ee MATERIAL DE LA Conseils ACeSe DE i DRAS. | __ Carpet F'® - oe © ee area a nde) LA NOCION:DE CONFUCTO a . Bd. Paidés, | EN MEDIACION ‘ ea pen eel Sapte aria SConfictos aapest ‘4 tet | Hunesro: Marutana’ 1 sourepppanye soa sepustanp “ ‘ugiquiea anb ap wyuano sourep "REDUGaD ‘eopepLaTeU Os rawigans 0} 20 -qepos uaoqgenes 2¢ Sib sepupssazo ap 338 en 1 opor axqo3| ‘,opeatdura-ajaf,, upmejas euT|ap CLIP Ot LZ, s96tipr we coos ep v9peU oT _anb ,ofiq-asped, vigperas eum ap oxuap oxpyp wos anb 9p uppuny uw Ap Ania opeagaiis un suan .po mind “ok us, SOM “op ws ordarel> 10g ‘squomDeianm soe eIGALO SoUORE|OA Se ‘SOUL vowsondnsoud, un ourg> EUOPERY OLVF 2P UHL ET oue ye opunus un woe sexqered sep, ‘eueanoeyy 22xp ow oxsd "eon “ipurgs uppson wun o[ps 198 aparid onsa seuosiod sean ere sox Kuppeounuce rap ap LeFNpI) SAESEM OL72 Nedigelbe. Cnc de dees, comunlesin y Wenles uno con el otro, nos fusionarfamos, y por lo tanto el sistema desa- mae Tics matenga un dizi tx nero qo inn gan sus detnentoa cos como diferentes, y para esto ‘son necesarias las {bteracciones antagénicas (Bb quero sept dando la clase as aime mos: ir al-recreo" 0 “El delantero A quiere meter sor 1 dla nd pe a el lou A ead te Tee senso ‘ayudasi conformar la clase y el Pe ‘Las intéracciones mantienen Ia diferencia entr Jos elementos: si esa diferencia no se mantiene, porque s6lo trayentes y los elementos del sis- tein se peyouearian eros, y desaparecerian como ele ero a interacconesantagénicassolasexacerbaran al sitema ylo eee la destruccién. le, i a, punto de vista teic efit aep- ; las-inteacciones‘antagéni 5; Sinteraccionan” con las interacciones atractoras, creando un equi fio dindmice en el sis- tema, ‘Si no existiesen’estas interacciones aittagGnicas no-existiifa la “careif? Ts T E te olin peo umes cis 908 ie oles fre: go asa hina dos otis Goma de cats Interacciones antagénicas, por lo tanto podrfamos pensar que ur: bas or a pogranon ne teractions -~ pero con.ello.eliminarenos también la evolu -mente tainbién Ja:vide. Humberto, Maturaha dice qu imiento de la. vida se debi6 a la aparicién'de'la _-membrana’ que permitiéestablecer; "una diferencia entre elafuera.y eb 0 sea que Ia funcién de esta membrana és la de no" tracci6n® hasta la fusién: de. todos los elémen- tos: algunos deberdn-permanecer de-un lado de la membrana; al Definiciones de conflieto Dentro del campo de ls ciencias sociales el conflicto ha $ido deinid de diferentes formas, por ejemplo Deutsch osha de- finido.como “cada ver qué ocurranacividadesincompatibes’ Forsyth extendiendo la definiién a grupos, dice: “has accioneso.creencis ce uno'9 mas iniembrod de un grupo son ‘naeepeables-y por fo and reiadae- por uno onda leno de oto grupo" Pruitt y Rubbin lo definen.como: + agent pi ie ci st ; = Saisie ow fans ite a dcr as persona reason als Ma necin de genie of matin) 73 | 3“yd yggt “70408 gm ows fume 0h AON omg nur easy Teno.of ‘tressud¥ 98 sey anu9 onb souopoeson sel.2P| | ous pos poe seouofeory igdy axponsiong, Tne Les ‘SHOPS 3p reed wey "uaBizo woroyp-of anb souoresmut seaibe 2p ep ‘em opaezinn ‘oud an so anb ows ‘oadurays ezed 224 eum 2p “faBiouro e| 99010883 upRaetarut 9p wined wato ofony A "upDDersAM Ep 2s anb off 59 ou oppIguaD jp ‘on eas, roXeas orju0g um ap ‘2p tined gun weap seanpadax uavey 95 soupeoerstay se, opaERD, Srbuease op biumd [2 owo> oma 49s apond o ‘rons OTAgUCD “emedar © apuan = ‘ugpoermur eun epep “onb Dep un, opwezeh wea ‘,tigoeianMT apt on w emput so eonpuop bun [epos oduren onsonw wy *SETeat eine, vurt teaso-opuens ‘seannadas uaveyos souoDDeraru Fexsa! “our sv, opeurey{ ey uty, anb o] $9 zexom eum OD ‘ayqqredaroo ‘ogonbad oBjy ‘saiuaxaxp Spuerig ‘oiigaco pe ematy aTopURD te Souipd se anu souoTe: Jos aportd ‘ormmumada un oydi: “shar sey rap $2 “opaqfuea pop upwomipued o oyjorwseUaI—aB Ip FI 52) ‘pruaurperoi o soruafeatnba "sancel ys uapand soured seg ‘nb “eapt 220 & eAaq] O1aNsUOD J9p UO! mop epyreny + | cm eal -squoSqqur fo vaniad anb ey us uppoexarur ean go ‘saused sop 9519 -agwoado tdoid as smnsuoslost pepmigaedudayy wun s9 o1rguoo ja "ass ap orund'2389 apsoC, ‘e eno n exten eam 9p epefiqgo pise eummoth vj opuend x= UgmEM® | “ipisou8e Eun OWOD EDUDIORP Uy B AI “is ood v7 ‘o;yguoo fo afnsu09-co anb upshednsed ap wana} ne 39 [pn sesuad op pepmisod e] js oxod ‘pepinqesuodsos y aun “5p J]USUTELIeSaINU OU ‘wINAIAA U] CUNO EpetppIsTOD 138 spond 9s ss098 Sepp “seDUDON ap BUITSLS O2sONU UD PISLA [EME FASS ED i Shaxojp e] k wouaiamp & ‘ousTuofetie © eOse 9s OTEBUCD fa “Seep eun A-oxquroru th anita sootlg] sodn 9p vownsueD -aed se] ap Zan sapens soj'ua sose sugbedonred outo2 oyies! | ‘een sary $9 ,DoTouBe TOD oTIGUOD,, Uo ,[eIUA we OLIGUED,, cued ub dey “onusnmDu3s009, uuecenr ‘ow £ ugpexnpoani! | npunyuog, ",soatsaaie-ou soxoryuoo, somarearey soi 4 upsosBe ‘Aey ‘agpstinsiion-oo ews sepesnyoAuT UPAEd GIFuCD [> ud uaNIA UB weyoxresSp as anb'so.no soyfanbe ik ,soasouse soryyUCd, ‘sont “astuf Sib soited setiT Oop sey anb wap 59 ‘jue sp aspua afragsuea| Srearzy sor 4 ‘ove so9%y 9p eperoqnap uppuarm 2] 0, agisaiie 31 uadnpar onb soyenbe zemor souresspod ‘soraguc> say 2p Ups Shtp eid exoumad eum ur “oatsauBe sa o1arguo> opr ow ‘oBreqas> : creep tag upsaiie 2 opeDores9 015, OUEEI f9 SnaK YD sean: ‘opyyuod un se gnb wUyeP.op. BF iu OY -semddtp ap A sorrguco dp seiqeq somapog + Fedaaygnes'ap oxmppug onion epvanen sel | ‘spend ou ‘ogtios yop apsed um so eandsty| es ‘owe; Of 10g | pd asey eum om soured Se] op wari so ey wary £ 5 “iuoo os2p0d un omo> oxs7yucd ye opezrremda2u09 aE lsoindsig -opeiquiow ueq 2s ox anb sonmamaye wyzeponb xdurayg “up | -jugop eun-9p onuap sitomspeio) opeazeqe r ‘pando [EO 62." s9poppeusie yen epINgRON By ” { euosrad van annus ‘sodn.8 sop anus ‘seuonrad ‘A oldu osvooud wn 52 oraqgtton yo ab sowssiop o1s9 OpO% 10d “axsaizy un 20d o.se 0d opempue zs pond amb A * ue sep 10d opmnasuos-co osapoad in sas od wzyrarvese9 96 ant~ “soansasife SoanDYgoD £0529 -oad sos uapand ‘anroumeresgoou ou ozad ‘sa0ea seumiye an sossnonp ans & seaofo sna ‘ojmucsuad S05 ‘seuso2 ss WoD SOT e101 $9126 OWIOD ID fey of sousiaroim anb setosiad sey sopeno se] Wa sauoDIes2TU— ‘Spand uopuesarer Bj ‘sodnad sopuea® ‘sopapbod sodnal ‘seuos aan ae ogpuanen ono oto spe 3820 “oureuowese 21uaTmeAneyas i@touemad #2094 seN0 A ossanjonp off avoredessp ‘asreufigysuen soras t apand X ey, “auiasop 9909 Soe FE ow a arom oan a ‘opafuos aod sepuomma & sourea upperpanm ej 2p odume jo wa uppmyep ejaised pun, “sigdmpareomr apm ope “aap ¥ ¥ ored ‘osuBoxd audurats ‘osaxBoxd ‘sousmatord- eared gonizp tr -,ezauseo ey, euoprTEge somaqep spuIEpe onb ous SO cow Augacsnnucn arch ep unconpueD UABIPN BL ja 2 Fredieof Carpet 75 li : t | 60 dot, Condi de pt, oma is A : Lonostn decision at Jas otras dos. De no ser:aif, serfa una. imposicién del mediador, y : ja sobre