U.S.T.H.B Coordination SM-ST du module Faculté des Scrie d’exercices N°2 MATH I Mathématique Nombres réels Année u aire 2019-2020 Tere année Lic SM ct ST Nombre de séa er) Bxercices1. Soient a ct h deux nombres réels. 1. Montrer graphiquement que sia > b > 0, alors b-! > a7!. L’hypothis nécessaire ? b > 0 est-elle Montrer que si a > b > 0, alor a? > b?. L’hypothise 6 > 0 est-elle nécessaire ? Exereice=2- Les parties de R snivantes sont-clles minorées, majorées 7 Dans chaque cas, déterminer, si elle existe, la borne inféricure, la borne supérieure, et dire s'il s'agit dun mini mum (le plus petit élément) on dm ma: num (Ie plus grand élément) +(-1)", nen}, } ieee Ay =]0, UI2.41, = 00,5], As = (-4 nen}, Ay= r+ r+2 . 2 €]—00,-3)}, “Bxerciee=3 Résoudre dans B les équations et inéquations suivantes —2=2, [r+ 12)=|z?-8], |x+3] <2, Jil—a+ViFr=10, V2e43> ‘Beercicest, On note L(x) la partic entiore dun réel r. 1 4 3 “4s OA 1. Bvaluer EQ), B(-7), £(3,7), B(-3,7), E(m), B(=§), B(Y2). . Résoudre B(a* — 1) = Montrer que pour tous récls x et yon a: E(x) + E(y) < Ble + y) < E(e) + Ely) +1. 4. Calculer E(x) + E( pour x rée BPC ( ec Scanné avec CamScannerExercices supplémentai Exercice 1. Que peut-on dire des nombres x + y et ry dans les cas suivants ? 1, ret y sont rationnels. 2. a et y sont irrationnels 3. rest ra nnel et y est irrationnel Bxercice 2. Les ensembles suivants sont-ils majorés ? minorés ? Si oui, déterminer leurs bornes supéricures, leurs bornes inférieures. A={zeRa? <3}, a={inen'}, = {5+ 0.m em xn}, Exercice 3. Soient a,b deux i Si strictement positifs. Les parties suivantes sont-elles majorées, déterminer leurs bornes supérieures, lours borues inféricures. {a +n, n€ nj, B= {a+b/n, ne nw}, minorées c= {a +(-1)", ne Ny. D= {a+ (-1)"Y/n.n € nw}. Exercice 4. Sia ct b sont des récls positifs ou nuls, montrer que Ya + Vb < V2Va+b. Exercice 5. Montrer que a = V7 + 4V3 + V7 ~4V3 est im nombre entier. Exercice 6. Résondre dans R les équations ow i 1) Ver F6 < VITA, 2) 3)2V-e-A>9. Exercice 7. Développer (x + 1)°, (x — 1)°, (32 +2) équations suivantes Exercice 8. Le maximum de deux nombres ry (cest-iedire le max(.y). De méme, on notera min(r,7) le phis petit des de grand des deux) est noté x nombres x, y- 1. Démontrer que rtyt max(n,y) = Zee te —9l et anin(ay! 2. Trouver une formule pour max(x.y, 2) Exercice 9. Pour chace des parties dans Ay © RB ci-dessous, déterminer si A, e mninorée, bornée, si elle admet une borne supérieure, une borne minimum (justifier chaque réponse). Ay= {123712} 4a=N As=Z, Aya majorée, nfériewe, un maximum, un » As =]5, 6) Ag {a+ aeN}, Ar= {3-74 den}, As= £ pen}, Ay= {2s nner} Aw = {o> 7 (mn) ENT XN } Au ={ n mnt pr (mnde n‘} Exercice 10. 1. Montrer que Vz € RB, Ele +1) = B(x) +1. 2. Soit x € R, comparer E(x) et E(-: 3. Montrer que la fonction 2 ++ £(2x) est eroissante. ‘Scanné avec CamScanner| mae eye | (weaaa Be teal ye oy eat BEC x Gey) = ~ (33) as oe cae cael Derdre| aat| toll ® tne sled sill Ay, bhai deb debited Abed Hee eae sda (ae) tA by ) Ti fated elke seh i taba : a nd | Des ban Sih Or \ | ts uy ee) eh Wik ee seu i [etched | 2) ) HH OA ot lage atin. A Pidetotell sp ABC ae doy Hite dl ekeo / i - Hatt SD eer erste Ht : ate et fake ob cwtedabole) |] =a alt [ A LTT / LTT a BS ee SS | { \ ‘Scanné avec CamScanner i CY Vy EEE \ Tey Cort LVfe ¥ Tt ¥ | 2 [ | 44 Scanné avec CamScannerTay tt EERE + Eo in 5 oes eee eet 5 | = Rem | ] ~< cm r ‘ | ate Peasy | 3 ‘ 5 es Ae + i ea Pa ] ai aa alg CCR | SEE Pe ee Bee aH = [yo ls RI im: ct oe rere ete ribs + re ts tr = 4 pote Petar | att ares Teeth ran 205 set in IS Set | me| aa fob ° C >< i —! z4 [ol Dedhal. (Sl D1 >, Lec Maud Dievbelallel dis Poe 34 ot re UB) | onl (late A, sup) LTURUB) | abil oh Ba) +l fle ADEA alaBe ery 94 ak BeQente dim T | ele dl hits) I WE Lefer EABEEE ei cr < ckude dels} yo 7 4 F = 17: Baar egcr ee. eee MG. |_| al pee a : ‘ PaCS Lee a AES ts SI 3 “ : =a rt LRA els Pare Lbs aa bee APE PTH “EEA PRET “Het fase wl La\ \ TV \ TY yyy yy \_\ | a CT | {I Ez dy EWR oh Wy sb Al) Sy) ETA A Spee LeuAl ‘Scanné avec CamScanner‘Scanné avec CamScanner