— 5- Existem saberes pedagdgicos?: Michel Fabre A podagsiaproduz saber umsdber gu ease iaespazdepso- uci See, de um sate comuriciel nasformaseaneniza a ‘esi ou ats, de um ssbr mais x menos nlc rns ‘ont pele isdn uate mee de ito? {stow emer de os gn ing sh ces lnolver anne hora perio poses igslente Sesame ‘har un papel sbscrecedor, wt que permis exqlvaro problema, ‘tendo pdagoga pan ago do stat, ow eta, do sabres Se [en até doe seres deexpentns Nao concedera en, pedagngin poder reflnve, una refed em ago sen Pta irate a pete ‘So ek, oda fin sabe nasi, Asam sea opoone ora ‘PS pulca peta nave nl sinse Bm, em pre. No seit feo recondasr a pedagopa 9 ua ae, tae do dart © qe epor ferent, awed de citcas edie deseo do npr ‘emma ise de pevagogi inverse pera compari «Pcs {ins um deur restive oujsiative, distancing somes eo (le price eet es ncn sas duasmanezas sims de AM ‘lar guess preduzem os mest fts Coro most ait dose tte en ert de eng a ese ‘Sotcomo, Ox « pedagoingatio de snp pets, que depende de Aim dom de uta expernensadglnida Ro eres da pote, € “Scontderads em provi soment do pin dow sabres ears ‘to coche dora eases NurNNaS ‘oat iia daecnia) podem funda aco eat98_Howsye Setar, Hamelin Fare Querendose viral devs é preciso indagarse sobre aetna dey expo itermedisio ere tora cise elesao en a0. Ais, {ganhare nem nliglidade, as seracioiasse sobre vit sli ‘eordem paso, come a matin,» plies ou a sratepin Podese encaber um saber imedutvel 20 saber Celica eno entanlodtnto de [Ssinple annife Ease she reconhecido come bette conan par atazr os cSnoner da pesquisa aniverstara? Em outs planes, {Ebsem pedagogia so conesbives?Ecm gue condos? © que €a pedagonia? 2s quran eg eS dns prevent oe episeolgico da pedagogla iso que ena Emile Dukeam, desde on {ord amanda esuegso, dal des cited da Setbonne, onde ce ‘deFordinand Buison® Ess nie serosa ncontoensel, pec dnd bra uma ede consul que permite pene 0 gue ¢ pri da pedapogia Dui, com ever, fie fascinado pelo entice, ma produ 30 ‘meso emp os instrument nears que peste siberta dele, © triplo sentido de “pedagoria Artes de Durkin (985, Spare da ida deeducago. A cue {fo a ago exerci por detemanada grat sobre pease septs, “aueln qc ain no eto madras pra svicn socal” Quem eee hi so devenlve una “area ae do educador. Diese dle que € un bom “ongogs” cu enti um educador"com gabe” Una are riz Duce “lum tema de modes de fazer, queso ausados paris expecise to produto, sea de na experi tadiconalcomuradn pela deax30, ‘chad experiencia poston de inividuc® (965, p79) Pars Burt professor das iis nals, por explo, nfo se ase “pedagogo” masse torn pedagogo" sa por ua formar pita em Escola Nera, fa Por fs eens praisonl ue are eige “9 conat com an. tress quate deve gro ay, en agile meso” (id) A ate d= [ende, portano, da pritica, da agioye-ago da teria desrs Tndubiatelment svete pode We clerec i mass pade muito Bem utes pena otias De qualquer manera, ai empresa G6, “uma fetes em agi, mas no uma endo sobve as, ‘O segundo nivel de sentido concere precisimene 8 pedgogia cme tad se nao Aurea fia ha pita ma uma worn Nie ¢aisuma mane de pas ag Manito afavoedeepodgngce 99 wna manda de