algo, que permite que veamos’determinadas caracterfsti- Ja mediacién perdetia su cardcier esencial:de “voluntaria”. oe Gi pero que tlio emp nos oculed otas. ‘Agresivos: cuando hay intencién' de-dafio entre las casos el dafio no es slo intentional sind efecti- cis problema desde otro angulo, encontrar una solucién para él,y ter~ Iminar con a disputa, aun en-casos en los cuales el proceso, contlic- tivo contin. Si por “resolver”, entendemos: terminay finiquitar con Ja dispu- ta, entonces la mediaci6n-puede ser también resolucion de disputas o ja disolucién-de dispuras. Y digo “también”, porque el lograr un abjetivos de la me- | ‘Rents de otas formas de conduct Is daputas, como el juin ‘el cual taiubién se finiquita la disputa pero en la mayorfa de los.ca- ‘cute en el éaso dé la evi- (cab sar 1a dy on xn ara gi Ue andi celine de nets Spin ua tt pb a a SS Sree eee ce cme Se eae SoM putin ob cr oad & Cera ben sgsibaepoebre de 1995, ‘i t ina i sojjanbe 2 ouros ‘soiaoss: op wotsnpur wslzpap so ‘saired sey 2p! sebamp souOPENITE se] Us ove] asrep spand ousmuoSeiaxd 1 [epand soos vos 430% ! pues Broad rg! | yan JO OPAL, "EI2IPHI feud se uo owen “err -afeigze [ep ose> [2-w2 sib eutsoy sym oppfrut 59 osar0ud yo ood) | | “soured se] exed oyrenora UpIqURE $9 :09% TET TOE oxnsqay jeplsomoxspap se] :afesuare 1:4 ao Seanooap “and jap upahnsep yj anbigras sonasoyp hogy pepann wes8 ap eases oud wzaosm1 bun 9p UGE? ‘osrouodun nazarab soured sop se] zagrnadmiog (2 “uaarailT Bf ‘SouODEHOSIu sey renuNGOD aqisod so ow A sepeosEre “orpygues [9 U2 OP dayne sared se] opueng ‘sured eizaian eum fp woUDLIENT (2: -aedpopred senamuoo ou appop aured wun repeat i ys epeo wo xen es -2y ou wuazede 0 epen, dd van sap poeU ed squsruodueo spar oppjour ja s9 pro asiades agap 4 ‘sepuersan9 arom nual 0 PSE SS or “ap saqusragp v9 [RH 69 ou Bpes ahb oars FORO nou o1N0D 6p -oqa 4 apao smuourezaven dated tit apie “JooWoqoored o soayy sorpaus sod exxed eno e] ne souodan eiuoiwy saized sey ap van soppeUTITOG {SUULIOS SeS1OATP 9p 28T2380} * ap soumeqey se ap up Ung wy -saued sedare 9p wouomnsodns wv 0 soured sey 2p ean ap upnermbrae ey ® eAaq[ S BUT Ue optarE=: wpe Beep ops ay { onge> p efoueuro eptsis8 “zompuod 2x oluen uno} &| PaMourepany oyaSUTETS owTe> topOI UPDEIyIFEP ee + ,ugponpuco, cramp [op wpa Us (IT “(ono ye aptive8 vod nb ugperadoo> ap se] Ups9s Hoperpaut ap SOse?.so] U2 [Ouataa anb $JuopeIUELIO sop se “U9pEPoTIGT ¥ op k HOPE sean kugpeaunaoe ‘end sp ogP=puED SEETPEM ZB Sle predieo[ 84 Madina: Conducta de-diuok comunlesctey Wereos | smo en intervenciones con tereeras partes: > Se refierén a aquellos -en.los cuales interviene una terce- ra parte, in “dar Ia soluci6n". La-siguiente clasificacion informal hasta lo mds formal: oArbitraje - ata ‘d) Judicacién, Be (ecbesase caren toms © octet a a Gee int prompted Seo del ea Judicacion.) 9) Fromgosino 10 en intervenciones directas. Negociacién: hemos mencionado previamente que hay dios formistpcas de cous Ia negociatin construc: la sgrativa. Es env esta tiltima en la cual el pro- serra ehnre don piles. 1) Entre individuos ~ 2) Entre’ grujosy{géneralineite correspondeii'a casos cared? 15 | Iaioln de eee matin: 85 de mediaciénren politica publica, mediacién comunitaria o media- “én social: ~ iauy peguetiés (pueden: concurrit todos lob inte- "2 peuétios (es preferible la presencia de represen grandes (sicmpre deben estar epresentades) jes (naciones, etnias). Se trabaja tinica- 2)-Flexibles: tas historias qu ue narran son abieras hay interés por a6 minmo", por "el oto por le oto. Exit la po sibilidad de intervencién de otras organizaciones, que estén invo- ucradas o pueden estarlo en el conflicto, aunque no sean parte de Ta disputa. ‘Vidl) En funcion del elemento “contenido”. El “tema” o “coritehido” de los conflictos pliede variar eliorme- mente. Lo que. nos interesa determinar’no es tanto'el “qué” del contenido, sino "en qué” se apoyan.; Ob , 1 2 sagebo wo oy song wo egos EPIL pep open i wo mated howe Sod sopenode hain sndwacy Soa OL . “1p ed '39 0"S 119 UpIS9 OJOS Ov soTeND so].uB soynbe os “(sapesom semds1p 2p | soumgqey Bojourwssay exisonu uD) Soyei0m SOIDAAIOD sor (S ax tun rageq opand 4 oa Caegom eed ero | 7 “euo1eysnes sywomenanar uo!njO$ “0s opismoe un opiatuaiiem sepus ‘wexaua8 as aonb sejouby tos :saqqn semndstp sey (1; * \ ‘seq Uo> serpy ea sed uezgan soweumny $9495 $0] an sessuem|somuarayTp $e] ap Arted 8 Sopmnsuod wos $016 is ‘sor ‘eprerouad OU Se}Os J aod sepuauayp se7 arp sensany sourerén om0> euTI0; 40d wersu: ‘S01 anb ap swsatgdry w 9p Muted «.69] 2p wiuan9 wp as OU 4 ‘soLUsUTATD soxs9 1 9p PEPE, O PEPIERE ey EU -ns upSjod eam tia ofenns ton -dooiod e ap ugpennsuos,, 7p Sop 2 on we “opepe ‘nb [op atuaxaytp 1359 (£8 seexpew ue apyoos 9p uoOU SL Z = e64 s9PRa"oNg YoU py mes ns wpe on i) LE MOY PVD cumag Soy Foseng "pe: psuuetan u apn) ‘PIPH‘oHeG ML -noo 0] wos ou fxeganb pep snk soprpuanHoge Leone 7 souoppesqunmos ‘reaugiia souordsasa sonsp 10d opuonpuana ‘sojeoust UOS Sap . age ‘ones of 20d & ‘sosox8yox So] eta soyemix0 soxdatid soy anb rogop 2 Om8| Doe ‘9p pepiyqisod x1 epeiod ap sordiotrd sosourey £0) oyduiofo 20d *,sopeseatra soxoyes,, m9 sopeiapwsuoo wos ‘enpuon ¥ em aizatrewandns anb 0] bap so L.Sacojspop ap ugpdope ¥ ered seapytdxo 0 sexnsidusy semed,, -2 Soidpund tod spuanua as :soxdouud 9p ommguoy (F “sao £0} ‘ap aseq vy sa208 sy] ap okeun wy Hos sépusdw se ‘(pepiexsreat e] ap eorlojoig uppear=rap x] snsian soft ey A axquOY op SOc “Sugp ap pepfendit ef) sepuaain ap euates'ns 3p uppURy Ua UPD ~od ns auaneos aazed upeo :sepuaaio ap O1mguOD (5 eons Kuppeoqincs ‘dip ep LaeanpueD "HERE 9GFa coe : Carpet 7, T5. 88 edkocion, Conducion de ape, ction y enloas | ‘ lea non de confit on mediaclén; 89 desacuerdo'en un teina sino que-también existe. desacuerdo en! apni no poder ver a la negociacién y ala mediacign como os ca- on ‘ah Se tee Edad: i ‘minos principales en la conduccién de disputas, nos aleja del pro- coanto.a ta forma.ds: weit tagonismo de las partes para conducirlas, y por lo tanto de lares- ponsabilidad por los acuerdos a los que arrban; nos aleja de la Greatividlad y los de'vaha al considerarlos caininos:alternativos, y to principales. 'b) Inconmensurables: son compatibles en cuanto al te- ‘ma, pero a su vez'son incomparables. Por ejemplo: se discute acer- @ del aborto; peto se basan én principios tan diferentes, que es imposible ¢omparar las posiciones de las partes, y por lo tanto, le- gar aalgin acuerdo. smprender en qué tipo de conflicto nos en- contramos innersos e® nuestro entitiano vivir, y conducinio de forma tal que podamos no legar a una disputa.