ECOmatica Matematica actividadesE€COmatica conceptos SON ccc La ‘©Nimeros reales R) (pp. 8-10)» Fracciones algebraicas (FA.) -Congruencia de figuras» Estaistca (pp. 25-28) Arquimede= Contrecion srematicenrto. (pp 34) feométreas (pp.15-17)Frcseness con cetonno (p33) elo numer reales Facciones algebraicos ecw: Eongrasncle de Wdngulos 2grupedos / recuercias ‘alent / Sinpfcacicn lo» Proporetonalided "de cmos sgnodon frecciones / Operaciones con entos(pp. 18-19) * Medidas de posicion fraclones Relaciones metricas (pp. 29-32) eel tridngulo tectin- yor animation () / aie. 2 88} Median (Mo) (..) ‘Densidad y completitud de los. *Teoria bisica de exponen- »Teorema de Pitégoras *Medldasde posicionll «Leonhard nimeros restes(pp. 38-38) tes (pp. 39-2) A243) (97-52-68) Euler (p65) Propiedad de compitiud / Prope. Elemonice do una potencia / « Area de reglones poll. Mesiaartitea 2)/ Me- fad senesad Claaer de exponeetes ales Grate lana ts) axa)? = ENSUE Raa lates Pcie serretaepn Gell / Desai me sia /rinza (3. ‘Progtesiones_avitméticasy “Intervals (pp.73-74) Distancia entre dos «Relacién entre pobla- « bseph Lovie ‘geoimétricas (pp, 68 ~72) Chases de inerio / Grupos puntos en el planocear. ciony muestra(p 93) ce Lagrarge Fiogrctonarihelen (PAD Progre. se intervslos / Opewecién Con fesiano (pp. 77-0), °lmestigncin estadst+ (p09), sion goomrica (PG) inerolos - Poligonos(pp.81-83) <2(PP-94- 96) “Prptisuccetecregatas _EHTIES ohana”) Clnenacatea nee = ‘Cuadriliteros (pp. 84-86) cia ostadiction / Muss. Geeentee-s Meee ‘interés simple (pp. 102-105) sInecuaciones lineales -» Superficie. esférica *Gréficos estaiticos #L.as tres itra= Elemerton que intervenen en eine (pp. 117 120) (@p.121- 128) és pecuehias tes simale (4). Elomentos de una super Tipss de gricos Gel mundo ‘Inerés compuesto (pp. 106-108) os primer sraso 9 fie xeric /Poucones tuisices ‘J Graeos fe (Dan Formulas. para cake into elnecuaciones cuadriticas celites ds la supericie estadetcos para ate compuesto @p.t2- 136) aires enel plana) Sgrupads ‘Teoria de conjuntos (op. 128-135) Teoria de exponent « Lacsfera (pp. 140-143) + Operaciones con ever- « Curcsidad Dotarminacien do. un cnjunto / (pp, 136-137) \ouron de una osira / tas(pp.144- 148)” matematica Aigunos”conjurton numtrices /Radicacén en RY Expenerte Zena enterea 0 segmanto Claaieacien de eventos (p 147) Faaciones entre conjuntes 7 Clas facionaro. Jona oe dos basge/ Opargcones con son fle “conjuntis 7." Representation Eeuselones exponencales Area lateral y vlumen to='/ Alesis Ge Boole tls conjintes./ Oparacines onto (pp. 138238). jeun tonco de prisma co lon evrtos de un fanuntor / Propiedad dal nomore (pp. 142-143). feperiranto. (yes. do {deementos de un eanjunto /(-) eentos) ‘*Légica proposicional (pp. 150-153) Sistema de _ecuaciones Resolucién de triéngu- «Probabilidad de «Los ascenso Glecnire ge lac tover Teale (pp 154-358)" le vectanos freriog compuestos "yes Je Caro HE opebcines gee” UMBEncMe ce es sernes (PGpetaa See] Gere Te) ea) ecm ennai CeeeaMe | Celied te un ‘curlon/ Storm we oace, | lomelagub yea). suria/Sopledoies Se esis tonCoshedgtes Meriter teererse] leptons) ay teas (pp 363165) uaruiiesdores'etencltes'y |S EGiaGSNGN EPERERETINY| - eometisanaiica |S Probable cena SONA Universales (pp. 172 = 174) fogaritmicas (pp. 175-178) (pp. 179-183) fal @p. 184-185) del plano Cierra twat Contes MEMO ete erties) LPs co covered [Prsrtuaerietes eed] Beene feeeeetly ooeetacan) Beate eet Tee eurcius 7 Comte ie edie: nada tinue pure / Oe cay eae re ete o Promedios (pp. 190-395) °Funciones _tigonométias. - Ecuaciones de recta. = Probbildad de rem #0030 Prommioanticoe mete stint: “(pase - 207) Gp 208215) Geriatr aa NCB) trrezo'perstncgs Serie yngy oe mtn fen un tn Sepmtes 218 (215) mode pemerce ges rronete cunt ytunis aldoure, RecaStoriemcy ppee S200) frminieo 0 ncn amnca (WIHT) / bla real Funcion crecnte 7 cieulares/ Angulo forms. Evonfosindeponcientas Promecio pandarado (PP) Funcion decrecente / Funcion dopordosractas /(..) 7 Eventos deponcientos ard Func mpar 3 + Porcentajes (pp. 218-2 Modelos de funcion srigo- -Seccignes cénicas “Anslisiecombinat- «Ls ella inion pcre pr.“ momdtiea (pp 228" 228) (pp: 208239), rope 2a8 2) “ce nee Gomconpeantes/rocirjede runcnassa’ Tins coxato Serones ptpandcuis Pancrie oe Ia. mut | (e240) nninwe/ felentone cal pocen /Conoiniwprearie ees rescrw gresiiz prs lenin ora ane © Prohibida su reproduccién DL.822 c G i {tle Apleclén cornrcaldel poreen” ce funclon tigonaraca ‘iferanes conor / Seon) Eombinatoro 7 Principio fai67 0) hestistitve dounmsrre dala aegn on ara. foro 76.) ‘i combinatono, TTECOmatica actividades —— Habil Ered renee dail) Sane i ‘Artmética: 4 “eAritmética: 5 ‘Ariimética:6, 7 ‘*Orden de informa @Pupimateriica —» Pigs. 36, 37 “Algebra: 8, 9,10, 11 ‘Agora: 14, 15 ‘én Pag. 38 “*Geometia: 16, 17, ‘Geometries 23, 24 Pgs. 20-32 18,19, 20 “ Entadiatic: 26, 27 = Orderociores ‘© Esiacistica: 25 numericas Pgs. 33, 34 Ariimetica: 38 “sAritmétiea: 39 ‘Perimetrosy éreas « Crucmatematica _» Pgs. 68, 69 Algebra: 42,43 Algebra: 44, 45 ‘Algsora 46,47 sombreadas Pig. 67 SGeometsa: 48,50 SGeometra 49,51 Gaametria: 52, 53. Pgs 59-62 Estadistca: 54,85 Estadistica 56 ‘*Estadistica: 57,58 « Rezones y propor. Pags 63-66 ‘eArtmétic: 70,72 ‘sAritmética: 74, 75 «= Promedios (#Sudokii/Giadrado |» Pégs. 97, 99 “Algebra: 76, 79 ‘Algebre: 78 Pags92 magico, figuras ‘°Geometia: 81, 83, Ceometra: 86, 87 ‘© Reparto propor. numéricas 5 * Estadistca: 90,91 ional Pig. 96 “eEstacftica: 88 Pgs. 93-95 Artmética: 100, *Aritmética: 101, 105 Aritmética: 102, 103, Tranzmisiones_—««® Pupimatarrdtica —_® Pgs, 128, 129 ‘eAigebra: 109,113 106, 107 Pags. 123-126 Pag. 127 lot ‘Algebra: 108,112 * Geometria: 116 Algebra: 110,111, 114 jeomelria: 115 Estadistea: 120 Geometries 117, 118 * Estodistioa: 119 21, 122 Aritmética: 195,196 «Fjes coordenacos |e Pupimatemétical |» Pag. 160, 161 igebre: 141, 142 Pays 155-158 Pag. 159 137,138 ‘sGeometia: ‘148, 129, “8 Ganmetria 143, 144 150 ‘tstadistca: 151, 152 ‘estadistia: 154, 199, ‘Artmitica: 162, 168 Aritmética: 164, 165 Aritmética: 166,167 «Rumbo y direccio. ePupimatemstica _» Pgs, 196. 