nb. Enqunt aa do edacador pode depecer ‘ented in cud adit agutneatade torn edcva de etoagio inet expect, regimen lm rupis corns aden Se sducagio€ sempre a masa «resi pedagiiee nl sue sete aro Prssoamentes Yt oua ead lune stonano eqn ‘Bs rflesopedapipin pode fomalccar can Dan evo- {Sodotermo. A elo sobe a ao we spac um coro moiscu menos ‘Sent de proposes metas, ices pragatca so meamo ergo E ‘tel do dics pda taco oaraliam Cv Rou (84) Dane “umatne (985), Navin Chabon (98) ou Ain Vergou 0. ‘Durkhcim distngue eno, egorstnete rts sence da nso de plagopata pedagoga come ats docdurador 4 peso come eles30| ‘bre aagio educates por fi, pedapopa como dati eState. Pats Durkheim, é neces pelea segundo nivel de enti. cers ‘eleva se mosea as eacarenorsapadagois "onsite os {manera de eller sobre scales ds seg Pedagosiae cltncia da educasio Darkcim que eptimar uma aboragem centics doe ferns ‘ucts esmaancamente sera pa a Pegg ogee insula pica emeoma Asiace A pdgopa no pot a pate. ‘Ea uma fod, mas ua ea Rs, prance una eles ‘bres ao sductva em vit de nor Engin se pers “as” ‘Sten da casos dorm da cempnso b da nag oe o> es nga nag ovatrare sores ‘Gatjio dar niin peice no ¢eimete “eco Ou expt ‘que oo ms kr ou deve se (Duin 185.7. "ata dsingueinan da coun «pedagosin,Dueln apts em sasdfrense de lnecionalisae Iniamene ea wagon de “ams abordagen cans? Una cima, dz Dra equ wn cto tem define reciama um onto det to sobre aaj Orn gue seca educaao nt um conn de ets desis, dee "menos cineryivts, sfcntemente exabeleon, sufcenterente et ‘iow de uma homopeneldade tsar cj existe raiment, Una Seen a educa que lve em carta ecto de wn pont de Vist tei sto de manera desired 6 portant, poste, Com ee, ‘here aed dexcrever ou de expiant comege no mero es {er onaber qualquer qu sea penuind prsiteso™(.7, Durkheim100 House Setar Hamelin eae lad ade init ta eg de lace Oetia “ix ogue Somentcgeveincinenisaod toereoes rss Suncare sero pine decir wom guns "te queen pena oe lo usr met ee isnt aleve Supple npn o lashed p 2S ‘Srctomren sce doe Comat Sete poate a os [es Ctnbens deena peasants fran po Ce tincna dr Dunk, eta por gur un ees ‘stadia Sx para arse cae stoon glean deren ‘Ss pe Smo enn 0 arp deen peu owen se ‘Soca pvp ro tl Sere un cnepte pnt pow i oe poten er groan So rsa vs dea eS So ese ‘eeu mam de am prt evs etme epg aa Ponto smo onto dacs Cede, Dstt os Ere probs ur spans cmundan ss aco Freeman ators hatin compart tans nec sn na eae srs ot ‘peste Acca ature porn satraconp eae iggeaaciuasioes plage xjeonensl isc dldorecompls Sepeeq aos Stan e aiod shtede ‘nr ego And rape! ges pono ie Behan vt go ta das Sind cs dacs tha ‘oleae oper nae eros taser Glas neconade ecient le Secduaecpesunge moma thee Eeedun nitive comsdesmatoremepenndeves Apcoee invert etcetera ec ‘ce secs proms sateen tlangnee ie te tp) Rae en tan de nooks ces ‘rps Cress paps reste mee vcr ‘pelhemirom neuen acumen a cates Bee Fe compin cierto tis Toer erp Feiner ao epi eel, nope Sh worden contempt” (p77 eee sam ot icra sn do paso rnc eve gues pega teroneneopenisenteoan eins Ee ede nen Por Se eee or soe ct spn mas ee evodon Epo ogeenr ans pedgepm tical Seige apenas um