“yo Pode moors a iam 4 “emidsouos &7 “esBojouso: @ ua upDeIuauyeoa: ap odd, ‘ugparsuo2 ap peprnguod SLE PREY oF ~esBojouser e| & “OTT spar opause ns uw “upibeMdi0D ap oxdooloo jap upperodsa>0p| ap aired uppearang ap orund’rg “esdistd wisp attrowanaug sepiod “are og ‘sommeape soso ap sayqestodsad soy eprpans tres uo wos soue sorso ua opensiox weg as anb scoxSicjousa sosauBoxd sory Upovniine® 0 uw 9p O46 (9 UO OPN -oad meq 28 aub somejope so] wos sarmtnupdam souata ou oxg | | : ‘odes as9 ao ‘soumepngede eprpoct eunse uo ponyepe soupuppd unt oppnposd wekey 98 soire eyranoup spur soy uo onb eypo4 ‘ey onsa.4 FouOPeaTETIOD Se ap oTBis [2 xhK Of TE CUIET OLS __ spelrodun £9 upiquaes fe bs. eno pp m3 orxaritda [a.4 uppreipdi 9p osadord yo anuD upse2aTEE ‘Aopeidos un ap onusp ep 9s ugDEIpIM ET ‘upiquies sp 2159 ‘oprone, text -namednal 9p ousinguay jo A remozp|peprrested ey ap wt PI “Ssop ag RIGDEIAITTGGD GAT UT “OaTICD [ap sede se SP un pulse tptiapisac ‘emdep ey ‘wmppam ap osaooad fap TeNuaD ea Un $9 UOpeDTMUG e ; uppenpownt " | | (ster-s-+0) oy! oumany | | caus-amb oppomdupe sour ow Noloviaaw-3a 0s3904d TNA NODVOINTHOD t i i q { i 4 SL LPredieo92 Musici. Conduct do leuss,comniacn enias ‘Comunleceén enol proce de mediciza 99 Es um tema que nos concierne a todos, y especialmente a aque- os qué trabgjamos enel campo des dencias eres, Los solo t : { re psicblogos, los psicélogos. sociales han reilexionado acerca formacion y ex las méquinas tas, 7 i dicho tema, y sis aportes lo ban enriquecido, Pata los mediado: eenrlos otrce integrantes de las “Conferencias Macy's", no se det res ta cout in eg esencial, j em la actuaidad no podemos ob- Vleron en esto, sino que levaron lo$ conceptos cibernéticos mucho | viar ls concept jones basadas en ld casalidad circularyquizd nds alé de los campos de la tecnologia, y los generalizaron a los: 108 no estar de acuerdo, pero es indispensable que conozca- dominios biol6gico y social. ; {nos esta forma de Verla, para después criticarla-o modifcarla y ‘Simultdneamente ~y/o.a consecuencia.de esto se dio un, cam- quiz4, complejizarla més, bio paragon I comunidad cientifica, que nos ha levado Gesde el paradigma de la simplicidad al paradigma de la comple- Comenzaré esta especulacién partiendo de conceptos cotidia- Jidad. La causalidad lineal ha quedado como una parte de la cau- nos acerca de este tema, que mos permi i falidad circular. La palabra “paradigm”, como tantas otras, iene preguntas. Luego me referiré ala = Gia en el segun me eT TaeVO parac Satir, eteétera. Y finalizaré-con, los recientes apottes realizados es- Goiisttuye en mocielo paradigmstico* : __ Hee dicho que no s6lo se produjo un cambio en los médiosué- nicos que permriten ia comunicacion,y en las teoras que posibll- : thn l construccién de dichos medios, sino que también se Ka pro- Parte At. Concéptos cotidianos y preguntas ucido-un cambio importantisimo en las reflexiones acerca de la - 7 ‘comunicacin en generql.y. especialmente de la comunicycion hu- Se dice que estamos.en la “era ‘de la comunicacién’. Losivances.que han surgido en esté siglo, en'esté campo, son apa- Le a are Gy lanitato que hemes peridot daridad.de su conceptualizacién. 1 ¥ 4 trabajar profesionaliente, no del tinico ingtruniento que utilizamos ema carea de jamediacién: 2 Kuhn, Thomat La eudhive das marie fis, Benes ices, Fondo de | Cculcura Hoon, Pada 1008, imprest, pg 200. ée I ‘wo opemuoysuen ed ‘961 9p OG wnfoma meg OB, + smn sou o oss angaud oasmy,- .! ©. see syns #04 ‘oxsoymsuas oxsontr a9 reypnose so. TE[E9 3p SeI09 se 3p ose> ogo jf esp tony taeda nck ae ep oes one hl ap semapeo se] 9p O21 Opunur fe ‘Sunf™ Uippdasiod e s0d sopesri> wos foro 9] feta [ous “nepal “7 Bunf onb fe “oxxBpjo1q opunus fe ‘soata opunu ‘opyoyas.seso'© ea uppenunucs e souredip sub o1 owotp sous] ‘anb of opor ‘vuray onfong so uppeaum F owdg, k Ty} SOUIWIBH PP UO!IOAysUOD-D soUoHoyoY. |, , “upppearento> BI , 0, aajansaz 2¢ upponpuos pase Aug -soyunmeo 3p seurjqaxd ‘rorpuy ened pins uppepou! ET os [pp eonanmi0o sourzurey anb ox: ‘munbe Somefosisin sqaona seaimeyd X sjyuedaxtanar sowso soper esesondsax renudousizrinarar ‘eur 91s9 21908 TeUOIKayou ‘Ont 0 10d ‘sowagaqy ‘upproramio9 e ap pra ue sowos anb o| sou: “0G ‘uppeoqunio2 Bap oFpaut ue SOUNATA soueRIMY $9595 £01] gsouedimy sazas so] ua auzn anb ,sorsdya, soy ads} sorpngp ¢s0p soy ‘aqnar By anb Ja ‘saw ef anb [> tupiesnmuco Eun © opnuas ep a] upg)? ores Jo oD WypeuRUIOD AEH? 2ep9, asp op sau exo om? cupDEMMMES ¥ $9 ang) cuoDeDtAnA 00 ap sorpats wos “eraigais ‘Soxgy| $0 ‘seiss93 Fe “SOLID soy “COIS -txopan vf fompes erp :sejunoad ssyuaqndis se soouonta wong "wapeppy ef & azmnouoo uazadip anb wisey ‘ered uis opueyfen “eqnej vf 9p sonueafonur soy 9p ounde v easiq ato ou ey tee pare orommd eosng ‘eo129 otpeu dex ow & wsoiqe eatond ef exiuono “ua opuens ojdurofe sod “sotoperres seungfe auan jena 216g ‘3u a1 9Hep.4 exapejoy ep 8 asniSump agop emuTey By ap ounspe A ‘ye -sdlo emo} ean 9p opusyens ‘opeuEsip uggut un b euRODN 56 wPPOpEU-Sp ome vO uRRSRUMIED | | -ue 918 va “pret yo-apsap enua 4 eueyuak-eusand Bf souTAgE Bf “e ‘spear ope fo Teourai90 eum aruounetierp ayrda 26 ese Ten UY hg sem ea ML SS OO ‘qu eouodmo> ye onb oxepap "YM, ZaOTE TE "OME NS caen3 spuaidios aut ‘ofirequa urs ,ecrep Py ow0D, zxsa01d op ‘uppue) wun erg :reqos eIMpENIp eumyp z ap opopiod fa soumita dnb so] ered uopeagtadss exep ean ota anb wppae> ean Xepy “agpineidorat ‘wrapepioa % 1esng 9p epee sofay souormar seroutad 5a UE oprpuaicos souray Sou Teoor eoqoosd ap eanora eum ¥ opHe sou SOUND :o8te.zeaopinyos erarpnd 2s ARIqEY 0198-09, anb 9929 espod on eyo ood ‘OrEp x9 Jul ered Sugpesrostoo ef $9 ersourepumy ,ewarareiiay, mA ‘eBoygaied dos of ",24@]aeq Uo> ofS gsorpauia! auizep UIs TEAND e wA IH PDIP, raSjoed eo ap eraord ayceBs m oppuouduoe ous opueno ez Suauieo & vq sofevoerrunueD ssuOPIEI=IN soda Sel 9p [ERD od opuvpyess squsmiouoam eqewso A ens ef eyu=n acb [Eup “yp atusume ‘ppesrurine> 3p odn pe and-epomion wee (ox “sitourepesayias epEpaU OPIS ejqRY SoTEAD 60] 10d ‘soombysd seurojqoxd ap euowry efiey eun eyuon sormesoymr gus op eum fend {y u9.RqIaNg wun v elsisoNIUD euN poRest Sov SONPMT aDeHy -eorumuéo ap wapep, :9p wfanb as ayu08 xy ‘o1s9 open ¥ asad ora “onteat > ‘seo x eamoro eam Hepa wpe pan 2m 5 “Doon ‘eum wo sent [¥ aquars out gb o1s9 pt siiad ow sofour x sober ni wo dey onb of 104 vied epreysooou soue soiupna'9s ou ‘seisondxo aA anb senfe> fp 9p won wp sioy sop sod once A Gnpoapy un do prenuoous aur srmaurenias sexpend sop ovum OuTINED 6 A “soxanu Soagyy wepa 2s Seyp oj Soo A ‘soqsa] nzed epis fia op oar jo gpaezueoqe Dut ou ‘epi wpe afro sean K usonunaeo cmp ap UgEONRUED URPOIPEM 76 Giad. predieo9b ee | — : | ws 0 ‘souoperedaros opuerseat | anb of x ‘seuosiad sey:3p 0 £6909 se] 09 ‘oxey ‘oueBtzayy A onpe so ourEN 59 2999] % nb sousap ‘Soyeuse ecupoon m9 ‘opp sotwa k (pepTETS wan, owe appear 19 uosaneg ood ‘sourupmis auo> -o mgefontag e 9p sured zodem Bog g¥szoujes