories. 4. We (not walk) to school, 5. you (play) football with Jack? 5 Escribe frases con estas palabras y el Past Continuous. (10 points) ES 1. 1/ ride / my bike / at 3 o'clock /. 2. we / cook / supper / in the kitchen /. 3. what / you / do / five minutes ago / ? 4, Mike / not drive / the car /. 5. it / snow / last night /.32ESO BASIC PRACTICE 2 Achievements Achievements: appear on television ~ salir en television perform on stage ~ interpretar / tocar / cantar sobre compose songs — componer canciones el escenario do charity work - trabajar en obras benéficas represent his / her country ~ representar a su pais donate money — donar dinero save the environment — proteger el medio ambiente earn a lot of money — ganar mucho dinero take part in international competitions — participar en competiciones internacionales Activities act in a play — actuar en una obra de teatro Jearn survival skills - aprender técnicas ‘camping — acampada, camping de supervivencia canoeing — piragilismo make pottery ~ hacer cerdmica design fashion accessories - disenar accesorios perform in a band tocar en un grupo de moda rock climbing ~ escalada en roca direct a film - dirigir una pelicula windsurfing - windsurf [or urlnsrauleiid EI Present Perfect Simple Expresa acciones que empezaron en el pasado y aiin contintian (en este caso lleva for o since y se suele traducir en presente), acciones pasadas que afectan al presente o tienen consecuencias en el momento actual, acciones pasadas sin especificar cuindo ocurrieron y también acciones muy recientes (en este caso lleva just ysse traduce por “acabar de” + infinitivo). ‘ Afirmativa: sujeto + has / have + un verbo en partcipio. El partcipio se forma afadiendo -ed a los verbos regulares y es igual en todas las personas (consultar el Spelling Appendix, pig. 109). Los verbos irregulares no siguen ninguna regla y por eso hay que aprenderlos de memoria (ver pags. 110-111). We have painted our bedroom. (Hemos pintado nuestra habitacién.) '* Negativa: sujeto + has / have + la particula not o la contraccién n't + un verbo en participio. Bill hasn't been to Paris. (Bill no ha estado en Paris.) ‘* Interrogativa: Has / Have + sujeto + un verbo en pz Have you won any medals? (Has ganado alguna medalla?) + Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + has / have, sin contraer en afirmativa 0 contraido con la particula not en negativa. Have you moved house? Yes, we have. / No, we haven't. (,Os habéis mudado de casa? Si. / No.) © Con el Present Perfect Simple se suclen usar algunas expresiones temporales y adverbios tipicos. Algunos de ellos son just, already, always, ever y never, que se ponen entre el auxiliar have y el participio del verbo principal. Yet se coloca al final dela frase, for va seguido de un periodo de tiempo porque indica la duracién de la accién, y since indica el momento en que empez6 esta. Recently, lately, several times, so far y over the ‘years pueden iral principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final.Check Your Progress Vecabulary 2pm . 1 Lee as trases y completa las palabras que faltan. (5 points) 1. I've played the saxophone for years. Ip iad 2. Every year, my parents d m to an organisation for poor children. 3. Lalways try to throw plastic bottles in the recycling bin to help s ee 4. Tma good actor. I want toa ap. this year. 5, Let's go ¢ the mountains next week. 2 Relaciona A con B para formar expresiones. (5 points) A B 1. compose a. fashion accessories 2 earn bafilm 3, learn ©. money 4. design 4. songs 5. direct e. survival skills, 3 Completa las frases con las palabras correctas. (10 points) rock climbing + represent my country « canoeing + perform on stage » do charity work 1. Llove singing, but I'm too scared to . 2. Teant go because I don't know how to swim. 3. We during the summer holidays. We help at a dog shelter. 4, It’s my dream to at the Olympics. 5. Do you want to go in the Blue Mountains this weekend?Grammar = » pins 4. completa la tabla. (10 points) CT en) 1. see 2, eat 3. walk 4, show give 5 completa las trases con el Present Perfect Simple de los verbos que se dan. (10 points) spend « return « want « not live + not perform 1. They just from their trip to Rome. 2. He ina play yet. 3. youever a long time in another country? 41 always to study computer animation. 