Lic. Mabel Alejandra Lopez = E.E.S. N° 4 DEL VISO, PILARPROYECTO JEFATURA DEPARTAMENTO DEL DEPARTAMENTO DE COMUNICACIONES Nuestra escuela, todos juntos. Fundamentacién Nuestra escuela esta viviendo cambios sustanciales en relacion a la organizacién y funcionamiento a_ nivel administrativo. Esto Ilevara indudablemente a un acomodamiento de cada uno de los actores que la conforman. Los alumnos principalmente, necesitan un soporte que los ayude a pensar una escuela _participativa, colaborativa, democratica y de calidad, que los guie en la construccion de un perfil ciudadano y humano. Propiciar un espacio educativo donde los valores sean los que rigen las practicas cotidianas para aprender responsablemente sera una meta que se propondra desde el departamento. Por otro lado la Escuela Secundaria 4 como parte del sistema de Educacién Secundaria recibe viejas y renovadas criticas sobre si cumple con los objetivos que requiere la sociedad actual, necesita un cambio para justamente, adaptarse a ésta. Para lograrlo es necesario plantearse metas alcanzables e involucrar en este cambio a los docentes comprometidos con la realidad educativa. El apoyo constante tanto de las autoridades, como de otros docentes en la labor aulica contribuira a un clima cooperativo. La participacion de todos los actores de la comunidad escolar desembocara en la mejora de la calidad. Desde el departamento de Comunicaciones integrado por los docentes de Lengua Extranjera, Practicas del lenguaje y Literatura se apuntara a brindar un aprendizaje cuantitativo utilizando los recursos que posee la escuela Este proyecto tiene como meta principal el mejoramiento de la calidad educativa mediante la participacién activa de los docentes y de los alumnos, asi como la elaboracion y puesta en marcha de actividades para su concrecion.Objetivos Organizar contenidos comunes a lo largo de toda la secundaria, segun el disefio curricular vigente. “ Consensuar entre los docentes del area los contenidos y habilidades basicas que los alumnos deberan adquirir para aprobar el espacio curricular. * Seleccionar la bibliografia que los alumnos tendran como obligatoria en cada afio escolar, priorizando el nivel, la complejidad y la correlacién entre un aiio y otro. * Mantener entre los docentes una comunicacion fluida a través de diferentes medios: mails, cuaderno de comunicados del departamento, grupo cerrado de Facebook. * Incentivar el uso de la Biblioteca escolar tanto de los docentes como de los alumnos para mejorar la lectura critica, recreativa e informativa. Incentivar la capacitacion y la actualizacion de los docentes del area. Propiciar el trabajo en equipo valorar las capacidades de cada docente e incentivarlo a desarrollar sus propias ideas plasmadas en proyectos del departamento promover la formacion de grupos de trabajo por proyectos sugerir lineas de accion a desarrollar “ Favorecer el intercambio de las distintas experiencias, socializar y sistematizar las experiencias innovadoras. Planificar acciones que contribuyan a la confeccion del proyecto institucional a su implementacion, evaluacion y ajuste. Cada docente debe ser participe de la elaboracién del proyecto institucional, se fomentara la confeccién colaborativa y ajustes al mismo facilitando la construccion de la identidad institucional “ Disefiar estrategias de accion pertinentes que conduzcan a la adecuada implementacion de los proyectos de aula, acompafiar al docente, dar apoyo en lo pedagégico y en lo institucional. Apoyar principalmente a los docentesingresantes, en beneficio de los alumnos, propiciando el acceso igualitario de los mismos a la calidad educativa. Facilitar al docente el acceso a la informacion y ala documentacién del departamento del disefio curricular y al material de la biblioteca pedagogica. “+ Promover el intercambio de experiencias y evaluaciones de las practicas docentes entre quienes conforman el departamento y con los demas departamentos, garantizando la socializacion de las mismas en la totalidad de la comunidad escolar. Tomar e implementar las experiencias innovadoras positivas en pos de una mejora continua de las estrategias didacticas. Ser el nexo entre los docentes y la direccion en todo aquello que tenga incumbencia didactico pedagogica. Llevar a cabo la coordinacion dentro del departamento para todas aquellas cuestiones que puedan resolverse dentro del mismo, gestionar ante la direccién la puesta en marcha de aquellos proyectos que hayan surgido desde su departamento realizar el seguimiento de los mismos y facilitar su evaluacién Propuestas Unificacién de proyectos dulicos La unificacion de objetivos, contenidos, estrategias y bibliografia en todas las areas que integran el departamento. Se sugerira la planificacion Unica. Ademas se tratara de utilizar todos los recursos existentes y procurar los necesarios para mejorar tanto las