gv wim wf CIENCIAS NATURALES 1003-0609-00023482 RESPONDA LAS PREGUNTAS 81 A 83 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION En una isla en donde la ‘nica fuente de electrcidad son plantas de gasolina, la comunidad ha observado que estas plantas producen g instalar una represa de manera que cuando el nivel del mar aumenta (marea alta), disminuye (marea baja), la represa se desocupa. El fiujo de llenado y vaciado de la represa se utiliza para activar ‘unas turbinas y generar corriente eléctrica, como se muestra en la figura, Marea at Compuertas ta repress jases nocivos y ruldo excesivo. Para solucionar este problema, el alcalde de Ia isla propone ‘de marea. Esta construccién consiste en una gran represa separada del mar por una barrera, ia represa se liena y cuando el nivel del mar Marea baja Compuertas fy) Ls represa.sevacia enol mar ‘Antes de instalar la represa de marea, el alcalde contrata a un grupo de investigadores para medir los efectos ambientales que trae la instalacién de una represa similar en una isia vecina, enfocandose en la variacién en la poblacién de una especie endémica de cangrejo. écmo afecta a a poblacién de cangrejos la instalaci ce este sistema no afecta la poblacién de estos animales. ‘81, Para confrontar su hipétesis, los investigadores realizan un experimento y obtienen los resultados que se muestran en la gréfica. Promedio de cangrejos en la costa después de la instalacién de la represa Segin los resultados, los investigadores descubrieron que su hipétesis era falsa. éCual de las siguientes es una conclusién adecuada para la investigacén? A. B. La instalacién de la represa de mares ha causado el aumento en la poblacién de cangrejos durante los ditimos dos meses. La instalacién de la represa de marea solamente ha disminuido la poblacién de animales de los cuales se alimentan los cangrejos. La instalacién de la represa de marea ha causado la reduccién continua de la poblacién de cangrejos durante el ultimo afio, La instalacién, de la represa de marea ‘solamente afects a la poblacién de cangrejos durante los tres primeros meses, ‘Antes de iniciar el estudio, los investigadores se preguntan: i6n de la represa de marea? Su hipétesis es que la instalacién 182. Teniendo en cuenta la informacién anterior, cuales son les formas de energja presentes en la produccién de electricidad en una represa de marea? Energia cinética del agua; energia quimica de la turbing; energia eléctrice generada, Energia potencial del agua; energja cinética del agua; energia eléctrica generada. Energia potencial del agua; trabajo realizado por las compuertas; energia eléctrica generada. ‘Trabajo realizado por las_compuertas; energia quimica de la turbina; energia eléctrica generada. 83, Teniendo en cuenta la informacién de! contexto, qué efectos positivos trae @ la isla la instalacién de la represa de marea? Disminuir la cantidad de agua del mar. ‘Aumentar el consumo de gasolina para generar electricidad. Eliminar el uso de energja eléctrica en la isla. ‘Reducir la contaminacién y el ruide producidos por las plantas'de gasolina.1003-0509-00023482 ‘Saber 11 - Ciencias Naturales Dy 1.3 sesién 84, Después de varias investigaciones, un grupo de cientificos determiné que una dieta baja en proteinas 0 'a exposicién prolongada al sol causa una enfermedad en la piel de los gatos, Esta enfermedad provoca mutaciones en los genes encargados de la divisién de la células de la piel. Con base en la informacion anterior, cudl de los siguientes seria un sintoma de esta mutacion en los gatos? ‘A. Aumento de tamafio y de masa muscular en los gatos. B. Cambio en la coloracién del pelo de! gato. €. Desarrollo de tumores en ia piel del gato. 1D. Pieles més rojas