5. Sally in England since she was five years old. 6 compieta las trases con el Present Perfect Simple o el Past Simple de los verbos entre paréntesis. (10 points) 1. Julie (compose) songs since she was 13 years old. 2. That athlete (earn) a lot of money last year. 3. you ever (go) windsurfing? 41 (not make) pottery at camp last year. 5. My friends (go) surfing at the beach last Sunday.32ESO BASIC PRACTICE 3 Holiday Time Travel items backpack ~ mochila suitcase ~ maleta first-aid kit ~ botiquin /kit de primeros aucxilios sunglasses — gafas de sot insect repellent — repelente contra insectos sunscreen ~ bronceador con filtro solar map ~ mapa tent — tienda de campana passport ~ pasaporte toiletries ~ articulas de tocador sleeping bag - saco de dormir Travel book a ticket online - reservar una entrada / hire a car - alquilar un coche un billete por Internet make hotel reservations — reservar hoteles book (your) Night ~ reservar (el) vuelo plan an itinerary ~ planear un itinerario / check the weather forecast — comprobar el prondstico una ruta del tiempo take a break ~ tomarse un respiro, descansar go sightseeing — hacer turismo take a tour — hacer una visita (turistica) rural aed El futuro con be going to Significa “ir a’ + infinitivo. Sirve para hablar de intenciones, planes o decisiones, y para decir lo que va a suceder porque se ven indicios. © Afirmativa: sujeto + to be en presente + going to + verbo en la forma base. Paul is going to wait at the bus stop. (Paul va ‘a esperar en la parada de autobiis.) # Negativa: sujeto + to been presente + not (n't) + ‘going to + verbo en la forma base. They aren't going to go to the art gallery. (No van air a la galeria de arte.) * Interrogativa: to be en presente + sujeto + going to + verbo en la forma base. Is she going to meet kim at the gym? (Billa va a quedar con él en el gimnasio?) * Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + el verbo to be, sin contraer en afirmativa 0 contraido en negativa Are you going to live in Oslo? Yes, Iam. / No, 'm not. Vas a vivir en Oslo? Si. / No.)El futuro con will Sirve para anunciar acciones o hechos futuros, predecir lo que se cree que ocurriea y expresar decisiones repentinas. ‘+ Afirmativa: sujeto + wil (1) + verbo en la forma base. Es igual en todas las personas. Twill work in an office. (Trabajaré en una oficina.) '* Negativa: sujeto + will + la particula not (o la contraccién won't) + verbo en la forma base. They wou't be there, (No estarén alli.) * Interrogativa: Will + sujeto + verbo en la forma base. Will she come with us? (;Vendré con nosotros?) + Respuestas breves: se pone el pronombre personal sujeto + will o won't: Will you live in a city? Yes, Iwill. / No, won't. (:Vivirds en una ciudad? Si. / No.) * Con will y be going to se suelen usar las siguientes expresiones temporales: later (mas tarde, luego), soon (pronto, dentro de poco), in an hour (dentro de una hora), tomorrow (mafana), next year (el afio que viene / préximo), ins the future (en el futuro), in + un afo, etc. Todas pueden ir al principio o al final de la frase, pero se suelen poner al final. El Future Continuous Se usa para indicar lo que estaré ocurriendo en un momento determinado del futuro. * Afirmativa: sujeto + will be + verbo principal acabado en -ing (consultar el Spelling Appendix, pag. 109). ‘She will be working at home on Friday. (Estaré trabajando en casa el viernes.) * Negativa: sujeto + will not be o won't be + verbo principal acabado en -ing. Paul won't be playing in tomorrow's game. (Paul no jugard en el partido de mafana.) * Interrogativa: Will + sujeto + be + verbo principal acabado en -ing. Will they be giving a concert in Paris next month? (zDaran un concierto en Paris el mes que viene?) * Respuestas breves: pronombre personal sujeto + will o won't. Will Pam be attending the conference next week? Yes, she will. / No, she won't. (zAsistiré Pam a la conferencia la proxima semana? Si. / No.) # El Future Continuous a veces se utiliza para interesarse por los planes de alguien, especialmente si se quiere conseguir algo. Will you be going shopping this afternoon? (dlrés de compras esta tarde?) * Con el Future Continuous se suelen usar las siguientes expresiones temporales: at this time tomorrow (mafiana a esta/s hora/s), at this time next ... (el / la... que viene a esta/s hora/s), on + un dia de la semana, in the next decade (ena préxima década), etc. At this time tomorrow, we will be lying on the beach. (Mafiana a estas horas, estaremos tumbados en la playa.)BC Vecabulary 2pm 1 Reiaciona A con B para formar expresiones. (5 points) A B 1. book a. anitinerary 2. hire b. the weather forecast 3. plan c.aticket 4, check 4. sightseeing 5. go e.acar 2 Rodea la respuesta correcta. (5 points) 1. This passport / backpack weighs a lot. 2. Before you go on holiday, book your flight / take a break. 