refugo ou um rechago, i Manifest ator ds poignece 101 ‘Vow que a ans de Durkin efandament as ncaa ten pais das itenclonalidades etn ou padapgiasyém tas ates ‘nas da educagsoepedagogin ni vivem a mesne temp A cica {tiers poo panto ou pelo preset aac evoga por tag geneses ou, finds, danever ou explcar fansonamantoe pode or ctne_[prebiemas| ire [Tempo [obj | xan tin — [Glan | mere] Fas Ye | Ta Epler ras | Cina Caen Ticaag [Ramo [Daeme Peese aa | Tt ramen | Ber tas | ie rr a a Tatasgs Race | Gates Rates] vas | Te tee (arabe ps Fines ise so Taaeae [ans] Sac [Peas [tes [Pe ‘A pag, contri, vole pra utr, visto gue ea ina uumponiel progreso Caraciein ediplies pass o ent, most dil, bo permit funciona opr ines gue pee sector nee poi de uma cancia pora 3 puso ap aempesamento Epr Ste Derteim busca mtrmedicentresareeacnca east ese ‘onto concn detonate A pedgogin come 2 pine tata oranda, ena (ages do mien de afloat 20 specs noua at a in, as a rosa Go eth me fangs orem asco. Teros de Din, ela com combines esis” enao com combines stooge aproima apedagogs da ‘Sénci Mas esas -tombinaes dena” 10 tos vrnias dos aos que Sls tl por Fangio erent, so “progeamas de 58", qb pros 2 etoggi daar A pdagniae poets ua” twos pdt usa: ‘Steterica nid pars 80 Bm suman €d order dose102 Howse, Sta, Harting Fate compreenr ov explicate pe em revo osiberfarr, ea pedagogia ‘tics aoe qu 20 eso tango, umber praca 5 Spain no tee competent su tig ce encase di- “ipa poque uc conc Singers sen med ‘SE womasedustas ea needa de iientar ea daa ‘20 no puri postive ds oc. Pr le tates de combate do ‘etanassiminco 0 soma de Cia” €9“tfena Se ignacnes” Scan, “se prtansmo densi” (ip. 2) conidia so operte smo nl lomemes rads enn nose sess scat oor ‘sera! ntensmet, inca lems gta de ope nae ‘ter Aostfrmades Dihicim ensneceidndeda eben aon ‘Spr, com crea mas games ui guage Acclinces Cope ‘ps ap ca ea tps page rn tnlvidoa diane Aung dapedagoguapace ens arse Que oa wad nip bast ea cn sda no pace ao ect, tse A pia da dan com um poo de cen mats de cos Qu aia o esau da pedagogs como “twor-prca"? A ese «oe sempre a mesma esa Sa pgp fo space eno ‘tandoa duce spent pote AidadcRsia~ cen Gpucs deco tems nl a road Sc Ao cot mses moSe- ‘nde evoluao apa cam cbse east ces Ge repens A ‘rthpgia jes toma, sn “uma far contin” (dp) Cuando ato moda ua eduraio“maqual” no mas pose A pea ‘eo, "ars antagonists otro perme tecer ov ehcr aan Fropesen nce). orem eos permanence pecagopa Mo Fenves quo de se ett epee Sob ger pot raat ‘eas daciplinspsligcn?Seacenene ace Gependm duno Sisinasetumdves nso padapopn fn, pore dy stpens ‘propio da eens ¢ precast sais or onentoy soca {6 walurerfetortimar daca sincera np legen ‘Sr egca Dui evn he een am ap rs Sma forma ‘Sibifn naqulee da comma mage ema cn Sours “Aaa sem fosaeanc, por mina sang uc poss mde por op ie (udp) Ems rend Sos eta ue ram fa legos as lcs da educate, Dust na hs conede i ‘fomtlendes cnc ds eacan ae eetomsade pee” (9 maar es sats odo come Durkin vs cls dap dos futuro meses ‘stra suntgadade bom socotisa Rca eu pate our _—_Hinetostrrdopdns 108 eu "eat wp" na, temas pepe ens Faeea)e dou pure ofmatemo deur eagh eestereey