y hiimedas en el gato. ‘85, Juan considera que algunas de las sustancias ue consumimos son ms acidas que otras; por 50, él tiene la hipétesis de que entre el jugo de naranja, el café y la leche, el pH del jugo de aranje’es el menor y el de la leche es el mayor. Sila hipétesis de Juan es verdadera, écual de las siguientes gréficas representa los resultados esperados? A B. U4 cate Lee W236 cate Lee rafone COPE Leche rivange CONE Leche « WBE de cate Leche WEES cae Lethe ‘86. En un rio cercano a un cultivo de papa, se observa lun aumento en el ntimero de plantas acuaticas. Se ha establecido que el cultivo de papa causa el ‘aumento en el numero de plantas acusticas. é€or qué el cultivo de papa causa e| aumento del nlimero de plantas acuaticas en el rio? ‘A. Porque los fertiizantes utilizadas en el cultivo llegan hasta el agua del ri, B. Porque el cultivo de papa le quita todos los utrientes al agua del rio, Porque las plantas de papa se reproducen con las plantas acuaticas. Porque hay una menor disponibilidad de agua para las plantas acusticas. 87. En un experimento se colocaron tres tanques on igual numero de huevos de una especie de rana: uno de ellos se expuso directamente al sol otro se le puso un filtro que impedia el paso de Tadiacion UY; y al timo se le puso un fitro que ppermitia solo el paso de rayos UV. Cada dia se hizo lun conteo de los individuos sobrevivientes y con estos datos se generd la siguiente gréfica de Probabilidad de muerte en cada tanque. ie E amalitt wee se ee a Tiempo (eae) 1 slr Grecia —UV boqueada _— UV pertica ‘Segin los datos de la gréfica, si se quiere aumentar la poblacién de esta especie de rana en cultivos de laboratorio, éen qué tanque se deben colocar los huevos de ran que se recojan del ecosisterna? ‘A. Enelde luz solar directa, porque la poblacién de individuos se reduce drésticamente con la ausencia de rayos UV. B. En el de luz solar directa, porque la probablidad de muerte de los individuos es igual, sin importar el tipo de radiacién que reciban. . Enel de UV bloqueado, porque la exposicién a radiacién UV reduce el ndmero de individuos de la especie, D. En elde UV permitids, porque la probabiidad de supervivencia de los individuos de esta especie aumenta cuando se exponen a radiaciéa UV directa.1003-0509-00023482 Ope Se Ciencias Naturales 1 sesién ‘88, La tabla muestra algunas propledades de los elementos pertenecientes al grupo 17 (VITA) de la tabla periddica, [Elemento | Perlodo | Electronegatividad Flor z 40, Clore 3 3,0 Bromo 4 28 Todo. 5 25, “Teniendo en cuenta la informacién de la tabla, 2cudl de ias siguientes interpretaciones es correcta? ‘A. Amedida que aumenta el periado, disminuye la electronegatividad. B. A medida que aumenta el periodo, aumenta la electronegatividad. C. La electronegatividad es més alta en los periodos 4 y 5 que en el 2 y 3. D. La electronegatividad es igual en cualquier periodo,, 189. La velocidad a la que se genera un producto puede cambiar cuando se cambia la concentracién de los reactivos, como se muestra en la Siguiente ecuacién: Velocidad ala que se = i MBlsind CEES, ~ # ipaetive d]ireentinn constante de velocidad; [reactive 1] = concentracién del reactivo 1; [reactivo 2] = concentracién del reactivo 2. En un experimento de laboratorio se determiné la siguiente ecuacién de velocidad para una reaccién especifica: Velocidad a la que se genera Y = k [WI [R] ‘Teniendo en cuenta el enunciado, écual de las siguientes reacciones quimicas corresponde a esta citima ecuacién de velocidad? A R+R —> Y+W BO OR+Y —> K+W c W+Y —>R D W+R—>Y ‘90. Un ecosistema eutrofizado se caracteriza por una abundancia anormalmente alta de nutrientes. El esqueme muestra la eutrofizacién de un cuerpo de