3. Don't forget your first-aid kit / sunglasses when you go to the beach. 4, We're sleeping outside tonight. We'll need a tent / suitcase. 5. If you've got a good insect repellent / map, it'll be easy to find your way. 3 completa las frases con la palabra o expresion correcta. (10 points) OT ) toiletries » take a tour « first-aid kit « suitcase « sleeping bag 1. The hostel hasn't got any blankets. Remember to bring your 2, Janet cut her finger in the kitchen and she didn't have a 3. Oh, no! I left my with all my clothes on the train! 4, You'll be in New York for only 24 hours. Do you think you'll have time to 2 5. The hotel supplies like shampoo and soap.Grammar » pins 4. completa las frases con la forma correcta de be going to y los verbos entre paréntesis. (10 points) 1. We (catch) the 9 o'clock train to Paris. 2. Rosie (not meet) Emily in Milan. 3. It (be) a beautiful day tomorrow. 4. Ben (study) medicine next year. 5. you (go) to the beach on Sunday? 5 completa las trases con el verbo entre paréntesis. Utiiza la forma correcta de wil. (10 points) SS 1. You (have) a great time! 2. Dont worry. We (not be) late. 3. the train (arrive) on time? 4. What you (say) to her? 5.1 never (tell) anyone. 6 Escribe frases con las palabras que se dan. Utliza el Future Continuous. (10 points) EL 1. you / use / your camera / this weekend / ? 2. this time tomorrow /1/ fly / to Japan /. 3. we / watch / the football match / from 8 o'clock /. 4. what / Luke / do / in India / all week / ? 5, they / not take a tour of the city / tomorrow morning /.32ESO BASIC PRACTICE 4 Home and Away Places in town airport — aeropuerto playground — parque, zona de juegos car park ~ aparcamiento police station ~ comisaria football pitch - campo de fitbol railway station ~ estaciOn de tren hotel — hotel swimming pool — piscina market ~ mercado tennis court ~ cancha / pista de tenis newsagent ~ tienda /quiosco de periédicos university — universidad office block ~ bloque de oficinas Around town bicycle lane — carril bict / para ciclistas square ~ plaza bridge - puente street - calle building — edificio tower - torre pavement — acera traffic light — semdforo roundabout ~ rotonda zebra crossing — paso de peatones / cebra sign — seal ETE lmay cauleled El primer condicional Se usa para hablar de acciones que ocurriran sise cumple la condicién sefalada. La condicién (oracién subordinada) se expresa con if + Present Simple, yel resultado (oracién principal) suele ir en futuro con will. Iwill stay at home if | don't finish my homework. (Me quedaré en casa si no termino los deberes.) Sila condicién va primero, se pone una coma entre la oracién principal y la subordinada. If don't finish my homework, will stay at home. (Sino termino los deberes, me quedaré en casa.) En negativa, se puede negar el verbo en presente, el verbo en futuro 0 ambos. I you don't come, Iwill be sad. (Si no vienes, estaré triste.) If you come, | won't be sad. (Si vienes, no estaré triste.) ‘If you don't come, I won't be sad. (Si no vienes, no estaré triste.) Para expresar que algo ocurriré o no ocurriré si no se cumple la condicién, la subordinada es introducida por la conjuncién unless, que equivale a if not (‘ano ser que’, “a menos que’, “si no”). Esta conjuncién se usa con bastante asiduidad en el primer condicional, pero es menos frecuente en el segundo y nunca se emplea en el tercero. Unless he finishes this, he will stay in the office. (A no ser que termine / Sino termina esto, se quedars en la oficina,)EI segundo condicional Se usa para hablar de situaciones hipotéticas referidas al presente (es decir, que es poco probable que ocurran) y también para dar consejos. Se forma con if + Past Simple en la condicién y would (0 la contraccién ‘) + un verbo en la forma base en el resultado. Si el verbo de la condicién es to be, se suele usar were en todas las personas del singular y del plural. If were a fashion designer, I'd use recycled materials. (Si yo fuese disefiador de moda, utilizaria materiales reciclados.) Para dar consejos se emplea la fSrmula If Iwere. Iflwere you, I'd go to the new market, (Si yo fuera ti, iria al mercado nuevo.) En negativa, se