197 gebra: 168, 169, Algebra: 171,172, Algsbra: 174 nes Pag. 195, 170 173 ‘Trigprometria: 181,182 Pgs, 189-194 Trane: 175, © Trgpnometia: 178, ® Esai: 187, 188 6.177 173,120 Estetica: 183, 184» Estat 185,186 ‘Artética: 198, 199 Arties: 200,201 Artmética: 202, 203 « Operaciones mate. «Pupimaterndiica » Pgs. 230, 231 ‘Algebra: 204, 205 Algebra: 206, 207 Algebrex 208, 208 maticas Pag. 229 Gaumetria: 210,211 SGeometra: 212,213 *Geometria: 214,215 Pgs. 222-228 eEstedstea: 216 217 Estadstice: 218, 219 « Estaditca: 220, 221 Aric: 232, 233, Aritmética: 235, 236, eAritmétca: 238, 239 Rezonzrriento —@ Pupimatermitica—_» Pgs, 264, 265 234 237 Algebra: 244 legeo Pig. 263 Algebra: 240, 241, «Algebra: 243 ‘Ceametria: 249,250 Pays. 256-262 242 “= Geometria: 247,248» Estadistica: 255 Geomatio: 245,246 Estastien 259, 258 ‘Arica: 266,267 Aritmica: 268, 269» Algebree 273, 274 “sPupimatemities + Page, 283, 284 ‘Algebra: 270,271 «Algebra: 272 © Geometia: 278 Pg, 282 somata: 275,276 * Geometio: 277 “Esiadstea: 279s Esariste: 250 Sy |UNIDAD 1 ts) ‘=| Ra) = = ¢ TET Habill matematico © Escribe verdadero (V) 0 falso (F) segan corresponda. Todo ntmero real elevaco al cuadrado es de mayor valor. Si |x| <2, entonces, x € [-2; 2) REO >x82 Six es un ndmero real, entonces, ~xes siempreun némero negativo, Entre dos ntimeros reales distinto: existen finitos ndmeros reales Expresa los siguientes enunciados en forma de inecuacién, de tal manera que xeR, ENUNCIADO INECUACION| (OSI “x” es el inverso aditivo de (2x ~ 2), halla el inverso multiplicativo de (3x + 2). Resoluci6n: Si x < [2; 5], obtén el intervalo al cual pertenece 5x + 2. Resolucion: © Siel opuesto de (-3x + 2) y el inverso de Valores de x que son menores que -3. Valores de x que no superan a~20. Valores de x que estén] entre 5 y 4, incluidos estos| Valores de x que superan a5 pero noa9. Valores de x que son mayores que ~4. © Simplifica y representa simbélicamente los siguientes conjuntos: 1 Palx/xeR2<%5t<3 Resolucién: (1) son elementos _inversos multiplicativos, halla el valor de “x”. Resolucién: © Ordena en forma creciente los siguientes ndmeros: Fx fit dy 0% 2: v4 923.2 Oss Ordena en forma decreciente los siguientes numeros reales: oe 248; -1, 2; 4,3; 3 ©-2V5;-x; 0,5; 0,34; © Prohibida su reproducciin DL.622© Prohibida sureproduccidn DL. 622 os een er ico, @dalla el valor de la diagonal en cada caso e indica si es un ndmero racional 0 irracional. /3 Ji 1 Resolucién: @ Indica dos intervalos que tengan en comin uno de los puntos del intervalo [-2; 1). Resolucién: © cuales son los nameros enteros que se encuentran entre: v5 +V3 ve +v2 v5 - V3 ve- 2 03;4,5;6 ©4;5;6,7 @5;6;7 @3;5;7 04,6;7 Resolucién’ - fax oe Osi le x sles el neutro multiplicativo en R, halla el valor de (2 + x”). » 10 220 @2 14 o2 of e% of of = Resolucién: @ dalla los ntimeros reales tales que su cuddruple mas 2 sea mayor que su quinta parte menos 2 y cuya mitad disminuida en 2.5ea menor que su doble disminuido en 5. | © (0; 2) OC2; +2) Oi2;-~) Q[-2; +0) ONA ay Resolucién: = Fay f= a @Halla los numeros reales que disminuidos en 3 sean menores 0 iguales que 5 y que su doble aumentado en 5 sea mayor que -11. O88) O88] O68; 8) OB; +=) ONA Resolucién: cincoi) eee = @EI sefior Pérez debe pagar la factura del consumo de agua de los meses de enero y febrero. En su factura figura, por los 2 meses, un total de S/.152,52 solo por consumo de agua. Se sabe que en el mes de febrero consumi6 10 m? més que en enero y el costo por m? de agua es de S/.1,23. ¢Cudnto de agua consumié en el mes de febrero y cudnto debe pagar? Resolucién: ts) ‘=| Ra) = = ¢ @ Tres hermanos: Juan, Luis y Paco, tienen un ahorro de S/,121. Si Juan tiene el do- ble de lo que ahorré Luis y él tiene 1/3 de lo que ahorré Paco, cuanto ahorré Juan? Resolucién: —_ | iii ir: © Soffa recibe una propina de S/320 para que se compre 2 polos y un par de zapatillas. Ella gasta 1/3 de lo que tiene en comprar sus zapatillas. Cudnto debe gastar, como maximo, por los 2 polos y atin tener un vuelto de S/.100? En los precios de sus polos hay una diferencia de S/,20,50. Resolucién: @ Un parque de forma circular tiene un Area igual a 162,8 xm’. Si un atleta debe dar 5 vueltas al parque, gcudntos metros recorrerd el atleta? Resolucin: © Prohibida su reproducciin DL.622© Prohibida sureproduccidn DL. 622 Pradieande q> = Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios y luego indica la respuesta. @ Para cercar un jardin se necesitan 47,35 m de alambre por cada vuelta. Si se piensa poner cuatro vueltas, gcudntos metros se necesitardn y cudnto cuesta el metro de alambre si se pagé en total S/.132,58? @Ocho veces la suma de un nimero con & es igual a 1748, Halla el numero dismi- nuido en su mitad. ©Un campo de forma cuadrada tiene un perimetro de 126,4 m. Cudl es el 4rea de este campo? @Perdi 1/5 de mi dinero y presté 1/8 de lo que quedaba. £Qué parte de mi dinero me queda? @Si tenemos 500 botellas de 1/2 litro y 645 botellas de 3/4 litros, zqué cantidad total de liquido podremos envasar en ellas? @ Por cuanto hay que multiplicar a 4,65, para obtener 11,625? @ iQué numero debe agregarse a 61,7045, para que su suma dé un ndmero cuyos digitos sean cifras uno? @ Si el volumen de un cubo es 125 cm’, halla la arista del cubo y el rea de una cara del cubo. Oi la mitad de la raiz cuadrada de un namero menos 1 es 5, Zcudl es el nGmero? ® Al muttiplicar (x + 1) por el reciproco de (3x + 2) resulta 1. Halla el valor de “x”. @ Se tiene una lamina de cartulina de 72 cm de largo por 48 cm de ancho. éCudntas léminas cuadradas y de la mayor dimensién posible se obtendran al cortarla? 6 fs Ray (= pS ee a ] siete a= 344+2 © Fes 17-10 Resolucién: Fabilimatematico © Determina el valor numérico de las fracciones algebraicas si x = -2. 2 9 k= 1. ied Resolucién: © Sefiala si cada expresién es verdadera (V) 0 falsa (F). © El valor numérico de t es = cuando x =-1 2 Resolucién: EN e 24 36 AKFeC Resolucién: B x Cc ——1—<— Resolucién: EE Ht Hh Ae = © ° © Halla el valor de “x” en los siguientes #6 erdficos: g 2 © 4 B AB / DE Ss es] 3 [oy x 4 FS esolucié LY esolucion: Ks : oT E [o) Resolucién ° 3(AB) = 7(BC) AC // DE Resolucién: isi dieciocho © Prohibida sureproduccién DL.622© Prohibida sureproduccidn DL. 622 e D 16 “@\ A x F B 8 Resolucién: Resoluci6n: e B MN // AC 3 M © Resuelve los siguientes ejercicios apli- cando los teoremas sobre relaciones métricas en los tridngulos rectangulos. xe gules. iy Resolucién: ® Ps Fs cb} ¥ is fo} oO Ss cs 2 S x+4 o 6 12 ——— Resolucion: Resolucién: diecinueve a°e 15 Halla la altura “h” en los siguientes 13 tridngulos recténgulos: ® — Resolucién: “ 12 ‘6/13 Resolucion: is} Wy 2/3 EEE ve 3) a) = Resolucién ‘ ‘cm [o} \y Resolucién: e o Resoluci6n: Resolucién: t BED vcintc © Prohibida sureproduccién DL.622© Prohibida sureproduccidn DL. 622 Resolucién: @ Halla el valor de “x” en los siguientes grAficos aplicando el teorema de Thales Gra. EEE EEE a 32, Gave + Halla“y’. b 6a} x @6 4, @6v2 U, Resolucién: yes pe lu ae -2 y y Ly Resolucién: + Halla “x + y" os uy o9 x] 2k sy gio 12 + Halla "x". 