agua. [execu] Ceara oe Tespessonton ocr FosStcas poioare! [__fuerefiacion 1 Suase dd Pacis de ‘ste pare tora cided del ogte ‘eslatody moe Vorakaace | [Servs pees Scnedsile Con base en este esquema, se puede afirmar que una de las consecuencias de la eutrofizacion en un lago €s A. el aumento de la competencia por el alimento entre las especies del lago, porque desaparecen los productores. B. _ la reduccién del espacio en el lago para el desplazamiento, porque los nutrientes ocupan todo el lago. a reduccién del exigeno disuelto para el metabolismo de los peces, porque este es consumido por microorganismos del lago. D. Ia reduccién de la tasa fotosintética de las algas, porque hay menos peces herbivoros en el lago. @91. La siguiente imagen muestra cémo la longitud de las aspas de un aerogenerador, medida en ‘metros (m), se relaciona con la potencia eléctrica ‘que puede generar, medida en kilovatios (KW). 3001730. LeGb Kw 5.O0DKw 20300 Sm S0m Om dom aso 2Cuél de las siguientes gréficas muestra correc- tamente los datos de potencia eléctrica respecto a la longitud de las aspas de un aerogenerador? A. scoot ie } iin Es dient 1 Es a thn ube win ets ads a aes B. gaccot pe 1 i iim ee iz : Bo bo") thew ae a aes a + Foe, Sin sin aim ahs ay D. t ; Se) cue 1003-0409-00023482 Saber 1 Clencs Naturales isseon Ai ‘92. A continuacién se muestran los tipos de reacciones que existen, Tipodereaccién | _Ecuacién general Sintesis Ras — RS. Descomposici6n RS—R+S Desplazamiento sencillo | RS+T —» ST+R Desplazamiento doble [RS +7U—> RU+7S Segiin lo anterior, écémo se clasifica la reaccién 2H:0 + Mg—+Mg(OH: + Hz? ‘A. De desplazammiento sencillo, en la que RS representa el H,O y T representa el Mg. B. De desplazamiento doble, en la que RS. representa el Mg y TU representa el H20. C. De sintesis, en la que RS representa el Mg(OH)2.. De descomposicién, en la que RS representa el Mg(OH):. 93, En un libro, un estudiante lee que en un circuito en paralelo la corriente se divide en cada bombi- lio. Con base en esto, é! construye el siguiente cireuito Al conectar el circuito, el estudiante observa que el bombillo 1 se ilumina més que el bombilo 2. éPor qué el bombillo 1 ilumina més que el bombillo 27 A. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia mayor, lo que hace que la corriente que lo atraviesa sea mayor B. Porque el bombilo 1 tiene una resistencia mayor, lo que hace que la corriente que lo atraviesa Sea menor. €. Porque el bombillo 1 tiene una resistencia enor, lo que hace que la coriente que lo atraviesa sea mayor, D. Porque el bombilo 1 tiene una resistencia ‘menor, fo que hace que la corriente que lo atraviesa sea menor.1003-0509-00023482 DAS Saber 11 - Ciencias Naturales 13 sesién ‘8 La tala muestra algunas propiedades de los elementos pertenecentes al grupo 17 (VIIA) de a fable periédica. Elemento | Periodo | Electronegatividad Flor, 2 40, loro 3 30 Bromo & 28, Todo. 5 5 -Teniendo en cuenta lainformacién de la tabla, Loud de ls siguientes interpretaciones es correcta? A. Amedide que aumenta el periodo, disminuye la electronegatividad. B. _Amedida que aumenta el periodo, aumenta la electronegatividad. C._ La electronegatividad es més alta en los periodos 4 y 5 que en el 2y 3. D. _ La electronegatividad es igual en cualquier period. ‘89, La velocidad a la que se genera un producto puede cambiar cuando se cambia la concentracién de 0s reactvos, como se muestra en la siguiente ecuacién: Velocidad ala que s¢ = k [reactivo 1] [reactivo genera el producto 1 B a at Donde: k = constante de velocidad; [reactive 1] = concentracion del reactivo 1 [reactive 2] = concentracién del reactivo 2. En un experimento de laboratorio se determiné la siguiente ecuacién de velocidad para