puede negar la condicién, el resultado o ambos. If Thad a car, I wouldn't go by bus. (Si yo tuviera un coche, no irfa en autobtis.) El tercer condicional Se usa para hablar de condiciones totalmente imposibles, pues se refieren al pasado y ya no pueden realizarse. Se forma con if + Past Perfect Simple en la condicién y would have + participio en el resultado. If Tom had known her phone number, he would have called her. (Si Tom hubiese sabido su mimero de teléfono, la habria llamado.) En negativa, se puede negar la condicién, el resultado o ambos. If Thad won the lottery, I wouldn't have accepted that job. (Si me hubiera tocado la loteria, no habria aceptado ese empleo.) 1 Sofala (v) si las trases son verdaderas (T) o falsas (F). (6 points) ee! 1, You can buy a new car at a newsagent. 2. Tourists usually stay in hotels. 3. Trains stop at the railway station. 4. A tower is a tall building, 5. You can drive a car in the bicycle lane.2 completa las frases con estas palabras. (10 points) ey market + car park « sign + pavement « building 1. The children are waiting on the to cross the street. 2. I paid £2.50 to leave my car in the for an hour. 3, Did you see the ‘on the corner? It's the new hospital 4. Can you read the on that window? 5, We always buy flowers at the 3 > Rodea ia palabra que no encaja. (5 points) a 1. newsagent « tennis court + football pitch 2. traffic light + zebra crossing + playground 3. office block + tower + bicycle lane 4, airport « bridge + railway station 5. street » roundabout « swimming pool Grammar % pins 4 completa las frases con los verbos entre paréntesis, Utliza el primer condicional. (10 points) Lift (work) at this office block, I (take) the underground every day. 2. Unless Mary. (come) with me, 1 (not go) to the cinema this evening. 3.1 (get) a newspaper if (see) a newsagent on the way to work. 4. fit (not rain), we (take) the children to the playground, 5. If the teacher (give) us a lot of homework, 1 (not go) ‘out tonight.5 completa las frases con estos verbos. Utliza el segundo condicional. (10 points) ES see + study « be + not live + have 1. If there were bicycle lanes, it safer to ride in the city. 2. [wouldn't buy a motorbike if I the money. They're too dangerous. 3. If were you, I for the exam. 4. Ifhe in the centre of London, he would need a car. 5. You would like the theatre if you more plays. 6 completa las frases con los verbos entre paréntesis. Utilza el tercer condicional. (10 points) 1. You would have had fun if you (go) to the beach yesterday. 2. If we had visited the park on Tuesday evening, we (enjoy) the jazz concert. 3.1 (not be) annoyed if Jack had spoken nicely to me. 4. Ifshe (not stop) at the traffic light, there would have been an accident. 5. He would have missed his flight if he (arrive) later.32ESO BASIC PRACTICE 5 A Plate of Food Vocabulary Adjectives cooked ~ cocinado/a; caliente salty ~ salado/a fresh ~ fescava sour ~ agro/a, dcida/a frozen ~ congelado/a spicy ~picante: muy condimentada/a plain ~ sencilla, eorrtente set ~ due raw erudova tasty ~ sabreso/a, apettosore tipe maduro/a Menus baked al horno grilled —(asado/a)a la parila roast ~ asado/a beef ~ ternent main course ~ plato principal shellfish ~ marisco boiled - hervido/a, cocido/a mushroom ~ champition side dish ~ guarnicion, cabbage ~ col, repllo ea guisante ‘acompanamiento dessert ~ postre pork ~ carne de cerdo starter ~ entrada fried - frtoia MUL IMA Sule Las oraciones de relativo ‘Son oraciones subordinadas que aportan informacién adicional sobre el antecedente que se menciona en ls oracidn principal y van introducidas por los pronombresrelativos who, which, where, when y that Las oraciones de relativo especificativas Aportan informacion esencial para identifica el antecedente. Los pronombres relativos pueden ser tte complement dea erin suborinads Si foatlonan com coepletento, ve Posten ost los ‘pronombres whe, which, when y that. ‘Who: se usa cuando el antecedente ¢s una persona, Se puede susttuir por that. Het the actor who tht plays the role of Henry Vil. (Eles el actor que interpreta el papel de Enrique VIIL) ‘Shes te grt (who / that) I invited tothe party. (Ella es la chica ala que invité a la fiesta) 1 Which: se usa para referirse a cosas o animales ‘Se puede sustituir por tha. This isthe book which / that isso expensive. {Este ese libro que es tan caro.) I ddh't lik the fl (which / that) she recommended. (No me gusté la pelicula que