B89 pn ippeorineio soueurey t UpD0eFe1 os eutaiis opoi 4 "2 Pe souanoumed riouejd 1 4 ‘198 ap sourelop ugroereim ua seis9 ap sourefop opueno { ‘uoppret -suuy ta ardaats some ‘Soata 59198 $0] ‘sonosou pepyea: Uy fonxartoo jp too soma “27 foxso 9p oun epeo 9p souopoeram SEL UBSD | Ay ap UODIEA 56 sang ep omens augaciainany | ‘oar Sed -anut ef ap spurape sofeno 90] 12 ‘sofajdunoo soszooad uos axduroys Subiod “opens snus eusonbro Un “9vuSUmeAgo 9 91 _f.ppenBee op ouDNGAE Fe 6 ‘osootm fo oxoumd ap casera: psd Opus eyo aq 05Ky Sor Condos, “opts, sojoauodco fa 2019 © , amb Np uosaneg “epMaN2as lop ¥ ta uoRoeo: sorentsaans 0 eauyEts) -odureo ype> oo opianse ap ‘sotudsonp souerseIomTIO aan OUTUE ign omrax un onb ek ‘seapupntas sapermnogp opeax wey tipiqurer oxad ‘ous [o oaqos sepeitar ‘saruaiayp se] seode ye “sorprasa soxso & atawaqqepnpul oppanbunia wy ds “eta éns9 egos sou -oprogar sey 2 wosarasarM anb sodure> so] opts wey SONY, ‘sourepuaus sou anb gantanied anb'ox -od ‘sexqered sess ered sonosom ainuo opepsove oprortus fo p95 ‘prance un Soure ior 2 Yofgeanusu Yo tr exapepsda fo Tu “Oorap [> 99 00 ‘oN eseugered se{ 2p opergrufls OxapepsaA [9 Wsp EIS? ‘ofesusta im s9 ow ‘ono uo semtiaragp trot ou 1 ‘ower o| 10d A sepuaiopp eroual anb epuaiagp tum 32 "ap pemoyu 9p 1 P seoju A uppooqiace Nap ep UPSOIFHCD PEON — 86 SL 2 froiegET ae | ~ 100 Aad eet fp omen relaciones comparativas, y no nos damos cuenta de que las hace- ‘mos, invistblizamos al otro elemento’ de la comparaeién, al:otro- elemento de le relaci lugar en elespacio al dmbito de las coordindciones consen- 0 ‘uni modo de ffuirén’ellas: no se'da ena ca- beza,-en él cezebro o-en la estructura de'mi cuerpo ni én la grama- { ica nien la sintaxis. p “Ellexguije surge cuando seineorpota aviv, ip de v- {Sit cornet de outers ‘ss, cdo lt eoordaadone conduc st onensain mas clevado,“inis recursive que wunicacion:' 92 f ea comuinicaciéon es proce parte lo coxipartimos,, com los seres vivos en general yc \feros en especial. ° ng es ms que una muestra de su Una de las formas de la comunicacién humana es ellenguaje. co Contec dads ap safeties eo aire lose ePero qué es el lenguaje? Segrin el diccionario, “es el conjunto de Ti: Matirana: Humber: Basar lengua on ebay fli. Santiago, Ci, eee ee 178b ‘omedes axfo ap aired essoson v[ uo soluorefeqen wppessaau0> ap ordaouoa fo a1qos 4 zeaferdiuo] 9p OUTLIOUN 89.ESI9KUOD [A | i : { aosiaquoa ya XP) | souuinye s0] 4p Suoiszaa se, sepo1 ap upon T0909 anu wan ouion sonpost os anb coupon [9p ,oFfoenyus, un somaHD Thar, “cougar jap a0ffess anb upHonzsuop-c9 ¥] yrar “oadaod: €, “es Sp sorenpearpur geansqrorpeED se] sepEp ‘ones of tod ‘afesust} TP otkaeuo Se uerdaoor fp uppesanwioD/epen ts subuod "eu Sep op peau oun ey pod ON SIU Bf souanre of 3p cuanfic un ‘upsovadae nomu oun yaad on * s saquadiaur, $0] eaoDDEpRs ‘soxOpeArasq £0] ap Epn_ ef “Sid ap sopetapsoce [poles 1599 ‘Poeu apcar 2 opsat “appar outs teuozex op S9xeN e oye Ou ox ‘orseK odnsB Fo aprAN Selonb wo (srmoumpeustxorde seuosrad som) sohrresado sod OPED ooti9a [9p Tua Sear pp ofeqenas fo $9 epunSos zy ‘ove unlop sowamnye so] 2p PEPE Tor e ‘oven adn ye a1as0op Ja 0d opep ooti9a [> “up!27” | $3 ‘euaumad gf sedero son fej souous of sod afnjaur anb eX “feuossesiy ‘fnmo> ossooxd oxapeplon wn euusas 38 09 : “sued! ‘soyanbod soy uw azeq 26 anb =au200p > ‘eonoypip wag ‘sual aks od waka soo $9 294 ns ® 2 tam sourerata of ouogppe1 10d 80 J auedead un sourypross opuero ofqaab sod "uproar! s auid jap ,0 sped e'up! o> ap souTeIqet, ~08e) 289°U9 Os OTS “ngay, oso nag eto “oe ,eztonjas, seadasoa [a anb fw fey fugmoezruy Ae of: anbrog ‘ou oem | GL oo 2 -gupoosura, 09 so ousmep En 0 dug tn. sae] 0 o4pe Dy SOYEoMISe “UPROAR 480 TTF : “. -efajdasoo ger oparar uprqarea ‘oxod wiajdmoo spur 59 ‘ofen Susy fe om028 opruan zoqey sod “euEU Saar wgproTunaGD ET TexoUaS UD UHEDAUMITCO w 69 59 “ON ounany pgrcoroo $8 OZ -souopoexartr ap dioipoid wos anb sauopey -spou: wonpasd svioureminur 4 ueuowepet 25 ab ‘Sour 39598 £9 Rite oj tod sopnowosddios upisa fen ej 09 souopoe ap ont ‘goo an 9 ‘uppye ean s9 ou “osso0xd um $o UPEESTTIMIOD EY” “pupeongunuc 5 py ‘SeounTw? " “ot _pyeoe warey 98 ai ‘sonsy ap Won rpPreaoo wy slau sf 25 roumredmon X “toueune, sgragraesr somos sozioiow anbsod ‘Rowagureu soy uoo aTeomertourepany ‘SETHE #0] UoD SOTTENH “Thm sou souetng 507] souemmy soy soursuer amb tppeoruTgICD 3p ratio eorun ey # ou ouad ‘omen axsounetdn #9 zefensust -uopequnmo9 op sonea sorpaur sopeure jeu soj 20d ewszoguy 6 eigey 2¢ anb o oduol> sed ‘seaqered seso e apuodsox ampem ove) 0] sod A “eins ap 7Ou ab f uangp os anb seaqefed se] aos seypnWN “Ou Sade SEO STH Thar oved 4s 09a Vy esoumeutnoo gou SOEre|qEAy OPUEND AP “ig eeout -eoyamunon sou souresfendiua] opus seanoadsiod visa 3pm? | -souonst ap topeuipiodo ap uppemprods saqey on ota seafenSu3j ered Reabnday. ou died cejgey seaosiod seqpnux Sxeafenduoy wn 6 sae ope ope ano 20d fH 0 END SP HES LCOS Jolt hess afendua| jap spaun © soUoBye 9p UPHENTPI009 TE , eurprooo opand o “Teo afenuoj yo ‘ofensiay ap odn un 59 PeP Syeat wo ,xiqed, [Pp Ox9g ‘TeafenBugy [9 to epreredmo> somessPOd “ugpoe #un #9 TEIQEH “ON éTEIqeY 3p OUTUPLIS $9 ofen Seay Ta? oouagykuppoonmcasandkp op i9sepie> “AHORA ZOLOA’ Matin, Condes i dpe, comunity eon Parte B: La.comunicacién humana Coractersticas dela comunicacién humana comunicacién humana es un. proceso que se caracteri- Trativas construidas en el-proceso de comunicacién afectan Fe- ‘poactivamente historias patedas: Para poder: cobiprender a “na, siguiefdo a Watelawick y a dividitlo, tomando ep cuenta las ‘ts fisiones que'se han Tealizads cen la semidtica, o sea: »Sinttica, Semantic y Pragmética: tiligamos para transmitir informiaci6n, nos encontra: ‘n-cada uno de los.canales por separado, se pueden hacér me- aot TS ides de le la,comunicadibn, los ‘tenfan;escritura, por ejemplo, ies cece z in chai um pp spartan poe esp a memoria02 anb woe 0 “upmeaqunwozeioa 50 eoiSoreu nd OE : p.onusp wauan yb uoprpen wy 20d '.%9 | FBoqeue upmrescuniue, | ,jeudtp upreorunoa,; 9p.s0xttu3p) 59] “sq ‘opuapp soureasa anb:of $9 pib s oF “Srunmos, soma opuend Puno} eso Og“ eRAXDITCD UODEME | “hung, ap ueyqeg sous Avy & (Bsorpa12 {Zon 2p sowor ‘SeI7905 | ‘row werigyeme uperoranmoo, 2p & (oenBur) ep woes fo, ounuaupt ja sourest. “zanisod wpreiouues yf 59 “oueFape “ wage eotuoyiodoqta) eerasps se] ap em anb vA ‘upperpam weed poueuodus cums 2p © ,UpeIoUUOD, op) eIASeeN as "upapel | 39 anb apap aim ‘oda un sq, 2074, | %0 eed ‘epezqpn sot opond eaqefed sine wan opm) “mo ee eg Uygur, 1 “tel, oured jee O8fe B36 | anb X omepaiseo pe exoul] wopanpen ation fou anb ‘oqiaa ome o: Sau, oanteasns Te 00 ‘,uayow, | Ppoudd sopor 10d fea -zjed vy ojduuaf>. 