15/ 3k Yi, O16 Ly Resolucién: 2 3 L, | x a | i tH} md m—1 LEH Ly | Resolucién: BH // AF, halla “x” 02/3 ©2 @3 eePEE EEE ant 6 / os @5 ®©10 @45 @35 @25 Geometria 63 5 75 25 o7 veintiuno FaResolucién: o4 5 @10 15 ©8 — @ Aplica el teorema de la bisectriz y halla el valor de “x” en los siguientes graficos: 2 B 12 3 4 9 oe7 os O3 ©15 fg ONA. 63,5 a Gag Resolucién: G2 Resolucién: iss] i 3) } - fe z By, o2 ie) 4 o| | 4 6 RCV MN 58 3 Kz Cc xD O12 Ly Z nis St Resolucién: vy 25/7 u @27/4 A © 13/4 + Halla MC si PC = 3(AB) Resolucién: BQ=QP ; BC=30 06 ©12 O24 @30 ONA 20 + 24 @16 O18 25 : A Cc BIE vcintidcs © Prohibida sureproduccién DL.622© Prohibida sureproduccidn DL. 622 ih} eeu @ En un tridngulo ABC, se traza una recta paralela al lado AC que intersecta al lado AB en el punto M y al lado BC en el punto N. Si: MN = 3 AC=5 BM =x+2 MA=x-2 Halla el valor de AB. Resolucion: @ Los lados de un tridngulo miden 12 cm, 17 cm y 23 cm. Calcula la longitud del menor de los lados de otro triangulo semejante a él, cuyo perimetro es igual a 156 cm. Resolucién: © En un tridngulo rectangulo ABC, « en B, BC = 4 cm més que su proyeccién sobre la hipotenusa. Si la proyecci6n del otro cateto sobre la hipotenusa mide 9 cm, gcudnto mide la altura relativa a la hipotenusa? Resolucion: @ En un tridngulo rectangulo, al trazar la altura respecto de la hipotenusa, se determinan segmentos de 2 cm y 8 cm. Halla los catetos y la altura. Resolucién: © Enun triangulo recténgulo ABC, recto en A, se traza la altura AF y la mediana AM. éCudl es la longitud de la hipotenusa si se sabe que los cuadrados de los catetos son entre si como 8/5 y que el segmento MF mide 3 u? Resolucién Geometria i veintitrés OaPradieande q> = Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios y luego indica la respuesta. ~ @En el triéngulo ABC, se traza su bisectriz interior BD, tal que AD = 6 cm, DC= 12cmy AB + BC = 15 cm. Caleula AB. @ La base de un rectangulo es el doble de su altura. Si la diagonal mide 4/5 cm, icudnto miden los lados? © En un tridngulo rectangulo, un cateto mide 16 cm. Si los otros 2 lados son némeros impares consecutivos, halla el perimetro del triéngulo. @ Se tiene un rectangulo ABCD. Sobre el lado CD se ubica el punto P. Y se sabe: PA=15cm PB=13cm PC=5cm Halla PD. @ Los lados de un tridngulo rectangulo estén en progresin aritmética cuya razon es 5. Calcula la longitud de la hipotenusa. @ Un terreno rectangular tiene 20 m de largo y su diagonal mide 25 m. gCudl es su perimetro? @ La hipotenusa del triéngulo rectangulo PQR es 15 cmy la suma de las medidas de sus catetos es de 21 cm. ¢Cudl es la longitud de cada cateto? © Se traza el dimetro BC de una circunfe- rencia. De un punto de la circunferencia, se traza la perpendicular AD al diémetro. $i BD = 5 cmy DC = 9cm, halla la longi- tud de la hipotenusa AB. En una semicircunferencia de radio igual a 6, encuentra el lado del cuadrado inscrito a ella si uno de sus lados se encuentra sobre el diametro de la semicircunferencia. @ Las bases de untrapecio isésceles miden 30 cm y 48 cm, respectivamente. Cada lado no paralelo mide 15 cm. gCudnto mide la distancia entre las bases? @ En un triéngulo rectangulo, la diferencia de los catetos es 3 cm. Si la hipotenusa mide 15 cm, geudnto mide cada cateto? @ La diagonal de un cuadrado mide 4/2 cm. ¢Cudnto mide el perimetro del cuadrado? TT © Prohibida sureproduccién DL.622Habilimatematico (© Se muestra la siguiente tabla de distri- buciones sobre los trabajadores de una empresa constructora, de acuerdo a su ocupaci6n. Ingenieros | 24 | 24 (0,12 12% ‘Maestros 32 56 0,16 16% Albafiles 60 116 0,30 30% Peones 84 200 0,42 42% Total 200, | 1 100% = Resuelve en tu cuaderno y marca la respuesta. « Determina la frecuencia relativa corres pondiente a los peones. 00,12 058 @0,3 0,42 + iCudl es la frecuencia absoluta acumu- lada de los maestros? 056 024 @116 84 « {Cudl es el porcentaje de ingenieros que laboran en la empresa? 12% ©16% @30% GW42% @Dado el siguiente cuadro con una amplitud constante de 20, completa el cuadro de frecuencias. ba 900 1760 44) 230 5 20 | a | é 2 80 | i Total [ | =» Resuelve en tu cuaderno y marca la 3 respuesta. 2 * Determina el valor de f, +n é 070 696 @73 @106 « Halla el valor de a + b. Da como respue' ta la suma de sus cifras. 7 os @9 @10 « Halla el valor de x, +f, + F, @160 ©155 @154 @164 © En la siguiente tabla de frecuencias, la longitud del intervalo es constante. Calculaatbtctdterfrgthriv [a-b> h [40 - 60> 20 [c-d> 2h | [d-e g- | 3 [[e-f] 10 | 90 Resolucién ©530 ©500 @490 @440 © Dado el siguiente cuadro de frecuencias cuya amplitud de clase es constante: h, |b 1,2-2,2> 17° 8 8 02 20% (2,2-3,2> 27 18 26 045 45% [3,2-4,2> 3,7 10 36 0,25 | 25% (42-52> 47 3 39 0,075 | 7.5% (52-62) 57 1 40 0,025) 2.5% Total 40 1 100% = Resuelve en tu cuaderno y marca la respuesta. + Halla el valor de f, + x. 158 ©163 23,2 @14,7 «Halla el valor de F, +h, +f, 37,1 ©37,075 @37,37 @37,8 veinticinco aeo rene matematico, @ Los siguientes datos son las edades en afios de una muestra de 40 personas de una fami 15 12 13 14 13 54 70 11 13 23 24 27 32 40 10 67 40 20 30 12 25 22 56 60 70 12 15 54 45 37 10 20 15 50 60 18 19 21 66 29 = Construye la tabla de frecuencia y deter- ‘a el porcentaje del mayor. = Resuelve en tu cuaderno y marca la respuesta. * Halla la suma de f, y h,. 03,075 = © 30,75 @ 70,35 © 4,075 * Determina la suma del rango, el nimero de intervalos y la amplitud. 067 ©70 O76 O75 * Determina la sumatoria de todas las mar- cas de clases (x) ©200 ©240 @235 @245 + (Cudl es el valor de h, +, +h, %? © 11,875 © 12,375 @11,9 @ 11,685 BE vcintiscis ] © Completa la siguiente tabla de distribu- cién de frecuencias con datos agrupa- dos continuos. Donde [55 -57,5>_ 12 [57,5 - 60> b | 37 [60 - 62,5> 0,35 [62,5 -65> a [65 - 67,5] 100 + {Cual es el porcentaje del mayor y me- nor intervalo? OBbym% O35y3% O45y5% @50y 20 * Determina el valor del rango mas la am- plitud y el ntimero de intervalos. @21 ©22 @20 23 © Mediante los siguientes datos: 1S h% Donde: h. 0,125; h= 0,145 h,% = 20%} 15%; F, = 44 y F, = 200 F, es el diltimo intervalo y la amplitud es constante, cuyo |, es (3, 9 - 4, 2>. Completa la tabla de frecuencias. 2 & | 20% 7.5% 0,14 | SViVVVViViw 200 = Resuelve en tu cuaderno y marca la respuesta. * Indica el h.% + f, 0502 0445 0454 @54,4 + 2Qué porcentaje tiene el |, + |.? 031% ©25% @45% @33% © Prohibida su reproducciin DL.622© Dado el grafico: © Dada la siguiente distribucin frecuencias, calcula la x. ] Resolucién: Bal? b Calcula el valor de a + b. Resolucién: 613 O14 @15 @En el siguiente diagrama escalonado 048 055 @60 @50 @ Dado el histograma, determina x + Me. 4 410 O34 “Tie 16 20 24 28 32 se muestra la distribucion de ingresos Resolucion: por familia. Calcula el numero total de familias si hay 190 familias cuyos ingresos son mayores o iguales a 600. Resolucién © Prohibida sureproduccidn DL. 622 ©200 ©210 @220 230 50,2 45,6 @465 ©@42,3 veintisiete EmResolucién: CT ie) tues @ Se realiz6 una encuesta a estudiantes de 4.° afio de secundaria, acerca del namero de hermanos que tienen y se obtuvieron los siguientes datos: 0321461232 0123424525 Determina la tabla de frecuencias con datos sin agrupar. © Auna escuela de padres asistieron en total 29 personas, de las cuales la mayor tiene el cuddruple de la edad de la menor. Si ambas @ Del problema anterior, indica la media _edades suman 70 afios, determina la ampli- aritmética, la moda y la mediana. tud de clase del grupo de participantes. Resolucién: Resolucién: gq ©Una empresa constructora tiene 200 d trabajadores entre ingenieros que son a a é el 8%; arquitectos, el 6%; maestros, e! © La siguiente tabla muestra la distribucién z 15%; albafiiles, el 20%; 80 peones y los del ingreso familiar correspondiente a restantes son personal de servicio. Qué 200 familias. Determina el nimero de § cantidad de personas son arquitectos y familias que gana menos de 80 nuevos = = personal de servicio? soles. ° TT© Prohibida sureproduccidn DL. 622 Ted fi e (50-60 14 007 (60-70> 6 0,26 = [70-80> 144 | 0,39 [80-90> 174. 