recomend6.) ‘Where: se usa cuando el antecedente es un lugar Windsor Castle isthe place where the Royal Family spend the summer. (El Castillo de Windsor es el lugar donde la familia real pasa el verano) ‘+ When: se usa cuando el antecedente es una cliusula temporal, Se suelesusttuir por that cuando va después de day, week o year. twas the year (when / that) she married the king. (Fue el afio en que se cas6 con el rey)BC Vecabulary 2pm 1 Retaciona las palabras de A con los signiicados de B. (5 points) A B 1. sour a. a type of meat 2. raw b. cooked in hot water 3. peas c. the opposite of sweet 4. boiled d. not cooked 5, beef €. agreen vegetable 2 Rodea la respuesta correcta. (5 polnts) SS 1. We ran out of oil, so we didn't make fried / boiled / baked potatoes. 2 No, thanks. I don't want any vegetables. I only want the cabbage / shellfish / peas. 3. 1 like this. It's very raw / tasty / plain. 4. Sarah would like chocolate cake for a starter / a main course / dessert. 5, This bread is really frozen / fresh / spicy! It’s just come out of the oven, 3 compieta las frases con las palabras correctas. (10 points) SS dessert » main course + peas « fresh « frozen 1. You can have ice cream or cake for 2. I cantt cook the chicken because it’s . 3. Idon't want the because I hate green vegetables. 4. What would you like for the 2 Meat or fish? 5. Lenjoy buying food at the market because it’s soGrammar pins 4. completa las trases sobre ! cono de nelado. Ege el pronombre relatvo corecto. (6 points) 1. Ernest Hamvt is the man who / which changed the way we eat ce cream. 2. He was working ata festival which / where vendors sold food. He sold pancakes and next to him was a vendor who / which sold ice cream. 4. The vendor needed help one afternoon where / when he ran out of bowls Ham rolled his pancakes into cones that / who could hold ice cream. People loved the cones which / who Hamwi made 5 Rodea la respuesta correcta en el correo electronico. (14 points) Cf. see ___ id HiSteve, tm siting inthe new café on Mason Rood.’ small place * which / where has got space for about six table, The music? who /that they're playing is too loud. cant stand places * when / where you cant hear yourself tl, ‘Atmos ‘which / when this heppons, my fronds and ‘usualy eave and find a beter place, But there's one realy good thing about this caf. They ve gota chet * who / which prepares the most amaing dishes He's tha chef who wiere has got a cookary show on TV at ‘hens. The pasta” when / that Im eating right now is doticious. Meg © Une tas dos trases con los pronombres relatives entre paréntesis, (10 points) SS 1. 1 liked the unusual dessert. We had it last night. (which) 2. She loves cooking on holidays. Her family comes to visit them. (when) 3. He is the chef. He made this dessert. (who) 4. This hotel has got a café. People can eat outside there. (where) 5. He won't eat pizza, It has got olives. (that)32ESO BASIC PRACTICE 6 Being a Friend Relationships annoy — molestar,fastidiar apologise — disculparse, pedir perdin compromise ~ llegar a un acuerdo intermedio / arreglo disagree - no estar de acuerdo, estar en desacuerdo disappoint defraudar, desilusionar, decepcionar forgive - perdonar hang out with ~ pasar el rato / salir con Adjectives of personality dishonest - poco honrado/a, deshonesto/a impolite — maleducado/a, descortés inconsiderate — desconsiderado/a jealous — envidioso/a; celoso/a kind - amable, atento/a have an argument with — discutir con hurt (someone's) feelings — herir los sentimientos (de alguien) ignore ~ no hacer caso (a / de) make friends ~ hacer amigos make fun of - burlarse de, tomar el pelo a trust — fiarse de, confiar en polite - educado/a, cortés selfish — egoista sensitive — sensible; susceptible stubborn — testarudo/a, terco/a moody — temperamental, de humor / cardcter variable eure sielhg Los verbos modales Los verbos modales should, must, can, could, may y ‘might no se conjugan y no se les anade -s en la 3 persona del singular. Los verbos have to y need to s{se conjugan. Todos van seguidos de un verbo en la forma base. should / shouldn’t © Se usa para dar o pedir consejos. What should I wear? («Qué deberia ponerme?) ‘También para decir lo que se deberia o no hacer. He shouldn't hit anybody: (No deberia pegar a nadie.)must / mustn't + En afirmativa expresa la obligacién y la necesidad 0 cconveniencia de hacer algo, y significa “deber” You must be quiet. (Debéis estar