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TANNA |
DIRECTIVA N°C.3 -2023-DGP-DRET/GOB.REG,TACNA
IMPLEMENTACION DE LA ACTIVIDAD EVALUATIVA “PULSO REGIONAL 2023” EN EL
MARCO DEL CURRICULO NACIONAL DE LA EDUCACION BASICA
| FINALIDAD
‘Normar y orientar la planficacion, organizacién, ejecucién y evaluacién de actividades que permitan
obtener informacion sobre el logro de aprendizajes de los estudiantes de segundo y cuarto grado de
Educacién Primaria y de segundo grado de Educacion Secundaria de la Regién Tacna.
OBJETIVOS
2.1 Contribuir al proceso de mejora de los eprendizajes en estudiantes de Educacién Primaria y
Educacién Secundaria
2.2 Implementar actividades y estrategias que permitan medir el logro de aprencizajes, a través de la
evaluacién formativa en segundo y cuarto grado de Educacién Primaria y segundo grado de
Educacién Secundaria,
23 Promover la implementaciOn de acciones formativas para mejorar los logros de aprendizajes en
Lectura y Matematica para estudiantes segundo y cuarto grado de Educacién Primaria
24 Promover la implementacion de acciones formativas para mejorar el logro de aprendizajes en
Lectura, Matematica, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnologia para estudiantes de segundo grado
de Educacién Secundaria,
BASE NORMATIVA
3.1. Constitucién Politica del Peru,
3.2 Ley N* 26044, Ley General de Educacién,
3.3 Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley General de Educacién.
3.4 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial
3.5 Resolucién Ministerial N° 281-2016-MINEDU, que aprueba el Curriculo Nacional de la Educacisn
Basica,
3.6 Resolucién Ministerial N° 649-2016-MINEDU, que aprueba el Programa Curicular de Educacién
Inicial, el Programa Curricular de Educacién Primaria y el Programa Curricular de Educacion
Secundaria.
3.7 Resolucién Viceministerial N° 094-2020-MINEDU: Norma que regula la Evaluaciin de las
Competencias de los Estudiantes de Educacién Basica
3.8 Resolucién Ministerial N° 474-2022-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada
“Disposiciones para la prestacion del servicio educativo en las instituciones y programas educativos
de la educacion basica para el afio 2023"
3.9 RDR N° 000085 del 19 de enero de 2023 que aprueba, los Lineamientos Educativos Regionales
para el desarrollo del Afio Escolar 2023, en lajurisdiocion de la Direccién Regional de Educacién de
Tacna,
NV. ALCANCE
4.4 Direccién Regional de Educacion de Tacna,
© Direccién de Gestion Pedagogica,
Oficina de Administracién,
4.2 UGEL Tacna, Tarata, Candarave y Jorge Basadre.
4.3. Instituciones Educativas Publicas y Privadas con educacién primatia y secundaria de la Regién
Tana
V. _ DISPOSICIONES GENERALES
5.1. La Direccién Regional de Educacién Tacna, en coordinacién con las Unidades de Gestién Educativa
Local, mplementan actividades de Medicién de Logros de Aprendizajes en las areas de Matematica
y Comunicaci6n en segundo y cuarto grado de Educacién Primaria y de las areas de Matematica, ¢
rah
DRET. “Deen de in ee crores pa mace yore”
Ee “iho aesunand pay fcourate™
Comunicacion, Ciencia y Tecnologia y Ciencias Sociales, en estudiantes de segundo grado de
Educacién Secundaria de las Instituciones Educativas de la Regién Tacna.
5.2 La Direccién de Gestion Pedagégica es la responsable de brindar la asistencia técnica y coordinar
para la organizacién e implementacion de las actividades de Medicién de Logros de Aprendizajes
en las éreas de Matematica, Comunicacién en segundo y cuarto grado de Educacién Primaria y de
las &reas de Matematica, Comunicacién, Ciencia y Tecnologia y Ciencias Sociales en estudiantes
de segundo grado de Educacién Secundaria de las Insttuciones Educativas de la Regién Tacna.