etd ra erdade bcc da cacaan cece ss en Slangin rn a tas cn Severe pe tects an was dean nade ne aso pase Gat cachaque Durkin vata puerta ean dere er fem calsmonet dong", p Gus sos dee Eis ¢ pono qu 0 dee sitios tant rs nina train quae pra tondura dn aun Nove ods orate tence oe arate eggs conc doors em gun pode nga qu papier eempenaTtesesne ‘puso ft papi den “mc nme de pear {iE einpocone ope” ny p07 Ouse oy re ane Tecatcamente oppo Dts esq eos ts pra {ho pegnps derti "ume rs atin ope en pee trsquehcconpte tor? massn prin domes ogo pol ‘Sesetirs petite dt eles poppe Ser ue Dek spe etatene 3 eet pl cca ‘pada ee oe dens entree en Cheb ss le enecuacada lice gn Tanto ec: Segue a tena cena peregarsenpe Preps oes Areflexio pedagogic como prodéncis Para ciminar sambigidade da nis “dusk” sera presto sung 4 manera de Alias: (7, p57) veda ecometa Seas ‘Snes dim oc una nego de verdad plies er st ra lu cenere tt ona Seats glans ins Se fry ur do. Asi, pole Lani, penal oan “nada es rl pari ol og Ir le pra apado pate ts (idop 61. As disiplins Potosi dic pags we atte am, ssn, pela rena dita ats ln 80 sei Impasse ner a ls de fags Tac sting cate end eo confirms ma eid, dosrstadien a clncn eds prudent Cm rte, sg com ft, Uma noraconcepeta das sles ne toe prin, cnn None. ete efémer, ps el orp cm 9 lator ese desea 0 ‘Soc Eee nt anne dota on og104 _Howsye Soturd, Hamelin Fie consign 0 lraconal A nligtncia da pia depende de uma rz80, ‘Bas de uma rao uta psn pensar inca pst. ‘prio nso depend, pois dana (o, pra Arete da abe dor si) ni a princi. Elo tconal eo teconal€ pro calact, far cmprender 9 ao, um dominio interna, oda saeavel Ba {ising noni cm Patan para quem osibio regia ma pec confor tmeariinda, vito ques verdade obese conundem- A Repl ine 1h ay os camtorns de uma “epsemecrac de un govern do i, porque sSagile que pencra aestnca das coin pose ined a “rgnzago deve calzrst ta erdem de mando. A pln no final ‘a sendo uma conmolgi da Rts, Quanto a etme, ein {gard bom pidamente = prodéci n sabedor Se shin oanesta 3 Iter dvi a supra iberdade 3s pode reir na nigh do devin ‘Str prc, em Art, ods uma losfn da cotingea © do nso Para mane mea lsingo: una cosmologis da pad, suo xpre de Pre Auberge (96, ‘Ogue gs pans? Nore Vida Ena Ns, Arete ta ds esl Sea vies mon come satin ou emperage, ‘nina an moralmentlo, sine cagesSteminsa Summ ‘ema ereor extrema cra da vie ncaa como a pruden, {ur Arse eine coma “uma poncho pit scompantade de og ‘edad, cincerane no gue ¢ toms man pun oem, A pradnes& ots) ua dapeiso moral (xs) uma ade eno uma cs) ‘Sposao pte que concerne 320), e nao uma arte (qo cone 9x {or uma dsp nlectaal (ue, portant mpl Um eto po deco cine) ums vitae mas uma vue“ queruo carne de tanetienecolsemat cm cutaspasvan see damenysoou eee ‘So denne ne so rroe dees exa usin, quenbn Se mee ‘A prudéncla depend, pos, do jlgamento concernant 3 30.0 bo- mem prene ~ Pees, per exempo eagle» gam st rconbace 2 Spode dei enerientmente og € bom pats mes ata Sus A prance tema ver, portant, com facldade de deer Et “tera, sigma ferme: pce de am re dace ae ‘Doves compeende ens ite de pradncia a ade de as stimerees nlp, eee pita. O