10¢-‘oqiaa 0 ome tant omar ye 198 apond eaqejed eusren tm onbhiod ‘spar ue woydi0> 22 ugmemys eso spIBur I “tone amb, N9E ‘9p oped sora 2oL_wppopen ep oseord pe wppeaemUeD _ meeps erm ane say zp tppnrt emo anb opr 0 pide a ODM wes Se La bet ape a6c6e Se 3p Mo sno AT PME ZT ‘9p uos anb soanafpe Ang owsondns 10d 4 “w00 0 reraBion Teun yreng eum 21905 FOpt wun 9 oxpafpe fo 2 nb ezed ‘sper oood tm sezuexe spzinb & ‘oxund oun [> 9PS9P 48 Pred sowopod sonosou exoye A "sano 4 ““soni0 X-*~s0n0 A wot yrunsaoo wejqeg anb of ap wareUnOyUt on seen yarn oprats weyqeM OF STH “ene po e897 apupp BWeH, “orduro!9 sod ‘ayoz9pre2 2p soramOm Uo sonnoaps siuoueumns 28 Uespod anb ,sowreunny Foaqr, 8{ © soxnosi kvopnumues ‘dp op U9FENRUCD “WAPOIP. 9OL SL 2 pedieoae . Carpela 7: TS” ee fe 108 Media, Conduccn do dps, comuncoiny eins : ; Comicon ml rocmo de madi, 109 c ransfor se transforma, como lamaba Bateson, en marcador de contexto, y 10” y se transforma en un mensaje metacomunicativo, por Seine toda fa comunicaci6n. Quiz resultarfa més caro hablar fae igo: “No te quiero" con una sontisa, estoy indican- Gel componente analégico, el componente digital y el componen- ‘ete rota a6 delbéstomavio oa serio. Los animals, te comestial dela comunicaci6n, y entonces podriamos inmedia- de acuerdo con Jo extudiado por Bateson con las mutrias, tienen la laments imaginarn que nos estamos refiriendo a una parte, un t Posibllidad de ciear este tipo de metacomunicaciones, y pueden componente de.un:todo, y-no se presentarian problemas cuando ! mediante indicar el modo en qué quieren que'se entienda nos enfrentamos.con los niveles metacomunicativos. | Jo que’ ‘Esto se observa:ciiando, por ejemplo, vemos a 5 i i dos gatos gue juegan a pelearse: uns de los gatos, qiie jucgata at = 2) El canal para-verbal (tono de voz, volumen, ritmo, eteétera) y { car al ce con Jas ufias escondidas, 0 sea que le estd com cleanal cre (geste, poor, ios y cadens de ovine i i otro gato algo asf; “Esta accién que podria tomarse co- tos, eteétera) son-los componentes anial6gicos de la comunicaci6n. ‘mo un ataque no debés significarla como ataque, porque lo estoy {Los tenemos en comsi con los animales; sobre todo cof nuestros hhaciends con las iufias escondidas”. Generaimente; ertte log hnimanos; los canales no-verbal-y pa- ra-verbal son-ulilizados para metacomuniicarse acerca de Ia'forma como dlebe ser entendido Io que se. d inicar 90- “verbal 0 jemplo” cid que dicien- O sea que entendido lo que digo: ‘El todoy los cambios de modo.dan lugar a la mayorfa de los chistes. Casualmente la gracia que causa el chiste se debe a un re- panting e inesperado salio en el modo, que connota de una forma diferente una palabra: Por ejemplo: . jae enares P ejemplo todo Toque he escrito}. Se ut Gvando un elemento, cualquiera que sea (coitexto, esto, ct= | vee Towel ois ein Com seers zétera) a0 tansiorina en indicador en cuanto a la forma en la-cual a he een ee eee ale Cee rede el mensaje decmos que esun"marcader de | See gga ge Yocom e e mee’ ES " teem = bse : ase sede 2“1g-Spd169t Dae" ot tt 1 rons wpa Seopa! gee ‘Eien etto00 ' aug ofteg ep 21 arb opnuas 79 pias ou ans “pepzan eum ap -mbpe y] epey somo n ono je aonpuos £ ages anb auodns as woes | | ap sarutufiom so] ap oun jend [9[u9 ‘Teuoorpen opANaS jepad uppesiaanoo | ap aruaxayip 498 ajons Hpqtne “at | aarp ano falonb o] 2p opetuss [2 | sora ‘semqoo sm “on oun onb souspdozd doy ~nur gun audios soqeyonb oun eSorerp|uoresioauon vy uz 1 i i ams 9p epnieditco andourenan ee Sap pepe | “toro 5 uppuaatin ey napa UAE P -es00U §9 ojo waxed ‘opeagIusisiop upHearpnlpe y19-opsoNIe TA | pp oe ub eyed ou tfpntona 9p 2s eu 9p uparwcueaa¥] “gt Bp" 90 “ys em mp Ao yy oon sie pa. agemge 2 MA "oN L819 ONT ST surarsad of ab : “Br e[ OW OpEBIUBE [e UGS, oaNtIaLd ae jo v9 UyPEULIOS ay 3 eed “ome, opeqran wosbieg ap soleqea so| 3p oun wz “oprogruiis ap woesqine | iod warmur as emuyuDS ey upuiny up2oo}4nvoD oY ep BoyUpLag ‘iequowis|duigo sovam & yoinpun spur vaniog win ap, somosou uod zenapexaqut uasamb £ usdab Solr so] opuetia ojdussla 10d "ejregrpowr souraianb open [oI SFr 2obq 28 anbsod ‘efeyuaasap Ouida ems" apond upiquim ozed oy -suoq un $9 o1s9 “ejopuprumap ayuaurotirisyoo se389 ap warayqoxd (opuemos ‘uppeorpur “uopio) 9a [oar BUrET] e] 9e UOPENpUT ory aqoos o ab fo woo slemaga fp avez ab > ef ‘Sraeks Sema onb ina 9 poo weapon lesa seoj9 upponanaK® sp op UREEMPLED WARDHA - OL | I GL i edied,| 112 Meciacn. Condveiéndsdepuos, comunicois yteieas Tespuestas que continuar en-esta conversaci6n del preguntar. fedicho que la atribucion de significados es el tema central de “me ha resultado interesante els fo diferen- Goolishian y Morin a la palabra “dial6gica”. Pa- labia derivaria del intercambio que se da en por tein siguiendo a Morin, dice que: "La dial6gica hace a la descrip- (Son iS beads en canto la Gilétia da cuenta de los procesos dt némicos",” porJo tanto, cuando habla de relaciones Falogis 5 refiere siempre a estadds estéticos, y ademsés toma de Morin las re- Taciones dialdgicas-como felaciones “complementarias y antag6ni- Sin SS ot’ tec La palabra “dialdgica” en este caso proviene de “logica”, y n Ka pars “al ene ae Dv ee “loge we es pa compre ey si Goolishian o° Morin, y entonces sabremos cul ¢s a gg mato in tilt ein, eo irs 1960p te WSR jar stand Le naan mated, ‘Barceloga, Cécdra, 1981. Moule abd fs Carpet 7 TS Comat de proce dé mediacén 119 ta conversindo se esin poniendo de acuerdo para acer ti co- Por ejeruplo cuando mj hijo viene y me pide algo y yo no le conta potgue soy scape able fe ene na Laadjudicagion'de significado se realiza/utilizajido tos iferen- 2 som gE StS tien een ease ee ace fe momeeesl eh Chimay ite’. 2B, nnve | seo L206 4-96 “wonmagrterntmm gn a sano ent I SR Ee | i; | sb] e zeSn}-ep anb peppedes vysa y “sere: anb ef ‘oprombzy ousytnay ja exed anb *¥ se71u39 #8] 02 0959 ON, sa Sjeqran ouraysraroy [2 omo> upiqurer euBissp oj 96 eyEsBOTGIG E| ‘ug Teiip uppestamured wy uo9 euoDepa 9p omens oper ug SUL wepapn ep ooo ve uppnomeg sik vanoorantco dep ep URSARHED WEEE FL | { GL 2 piediegonl ETS. 118 Mediccén, Cordes de disputes, comiccin y tenis | Comin onl ces do mai, 117 Ellibro ya ctado de Paul Watzlawick, Janett Beavin Bavelas y Don D. Jackson que es un “cldsico” de la bibliografia so- bre tema, fu ttulado por ls autores Pragmatis of Huan Com- suger que el etude fs cqmuniccin: mana as a acer 4 sal eae Bacalons Herder, 1079, pg 18 oon To dela canna haa, a 25-24)‘eadave oe orod ‘2oyp 98 3nb 0] 409 opuorze| ap so 95 ON “UpTHeyE: Sl eprosye on os ON “Upmrenis eo sonfonh? 