0,15 = [90-100] 200 0,13 = Resolucién: @© Los siguientes datos representan la compra en kg de carne, durante el mes de febrero, que realiza un supermercado. 286 362 41,3 42 43,5 43,6 43,9 51,2 @ Se tiene los datos estadisticos continuos 53 53 54,5 55,6 sobre el peso de 200 joyas: o 578 58,9 60,1 723 Xu + 73,4 79,4 81,2 903 h, 5% 92,5 934 99,8 1012 h, = 0,14 y en total hay 8 intervalos. 103 112,3° 115,4 120,1 Determina la sumatoria del rango, el Determina: intervalo y la amplitud. - La tabla de frecuencias Resolucién: - La media aritmética La mediana La moda Resolucién: Determina la x, Me y Mo. Resolucisn: veintinueve EonFy 3 i= i 2 = BS A 5 A iy 5 Ee & BEL sc ORDEN DE INFORMACION aa * Cuiatro amigos: Wendy, Celia, Julioy Ricardo, estén sentados alrededor de una mesa- circular. Si se sabe que: - Celia se sienta a la izquierda de Ricardo. Dos personas del mismo sexo no se sientan juntas. iQuién estaria sentada a la izquierda de Julio? ondy Ricardo * Modelo 1 lzquierda <> Derecha Oeste +———> Este Occidente +> Oriente * Modelo 2 Ordenamiento creciente y decreciente: Mayor Arriba Alto Menor Abajo Bajo | + Modelo 3: Luego de realizar graficos y ubicar los da- tos, se puede concluir que Wendy se sienta a la izquierda de Julio. Como observas, esta situacién se refiere a un problema cotidiano, que se caracteriz: por tener un conjunto de datos desordena- | dos, pero que contiene toda la informacién | que se requiere. Luego se relacionan los da- tos entre si, de acuerdo a ciertas condicio- nes y, finalmente, hallamos respuesta a la pregunta formulada. : Se sugiere como procedimiento hacer uso de esquemas, graficos, lineas y cuadros; ademas del razonamiento légico, utilizandoun método de ordenamiento de la informacién. Existen diversas formas de ordenamiento: - Ordenamiento lineal - Ordenamiento circular - Cuadros légicos Ordenamiento lineal Consiste en ordenar una serie de objetos 0 personas de acuerdo a una caracteristica comtin, por ejemplo: peso, tamafio, edad, antigdedad, estatura, etc. También se tiene la alternativa en forma horizontal Menor «<> Mayor Ejemplo: Se sabe que Gianina es mayor que Paty y Ada; Kety es mayor que Gianina; Rita es menor que Ada; Evelyn es mayor que Gianina y Rita no es la menor. Se puede afirmar que: |. Paty es mayor que Rita. Il. Evelyn es mayor que Rita. liL.Paty es mayor que Evelyn. OFVF OVFV @WF GFW OFFF Ordenamos los datos sobre una recta ho: rizontal 1.2 situaci6n Menor Mayor Ada Paty Gianina 2esituacién saa tS Rita Ada Paty cisina Evelyn Kety 3.situacién St Paty Rita Ada Gisino Evalyn Katy © CF); HCV); HE) © Prohibida sureproduccién DL.622UOC Ordenamiento circular - Elaboramos una tabla de doble entrada: Consiste en ordenar una serie de objetos o abogada | contadora | profesora | pintora personas en torno a una mesa circular oen [a7 > i wv Is ronda. Ejemplo: pew fl xl es os_| = Cinco amigos: Aldo, Nico, Pepe, Renato y | Claudia | >< >< >< ~ Tato, se sientan alrededor de una fogata. Si_|poris | >< A «| xX se sabe que: - Aldo no se sienta junto a Nico. - Renato no se sienta junto a Pepe. Pepe y Aldo se sientan juntos. Podemos afirmar como verdadero: I. Renato se sienta junto a Aldo. Il, Tato se sienta junto a Pepe. Ill. Nico se sienta junto a Aldo. @ solo | solo! Bly ll @sololll @NA. + Utilizamos un grafico para distribuir los puede ser pintora 1.°Ana y la abogada son amigas de Claudia, entonces, ellas no son abogadas (X). 2.°Doris es contadora, entonces, nadie més puede ser contadora. 3.°Observando el cuadro, se deduce que Betty solo puede ser abogada. 4.°La pintora es prima de Ana, por lo que Ana no puede ser pintora. 5.°Si Ana no es profesora, Claudia solo datos, lo que da lugar a 3 pasos: Ana = ——*_ Profesora a 2 pe Bety ——> Abogada (Sa) Claudia ——> Pintora ey Doris —» Contadora Cuadros légicos 1s condicién 2. condicién 3. *condicién 5 Lv wv WF a Ejerdidios Consiste en un conjunto de datos no la respuesta. ordenados que aparentemente no tienen @ Mery, al ingenio y a la deduccién légica utilizando tablas 0 cuadros de decisién. ne Af Sandra, Rosi, Selene y Tania relacién peroque, entre ellos, debe recurrirse ~ rinden un examen. Si se sabe que: = Resuelve en tu cuaderno y luego indica - Mery obtuvo un punto mas que Sandra - Sandra obtuvo un punto mas que Rosi. {6} Razonamiento matemético lo: Sein - Selene obtuvo dos puntos menos que Ana, Bety, Claudia y Doris tienen una Sandra, profesién diferente cada una: abogada, " - Mery obtuvo dos puntos menos que contadora, profesora y pintora. T ania. - Ana y la abogada son muy amigas de {Qué profesién tiene cada una? © Prohibida sureproduccidn DL. 622 w E treinta y uno @ Tania y Selene Claudia éQuién obtuvo la mayor y menor nota? Doris es contadora. OMery y Sandra - La pintora es prima de Ana Rosi y Sandra @ Selene y Tania @ Sandra y MerySAUCE eee 1{0} Razonamiento matematico | treinta y dos @ Seis amigos: Ana, Bety, Carmen, Miguel, Tina y Julio, se sientan en una fila de asientos contiguos en una sala de cine. Se sabe que: - Ana se sienta junto y a la izquierda de Bety. - Carmen se encuentra a la derecha de Ana y entre Julio y Miguel. - Miguel se encuentra junto y a la izquier- da de Tina. éQuién ocupa el cuarto asiento de izquierda a derecha? © Miguel @Ana @Carmen @Tina © Cuatro amigos: Jhony, Luis, Mike y Sergio, se sientan alrededor de una mesa circular, ubicdndose simétricamente. Los cuatro usan polos de diferente color (azul, rojo, verde y blanco). Se sabe que: - Jhony se ubica frente al que usa polo rojo - Mike no se sienta junto a Jhony. Sergio, el de polo azul y el de polo ver- de son vecinos. éQuién se encuentra frente a Luis y qué color de polo usa? @Bety O Mike - verde @ Sergio - blanco © Jhony - azul © Jhony - rojo Sergio - azul @Si Andy, Brenda, Caty, Denis, Elsa y Francis se sientan alrededor de una mesa circular en forma simétrica, |a cual tiene 6 sillas numeradas de forma consecutiva y se sabe que: - Andy se sienta en la sillan.’ Ly no esta frente a Brenda. Denis se sienta frente a Elsa, quien est sentada en la silla n.° 3. Caty se sienta junto y a la derecha de Andy, - Brenda no esté junto a Elsa. éQuién se sienta junto y a la derecha de Francis? OElsa © Dany @ Caty @ Andy © Jhon, Steve, Randy y Peter viven en un edificio de 4 pisos. Cada uno vive en un piso diferente. Se sabe que Randy vive en un piso mas arriba que Jhon, y Randy vive 2 pisos més abajo que Peter. En qué piso vive Randy? 61° @2° 63" @4° @ Faltan datos © Cuatroamigos vivenenun departamento de cuatro pisos. Jorge vive en el 1.” piso, Carlos vive en un piso mas abajo que Pedro y Toni vive un piso mas arriba que Carlos. Indica el piso en que vive Toni. OEn el 2.