moreno ance depende do ‘enti do os + opoturidade de ap Como dia Durkheim, o tempo da Soo espera! so ser, endo, lo apreendosentonepatvaente A elec se ald a po cpri unaope ‘rnaodo ten eportora eevisetemente cn genera Manet free dos espns 105 tc operas en tn xpi de gag. dinero ria concrete Frage obs do mein prin aia iris slaps aves pra exoler a melo, 30s mcr em rnc sechcos et [ster egundoas icici Sea prada aa set deans ‘Goold conch) é porque depen rive eno cer _pemingent eno mnetesoo gues digi acnene dc, Fortin omoneno polo 60 ets A elncartosecorl pores ‘ccaa Opole toma coda usec poeta ovr sem Siac ac gue dacn, decdo pag uc gph aro ‘ie Ariat Ri, poraia um sar et i 2 980 Ne- shu i pode fanaa apo Recon sus eb conor ‘ecargs Acide leo so mute ao ee 8 proce soins Stoetomusivel Orca ceniico imide oreonaresra¢asc0e0 {Goonstacolpea;spostncincde ete ocotngrt prove ‘sienna arguments Nto Mina no se dope a0 passe ‘queapradena plc ums treo Singer eaeecometore nde poe Ieuan absolute mas deve, a0 contro, ei par age op. "emo s lig dese dono pel Etre Noun bem nese Nato Sopolemr ntl A frdgepase fate em ctr apc Bs ver com crea istrlese ctrl ns no pode fac sds Deira peaggincomo cea prea com fet, sb ‘arco Alig (058 un snnvceliev pais aso ut dcilns peng com apc + metic: A Pesca praca sea. remot aspen Erigeresmnte noes erga ears ela pei dagen sem reso da ers, ldap wt ch Sis A pedo nace quando elcome inna pods propor sls dettv, Ela ota eto dar ree Scag na areca do ster ena urge dao. “Do qr mtuera po ar ov cours da papi eles poem em sevou prudinda onto a ns? A pedagogia entre o problema e a prow -Apedagoa¢portana aren prolet,n-sric akea est eduetaom vst de mairtts Aa de prc nga, fSatid,aepena ators, vendo sino tide wo Che pode lig ¢ pecan elec ee a pds ela 4 re ‘sbreeas ree eer peru es SE?106 _Hownaye Sodan Handing Fabre A refiexto pedagogica como envolvimento ‘ndtuo da teoria eda rata wo emdernarta ate do posagog, Dus tim peda segundos nosed sietarene guested apo ‘ESS sem teenie Seno basta emia of dca part dre ‘vor ts eal a ar ‘ream! Como asia fan Hussy G94, € a masa pesos gor dove stor rb Pade et npr on canis pogo cm “Sm, em ara ete pre dena psi eile dea" ttvavmento mito «dado da tern pecs educavs pla mesa ‘ae mesma pos” Emma era woes em pele ‘Bonsipe Ratli,Roussu-) em oat, os hamden expen ‘ese vida, mis sem tora No cor, Psa Fein Decay Foe ‘semper occa propos por ean Housaye nap deta cei) ‘Quassoaimplages doenvarneto mt datworiae pate ‘stn dishonest nga trs coun que mechs dag ‘Sento te eves denne pot wag comp isa Eadaktiase abet relagbe comptes ente oder ofaer ogo ‘ties tem aso oe anki“ dan padaggo 6 genta “eda dese ae lene some dz gue are esos er gue ‘Serio ine Poem a meso erp ts egos fee porns de om ponplode rani Haden nrennansapemprenimenn ct (ile. 15) eva dora onsite onto do acne {pemslao2o ATEN, oenennivodo cen suas Pra, om cin has eri do ano. O sro ptaggi devas emnsdeagn Pr eaempl oder a dss pels Iteration vai que se pea bul como dsc ores ‘Sein UN an Uren ome et) ‘tis pots se pbticndo or Dave Rae 98) Comoe {rafts or slun ar conin se po elses al, ‘tt neo papi! Poses gnre ta posconamen ngs esna?