9p PIPE pms ea ¥{ so. A xeuoronyos ap OffUas spur y>. $9 SoFED SOT Sp OUT ‘apes ow wepuanoe k owned cape |, ‘oprustugs fo ua wepronteep . } ‘ramco exam qn 2] rereedonied fo -} ‘phe zona hy || Smawapmeen! | —aachwandmaoan- Pee ndpwed oT “penop rename <4 | Senaclous apace ee eee ets agg ap Os200ad Jo WR, zeMURIUOD souTENAD es} m oes "rgjauns.somapod 52298, Y "=I ‘anb e79qe9 2p ‘0jop wn Jou [+ souopénrea spruamiis sey ap eunSyy ‘woo renuooH® ¥ SoUeA Sou UOTIEOTETUIOD Epon YO OIE OTE) | | “pov 1 2p ‘ugpruiyap ¥j 8 opesyar jp & ‘odes :opraayad Te opriajad jo s9p9AgH | sop ey gpeorunmo> epoy to anb aynatauduaiTe OPED 24 BA, j -uprroonunwoonyanl: | en ‘mp0 dune ro gris ope 1 sce | in ni 20 PROT 11 | oo om _ ae Se TAD Ts soxiarappCovornra) sou uypand seosiad se} onb | | i | | | { | | | i sod vas ojge anbune ‘odnres 13 rewopurece| “uooomne : 2 STs. A-omuaqre 9p orqures mn a1uSurepe2% Sp vaned udu eum pacozeqe ab froonrao om ienbiees a : ssondeap mt ‘afta (> =a ; cin auopsoion sq om oe vrofesed Ensant i 18 pzind} * ot 3g ‘ofy omund unSye zener apond ‘ou 18,0 “eureauaa wun sottay 2p 611 Senay op oe ye apecseTD soon A upoosemtceoedep ep IppapIED WIPER, BI gL Lpiedieg[ Carpeid 7.5” 120: Mediceiin. Condcclén de'diéputas, conunioacion y Neenlcas r El tercer caso, desacuerdo en Ia relacién, es contin en Jas di- ndgnicas familiares, en las cuales-existe un chivo emisario, que sit- Ye para desviar la explicitacién de los desacuerdos en la relaciGn. Por ejemplo en los casos en los que mo se esté de acuerdo con, la Un caso que presenta dificultades ¢s cuando se quieren resol- vera nivel del contenido problemas que tienen que Yer con el nk Wed ei definddn de las feaciones. En itichas dscusionesloque zealmente se:discute no es lo que aparentemente se discute, sino {que estén discutiendo problemas relacionales. Por ejemplo: “Dee ponerte un ted para scar las aceiunas del recipient. + treo que lo gee a Pear x cater pana "Bi tenedor eb para las acetuoas, parala mayonesa se necesita tna ¥ la dis sntinda. Bnrrealidad lo que estén discutiendo esquién te cho de decir qué.es lo gue debe ponerse 0 no ponerse enlamesa: - (Cominco wd process da mates. 121 cualquier comunicacién hay unia définici6n de wi “asi es como me veo". Fretité a esta aseveracién, el Tinatiralera ama velaciin|tebende de ta puntuation de ‘omiicactn. comiicantes.eee || ee 0661 99, OTL ‘anomey Caurns Geng ay, “9 Om ‘ sta ie ie Lr ce Nn ee Sei Sind a re a so, 49 ss AA amrceey, 9p sofeqe.n so] souaesosstUr uog ~o(8) bind ‘o[ 8 optams wey anb euoveurminsp 4 euesuomaydu09 wk se] 3p Pepyrqesuodsas | rege pede em, “Hobeuuguesrap we tmaiane ae anbiod 09 -Bojoredoowed wisn ap ontind jo apsop somtexrodum spun uos sexs “tourojdaio sonotseas se ap swlojored se} ure UnBog “seno to eurenuausajduio) wsouees 9p seaze st | wu A ro uypuodssi g"y ; 80} nb 9p upswayenadsoun. od a Sepenand & repeaess uppxizoa sige} suopenionge “vrouaialip 0] uo 0 popponds v7 us soposog| ujase uniBes ‘souupusiwepy | “ta 0 stowayus wos sonoma soca 5 Sop VOIXY A | £21. Roope op ono te weeny | ketene re es ny sy 2 sop k eouepeNpHy, sain “oEE VE esommuizasqo saxosou anb oj 0 aarp sou anb of & sousapuote gm Ep ones ays ty -,uog Any, "EaSaITOD SOU A “25789 OWIP?, ‘Som 9.01» axogueo ws9i8y e] ob yermeua od spa so Le red suet ds Sh ee os oy “ap 3p seaioy senunsp sey “ef ‘eo spun uo “ren ey os afendoa pe sumourtered opmoxoy ey exBprere upD -worano w an oU=N508 2 9 somousy wf ugpeogmn gone: Lp Te ‘od uppe2untH93,y] $9 we mn -eszoaana 4 oBoyeue Oj vasey feNSIp Oo] @psop, sDNP -en ered peaopp @ 69 sottentooma anb ojndpiso soée [3 -souognpes 57 2p avin m vane wnat : pues 50d ooops a nb ana wpe ts (pa opmnoopo voquuss wun ap 22102 ass oeaxeped & Oy Xa bl emp on utr yond pompnaes 7 puna “Bile blip oo worms 9 SOD 0 5 'YNOTKY AI “onuonouasap Jo opeynsox woo orp ab upDoEraTU ws 9 -yui as pero JB wo outa Jo aty jpn sages uns ‘andisoad os je A “eouon A uppoouinues onde ap ane=nples OPERA ZL | SLL predieoay demegis porarcn del componente ancien agome Carpet 124. Magosén, Condi dy dpb, comuicasin y Wenieos tet de eat de accion. La.comunicacién poredica Watzlawick dice que las paradojas.tienen consecuencias prag- saticas, 0. sea que.tienen consecuencias.en la conducta de las par tes que qhedan entrampadas en tuna puta paradojel. Gita tres tipos de paradojas: 1) Las paradojas l6gicas 0 antinomias: son aseveraciones que desde el puto de vist deta logica son contradicioriasy dens, ‘ry Ls paradise veindnticas, antinomias seménticas 6 defini- ciones paraddjicas: son semejantes a las anteriores pero suigen de algunas incongruencias 0 coulis en in tuchara dee ie del 3 se parse sragmaticas; son las que menos se han esti aiado; sor Tas inieracclonesy determinan la con: ducta, Han sido divididas en: 3 nepeuclonss pibedgiats Reighenbac cia of aso de ui es [oe ingredientes esenciales para sea una paradoja pr ‘mética fueron aportados por la feorfa del doble vinculo™ en 30.Batgon, Gregory y ote: "Hatin ya bri dee esqulzt” a ag Mai ir siege la en, ie | | | 7-15 ques 6 del estat read acct grupo de Palo "por Gregory Bateson, Doi Jackson, ial soe i communica tee que wha brindado,y uniienen va 7 to a io, en ricopatoloy de comprender y abordar la patclogiaesquizofréniea, vine seamen, las carateraticas de eta pout lima doble ip primeros esmdios se tealtarom sobre a ase de conversa loti, pero’ha resultado interesantisinio el- estudio’ de lis'cartas de las madres a ss hijos" én las cuales se puede identifcar esta outa 0 paite de ella. Dentro de eee ipo de inrucione pata eprarfan o- ane en epeti : ‘Jala cre: arte inde de eo emt fe a earion,Buedos hires, Nueva Vidas 187. pg IL pages .HOF i , and “cor women pr meen eran sie a ee ith | “SoH anf ws wen peep se oUORP o 18 E: on tpei, es W600 Be zener, op wep ecm asap = ‘om. -uad so} sidurars eunon,| ‘sas 1s anb aorp anb ofofgoruanoo wn 592: yeuope2qunutea.paysodssod oy ey! | e te whut weve cts Hosrurayioimud jp agnoeonat 1 & iordaoad jap uppreoine% &| ‘ome eoemntane : seog NOCIe ‘ean $3 ow 0169 anb survjze & 3a4jo4 oxomb ‘oannadax aynsax anbuny ear eae tp opens poydunoon ios udpond sean ene 2p | sfesuotr 50 (opcaruge) upPENaES ws UD; | (condones jp) so o8tp op a1 f 1 (alesuaur [>) 03 oppornp 'dorss (osu fp) of | ier safesjou oper us soiuou cashier errr game ag “ap eum aopq dnb epuasagp eum s9 “pm “oa oar 3p ug um so jes | Bm saqos tossed 3p UOwIUEp e| OPPUDKNIG! 