° piso © Enel piso donde vive Pedro @ Enel 4." piso @ Enel 1 piso @ Faltan datos @ Luis, Jorge y Gino tienen profesiones diferentes. Uno es actor, otro escritor y el otro cantante, aunque no necesariamente en ese orden. Si se sabe que Luis y el actor juegan tenis con Gino y que el escritor es un familiar de Gino, ¢quién es el cantante? © Jorge © Luis @Gino @Carlos — @No se puede determinar @Brenda © Prohibida su reproducciin DL.622TT © Prohibida sureproduccidn DL. 622 re E treinta y tres ORDENACIONES NUMERICAS Las ordenaciones numéricas son expre- siones que contienen nlimeros, letras 0 gréficos, que siguen un orden ldgico. Clases de ordenaciones numéricas Sucesion Es una expresién matematica donde la se- cuencia de sus términos se basa en una re- gla de formaci Sucesién numérica Ejemplo: {Qué niimero sigue? 3; G G5 J2 | 1B px - Reconocemos que cada niimero que sigue es: 5G5 95125 15509) BEB B La regla de formacién se determina al sumar 3. cada niimero que sigue, Esta es la regla de formacién Sucesién literal El analisis de esta sucesion se transformara en una sucesi6n numérica, asociando los lu- gares segtin el abecedario de 27 letras. ABCDEFGH| JKLMNSOPQRSTUVWXYZ Ejemplo: 1Qué letra sigue? A;B;C;D Segiin el abecedario, se asocia cada letra aun ndmero. | Ejemplo: 2Qué letra sigue? GiJ;M;O;R 3M G;J;M;Q;R;U msg 73034333 ‘Analogias numéricas Son aquellas distribuciones de ntimeros dispuestos en filas, columnas y graficos variados; de modo que se pide hallar un valor desconocide y ubicado, por lo general, en lugares especificos (centro o extremo). Se debe encontrar una relacion entre los numeros. Esta relacion involucra operaciones matematicas. ‘Ejemplo 1 {6} Razonamiento matemético {Qué nlimero es “x"? - Si observamos cada figura, se cumnple: 5-6=30; 8-2=16; 4.7=28 kx=8 Ejemplo 2: {Que ntimero falta entre los paréntesis? 27 (31) 35 23( 17 1.° 27 (31) 35 -» (27 + 35) = 62 =31 Cumple esta condicién: 62 = 2.°23( )17 (23+17)=40 Entonces: 40 + 2= 20RU NUUEU CUCU EVE EEE TELE Distribuciones. Es un conjunto de nimeros o letras distri- buidos en forma de filas y columnas. En la distribucién numérica se debe efectuar una operacién matematica con los niimeros en forma de fila o columna, lo cual debe cum- plirse para toda la distribucién, a fin de que nos permita hallar el valor de la incégnita Ejemplo: Hallamos el niimero que falta: 3 2 3 4 4 3 1 8 x 3; 2; 8 > 1? fila. 3-2-8=48 4, 4; 3 > 2-filad.4.3=48 1; 8; x > 3-fila1-8-x=48 x= 6) > Gencidies @ Halla el término que continéa en las siguientes sucesiones. © 9; 16; 23; 30; 37 1{} Razonamiento matemético @40 44 @48 @52 @59 +3; 10; 17; 24; 31; 38;... ©45 50 @52 O57 @59 e 34 @36 @40 B+ 7; 8; 10; 13; 17... S ©20 21 @22 @23 @24 $+ 42; 40; 37; 33; 2 ©27 ©28 @29 @30 O31 TTT CCC +1; 4; 20; 120; 840;... © 105 ©3848 @1920 @5880 ©6720 . | 11; 16; 22; ©35 @27 @29 @31 +151; 2; 6; 24... @100 ©25 @26 @120 @27 . ; 36; 72)... @72 ©1441 © 108 @216 @120 + 3:9; 4; 8; 6; 6; 9)... 61 ©2 63 4 9 | @Halla ta letra que continda en las | siguientes sucesiones: © W; U; R; Ny... | el ©J OK GL OM 2 eB EVN. l OA ©Q os @R OT SC ES HL; P; ou Ov oT @w Ox *X;P: K; Gi... OF ©G OH OI @E + ALC; FJ; Ni; @o0 ©P @6Q OS OT +A; AC; E; K;... oT Ox @w OY OZ + BA; FE; JI; NM;... No @©rQ ea QR @RS + BC; EF; IU; N @rs ou @uv © Prohibida sureproduccién DL.622re ” HOMmZnacrOOKCHE-azZcCZuWZHe arn 8 z — ILAHKOM-ZOS—-OZ-GOzZE5 ag ezesSeoiaes gs Hatssoges OxrIuZo-—aq4e-urgeroxzrsrow SITSesSZxessos sw QELssoas ae ws OwrFN4 Low -aAndIaeeHqZzZzZzZ—-Z—-Oo ee HOO-teterehrorusSHuZusS4S0”5 -@worilt tunrowvrdcdate>ractrow SO awretwratar-WHraAtHUZALCOeWrrOVNrE ° , SB wot-rseSzqenoq-Zuveuerwaoe a! w gone 2D € Saceecmomouvosmox rzZ—-emw—) | ZEzeggse2 ee 8 os 8 oO SESSU HS EMPL S £ oxvoossz<-woosuos accom SogsFos25 e552 <£ Cerwnroo-GVHNY¥Y Z4H582>D0OZ274W0 ee ee ee te Bee ‘A 2Q0QgZONCHOIUSeacrHE-F-—-urocans st Qa tr -OwZzrrofit90rfu-HN-DZ0FE -DHHVeUFZt>5uUSWHO,FOIE-Se& DoOZOAt>ODOAWO—-AUHeKD,O-ODMa 3 y —-dtnnecsSurowurnoxvaraoraznw a gB, \f EnoSS als AvtTSE!) o FEEeSRSE5 PY Boessswsbswss G AerO4OZOce-DeEPFPSOULTCNHS aeHA PLEVELES 24 Go oes SeSSESSOSSRER OXW>ZOOH-N-HPOWHA- MOREE TE) ee eee ee eee el ’ €cOm coro nf onl s© Crontetitahadncixts © @ Halla el resultado de: © Dados Ios intervalos: 3 A={xeR/4sx< 10}, Vi+n-3 B= (x CR/-3 Resolucién: Hallaa)AUB b6)AOB c)A-B )B-A Resolucién: oe B pro § a 3 @ 5 Malla “x". Resolucién: a sr A i Jf tl. TF. : 3 z : €COmatica© Prohibida sureproduccidn DL. 622 @Si AE = 6, BE = 18 y AC = 20, ademas: EF // AC. Halla EF. B Resolucién 6 A Cc © Calcula AH en: Resolucién: 3n KA x5 OE fectda las siguientes operaciones con fracciones algebraicas: ofA) -b-) Resolucion © Simplitica: Resolucién: = Resta la fraccién Resolucién: X+2 _ x1 © Efectia: Resolucion | @ Se escogieron a 30 personas al azar y se les pregunt6 la edad que tenian. La mayor tenia el triple de la menor y ambas sumaban 92 afios. ¢Cual es la amplitud de los intervalos? Resolucién @Se muestra la siguiente tabla de distribucién de frecuencias. Halla , + f,. Ademas: treinta y siete [Ed© Completa Ia tabla aplicando la media aritmética @. los simbolos <; > 0 = segan corresponda. = 12 | 23) V7 iv2 esta entre _y /5? 2,64 {2,8 esta entre 2.4 y ____? 2 — ipesté entre __y 7,22 1,05 ; Ondica dos nimeros que se puedan = = ubicar entre los siguientes nimeros y =] v3 ordénalos de menor a mayor: v4 = 024 y i = © Escribe verdadero (V) o falso (F) segin corresponda, 8} © 3!es racional. @ 3 © 5,04 y 3,14 = ery | V3 = 2esreal. Ca S| 0,075 es irracional. & Ey -2,03 es racional. &@& @v7 y 83 = 2 o(3) es real. a) 2 @-5 y -4,9 = © -3,2 es mayor que—4. € 3 © Entre -2,1 y -2,2 no existen ; 1 3 otros ntimeros. € 3 One ¥ aoe © 1,28 aproximado al décimoes 1,3.( @ V3 es mayor que V/2. ¢ © 14 es un niimero solo racional.( © Sefiala las afirmaciones correctas. g © Un numero entero no es nimero a real. #9 I. El conjunto R es denso. i II. El conjunto R es ordenado. z © Un ntimero negativo no es nimero III. El conjunto R no es completo. : real. €3 a Solo! ©Solo ll @Solo III 2 5 Olyll @ Todas son correctas © 2 Ecco© Prohibida sureproduccidn DL. 622 eet taille) @Escribe verdadero (V) o falso (F) segin corresponda. 143> 44 (7) + 5,643 < -5,436 ©) . /7 es un numero racional. Ca ew OVFF @FVF OFFF OFFV 3a > /9, icudl es el menor valor entero de “a”? @-3 o4 @-2 @-1 @0 © iCuAl es el ntimero real que le sigue a 2? 21 © 2,01 @2,10 @ 2,001 Q Indeterminable @EEs cierto que 2 + (/5)’ da como resultado un numero racional? esi No © Quizas No se sabe.@ N.A. © Dado el némero 0,24345683... 