™ Have ute alerts nos marae oe sexe de ida Sicomim genes dentro foe ego a Semandsca rela? Mas {ata sere sete do a evs ineiaemete 0 posgono + ‘Crd ea waar un props etic Fey, 199, Coma esa essen ne irl de Eno pedagogic orate dar Inwpels po sung neat atte ps td rca Ago. A vetidae pedagogic on exe eg Se or gu mas esse eens ums deco! A erp mas dao ‘da pra ape, orton taal sores meno Pr sins Manteo lve dospeangos_107 A mslan eto incalment em sl odes espera fet cm que toe mule sero muda as ests Pode aa cee lguberone aoe {ee ceca psoalmene? —perarara Bachan fc Mins 605) ‘Eyemina deo "momento pisgigo” deere hem exten eee shun fsx40 profs, inerplgoqeleva openers questo al {Gocomosaber, sua dsciplina mats gears, como sou fn, Entrav em posagog, por consent porns eel pla sud pra com o ano £ qua pron evar ka a ‘nutaneumante, Como bem rors Astley daar aces far {So om mari com a pis No mundo dopa no wpe ‘jaar afentoncbreon finda delibeacosces nt A prada pale [Pao poder, pis, rs auido un spe Rn {fel opoua inanere ste o esta de eucabad, ux m0 6 ‘Sion page muse oremen Suporte {inp egandoaesprei de Ann crt une spa anon {i an gant osm da vera oman pois J "hn igs dese moments dusheimiano epereanso a9 2 lan epee, soos evade afoeters pedo om una prncin Gaver (170) propa dling na cxpentnc oxposena £SeaperimentalOcaperimenal rere imesio al So xpris| ‘iqullumproblena cto se porivel refi endo ures den ‘otacioral fon a slug abjetvve repel cpaiztve Ns mal Fardametalnrte «exp ¢ mink, ata ena ecvelve lumps ined elrs una prov, Sopedo spaara de Esl pe «de somonte plo softs Cm letra expen asin eid ‘oe progide nig ser remand sun repeats e sus ri {ip nn vt meen apres i ‘sepia sis A or pts de Dri prtp dee at fo que em dune menses Go experimen een seat Sem aeconfunivem. A peagomae bers ex avotra sgl pad ‘Gale fio e ao sexo tmp, Prose prio ape es despendce A rbciodes popes ‘lve port, opearae aes em fang das competi © esos {beaprendam ngue sna nao abr Tice ses adn doped ‘rem diol A pesquisa pags de Meson (588/p 9 eo. a Si es “eidena Cando nese saber pcs que nh ah Fodehave emeridoetit"pedagogn de ro” pine proc da pee {pac ee funda no postado ce ead dino, at ‘enc inert ofursirument natal don grup” Mele ls duns _“Poapgi i steamed epuae nclinaeo atl do fey. 0 spo cna, porto = em peau verdadero “oh ‘Sloepstematn" vo goeo grup de sprendajem sempre pono ‘is dtnarpra en bce snes do protivio edo sera be ‘sree Bur ont pe ss ‘Bemccnderuposeprerdgen permit pos cca fli pags do rato tn up oe 20 eco eg, in et {25 beta ql amin ses poses devo fu en oe ‘ora dae ¢ paramere hemaads plo tobe de Dil ane ede Marae burs Ses pete dls (90) propa Yen pca ur rio rte a spud dee aoe dps C97) ‘Soe rie pia de ts Ova Sng spe dosemeter pede Tado comes pl craton n-tro (257196 ae oprse mat decor tea desruratodo pe Sere iti “€n ura CncioVatae- se nut as ec Manin str dopeigness 18 manus Onan evan rong apg de Doe Ub Hopes. opesonlsmo ein Toda ema elena ke teeny Schentm dscantameny, masta ase dca ge epne plo ngso m paca (S17) Or mantaanes Be [uronic prio ronment xe ee de pacurn a soe ‘ems (Catot Lowen, Adio idence pesos comopuser Conn, na fa depaapapacmadte oes ok ‘Expos