2 eA + omeine ape pout sc Beprennsts a oe aati ey se 5.060 yd & sopepruiliodo op pepren e| uaingore onb sezueye Upet ‘ous uapiotd Teno 2A wppepae op ono jue eppooiameD ‘eqfppered wopenis ean e aaur|qUp 3p pepingnod peas weuonuem saued ee an 3p tg too aoyeas a8 anb ezueye sorabqena ova of od {Genumpinbrsoyerareda) sqeapa omoo sopragep wos nb co, it eeoangden SonxaToo so] uo sooorede Tons Og, Tr enw eure oj anh) oqap #4 anb o|2u08, * -erwu ou “Cdnaes of ou w axed “ezanbizex ve20Tex ou anbiod orsnl Grou onb qyaoaaed ‘eBrieo of 1g gauped [P s99ey pend 3°? -erewanre ap oda ova 398, wopand 01 49 9p oydtnol> up, “aprord as sosen soqare 9 & Yearsax 36 UPI Tey orsumtid fp ‘0n0 fa ses oved "etnioy E10 9p eoguas Zonas ono jp oun eid a3e 951 i Sraazorp fo] anb 9p pmats uo ‘roooasooe opand pnb apspaud oP pepmanoday e & teas ‘seofopered souoroepesd (Ii vodn asa ap oped eu tuo sopedurenus repanb-wopand sofner ef 4 aaquion jp omg 2P refed osounI9y UM $9 ‘TONEY 2 qa “evunfuoo 29 op ses 2 a Ne uo recy sz 9, UD DOAN HS oaimy,sepeuey se Hos sexuppered soudonansal ap od OnE ot oi pin ~ a0 op rad 9 EAS sourepod onb wi 0 oprotd a8 ardwaoeswBey as anb 0 vBey 2s on Sony sefopered ap oid a9 ap eanyuiserd sepuanoasuc> $e asa -aip jp toptupcondy omdo sopeduresius wepanb ‘eutios e399 U2 o pod wt eqauioy ap red y “opeBas tm 2pze0ey axamnb ov Ip am ssbuogt wqpooqenues ‘cine ep (RENeUED WPROPE FZ edeo— peat — “se dentro della, enla medidaven que consi J crados dentzo.de las cohversaciones. Cu: 128» Maca, Condé didi, conuicany Menlis Barnett Pearce se ha pasado més de cinco afios en. retrocima- ras, observando detrs dé un espeo de mirada unidirectional as ica ‘encuentros de mediacién, ya comunicationes que se daban en Sea entre las partes, entre las partes y os mediadores y/o entre los mediadores, y después de reflexionar sobre estos datos y as teo- fas comunicacionales, ba elaborado uns perspectiva comunicacio- nal.que corisidero interesinte, coherente, util y préctica para aplicarlaa la'conduccién de disputas.* ‘Su perspectiva:comunicacional es: sistémica, es parte de una coristrucci6n social, y toma diferentes formas. ‘) E’ sistémica: porque parte de lgs conceptos fundamentales de la teorfa general de los sistemas. ‘construceionista social: porque parte del hecho de que la conversacién:es: a) algo que yo-hago 3) segs or algo que el oto hace gepuica por algo qoe-yo hag, ‘Acesto €116 lama el pile convesacinal: que es la unidad mis juefia de observacién de-una conversacién. (Ya Bateson habia der Jo hacemos-en el sentido foucaultiano del vérmino: como. €+- ‘Fee, W. Barve flip Cmnisnatin, Making Sac! Wirds, Nueva York, ‘Harper Coline Coege Publier, 1994. Sh Lot corps que we densvolan x gpatauacn coresponde, ios sinaioe iraes por Barnen Pears ens fundacion Ler, Buenos Aires en 1004, (995, Carpet { I | | | a Comrjcasis en shprqcso domed, 129 -ngs yernos involucrados en co-construir, en'participar én nuestro Yop sietimieno, -presentamos un rol-ei las coniversacionés, pero muchas ve- ces nos olvidamos de tenemos un: i La conyersacién os Pearce dice. que la cimversacin’ es la primera, larmds inn, forms de combnieacn pana. Auge Pei. poo ‘expliitamenie, parecerfa que la toma com6 la forma paradig- din oo ae, paveceria ug tom cS paradig. etimologico dé “convérsici6n’ Jo lev: 1a de cambio, ya que "v‘ 5 891 ‘03 Tau) sommaqep *;20peAI2540, -a1 anb sey ua sefjanbe o axed somos safer S2[ oe apprmqunmoo ¥ sige segey suas pun scamsraessoano «9 anb "eds 2 abo Ae Ty $9 Gu ota onb sey 4 orn onb sewonery-st ast -ag'seuosiad seni0 2p yoxornbar Gata an ‘onb serrorsy sep tonar souraqap epusnuSvoom eun afins opuen LeL veporpau ep ansaid ¢ ue wppooumies, oxag “uppeurp1999 € & ppusiaqoo ey anus epaansBu0D fey ‘aA “i, US U9 OUTS O1e[ai [23 of9s Om MeDBTHEr Se] Opiren “wermND 98 Sub -sepronsr, se] weogRdai 0 “a seyionsiy eos on wred ‘seuosrad seno ep-sets0}sy se] WoD SEP “BUOpEPY Tes vagap o1vono anbseuoIsty Sel zUpzzAIpLOND wT rseuosred seno st] ‘septA Ugyoosseauoo & spuotsty -uppoesxanuco ey $9 os@ ‘sareiiny soy sopos u> Asoduzan soy sopon uo ‘seuoszad sey sepo1 e tinmoo offe Aey 15 "souopesraques.op opour sod wee of “reqrUMINIOD 35 Sater raat arecenee q “seuowsos.anuoD ap uplorsyouayi 0] soUOS “SEPIA cersanz aanongionl Sie peer wa ae oes Sensana ap wuss | op Pras to pepyenoe e wo ster on jueo apmpoad waypns souopesroAmoo se] pUEPY razed inom re OB ag oa © ey on ong bppogumuce ‘dlp ep, URFENRLED “PIPEHY OF L Siig Piedueo192," Medhacin. Conducibn de dapuaseotunicocin y Weeas cen= que-no se puede transmitir, en fin, hay qu grupal cpn sodas sus avatares, Hsia situacion de - i i de las esctielas de cial familiares de los canfican de cotas Fuede Orindarnos una nueva perspectiva tanto para la comprenisién de'las disputas como para la conduccién del proceso. Elimodelo,témico y los 6rdenes morales Gualquier persona es el centro de miiltiples conversa- dones (véase fig. 1). ‘Tenemos conversaciones con nuestras parejas, con nuestros hi- {ge tango cuando me involuro cn ota conversacion cou ois per- Sona diferente, con la cual tengo una rlacon diferente, Por lo tan- { Gomuncae on elayofeo de medocén 133 de Ia conversaci6n sino tam- ‘convergaciOn: ~ tanto. Z gio, el mayor le pidi6 la.chalina, y el menor debié pacificamente ‘entregarsela a su hermano mayor, “el maestro”. 1 las conversaciones y las organizaciénes ‘Si Somos parte de una organizaci6n nos enicontramos 10 tiempo cada una de estas persoiias, a.su ver, es Lis owas ono ten ia? Eo oanina --Si6n:se puede hablat dé, determinadas,cosas, a las cuales se consi- smo de otras miliples conversaciones. ¥ la ted se 33-uen ob 08, ters somorseommm09 se i eqesuad asso1my souowosiniaoo sua sousnga on $9 oye -oducm oustix tarp ve souresso anb 63 an - ( gRe.utBaxd jo 2aq08 +e) age a) “soutqnouD seiunSaad sepemrey, oLIpIAI base seI0UOD Op SOTAN SFU Se a Ee ange canind mreaca laembr (a : “ | -sepifixe souommuzurepany 5m saps seperdace souorenrouepary se[ dos sop] ia need so 5e1 _spporpn ep wood! ve epee GL Zz ‘9p oypor JP uopeZrTERi0. x] w ENDO cupsaomPDNAON (©. ~_ssosaooad oxeno ap s9aen + uaonpoid-2s souopomsar seis anb sop “asoq® opuamsis ‘39 ve uopatnsas ap auoe:eun aonpoud YeULOW e219281 sogniomne pond tune onb omys seuraygosd. so eaormnjos ou ops ou wasp. dred ‘eu * Siow wopigiar ef uoo, ays 96 axiewezousl ‘seura}goxdussosede opuency eno exed jap s9 ou ozad ‘se500 seqpnim ered oasis >t: SPrase epep woperTue#x0 wun Uo epeidaoe wessaauoo op wHKTOD ‘puun6y 2] 59 wisp “JouuoU wougrax wun Ker souorseruerO $e] TY -cepasrpago eiso Rata anb earuoRes -oxd-o9 un organ oma exed ciod ‘seynb merase e-eouoTpegO ef £9 -aeagan onb ormemnqeo0a fe xepusTe sowtOqe PIG ae; ‘seuss 9p zeIqeq ered wezTan anb FesoyPIAUT see TOPUTE sowoqop eHOIsr ES 9p BUETSYOO wl 1909U0D ere “EUITUE I dp ,uequano anb wow tun, woUsA soHoerTTERLO - qesranuso, sapod exed sestage: -pxidum aos sla ro £5994 0] 2p wprOfeET | “Soeztuddio se] sepa, see quoTuaati s9 anb seno £ zpep Np and 98 onb sesto Avyy gsmuowusuenioa 97 7p SupSee $0) Uos HIM)? \ swomaean -20y adnoo anb sen] fop siaaursyucrpuodapar ‘ouuezodam opm Go souopesraatton se] 9p oxiu99 [2 w2 is0 anb vuoszed eT 3p wobessiuedio i {souotmsigousy sy © osare wrung Sz? ‘sommaunrad omoo navarede anb suomes194 -ueo ap onsedso [9 xexroago souaqadt ‘Phys ap 0 PDUIDYD ap ‘orp chase ap ‘OxsUTp 9p FeIgey sourspod seunBye wy “sovuoUTI2« eoung kuppeotanice ‘saednp ep wameapaen “wBPORSH EL jedied| : corel 718" ae 136 _ Maiccién: Conducciin de dispuias, comunicackén y