Professional Documents
Culture Documents
السادس- تقويم تشخيصي - 2022-لغة عربية - خالص
السادس- تقويم تشخيصي - 2022-لغة عربية - خالص
6 المستوى
6
H
A
L
I
s
............................................... المؤسسة:
.................................................................... اسمي :
اِلستاذ(ة)............................................. :
ـــص1 :ن ســــــا ً ِللــنَّ ِ ّح عُــ ْنــوانــا ً ُمــنــا ِ - 1أ َ ْقــت َ ِ
ــر ُ
...........................................................................................................................................................................-
َـن ِضــ َّد كُـ َّل كَــلَـ َمــ ٍة3 :ن - 2أَـْـ َح ُ
ـث فـي ٱلـنَّ ِ ّ
ـص ع ْ
................................ -يُـ َضـ ِيّـ ُق ≠ ........................................ َ -خ َــرجْ ـتُ ≠ ........................................... ك ُْــره≠ ٞ
1ن ب: علَى ِإسا َء ِة ٱل ِ ّ
ط ْف ِل ِل ْل ِكتَا ِ ج ِم ْن ٱلنَّ ِ ّ
ص َما َي ُد ُّل َ - 3أَ ْ
ست َ ْخ ِر ُ
...........................................................................................................................................................................-
6
H
A
L
I
s
............................................... المؤسسة:
.................................................................... اسمي :
اِلستاذ(ة)............................................. :
10ن الـــــشـــكـــــل
ش ْك ًًل تَا ًّما ِم ْن ( :دخلت ٱلمدرسة ) ِ .........إلَى (في قلوب المتعلمين )
ش ِك ْل َ
– ا َّ
10ن الـــتـــراكـــيــب
سـَةً ِللت َّ ْر ِ
سي َم ِة ٱلتّاليَ ِة 2 :ن ص ُج ْملَةً ُمنا ِ – 1أَ ْ
ست َ ْخ ِر ُ
ج ِم َن ٱلنَّ ِ ّ
مفعول مطلق مضاف إليه مفعول ـه فِـــــ ْعــــل ناسخ فعلي
...............................................................................................................................................................................
2/4
Khalis mostafa
k
6
H
A
L
I
s
............................................... المؤسسة:
.................................................................... اسمي :
اِلستاذ(ة)............................................. :
أ َ ْخ َ
ــــــر َج ................................ ................................ ـــــس
َ لَـــ ِـ ا َ ْلـــ ِفــ ْعـــ ُل
ٞ
................................ ................................ قـــاصــد
ِ ................................ ســـ ُم ٱ ْلـفـا ِعـــ ِل اِ ْ
ٞ
.................................. ـــقـــاوم
َ ُم ................................ ................................ ســـ ُم ٱ ْلـ َمـ ْفـعـو ِل
اِ ْ
Khalis mostafa
k
6
H
A
L
I
s
............................................... المؤسسة:
.................................................................... اسمي :
اِلستاذ(ة)............................................. :
10ن اإلمـــــًلء
ــــاء ٱ ْلـــ ُمـــنـا ِ
ســـَـــــ ِة2 :ن – 1أ ُ ْك ِ
ــمـ ُل ـِـ ِكـتـاـَـ ِة ٱلـــت ّ ِ
ٞ ٞ ٞ ٞ
.......... ُ -زيـــــــــو .......... ْ -مــ َمـــــحـــــا .......... ُ -مــــهْــتَــــ َّمـــ .......... -أ َ َخــوا
ــز ِة ٱ ْلـــ ُمـــنـا ِ
ســـَـــــ ِة 3 :ن – 2أ ُ ْك ِ
ــمـ ُل ِــ ِكـتـاـَـ ِة ٱ ْلــ َه ْ
ـــم َ
ٞ ٞ ٞ
ٞ ٞ
.......... -فُـ ..........اد – عا ..........ــشَـةُ – ِعـــــــْـــ .......... شاطـ
ِ -قَ َ
ــر - ..........يَ ْمـلَـ - ..........
3ن صـحـيـحِ :
س ِمها ٱل َّ
ب َر ْ ظةَ (ٱ ِـن ) َح َ
س َ – 3أَ َ
ض ُع في ٱ ْلــفَــراغِ لَ ْف َ
ٞ ٞ
ش ٍم تِ ْلميذ ُم ِج ّد .
ها ِ ...................... ٱلنَّ ّج ِار - . ............ جاـِ ٍر - .اِ ْلـتَـقَيْنا ـِــ ................. – َه َذ ٱل ِ ّ
ط ْف ُل
4/4
Khalis mostafa
6
k
...............................................المؤسسة:
اِلستاذ(ة)............................................. :
الرقم الترتيـي
والتحويل
غير
التراكيب
أالصرف
القراءة
متحكم
الكتاـي
اإلمًلء
التعـير
الشكـل
في طور التحكم
متحكم المجموع
25≥.<40 ≥40
. <25
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
السيد(ة) المفتش(ة): السيد(ة) المدير(ة): اِلستاذ(ة):