ΘΕΡΜΗ

ΑΙΘΟΥΣΑ :

ΟΝΟΜΑ : ΒΑΘΜΟΣ :

ΜΑΘΗΜΑ: ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΠΟΛΥΜΕΝΗΣ

ΗΜ/ΝΙΑ: 19/02/2023

ΘΕΜΑΤΑ
ΘΕΜΑ Α
Α1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις
1-15 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση είναι σωστή, ή τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η
πρόταση είναι λανθασμένη.
1) Πριν δώσουμε τιμή σε ένα στοιχείο ενός πίνακα πρέπει η τιμή του να
θεωρείται το μηδέν.
2) Δεν είναι απαραίτητο όλα τα στοιχεία ενός πίνακα να είναι του ίδιου τύπου.
3) Με την εντολή ΔΙΑΒΑΣΕ Α[10] σε ένα πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ, διαβάζονται
τα 10 στοιχεία μονοδιάστατου πίνακα Α.
4) Στο τμήμα δηλώσεων ενός προγράμματος, πρέπει να δηλώνεται ο τύπος ενός
πίνακα, καθώς και ο μεγαλύτερος αριθμός στοιχείων που μπορεί να έχει ο
συγκεκριμένος πίνακας.
5) Η προσπέλαση, η διαγραφή και η αναζήτηση είναι όλες βασικές λειτουργίες
επί των στατικών δομών δεδομένων.
ΜΟΝΑΔΕΣ 5

Α2.
1. Τι ονομάζεται πίνακας;
ΜΟΝΑΔΕΣ 5
2. Να αναφέρετε (μόνο) ποια είναι τα μειονεκτήματα της χρήσης πινάκων.
ΜΟΝΑΔΕΣ 2
Α3.
Δίνεται το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου:

Να το ξαναγράψετε ώστε να επιτελεί τις ίδιες ενέργειες, χρησιμοποιώντας:

1. μόνο τη δομή Όσο … επανάλαβε
2. μόνο τη δομή Μέχρις_ότου
ΜΟΝΑΔΕΣ 10

Α4. Να συμπληρώσετε με αριθμητικές σταθερές τα κενά στο παρακάτω τμήμα

αλγορίθμου:

ώστε ο πίνακας Β που θα προκύψει να έχει την ακόλουθη μορφή:

Β:
3 5 12 -5 10
ΜΟΝΑΔΕΣ 5

Α5. Έστω ο μονοδιάστατος πίνακας Α με οκτώ στοιχεία που έχουν αντίστοιχα τις
παρακάτω τιμές:

Α:
5 2 3 8 7 4 10 12

Να σχεδιάσετε τον πίνακα Β[6] μετά την εκτέλεση των παρακάτω εντολών:
1. Β[Α[1] - Α[3]] ← Α[5]
2. Β[Α[7] - Α[5]] ← Α[2] + Α[7]
3. Β[Α[6]] ← Α[4]
4. Β[Α[1] + Α[4] - Α[8]] ← Α[3] + Α[8]
5. Β[Α[8] DIV 2] ← A[3] MOD 2
6. B[A[1] MOD A[4]] ← A[6] + 4
ΜΟΝΑΔΕΣ 6
Α6. Δίνεται το παρακάτω τμήμα προγράμματος:

ΓΙΑ κ ΑΠΟ 1 ΜΕΧΡΙ 7 ΜΕ_ΒΗΜΑ 2

Α[κ] ← κ + 1
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ
ΓΙΑ κ ΑΠΟ 2 ΜΕΧΡΙ 7 ΜΕ_ΒΗΜΑ 2
Α[κ] ← κ ^ 2
ΤΕΛΟΣ_ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Να σχεδιάσετε τον πίνακα Α[7] μετά την εκτέλεση των παραπάνω εντολών.
ΜΟΝΑΔΕΣ 7

ΘΕΜΑ Β
Β1
Τι θα εμφανίσει το παρακάτω τμήμα αλγορίθμου αν εισαχθούν διαδοχικά οι τιμές: 5,
15, 2, 20, -10, 8, 10, 5, -5, 35

ΜΟΝΑΔΕΣ 10
Β2
Να γίνει το ισοδύναμο διάγραμμα ροής.
ΜΟΝΑΔΕΣ 10

ΘΕΜΑ Γ
Καύσωνας θεωρείται ό,τι συμβαίνει σε μια μέρα όπου μετράται θερμοκρασία
μεγαλύτερη των 43 βαθμών Κελσίου ή αν για 2 ή περισσότερες συνεχόμενες μέρες
μετράται θερμοκρασία μεγαλύτερη των 39 βαθμών Κελσίου.

Να γράψετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο θα διαβάζει τη θερμοκρασία που

σημειώθηκε στις 12 το μεσημέρι στο κέντρο της Αθήνας για κάθε ημέρα του Ιουλίου
(31 μέρες) σε βαθμούς Κελσίου και θα εμφανίζει για το μήνα αυτό:
1. Πόσες ημέρες είχαμε θερμοκρασία κάτω των 30 βαθμών.
2. Ποια ή ποιες μέρες είχαμε τη μεγαλύτερη θερμοκρασία.
3. Αν είχαμε καύσωνα ή όχι με κατάλληλο μήνυμα σε κάθε περίπτωση.
ΜΟΝΑΔΕΣ 20
ΘΕΜΑ Δ
Μια Νομαρχία διοργάνωσε σεμινάριο εθελοντικής δασοπυρόσβεσης, το οποίο
παρακολούθησαν 500 άτομα. Η Πυροσβεστική Υπηρεσία ζήτησε στοιχεία σχετικά με
την ηλικία, το φύλο και το μορφωτικό επίπεδο εκπαίδευσης κάθε εθελοντή,
προκειμένου να εξαγάγει στατιστικά στοιχεία. Να γράψετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το
οποίο:
1. Διαβάζει για κάθε άτομο:
a. το ονοματεπώνυμο
b. το έτος γέννησης (χωρίς να απαιτείται έλεγχος εγκυρότητας)
c. το φύλο, με αποδεκτές τιμές το “Α” για τους άνδρες και το “Γ” για τις
γυναίκες
d. το μορφωτικό επίπεδο εκπαίδευσης, με αποδεκτές τιμές “Π”, “Δ” ή “Τ”,
που αντιστοιχούν σε Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια ή Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση
και τα καταχωρεί σε κατάλληλους μονοδιάστατους πίνακες.
2. Υπολογίζει και εμφανίζει το πλήθος των ατόμων με ηλικία μικρότερη των 30
ετών.
3. Υπολογίζει και εμφανίζει το ποσοστό των γυναικών με επίπεδο Τριτοβάθμιας
εκπαίδευσης στο σύνολο των εθελοντριών.
4. Εμφανίζει τα ονόματα των ατόμων με τη μεγαλύτερη ηλικία.
ΜΟΝΑΔΕΣ 20