1 cifra decimal 2 cifras decimales 3 cifras decimales 4 cifras decimales 5 cifras decimales 6 cifras decimales 7 cifras decimales © Redondea al décimo (0,1) los siguient nGmeros: 00,343 = © 0,8434 = @-0,125 = @ 1,856 = 1 2 e+ = @Redondea al centésimo los siguientes nimeros: © 1,3743 © 2,578 0 2 @ 2,14567 = © 0,01222 = @2,3456 = @ Redondea al milésimo siguientes nimeros: (0,01) (0,001) los 813 = © 0,0083 = @ 1,2345 = @ -4,3254 = @0,72 = © Aplicando la media aritmética, halla el valor de'‘x"’ en las siguientes expresiones: @x<7,25<8 ®©0,6 = = Resuelve en tu cuaderno los siguientes - ejercicios y luego indica la respuesta, @ Vanessa gasta los 2/7 de su dinero en comprar cuadernos y los 4/7 en comprar @ Una pizarra de forma rectangular tiene un _sus zapatillas. Si adn le quedan S/.23.50, largo que es 5 veces lo que mide su altu- cuanto tenia al principio? ra. Si ambos suman 4,8 m, zcudnto mide la diagonal de esta pizarra? Pra Aritmética Jugando con los reales 100 Cada alumno deberd tener una calculadora SALIDA y una copia del tablero LABERINTO. Los estudiantes deberdn elegir un camino por el laberinto. Para empezar, se debe digitar 100 en la calculadora. Por cada segmento del laberinto elegido, se tendré que anotar en la calculadora la operacién correspondiente y el ntimero. «1.89 Se trata de elegir el camino que dé como resultado el valor més alto al llegar a la meta. No se puede pasar dos veces por el mismo segmento ni moverse hacia atrés. lente: Tomado ce How to develop problem solving using a areca : META MM ] pen ecrentay uno BE — © Prohibida sureproduccidn DL. 622o(@ +I” © Resolucion ‘fe Fabilimatematico @Sefiala si es verdadero (V) o falso (F) segin corresponda. TUTTLE CCC © 2. 2n= 2% @ 5 O 9-6 =3" a @ 3. 3=6 « 10)2 50 (7/3 + 3% = @ ar tarzan CO LR*x 50 as ap @ (2 = ay" () | Resolucién: © Efectua las siguientes operaciones: © TP. (7206 = Resolucién: ay (1y3]© aps ezensetn oOy- Resolucién: iy te ne} i gy Sete Set + 5m + + & Bete Bet at t { Resolucién: I @ V7°+ [6/7 - (5/798 = Resolucién: o mt250% 125 oe @ V2[27 +7771 = Resolucién: Resolucién: © Prohibida su reproducciin DL.622 aI cuarenta y dos ]Resolucion: 25.37.49 ® 2 Resolucion: Seg o Prete Resolucién ©) Reduce las siguientes expresiones: Resoluci6n: © Prohibida sureproduccidn DL. 622 Se A Resolucién: Resolucién: PN ictcle)g) Bit gs Trt Ota Resolucion: o 82436) Bary ge? Resoluci6n: cuarenta Y tres rom© Calcula el valor de “IM”. & M = 7° 4 (-3)°—(-2)? - (-2)? + 3! (2)¢ @ éQué afirmaci6n es correcta? 55 57 9 1 xe? = (ey ® ® e Ix = ee 61 O63 TIL. Oc yay3 sx y> Resolucién: O Solo! © Solo II © Solo Ill @lyll Qlyl @Escribe verdadero (V) o falso (F) segin corresponda. a e (5°) = " oO © Simplifica © (a+ byi=am + be ©) @2 oz o15/8 s OF ps eit ©) esis seo SO 2512=-5 re) : QCalcula las siguientes operaciones y Fesolucion: reduce. s 4x4x4 4 - 16x 16x16 16 | ro 20 factores: 10 factores as iq 00 ©1 @-1 a2 o2 @ Halla el valor de “x”. Resolucién: xegr® HH) @0 1 @2 @3 e-1 Resolucién: QEfectaa. ot Asa 01/6 6 e693 @27 e19 g = Resolucién: © Erectaa. i (2)... 62(1)43 = ¢2)-(1_2°7° Beet ee ay | 3 evs 03/8 e712 3 @-712 @1 Q 4 cuarenta y cuatro© Prohibida su reproduccidn DL. 822 Resolucién O caleula 327-3 32, 315. 30.32 ae 09 os @0 Resolucién: © Simplitica. ae (4 = Ox? ox Ox ox Resolucién: @® Reduce. ; ante 61 03 ee @-1 Resolucién @27 Ox @2 Reduce. 1/2 Resolucién: ®calcula. leer’ Oey ya yt (aa al] ve o4 ev4 " ® [e293 01/64 os Resolucién: ©1116 evs @e4 Cie @ calcula wea ey -_ 2 o4 Resolucién On o4 @0 cuarenta y cinco© Luego de efectuar la operacion: 48 x 143 x 155 x 1257_ 30? x 35? x 32x 3" @ un atleta debe dar cuatro vueltas a una pista de forma rectangular dex‘! metros da como respuesta la suma de las cifras de largo y 25x metros de ancho. Si el _del exponente. valor de: (ay! 2 63 4 x-\(5) os 6 ‘ j 2 éCuantos metros recorri6 en 4 vueltas? po cign: Resolucién: + @ g ea} ra — © iCual es el resultado de dividir el area de un cuadrado de (x + y) de lado entre su perimetro? @ Halla un ntimero positivo cuyo cuadrado EI! Perimetro es igual a 12 m. disminuido en 6 equivale al quintuplo de “x” e “y" son nimeros enteros positives dicho namero. y consecutivos Resolucién: Resolucién: = | © Prohibida sureproduccién DL.622 46 cuarenta y seis© Prohibida sureproduccidn DL. 622 @ Si a cierto ndmero positivo lo elevamos al cuadrado, disminuimos 15 al resultado, triplicamos esta diferencia; luego, dividimos el nimero obtenido entre 6, elevamos el resultado al cubo, aumentamos 19 unidades y extraemos la rafz cuadrada de este valor, resulta 19. Halla el ntimero inicial. Resolucién: Pradicendo qf> = Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios y luego indica la respuesta. @ Rosi tiene 21 aos. Al preguntarle a su amiga Bety por su edad, le dice que es igual a_3?. 2°. ¢Quién es menor y qué ae edad tiene? @Si elevamos al cuadrado la edad Luis y agregamos 11 al resultado, luego extraemos la raiz cuadrada del valor obtenido y afiadimos 4 unidades, da como resultado 10. ¢Cudl es la edad de Luis? © éCual debe ser el valor de “x” para que el resultado de efectuar 5x + 2 resulte 5? 125 @ Un jardin de forma cuadrada de lado x? m fue cercado utilizando un total de 2° m de alambre. Cudl es el area de este jardin? © Victor tiene 22 afios y su amigo Jorge expresa su edad como 3° x 3° afios. 2-7 éQuién es mayor y cul es la diferencia? © AEA Resolucién: 48 cuarenta y ocho © Prohibida sureproduccién DL.622© Prohibida sureproduccidn DL. 622 2 Qnialla el area de la region sombreada. Experfo matematico, @ calcula el largo de un recténgulo cuyo ancho mide 9 cm sabiendo que su rea tiene la misma medida que el drea de una region cuadrangular de 12 cm de lado. Resoluci6n: Resolucién: @ iQue fraccién del drea del hexdgono Halla el drea del trapecio ABCD si el drea regular ABCDEF representa el 4reade la del cuadrado CDFE mide 64 cm*. region sombreada? F B Gi c E A D A D F E Resolucion: Geometria Resoluci6n: @Calcula el 4rea de la region sombreada si AB = 6, BC=CD =4y DE=2. Resolucién: @El4rea del rectangulo ABCD es 64 cm? y BF = FD. Halla el drea BFC. Resolucién: E B G D VW x ° ° AF D cuarenta y nueve Comel lado del cuadrado es 6 cm. a Fabilimatematico © Dadas dos circunferencias concéntricas de radios 8 y 5 cm, respectivamente, se trazan los radios AO y OB que forman un Angulo de 60°. D 6om B c Resolucién: @ Halla el area del paralelogramo FCEA si el cuadrado ABCD tiene area de 64 m’, "fh AE Resolucion © Calcula el largo de un recténgulo, cuyo ancho mide 4'm sabiendo que su 4rea tiene la misma medida que el area de una regién cuadrangular de 8 m de lado. Resolucién: @ Halla la medida de un Angulo central de un sector circular equivalente al area de un cuadrado de lado ,/= , siendor = 1 el radio del sector. Resolucion: © Prohibida sureproduccién DL.622 BBE cincusniay dos cos ] iii ££© Prohibida sureproduccidn DL. 622 @Hialla el drea de un cuadrado cuyo perimetro es igual al 4rea de un tridngulo rectangulo de catetos que miden 6 m y 8m. Resolucién: @ Halla el area de la region sombreada si O es el centro del cfrculo, OA = 6 ym *AOB = 60°. Resolucién: © En las siguientes figuras, halla el 4rea de la region sombreada: © radio = 4 cm; hexégono regular ABCDEF Resolucién: () radio = 5 em Resolucién: @ Hexagono regular ABCDEF r=4cm — Resolucién: Croan -iaate) @ Halla el 4rea de la region sombreada si ABCD es un trapecio rectangulo AB = 24 y DC =8cm, Bem A B + 24 em ——+ Resoluci6n: cincuenta Y tres EoEn la siguiente tabla de frecuencia de datos, determina: En una tabla de frecuencias de © EI 4.