una reaccién especifica: Velocidad a la que se genera Y = k [W] [R] ‘Teniendo en cuenta el enunciado, ZcuSl de las siguientes reacciones quimicas corresponde 2 esta tima ‘ecuacién de velocidad? A R+R —> Y+W B. R+Y —> K+W c W+tY —>R D W+R—>Y 90. Un ecosistema eutrofizado se caracteriza por una ‘abundancia anormaimente alta de nutrientes. Elesquema muestra la eutrofizacién de un cuerpo de agua. (emda ] Cece Raspes sores acts lores [__eutrofizecién Samacain oa ae suse porate Toots nites oracad ce ] [omy ser pas Seataable con base en este esquema, se puede afirmar que una de las consecuencias de a eutrofizacién en un lago es 'A. el aumento de la competencia por el aimento entre las especies de! lago, porque desaparecen los productores. w,_ Pr CUUCterSS st espacio en el iago para el desplazamiente, porque los nutrientes ocupan todo ago. Be edict Gn del oxigeno dsuelto para el metabolsmo de les peces, porque este es consumido por rmicroorganismos del Iago, De ersereiah de ia tasa fotosintética de las algas, porque hay menos peces herbivoros en el ago.1003-0409-00023482 ‘Saber 11 - Ciencias Naturales 1? sesién RESPONDA LAS PREGUNTAS 94 A96 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION La insulina se requiere para mover el exceso de glucosa en la sangre hasta las células del higado y de los mésculos. Las personas que no producen insulina o que sus células no responden a la accion de la insulina (resistencia a la insulina) sufren de diabetes melitus tipo II. Esta enfermedad se diagnostica cuando en un examen médico se le dan a beber 75 gramos de glucosa disuelta a un paciente en ayunas; su lectura de glucosa en sangre antes de ‘esta dosis es superior a 125 mg/dL y dos horas después de la dosis és superior a 200 mg/dL. Esta enfermedad puede ser de origen genético pero hay otros factores que pueden incidir en su desarrollo. Entre estos fatores este! sedenarismo y las cas icas en grasas saturadas, azucares refinados y con bajo contenido de fibra. 94. Un grupo de investigadores demostré que factores diferentes a los genéticos aumentan el riesgo de adquirr diabetes mellitus tipo II. Ellos realizaron el experimento que se explica en la tabla. [Antecedentes| Habitos impuestos ‘Tiempo |Incidencia enfermedad |Grupo| Edad | "familiares para la prueba [de prueba| al final dela prueba 1 | 20 | diabetes | Sedentarismo, consumo alto y frecuente | 25 arog 68% ide grasas saturadas y azucar ; ‘Actividad Fisica recuente, bao consume | 5 af F 1 | 20 | labetes | a aie Goreme de fra] 25 afos 10% Si la comunidad médica quiere corroborar los resultados de esta investigaciGn, écual de los siguientes procedimientos debe realizar? ‘A. Usar una poblacin que tenga las mismas caracteristicas y repetir la prueba con las mismas condiciones, B. User ura poblacién que ya sufra de diabetes mellitus tipo IT y repetir la prueba en las mismas condiciones. €. Colocar en un grupo mujeres de distintas edades y en el otro, hombres de distintas edades y repetir fa prueba en las mismas condiciones. D. _Usar una pobiacion que tenga las mismas caracteristicas y observar los resultados en un periodo de un afo, 95. De acuerdo con el texto, las personas diagnosticadas con diabetes melitus tipo II deberian ‘A. consumir dietas ricas en glucosa, porque al no poder almacenar la glucosa en las células es necesario ln suministro constante de aztcar. B, _disminuirla actividad fisica, porque no hay azticar almacenado en estas células que permita suministrar energia a los masculos. €. _suspender el consumo de fibra, porque al no poderse almacenar no se puede usar como fuente de energia. . _consumir cietas con contenidos muy bajos de azicar, para que la poca glucosa que ingrese sea consumida en su totaled. 