sto que a asap rather eos orm do pesto marta niga «Karem coi Seo Sema ela Notes pate (9707) eaba desnaoes le tpg nte toa ards places con Sys Ade pee er ae de pears ua prs roderter hotmgas eperer's lento dela ea adaware 2 scorns do ies co ds tess org. “Qualeo ax dimeraies dows ei? Decree,» proved 8 ‘uine ade prin peng ee frmariocm Caen em Nat at Ema defoeoa docrsnotere Eadecobera do reliant dopeaans Neabtancs ete caer eo feos autres se pratt Se soba, ro Tino egarcua ora com sa ps ane erga ets dec {ietomum tana delrages ho pouco caves" (amelie eDrdin ‘ocoolico“que ss determinants do queclas mein. “iconanse aq pr crepe, cs ede gia de ings aero) ele ste us rp esis 2 apo da ‘elie na tests peop ge, Let Lay Vagus Ou) eso socaigien ou lta Bou, Syed wn ser cone “ares (Ane de Pet ls" Guede) somo feria dca ates cer enero aoa {and tse nso sel de vs pon ~ sim cas = Peaen st sgua ng eset sora en" pol fats nue cos de anda guise aci et Ib pip, deve se peaisndon em ote apt qr 90 em ns a fon eras de none alan” (97. I). Orso gusto abe in Ita ao poi, cere sve sega “oo era se seca socom eaten O97 P05. ‘pedagogy conc ue ev (etn pagar atm fer da nkotb uc lis mado de sswo& pond urd spent So2 een hao an ea rl i es ot arrive cnet caved se ofr cae 8S Steer meso cam no sara oo cscs poses.116 _Howsaye Soe, Hamelin eae sd iowa nie “aaa” do peo epee gue nS px ret ox vats weolacndo cesopura mesmo cminho ghee ea fodagoia cme eons qu pee oer osovaiano carne us cs esos ene fame que conan hes impo Saberes pedagégios, saberes das cléncas da educasso Pade se pseniemente esata questo da elgSocnre ie dae agi pag” Segundo Darteim poses ecole eiime Se ‘Sinineno defrireueepecticdadee anaes se vnclos Noosa pd comes lepine das tas Sn ea mae ceo {te muito ieee de arene epimade da psigogn c) ‘Reni produtea de stern save um quadrouneian ‘Asaniles anton pet esse ar isi e Duke. Se scp pals deem spina cin Cocalo taco da rgem dos betes produidod Os aes d sec se desc de tara apr depuranmtelopcanenc redid eu ptosis Eater Orstbrs de prudence so coneaia una ‘ncn loa qu toque pede nada des queen ca cates ‘ulateamaie ls race guts slso do poblms 30 mesmo | pot, Ess das ips de sberes no van de ado algun 20 so Ibo see si A sbordgem cena exgeInar conte or ction etek contra 0 peeamento que reste 2 pnsiment. limp tm mango de sus vepesentasbs em una plans Go conecirno (Get, 70m) is atordagempesnga rquerum val ver Mal “ile sis, yi quest de uma erp despot alan 20 ‘2s. igs dda qu as represents pis adem et fags (no alan dla grew era, aoe protnore modelos ue). A Plog tame o que Buchlrd (37) came Seas pce das ‘Stcutinans da clu ou all, de ua ands ds comple clus ‘seiner pea oonrto propane clr ate 201 Ponta to set supeeendente que os sberes ds prdnla ne sham abslutumente a ne craton epastemolipes qe oD ‘es dat ccs Se sabes prides elas nis Ja a0 mt Tam sseetves~ noe les epstemalpies da “seas bandas” ~ de Statario, de vesnan de eapalansn,¢ mediante reconhecme {Sdeaheratastecies toque a lie humana econecer = ‘aetna smulnes de vis pragma, O estate dass PE Signs se mos mais comple quand seallsalvinsosto same ‘Seondem eels, mas evolve gunmen ops «pall ‘Sv