° cuartil distribucién simétrica se sabe que E17. decil Xen OF Xap & Lads F< 4s f= 6; = 20 G 61.45.» percentil y f= 4/2 im f, | F; I, F, fo. > 4 [10- 15> C > 6 [15 - 20> p-S [20- 25> L-8] 20 [25-30] | a= Total Total 40 © Completa la tabla de frecuencias: Resolucion: Resolucién: fs] is) 2) a) Bo (© Halla el 3. cuartil: Ww Resolucién: @ Determina el 5.° decil: Resolucién: © Determina el 56.” percentil: Resolucién: = | © Prohibida sureproduccién DL.622 54 cincuenta Y cuatro© Prohibida sureproduccidn DL. 622 Completa la jiente distribucién de frecuencias: tabla de q i, F 1 i, F 2a L-a> [2s [[12-18>[_b [b- > [1 | | 90 Total Total © Completa la tabla de frecuencias: Resolucion: ( Halla el 3. cuartil: Resolucion: @ Determina el 4.° decil: Resoluci6n: © Determina el 20.° percentil: Resoluci6n: (En una posta médica se pesaron 1! personas. Los pesos estan agrupados en intervalos y sus respectivas frecuencias se presentan en la siguiente tabla: Resolucién: [30- 8 [50 - 60> 24 32 [60 - 70> 26 58 [70 - 80> 22 80 [80 - 90] Total | 0 100 Halla: © EI primer cuartil © El sexto decil @EI percentil cuarenta cincuenta y cinco EEE@ Determina la desviacién tipica: 7) Experto meee Resolucién: @ os siguientes datos representan la altura de un grupo de alumnos escogidos al azar: | I Ff nt | bX [170 - 175. [175 - 180) [180 - 185; [185 - 190) [190 - 195] Oa ANN @ Determina el coeficiente de variacién: © Determina la desviacién media (D,):__-Resoluicién: Resolucién: a RS) oe| cy ze} is) oy i) ira} © Determina la puntuacién tipica: © Halla la varianza (02): . Resolucién: Resolucién: © Prohibida sureproduccién DL.622 BBE cincucniay scis —_ | iii i:Sin problemas @EI resultado de haber lanzado un par de dados 120 veces viene dado en la siguiente tabla de frecuencias: Resultados [fy veces | 3l4lsle 2/9 [11/20 7/8] 9 {10\11/12 19}16|13)11) 6 | 4 © Determina la media aritmética (x): Resolucién: © Determina la mediana (Me): Resolucién: @ Determina la moda (Mo): Resolucién: @ Dada la siguiente tabla de distribucién: I x f F, [0 5> [5; 10> (10; 15> (15; 20> [20; 25> [25; 30] OVvVeNaw © Prohibida sureproduccidn DL. 622 Determina los cuartiles: Resolucién: © Halla la desviaci6n media de la siguiente serie de nameros: 2; 3; 6; 8 11 Estadistica Resoluci6n: @ Una distribucién tiene 35 xf, = 6342.6; n la desviacion tipica (0). Resolucién: 31. Determina cincuenta , siete ca@La edad del mayor de 50 miembros de una familia es 41 afios y la del menor es un afio 1=4; 4=1,=1,= 2G f,= 33 f=x y n= 50. xi 1 x fF F, xf [== eI ee > % : > a J Completa la tabla de frecuencias y © Determina los deciles 3.°, 5.°y 9." determina la media, lamodaylamediana: — pecolucién: Resolucion: ise] [S) BS 2 xe) iy | 7) Ww © Determina la varianza (02): Resolucién: (© Determina los cuartiles 2.° y 4.°: Resolucién: © Determina la puntuacién tipica (Z): Resolucién: © Prohibida sureproduccién DL.622 BBEEH cincucniay ocho ooh ] (LnCCC arte Bo, : 5 Ejemplo 2: PERIMETRO Y AREAS El area de un cuadrado es igual a 64 m?. [iq SOMBREADAS Calculamos su perimetro en metros. S + Un agricultor tiene un a 5 campo de cultivo de Area del cuadrado = a? 4 forma rectangular y de a a at= 64m? 8m ry 50 m de largo. Si lo ha «. Elperimetro = 2p = 32m [eq cercado con 140 m de a rs alambre, cual es el ancho y el drea de Aven, 3 este terreno? . . . fc} Es la medida de la superficie de una region. [3 - Como el terreno es de forma rectangular y el valor del perimetro es de 140 m: > 140 m= 2(50 m) + 2x x= ancho del terreno 140 - 100 = 2x 20m=x Para hallar el area: 50 m = 20 m = 1 000 m* Area El ancho es de 20. cm y el area es 1000 m*. Recordando formulas de areas: | Perimetro Es la longitud del contorno de una figura. El perimetro de una regién o figura se denota como 2p siendo “p” el semiperimetro. hawk d Perimetro Ejemplo 1: Hallamos el perimetro de la figura § 2om 2m a § s Som gq 7") [acm 7em| |3.cm & 2cm 2cm 4 3 : Para hallar las 4reas sombreadas se em sombre i . puede aplicar traslacién o diferencia 2 - Completamos las medidas y el perimetro . é de areas. 3 es igual a 24 cm.UU eee Ejemplo 3: @Halla el drea sombreada si ABCD es un Hallamos el drea de la regién sombreada. cuadrado de lado 4 cm. B fr q 4em Resoluci6n: + la figura A, es V4 de la parte de un 2em circulo de radio 2 cm. Ap es el area de un 2° t ‘= triangulo rectangulo. ft 5 f 5 a mee? 3S = 8 4 si 2 Aamats = Aateinten~[2A,+ 2A] "ZB Mmtran = (4-em?) = 2 xterm, 2 cme . 5 2 Halla el perimetro del poligono ABCHEFG § Arorirents = 16 cm? — 2 nem?— 4 cm? si los cuadrados ABCD y HEFG son iguales Arcmorada = (12 — 2 n)em? de lado (4 cm) y CG = 7 cm. {0} Montnads = 12 ~ 6,28 = 5,72 cm? B c <> Gerddes woe A iD @ Calcula el Area de la region sombreada. G I Ld ©28cm 24cm @32cm re @26em 25m Qu 4u du Resolucién: Resolucion: © Prohibida su reproducciin DL.622 sesentaC00 @Se tiene un cuadrado de 8 cm de lado y | @ En la siguiente figura, hallael perimetro. cuatro semicirculos con radios iguales. Halla el 4rea sombreada. Qem Bom Jom éem TX ©88-n) ©8(4-n) @16(4-2) @16én © 28n Resblueieas © Se tiene el rectangulo ABCD, donde 0 es el punto medio AC; RS // AD; AC = 2/3 m; CD = 2/2 m. Halla el rea sombreada. B c ‘p< A D O2/2m Oaam @4Vane © 28cm ©29cm @30cm @31cm @32em {©} Razonamiento matemético | 5. 2 2 2 oSvam 932m Pradigende

@En la figura, determina el area de = Resuelve en tu cuaderno los siguientes ~ [2 region sombreada si el lado. del ejercicios y luego indica la respuesta. cuadrado es 4m. @ Si ABCD es unrectangulo de 4rea 36 cm*, calcula el area de la region sombreada. B c 4m B ce A D a D Olsm O12m 4m @19m = =©20m* = @21 m O6m 3m @22m O24 me? © Prohibida sureproduccién DL.622 2 iy 4sesenta y unoANU 00 @eEncuentra el area de la region © Calcula la longitud de la linea curva sombreada si los 3 circulos son iguales formada por 3 semicircunferencias, y el radio es R. desde el punto A hasta el punto B si AB= 12cm. OY) Df, 2nr? xr Orr es = @l2xcm OG6xem @15nem o® me @18rem ONAL = 3 ® Halla el 4rea sombreada si ABCD es un 2 @ éCuantas vueltas podré darse con un cuadrado de area 20 cm? y Mj N; P; Q ‘5 hilode 1256 cm auncarrete de 10cm Son puntos medios de los lados del — de radio? cuadrado. . A N B £ ols ©20 @10 2 — @40 @25 M P e @ Halla el 4rea de Ia region sombreada. 