practicas pedagogicas como el aprendizaje de los alumnos.Proyecto Departamental anual Elaborar el proyecto departamental anual en forma participativa con el equipo docente con revisién y evaluacion constante y con los lineamientos de la direcci6n del establecimiento en él estaran integrados todos los proyectos del departamento y los actores intervinientes. Se mantendra informada a la direccién sobre el desarrollo y evaluacion de cada proyecto se promovera y acompajfiara la formacién de los nuevos proyectos institucionales y también a pedido de los docentes con notificacion previa a todos los actores intervinientes. Programa de examen para cada afio. Notificar a padres y alumnos sobre este, mediante cuaderno de comunicados Informar a los nuevos docentes de la Institucion sobre los objetivos y pautas actividades y normas. Reuniones de departamento Planificar convocar y coordinar las reuniones de departamento las que se realizaran de acuerdo con las necesidades institucionales y también a pedido de los docentes con notificacion previa a todos los actores intervinientes. Se proponen realizar reuniones semestrales, las mismas se desarrollaran con los siguientes criterios: ¢ se buscara la convergencia y la obtencién del consenso en base a los puntos en comun © se trabajara sobre la construccion de la identidad institucional desde una mirada de conjunto © se procurara priorizar los objetivos institucionales por sobre los objetivos personales o individuales © se llevar a cabo la resolucion de los problemas con un enfoque sobre el proceso de ensefianza-aprendizaje y observando la posicién del alumno como principal receptor de la tarea docente. Mantener actualizada la documentacién departamental, registro de actas de reuniones, disefio curricular proyectos de aula, actas de acuerdos pedagogicos didacticos ete.e Se implementara el cuaderno de comunicados del departamento en lugar comun visible y de facil acceso para todos los docentes de manera de garantizar la eficiencia en los comunicados se implementara un sistema dgil para verificar si el cuaderno tiene novedades con un anuncio en la cartelera de facil reconocimiento a simple vista que se pondra sdlo en caso que haya notificaciones nuevas. El cuaderno de comunicados debe volver a ser la herramienta que complementa la comunicacién diaria entre los docentes ¢ El disefio curricular y los proyectos de aula estaran disponibles en lugar de facil acceso para los docentes asimismo una copia digitalizada estara en el grupo cerrado de Facebook o en una pagina web del departamento elaborada para este fin de manera que los docentes y directivos puedan consultar facilmente los proyectos dulicos de cualquier espacio e Las actas de acuerdo pedagégico estaran disponibles en el cuaderno de actas del departamento y los proyectos aulicos en el libro de temas respectivos. Salidas educativas: se propone utilizar la salida educativa por su impacto en la formacion del alumno produce una mejora en la retencién y promocién de los mismos se debera coordinar los proyectos de salidas educativas para distribuir en forma equitativa entre los distintos grupos los destinos sugeridos pueden ser: * Bibliopolis Feria del libro de Buenos Aires La serenisima septiembre octubre (Gral Rodriguez) Expoeducativa ( Pilar) Funcion de teatro Proyecto de Promocién de Lectura junto con la Biblioteca Escolar: Aunar objetivos proyectos y criterios entre la biblioteca y el departamento para llevar a cabo un trabajo conjunto queincentive el uso de los materiales y documentos. Procurar la lectura placentera y de material de estudio usando todos los recursos existentes, procurando mantener, preservar y obtener los necesarios para potenciar las practicas de los docentes y los aprendizajes de los alumnos. Préstamo a domicilio para alumnos y docentes (activacion de socios). Compra de ejemplares y titulos. Guardado de material audiovisual, tecnoldgico, en biblioteca. Perfeccionamiento docente Se propondra, con la autorizacién de las autoridades correspondientes, jornadas de capacitacion para los docentes interesados en las tematicas propias del area de incumbencia y generales de la educacidn, dentro o fuera de la escuela. Reacondicionamiento de la sala de profesores Es necesario reapropiarnos de un espacio agradable donde todos los docentes puedan intercambiar experiencias, realizar reuniones departamentales, informarse de las actividades institucionales, distritales y de formacién. Junto con los jefes de otros departamentos y con los que quieran participar, se realizara lo necesario para tener un espacio merecido. Propuesta de Seguimiento del proceso Evaluacion inicial, durante y final del proyecto. Se realizaré un informe escrito al finalizar cada afio lectivo y se compartira con los directivos y miembros del departamento mediante cuaderno.Horarios del jefe de Departamento. Alejandra Lopez