5.3 Las UGEL y Direcciones de Insttuciones Educativas asegurarén la participacién de los estudiantes
{que forman parte de la muestra de las Instituciones Educativas en a aplicacion de las Pruebas de
Medicién de Logros de Capacidades en las areas de Matemética, Comunicacién en segundo y
cuarto grado de Educacién Primaria y de las areas de Matematica, Comunicacién, Ciencia y
Tecnologia y Ciencias Sociales en Estudiantes de segundo grado de Educacién Secundaria de las
Instituciones Educativas de la Regién Tacna,
rs, 6.1. DELAORGANIZACION
La implementacion de las actividades estara a cargo de la Direccion de Gestion Pedagogica y las
Unidades de Gestion Educativa Local mediante el Area de Gestion Pedagdgica correspondiente.
6.4.4. DELACONFORMACION DEL EQUIPO REGIONAL
La DRET, mediante Resolucion Directoral Regional, conformard el "Equipo Regional de
Medicion de Logro de Capacidades en Estudiantes de Educacion Primaria y Secundaria’,
el mismo que estara conformando por:
‘Director de Gestién Pedagogica de la DRET.
‘ Especialistas de Educacion Primaria y Secundaria de la DRET.
‘+ Especialistas de Educacion Primaria y Secundaria designados por las UGEL.
6.1.2 DE LA CONFORMACION DE LOS EQUIPOS TECNICOS LOCALES
Anivel de UGEL, se conformard mediante Resolucion Directoral de UGEL, un Equipo Local
integrado de la siguiente forma:
Jefe de Gestion Pedagégica de la UGEL.
Y- Especialistas de Educacién Primaria y Secundaria de las UGEL.
¥ Planiicador de la UGEL yl Estadistico,
Y Docente fortaleza,
6.1.3 DELACONFORMACION DE LOS EQUIPOS TECNICOS EN IIEE
Mediante Resolucién Directoral, se conformaré un equipo encargado de la aplicacion de
las pruebas, de acuerdo al nivel y la realidad de cada institucidn educativa’
NIVEL PRIMARIA
Y Director
Y — Subdirector 0 quien haga sus veces
Y —Docentes de 2° y 4° grado de Educacion Primaria
NIVEL SECUNDARIA
Director
Subdirectores o quien haga sus veces.
Docentes tutores de 2° grado de Educacién Secundaria
DDocentes de 2° grado de Educacin Secundaria (Matematica, Comunicacion, Ciencia
y Tecnologia y Ciencias Sociales)
Docente DAIP
Coordinador de Tutoia
Coordinadores pedagégicos
‘Auxiiares de educacién
AAAS
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6.2. DE LAELABORACION DE LAS PRUEBAS *@ | one een geterrctnrnrars en
raicha | FS
La responsabilidad de la elaboracién de las pruebas estara a ‘cargo del equipo de especialistas de
Educacién Primaria y Secundaria de las UGEL y DRET. Para este ‘Proceso, se tendra en cuenta los
suerte pasos
+ Los especialistas de as UGEL formularan y propondran los items de acuerdo a la matriz
elaborada para este propésito.
* El equipo de especialistas de educacién primaria de la DRET, efectuaran la formulacion de la
prueba.
* La prueba es socializada y validada con integrantes del equipo técnico regional.
6.3 DELA APLICACION DE LAS PRUEBAS
+ La aplicacién de las pruebas se hard en la fecha y hora que oportunamente, la DRET
comunicaré a las UGEL.
+ Las pruebas serdn distibuidas por las UGEL a las IIEE con la antcipacién debida, para su
aplicacion
+ Las pruebas de medicisn de lgros de aprendizajes, se apicarén en forma presencia.
Las UGEL efectuarén acciones de difusion y sensiblizacién a las familias, docentes y
estudiantes, sobre el propésito de la medicion
‘+ Las UGEL realizarén acciones de monitoreo y seguimiento, para garantizar la participacion de
‘os estudiantes de a muestra, en la apicacién de la prueba,
‘+ En las iinsttuciones educativas se conformarén equipos de aplicacién de pruebas,
garantizandose que, esta aplcacién la efectie una persona diferente al docente responsable
del area evaluada.
+ El equipo de aplicacion de pruebas de cada insttucion educativa tomaré las medidas
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