tBenicas sitaba entre las personas, que estaba por afuera de ellas..Las.es- peculaciones de Gregory Bateson acerca'del concepto'de mente son aplicabies.al tema. que nos ocupa.” ero las conversaciones no estén por afuera de nosotros, esta ‘mos inmersos en ellas, dentro:de ellas. Nosotros 108 as Ferries de’ comunicocién =... Begree goasivdye una matrz dé tipos de comunicacién, Distingue cuatro tipos, 2.los que lama: monocultural, emocéntri- ‘ca, modernista y cosmo} 2) Fratamienio de lasts El modelo de Pearce, como se sefial6 al comienzo de esta par- te del capitulo, es sstémico, 0 sea que no sélo tiene en cuenta las ‘elaciones sino que éstas'son un elemento fundamental. Por lo an- to la relacion que se establezci con el “otro” o los “otros” que for- na ‘in, seré un elemento fundamental. Se.considera “nativo” cuando:el otzo tiene los mismds."pard- metros” que tno. Esto'de native no es peyorative, sino que, por ef gi ime gr ee tli, pee Comnicacisn ono preceo'le nadioain 137 contrario, el ser considerado © no como tative ei una conyersa- én puede tener beneficios 0 no tenerlos, seguin l:caso. Por ejem- © sea que una pregunta'para hacemos ei» ‘Cuando enitramos.en conversaciones: &Cémo consideramos al otro, nativo o no-nativo? = &G6mo-nos considera el dtto-nativo.o-no-nativo?|9€ sino spi epze) epuodoxisanb peppome ‘eourred yf ofuod ‘ome un oyu2rTAour Uo “yu bsiourag9 wan vos suurenTe3E ‘opurep $9 of a ‘ 4 yam sofon oroyep, pond anb wagers eun opeuao> ou anreag gap op [PEP 8 ,va189] wrany | ap cadsouc> eH pegs upso0 ap k opens ry 08) aon 7 (2 Tronuoo deny” somemmy spszn292, sopeUrey sp] Uog FO8s"91 04109 Sopeiapistios Sos uopond pique rejreny off soBture somsonn GEL o980}pou ep oma ws unPesUNECD caine ua QR 30 year oon macy tema ecg I ees OAD olaay Oe 6 dares jp onvop ards ‘,sosinaoa, eiqeped B ez aoreag sozmoas sy gp ona, (@ gorse 9p Bene ¥ wexoUOS 28 soprpusnUDTeRE pid? : esoumsoey nbp ‘serqnmn ssuopeiopisuos se] uo opuonoe Aeq ou 1S {somanux sguoperspisuod sey tia oprenoe AEP sony Lagoon Nope op BAERUPD WHPOE BE | on shotBape 8 oat vr leaeiatte De aceite 5) Reflexiva: nuestra intenciones construyen nyestros resulta dos, los que a su vee réflexivamente vwelven’a eonstruir nuiestras intenciones, y el procéso contintia. Esto es lo que ocurre cuando queremos “mantener” el contexto, 0 al menos no hemos ati. pen- sado ef 'itiodificarid, * i ) Sobre gié mitos se basa Elcuarto elemento de la matriz de comiiiticaciOn gon los mitos. 10 lo ha encontrad ‘hay cinco tipos de fuerza l6gica: 1) Prefigurativa: es él caso em que se mira hacia atrés, alo que | sucedié previamente 0-fo que acaba de suceder, para saber. qué 2) Contexrual:'som losicontextos los que determinan o indican qué es loresperable, lo: 3 1A MATRIZ DE'LOS TIPOS DE COMUNICAGION | ‘Monocultural | Emocénivica] Modemista | €osmopolta Terao | Newioe |” Nonatd | Reape. | ata pay ~ [aeeawes | i cae <1,” Yann No poron | Nise ponen | So pana on 1 Pstag los eure | edge] con ege ego = ‘3¢ observa cuando queremos “crear” 0 “Abdeaddin| Aeguneay [enigeoiers| keke. [c | am gonteste, Si nuestra inteneion'en un proceso de eae eee” [tara | lca. ‘mediaciGn’eé que: las.paites piiedan volver. a negociay,intentare- .| Ba aeons ofa sor crear un aud Cnteeo” gud sea ferent de os anterior aa ear ‘para-poder lograr este.vbjetivo. Por eso es que todos los modelos aos [Sinn cz |blog pout] rT be mediacin fe dan sels aporhaua al “discurso ini- 5 2, |. ate: ' Gal det mediador"s : ces Lb atin ate pn wlan 4 37ee ee = ‘ap war axgos om9s0 Atopesuad weg on sprome sormas9p 9°, Show oan 9 pt eon oun ome | i ' { ugppoajunuzos bj op gaqunuso> enb oj 'eaqes souopupsiunui0> :o4spu9UED ee -squopes:oates seanang pp sesox sesi0 ‘éeneyd‘seymusos somaroc ey 500 of 7 oxgg oogredeur ns wo 'woiis99 > my an of 498.09 opfinsuoa wey soa.anb 4 ‘spe N}OA t | tio setojeaioano>-sajdnipat -o8 anb sas apand 4 ‘sopyes soveigd soy ap aE ‘oprzm sotay abt Zhopesroaubo sey 2p Snposd a somos ‘sored soydnmpar Sowa) ‘Guar odiden omar ye Souopeszouon serdar wo SOUTEN || 4 ap -—peprig Aoy- ofgang) opeLo oy ax yer [> wa “wD U=NSTS far 2p ‘oteag i) aruapos syutsogiek i E no k'(erongona wow ‘oman ‘anes panei ‘wormregyormdex; |< MOST apeed ya Te Pw? oA PP forapord Kos anbuod & aso ap offre] of & opeip Sy] 3nb sasoy sey ap sean wozalnpard " sa00}es294100 ib oy sofas to wowaKe OT fepubiguog se 2p dna sensona ap omnpard jo somos, dnb ap aaread 9p yenas9 ords2c0> acer tyabe Sp ‘sonopesioanoo ee onb Up ewJ0} EOS | 9D Sao aro eboney sr aio wagane A epi wont aod ‘ofan URID 50 jue soxnsani anb osuard ose Jog “(8 ty “2199 31 bre eeen ce ian oO coer Se Seo anaphase eel eens as nee ,bs01 BLD A Joqg44 [> OUIOTD [Od Sapwanratixa soumey afb orqures jop 4 *,04 japleruaamnnag, ef 9P HA ‘puojpyou! DAsAU BUN ap UEPE i 7s9eIpau op ésootd jo ueesUNEeD eowion Kuppeowmnuce sandipop upBinpHeD 9PM ZL vf apedeoCarpeta 7 a 14d: Medicein; Conducsin da dapucs, comuntocifn y tenons ; 4 laroémmunicaciéa, pero es mucho mas lo que he necesitado dejar en DE LA NEUTRALIDAD el'camino para sintetizar y hacer un todo relativamente coherente, ALA DENEUTRAUDAD » También son muchas las Preguntas que me han surgido, y es- ero que también sean, muchas !as que les surjan a ustedes como ores, Alisa a ‘Una de las situacioves mas difciles qué enfrenté fue tatar de in tna epoca de Dra saa rane cme to mantener los temas dentro de-los tftulos. Pero fue imposible. ‘aprende cémo se debe actuar : Cuando hablé de sintdctica, y quise creat un contexto especial pa- raésta, se mezclaron temias que deberfan estar en el contexto dela Grecory Barzson' semantica 0 en‘el de la pragmstica; y viceversa. Y legué a I core tusién de gque esto que me ocurria se debiapresisamente ala turaleza del tema, no hay algo que sea netaniente seméntico, por- que el significado de algo est4 relacionado con su sintdctica y tene efectos Pragmticos ‘los cuales, Jecurivamenie, voelyen a = ‘ese significado y todo.en conjunto se ve or el contexto Deconstruccién de la neutralidaed. que a su vez también afecta: La complejidad def tema esta analé- Gian co crionde ota or rictcihad gicamente demostrada on estos entrecrisamients de context, ° al interés didactico de mantenerlos separados. aye 7 todo ne complies an as rics rues Gabor Ue i cee Bac peters Pepin ciones de Barnett Pearce, pera al-mismo tiempo considero que es- dad, aunque en.la mayoria de los casos se da por supues! ‘as aportaciohes son fundamentales para la conduccién del proce- q lo que-con ella se quiere especificat sin deconnonis eore so de mediacién. ., Bnilaley-recientemente saticionada por nuestro Congress | ‘ha construido sobre un dispositive “neutral” ¥ esto ha ocyrrido también en nuestro pats. De allfsuige la necesidad ineludible de reflexiotiat acerca de este tema. a i hmong ais nas pd ns Sele i