Qin valde dor abers st naar da ear no poser Manietoa oor doa pedagges 117 ‘tee nde es opps dln stn pe ‘tema ep csc is Femtloprenpe meen pete ering Senor cotimeit gartyensing sequal Scere eee een i ang eaecaeelie cease peg ner eri pees a Seo es ea ey a ace pees Sie anmentopepanroraane Seren: eee eer eee acces oe enperngy eeaeeoe an pegifetarscnee cane Osa Siegen ee ere eacmapnel amet ane sepieiigsinarascektsemaemiinioipic Sen ieee tan a cee coma tninels a ieremae icone rn atetinen es cmecsso maine tt pouerlan setts malancre oat srpsacme genet epaan apts egpe Sree oe Se ergtitpeain myocar, Shorea cetera erea net cee ia es amngeiesear aren meee See ee certieeina tas daea ct ee ra remean ct ae oe SSR ti fs eae pene uae Scour eee re arcs en crraterrens coseamcerse beeen eeectncaee caper car Seen ctontnin are re re ec eocngoni ape oo ee cristo SCENE ce magna cen ce Sooty re Sipe swept eae A ares Sees gnc oem eceiegrtanertneannrecscee mi Sere see meenciemnyoperenceis ate eet dag em seen et el118 ose Stand Haman bre Geir ainsciaintemedin pars aegis sbnevi dese illo [gu Dolio dinars pcorsa scandent pdagopo”eenrey Eras cesttee am tag de noe esqubador prion Edo ‘Seuulnos cl pope sera dm seta encamegadoce és anges ‘canara Juin paneer um reat cutode sour de probes, ‘Sirsa dor eunt attain wider ernie cede {porn oesabelcinento a manaereoderegtes comoritere dsr, $b pon ts insta eno dus) geese mora expan O aber Shapes etm hace de career ao ese prema de Plicrrapodemse enon con ose er peeguaderts snap ett Sra ttn termed precsnmente spaghetti dae Frcs deDurteim Esomente endo cuca cera dant [So caer do profs gut sabres ds pesiss podem operat ‘ecantarsecom aoe aque deceviamer anes conus ‘discerns pctemator tem epectns ‘Noha neahuma diva de que or departments deca da ede soem caaboragocom oe UTR pos sto ugaresistionaisem “ese expres inerpelaco mit dos pcowe dos peeglsdtes Serta ‘esi anda, que o eit esterase da dagger sc ‘hei come ela en tas ultras na Alemanhs, po xepl (Wal, 199) ovata dasa sted pea, evade pelo prope ‘cose interpelgo mtn spades devambocar coin eked UD Inghentemente no desconhecmento ou no aplaconsane sa ese na spur Durkin condo rica de meade i070 soo cama par ou sg sir Aa tra prt” Pe ‘ccs mode Masa dy verde, aa mes ee Seesedcinsoptn acc ncn pet "pobre por reso detec € Fotemdis proagas oes par oo dn ace tian Plo ch iba eet Maa tinge ete pts 9 vedas © fete ne sam lat sete i mv como ona dr couaio eo que se Seana Finn pager a 'A Plaga como prblenca prope €0 ato de um pstio- »- rico impleade mum gf edt, em um rasa cere ima hain - con insomnia A aga patna deuce que deve ma een ‘Sduposgne doprtiemaedapeoras 2 Nani vordo pegs 119 (ace eee aginpeiaiepcienc cameo ar sohececeene emcees ieee eae eee Sitar ie Bie erasers sriteeceeoteneec Silonite cr ——— zeae Soe nraeeraeerepen rt eerie areas See tain iemancerae cnisraemanoemeeascra Sane Se ee naan ant iemene Shanta a Soe eer ieee ee Soca ea rae oe eee eee cree renee sonuiaepiamnentenanncte otanineene ere Soa eee Siento pice oa © pe ee ce ca cie Seeekicae MAIS ae mtycice een paste te stem Spfeeaaiee fratae pals panera dented oa ‘ona tito rst a a peiagae