5 8 6 D ie é roy O@4cm? = O6cm®? @8cm om @10cm? = @5 cm @® Si ABCD es un cuadrado de lado 4 cm A D y O es el centro del cuadrado, halla el © 4(4 — x) m? © B(2—n)m*@3(2 +n) m2__—_— Area sombreada, e @5(1 + x) m? @ S(ax + 2) m* 7 © Calcula el perimetro de la region som- breada si ABCD es un cuadrado de lado 2m, 8 Ci A D ©l6cr® O8cm®? C4cm* a2m @3 cm? @2cm? ® La distancia entre el punto medio del o lado de un triéngulo equilétero a uno 8 A D de los puntos medios de otro lado es aS 23 cm, Halla el perimetro de dicho g © 24 +/2cm O8W/2+4) cm triangulo. = 2 O83+V2)cm 2/6 + V2) em @12cem ©18cem @128cm ® @ (122+ 1)em @24cm 30cm © Prohibida sureproduccién DL.622C00 Raz6n geométrica. Cuando su compa raci6n se realiza por medio de la division o + Los trabajadores de una fabrica de Coclente: confecciones son 189 personas en total. ra fs 4 { Si el nimero de varones es al nimero de | mujeres como 6 es a8, jcudntas mujeres i j RAZONES Y PROPORCIONES antecedente : } ~“ o\|o trabajan en esta fabrica? Para resolver este problema, se aplica el tema de proporcionalidad, Ejemplo: pehonbes pence tol En un corral hay 28 aves. Si hay 2 patos por a eT cada 5 gallinas, jcudntos patos y cudntas § gallinas hay? S ne. hom. - 1? aan =n. hombres 5 =81 ne patos ne ees ss 28 iS raven 2 ne mujer, 189, 189% 8 _ 1 < myores £ 8 14 14 toe i nepatos_ 28 ,nepatos 28X28 § a 7 7 = Rezen Ul 8 8 x 5 5 ne gallinas 28 _, a.» gallinas = 28% 5_ Es el resultado de comparar dos cantidades 5 7? gellinas = “>= 20 8 dife divisién. Por elvereneia o-amision . Hay 8 patos y 20 gallinas. o Raz6n aritmética. Cuando su compara: ie ro ; . Proporcion cién es por medio de la sustraccién. Es la igualdad de 2 razones y su principal caracteristica es que los valores de estas razones son iguales entre si. Existen 2 tipos Ejemplo: de proporcién: La suma de dos ntimeros es 27. Si su razén - Proporcién aritmética (P.A.) aritmética es 11, entonces, el nlimero me - Proporcién geométrica (P.G.) nor est Proporcién aritmética (PRA.). Cuando a—NGmero mayor 5 las razones que la conforman son aritméticas. j b> Numero menor - go atb=27 4 r= 8 gq arb + a-b=11 Se lee: “a es ab comocesad”. = E a=1l+b I “a y ¢ son antecedentes” = § oatb=27 + 1l+b+b=27 “by d son consecuentes”. = 2 11+2b=27 + 2b=16-+b=8 “ay son extremos”. g 3 $ “b yc son medios”.Razonamiento matematico sesenta y cuatro E =] | Propiedad Fundamental | En toda proporcién aritmética, la suma | de los extremos es igual a la suma de | los medios. at+d=bte Ejemplo: 14-5= 26-17 | - Aplicamos la propiedad fundamental: 14+17=26+5 Proporcién geométrica (P.G.). Cuando las razones que lo conforman son geométri- cas. Se lee: “aes abcomocesad”. “ay ¢ son antecedentes”. “by d son consecuentes”. “ay d son extremos”. “by c son medios”. | Propiedad fundamental | En toda proporcién geométrica, el | producto de los extremos es igual al | producto de los medios. axd=bxe Ejemplo: 6 30 2710 | - Aplicamos la propiedad fundamental: ' 6x 10=30x2 ' 60 = 60 Nota’ -Si los términos de una proporcién (aritmética 0 — geométrica) son diferentes, se trata de una proporcién discreta y a cualquiera de sus términos se le llama tercera proporcional -Si en una proporcién (aritmética o geométrica) sus términos medios 0 sus términos extremos son iguales, se trata de una proporci6n continua, Media diferencial o media aritmética Si la proporcién es aritmética a-b=b-d “b" es la media diferencial o media aritmética. ard 2 Ejemplo Hallamos la media diferencial de 36 y 14. _ 36+14_ 2 Media proporcional Si la proporcién es geométrica: M.A. 25 “b” es la media geométrica (M.G.) o media proporcional. b=Vaxd Ejemplo Hallamos la media proporcional de 16 y 4. MG.= VI6x4=8 MG. = 8 3 a 4 zg a 3 ; :C0 Cuarta proporcional Es cualquiera de los cuatro términos de una proporcién con respecto a otros tres. Ejemplo: Hallamos la cuarta proporcional de 4; 10 y 6. 10 Tercera proporcional Es cualquiera de los términos extremos de una proporcién geométrica continua. Ejemplo: Hallamos la tercera proporcional de 5 y 15: 515 15 x x= BAI _, x45 &> Gesddes @ Completa el cuadr: Raz6n aritmética 30|3 | 30-3=27 30/3 = 10 4 [2 15 [5 65/13 72 \8 @ualla la media diferencial de 18 y 4: Resoluci6on: © Prohibida sureproduccién DL.622 Resolucién: @ halla la tercera diferencial de 15 y 6. Resolucién: @ Halla la tercera proporcional de 5 y 15. Resolucién: @ Halla la cuarta proporcional de: 02; 6,4 © 3,39 @ 5510; 4 © 0,8; 4; 2.6 @ Halla la media proporcional de: O2ys8 © 25y49 @09y04 @ 5/9 0,20 © Halla la cuarta proporcional de 12; 8, y 6. {©} Razonamiento matemético | ro E sesenta y cincoUU eee Prediemde q> = Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios y luego indica la respuesta. @ Halla el valor de “y” en la proporcién x y = @35 45 @40 @20 ONA @ Se tienen 2 ntimeros cuya raz6n geomé- trica es 13/9. Si la raz6n aritmética de sus cuadrados es 792, halla el mayor de tales nameros. 30 ©12 @39 @43 © Las edades de Pilar y Vania estén en relacion de 9 a8 y dentro de 12 afios, estaran en relaci6n de 13 a 12. Calcula la suma de las edades que tenian hace @15 {op Razonamiento matematico | 7 afios. 037 ©29 @39 @41 e43 @ En un sal6n de clases hay 42 alumnos. Si 18 son mujeres, Zcual es la razon entre el ntmero de varones y el total de alumnos? 04/3 O47 63/7 @4/11 ONA. @ La suma de la base y Ia altura de un triangulo es de 24 cm y sus medidas “2 son entre si como 5 es a 7. Halla el a rea del tridngulo en centimetros = cuadrados. 5 @60cm? =O 70cm? ~—@ 120 em’ 3 & @140cm? ON.A. ™ sabiendo que x +m =4;x—-m= 2. @ Elperimetro deuntrianguloesde225cm y las longitudes de sus lados estan en razondirectaa los nimeros 3; 5 y 7.Halla las longitudes del lado mayor. ©100cm ©140cm @80cm @105cm ©200cm @ Reparte 510 hojas en forma proporcional alos ndmeros 2; 5; 4y 6. 630 ©60 @255 60 150 85 120 120 85 300 180 85 @ 100 @ 200 200 50 100 40 60 © La suma y el producto de los cuatro términos de una proporcién continua son, respectivamente, 92 y 194 481. Calcula la diferencia de los extremos. @75 ©86 @104 @ 144 @156 © En una proporcion aritmética continua, los extremos estén en la relacion de 9 a 5. Si la diferencia de cuadrados de los términos de la segunda razon es el menor namero de tres cifras posible, halla la media diferencial. 012 ©2l ©28 @30 @® En una proporcién geométrica continua, el producto de los antecedentes es 400 y el producto de los consecuentes es 6 400. Halla la proporcién y da como respuesta la suma de sus 4 términos. e114 250 @ 260 © 240 © 320 @280 © Prohibida sureproduccién DL.622© Prohibida sureproduccidn DL.622 Crucimatematica * Completa los enunciados propuestos en la parte inferior del recuadro, Demuestra tu habilidad. Peete 2.ALAY (LAD LLD son trisneui0s. 5.cf= a? bse le consce comm teorema de 6. Al wlor que se repite mas veces, se le conoce con el nombre de, 7. Resulta de divdir ol rango entre el interval. 8. Lado al evadrade es el dree de! 8, Sele conoce como parte de la poblaci6n en Estadistica, 10. Poligana que tiene todos sus dngulos interns menores| que 180" 11. Dierencia entre el mayor dato y el menor dato, resulta 12. Nombre de la expresion algebraica: 2x +1 13. Nombre de las rectas adyacentes que forman un triéngulo reotingulo, 15.718 ul que tiene ds lads y draules semelartes. 16, Poligeno que tiene sus Sngulos y ados congruentes. 17, c+ 2| indica el nombre de la exresin que contra x 2 fee 1. El semiproducto dela base por la altura es el drea del 3. Triéngulo que_tiene todos sus lados de la misma medida, es, decir, son eongruentes. 4, Sumatoria de todos los termines entre el nimere de términos., 10, Poligene que tiene, por lo menos, un angulo mayor a 180" 114. Son valores que dviden a un conjunte de dates erdenados en forma ascendente y descendente en 10 partes iguales. Lys