callados.) ‘ En negativa expresa probibicién, que algo no esti permitido, y también que algo no se debe hacer porque no es conveniente o correcto hacerlo. They mustn't use their laptops here. (No deben utilizar sus portitiles aqui.) [est4 prohibido] She musta’t lie to her parents. (No debe mentir a sus padres.) [no es correcto] need to / don’t need to * Significa “tener que" y expresa, como have to, la obligacién o necesidad de hacer algo. Se puede conjugar, asi que puede usarse en todos los tiempos verbales. She will need to rest after the race. (Tendré que descansar después de la carrera.) can / can’t ‘ Sirve para expresar habilidad o capacidad (saber). Lisa can swim very well. (Lisa sabe nadar muy bien.) + También para expresar posibilidad (poder). They can go out tonight. (Pueden salir esta noche.) + Y para pedir permiso o favores (poder). Can 1 use your phone? (;Puedo usar tu teléfono?) may / might have to / don’t have to * Signifiea “tener que" y expresa, como must, la obligacién 0 necesidad de hacer algo. Como have to si ‘se conjuga, se usa en los tiempos que must no tiene, He didn't have to buy her a present. (No tenia que / por qué comprarle un regalo.) “ Recuerda que have to significa lo mismo que must, pero don't have to y mustn't no son equivalentes. You don’t have to leave. (No tienes que / por qué inte.) [no es necesario] You mustn't leave. (No debes irte.) [esta prohibido] could / couldn’t * Se usa para expresar habilidad o capacidad en el pasado. could swim when I was 3. (Sabia nadar cuando tenia 3 afos.) + Para expresar posiilidad en el pasado. They couldn't come to my party last year. (No pudieron venir a mi fiesta el afto pasado.) * para pedir permiso o favores de forma mis educada, que con can. Could you take me home? (,Podrias levarme a casa?) * May (puede que, tal vez) y might (pudiera / podria ser que) expresan posibi idad en afirmativa y negativa, aunque con might la posibilidad es més remota. They may / might not come today. (Puede / Podria ser que no vengan hoy.) * May también se utiliza para dar, pedir o denegar permiso, o para hacer peticiones educadas. May Luse your bike? No, you may not. (Puedo usar tu bici? No.)BC Vecabulary 2pm 1 Rodea la respuesta correcta. (12 points) 1 I'm mad about Suzy. She's so inconsiderate / kind, He's not very nice. He makes fun of / forgives other people, 'm not being stubborn. I just disagree / compromise with you about this. He's very moody these days. I think its best to annoy / ignore him for a while. That's not fair! You're being selfish / polite. No one wants to hang out with / have an argument with Janet because she's not a good friend, 2 Completa ias frases con estas palabras y expresiones. (8 points) — disappoint « hurt their feelings « trust + apologise 1. Its difficult to someone who's dishonest. 2. When someone is sensitive, it’s easy to 3. Unreliable people often others 4, Sometimes, people after they've been rude. Grammar % pins 3 Rodea la respuesta correcta. (6 points) 1. I'm very busy. I don’t need to / might not go to the party tomorrow night. 2. Do you think I must / should wear the black shirt or the white one? 3, You mustn't / don’t have to be late. If you ae, they won't let you in. 4, John grew up near the beach. He could / must surf when he was eight years old 5. Love science, especially biology. I have to / may study medicine one day. 6. Ella is busy until 2.00, but she ean / has to meet us for lunch right after that.4, Rodea la respuesta correcta. (10 points) 1, Kevin ride a bike. He's only two years old. a. mustn't b. cant c. doesn't need to 2. You. apologise to Diana because you hurt her feelings. a can b. should cc. mustn't 3. 1... goto the party last night because 1 fet ill. a. may not b. didnt have toc. couldn't 4. Sam leave now or he will miss his train. a. has to b. can ¢. could you help me with my homework? a. Should b. Can . Must 5 completa las trases con estos verbos modales. (14 points) mustn't + should + shouldn't + can’t + could + have to + may 1. Your eye is very red! I think you g0 toa doctor. 2. Meg and I were once best friends. We tell each other everything. 3. Those jeans don't look good on you. You buy them, 4. Eddie is inconsiderate. I'm not surprised he make any friends. 5, Be quiet! This is a library. You use your mobile phone here. 61 take guitar lessons next year. I've always wanted to play the guitar. . This work is urgent! We finish the project by tomorrow.