- EDUCACION | p<. | @ Institute Techolégice de Estudios Superiorss de Zazora rection General coin Académiea subd CONVOCA Al personal docente del ITESZ, a participar como instructor en el: Curso Propedéutico 2022 El cual se impartiré a los alumnos que presentarén el EXANT-II 2022. Los bloques a impartir son los siguiente: + Pensamiento Matematico y Célculo diferencial e Integral para Ingenieria, + Fisica para Ingenieria y Tecnologia. + Administracién para Contador Piblico, + Pensamiento Matematico, Probabilidad y Estadisticas para Contador Piblico. OBJETIVO: Reforzar en los aspirantes las habilidades y los conocimientos generales de las ciencias basicas y ciencias administrativas, que les apoye a acreditar el EXANI-II 2022. 1. Los interesados 0 interesadas deberén de contar con las competencias necesarias para impartir el curso de forma presencial. 2. Presentar una propuesta de la materia a solicitar, en formato electrénico al Departamento de Desarrollo Académico a mas tardar el 24 de abril del afio en curso. 3. Las materias a impartir son: a, Pensamiento Matemético: i, Compresién de lo matematico: 3, Conexiones. 2. Estimaciones. 3. Sentido Numérico, ii, Matematizacién 4. Desarrollo de Usos. 2, Lenguaje matemético. 3. Resignificaciones. calculo Diferencial e Integral: i, Dominio, contradominio, tabulacién y graficacién il, Operaciones con funciones ii, Limites de las funciones: polinomiales, racionales, trigonométricas, logaritmicas o exponenciales iv. Derivada de funciones algebraicas y no algebraicas v, Integral definida e CG Suse toceas who, tons 351 sz00r77130 EQNS_ EDUCAGION | Bbc. | & inctitute Tecnolégice de Eatudies Supsriores de Zanora Direceign General ‘sulpaiveccton Aeadeaniea ili, Cantidad de Movimiento. iv. Dinmica Rotacional. v, Electromagnetismo. vi. Movimiento ondulatorio. vil. Op viii, Fundamentos tedrico practicos que permitan explicar conceptos, ‘lasificaciones, leyes, teorfas, relaciones, descripciones, para explicar los sistemas intrinsecos a cada fenémeno. probabilidad y Estadistica para Contador Pablico: i, Estadistica descriptiva 1. Nocién y utilidad de la estadistica descriptivi aplicacién 2. Definicién de poblacién y muestra 3. Variables: tipos de variables (cualitativas y cuantitativas; continuas y discretas) y nivel de medicién (nominal, ordinal € intervalar) 4. Distribucién de frecuencias: clases, intervalos, limites, limites reales y marca 5. Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, cuartiles, deciles y percentiles; para datos agrupados y no agrupados 6. Medidas de dispersién: rango, varianza y desviacién t{pica; para datos agrupados y no agrupados 7. Representaciones grificas: barras, histograma, poligono, ojiva y circular ff, Teoria de conjuntos. 4, CAlculo de probabilidades y las técnicas de conteo empleadas para cuantificar la posibilidad de ocurrencia en conjunto de eventos. 2. Comprensién y aplicaci6n de las distribuciones de los fenémenos; con el dominio de estos conocimientos, ili, Probabilidad. 1. de nivel superior, asf como extraer informacion de reportes ¥ articulos que incluyen datos en términos estadisticos y que en conjunto apoyan la toma 2, Diagrama de Venn-Euler. stracion: i. Introduccién a la administracién y antecedentes histéricos a) Origen de la administracién ) Definici6n de administracion ¢) Enfoques tedricos de la administracién il, Enfoque sistémico a) Concepto y clasificacion del enfoque sistémico ’b) El papel del administrador en organizaciones pablicas y privadas iti, Areas funcionales a) Mercadotecnia b) Finanzas ) Produccién y operaciones su dmbito de fi Ce $9720 aaora, Wich, Bel. 351 5200177130 de Abajo, -P./EDUCACION | Bp.acit. | | Instituto Tecnolégice da Ratudios Superiozes de Zamora ireceién General subeiveccion Académica 4) Recursos humanos iv, Proceso administrativo a) Concepto del proceso administrative +) Etapas: Planeacién (concepto, importancia y etapas), Organizacion (concepto, importancia y etapas), Integracién (concepto, importancia y etapas), Direccién (concepto, importancia y etapas) y Control (concepto, importancia y etapas). 4. Las solicitudes serdn analizadas por el Comité Académico y se seleccionaré el mimero de docentes que cubra la demanda actual de las fichas. 5. Los docentes deberdn basar su curso en Ia Gufa para el sustentante nuevo EXANI-, segiin sea el caso. 6. Las fechas en las que se impartirén los propedéuticos presenciales son los sabados del 4g de mayo al 19 de junio del afio en curso con Horario de 9:00 @ 11:00 y de 11:00 a 14:00 horas. +7. Deberd cumplir con el 100% de asistencia en el aula y respetar la formacién del grupo asignado. Los docentes seleccionados deberan tomar asistencia en cada sesién asi como evaluar & os alumnos que asistan al curso propedéutico, ademas de entregar la evidencia al Departamento de Desarrollo Académico al término del mistno, esto con la finalidad de cubrir los criterios de acreditacién. 9. Los docentes que impartan el curso propedéutico serén los aplicadores del Exani-1T 2022 el cual ser aplicado el 24 de junio del afio en curso con horarios previamente establecidos. 10. Los docentes que impartan el curso propedéutico deberén recibir una capacitacion para aplicar el Exani-Il el 23 de junio del atho en curso. Los Seleccionados deberdn estar al pendiente las indicaciones para que este proceso se lleve con éxito, 41, Los docentes que impartan el curso propedéutico serdn acreedores a una retribucion econémica previa firma de la carta compromiso docente-institucién. 42, Los resultados de la convocatoria se le notificaré al Docente el 08 de mayo del afio en curso. Para mayor informacién dirigirse al Departamento de Desarrollo Académico con M.A. Ma, De os Angeles Garns Baca. Teléfono (351)520 01.77 ext. 1108 NOTA: Cualquier situacién no prevista en la presente convocatoria, sera resuelta por el Departamento de Desarrollo Académico en conjunto con 1a Subdireccién Académica del ITES2. Zamora, Michoacan, 22 de Marzo de 2022. tin 7 Carretera Zamore-La Piedad Comunidad et Saiiz de Aba}oy &-8. 59720 Zamora, Mich, Tel. 351 5200177-130