96. Un paciente presenta sintomas como sed continua, $8 mw ‘obesidad y sangre més espesa de lo normal, por lo que Sis 8 sospecha que tiene diabetes mellitus tipo II, El médico le #58 3 ‘ordena el examen descrito, para determinar si padece ono a3 la enfermedad, En la grafica se presentan los resultados #5 8 del examen. ab 3 ‘Ayunas Dos horas despus de ingests Con base en los resultados del examen, équé debe hacer el paciente con su sospecha de que padece de diabetes? A. Debe descartar la idea, porque las concentraciones de glucosa en la sangre indican que no tiene problemas con la insulina, B. _Debe recibir un tratamiento, porque después de dos horas tiene una concentracién alta de glucosa en fa sangre. C. _Debe recibir tratamiento, porque las concentraciones de glucosa antes y después dela ingesta indican {que hay resistencia a la insulin. D. _Debe descartar la idea, porque los resultados indican que puede haber una sobreproduccién de insulina. @1003-0309-00023482 Saber 11 - Ciencias Naturales Uy 1 sesién & 97. La figura muestra los procesos de circulacién en cuatro organismos. SEGRE na] O*RWASENEY | Gcunconen rowmas | cincwaciwanpeces uc ISREE Bons] ORAEY mS ‘actosts CELULAR mer mutts os i | fret como | camo . oie | Sete. seotiacnon, — orsin | @or qué es importante el proceso de circulacién en los cuatro seres vivos? ‘A. Porque permite el ingreso de sustancias nutritivas del medio externa. B. Porque realiza el transporte y distribucién de sustancias nutritivas en el organismo. €. Porque elimina las sustancias de desecho del metabolismo celular. | D. Porque permite Ia salida de gases del organismo al medio. 98. Dos estudiantes leen en un libro que el sonido es una onda mecénica que se transporta por un medio material, y que cuando este encuentra un obstaéculo que no puede traspasar ni rodear se refleja. Los estudiantes ‘observan que cuando estan en una mina de carbén, al hablar vuelven a escuchar sus voces luego de un corto tiempo, éPor qué vuelven a escuchar sus voces los estudiantes? ‘A. Porque el sonido emitido por los estudiantes penetra las paredes de la mina. B. Porque el sonido que se emite por fuera de la mina atraviesa las paredes de esta, €. Porque el carbén es el “nico medio material por el cual se transporta el sonido, D. Porque el sonido emitido por los estudiantes rebota en las paredes de la mina y vuelve @ ellos. 199. La siguiente tabla muestra algunos tipos de compuestos orgénicos con solo un tomo de carbono. Alcano} Alcohol | Acido carboxilico| Amina ea 9 if Ih-c-H]4-¢-on -¢- TIA GOT chy fog nik 4 De acuerdo con lo anterior, écudl de los siguientes compuestos es un alcohol? eB oa HG 08 HHH ya > nag HE gota Hof Ga gE On an hhaDAS Saber 11 - Clencias Naturales 12 sesign 100, Un joven observa una boteliallena de agua con orificios en diferentes alturas de esta. Del orficio de la parte media del tanque, el chorro de agua que sale de aquel llega a una mayor distancia, como se observa en la figura, Seguin Ia situacién anterior, écémo seria el ‘comportamiento de la presién en los des orificios de la botelia? ‘A. Mayor en el orficio superior del tanque. B. Menor en el orficio de la mitad del tanque. C. Mayor en el orificio de la mitad del tanque. D. Igual en los dos orificios del tanque. 1101,La tabla presenta siete materiales diferentes y su ‘temperatura de fu Material | Temperatura de fusién (°C) Hierro 1.535 Carbone 3.500 Cobre 1.083 Zine. 420 Estafio 505 Niguel 1.453; Crome 1.857 Si se introduce 1 gramo de cada material en un homo. y se calientan gradualmente hasta aleanzar una temperatura de 1,500 °C, écudles materiales se encontrardn en estado liquid a esta temperatura? ‘A. Hierro, carbono, cobre y cromo, B. Cobre, zinc, estatfo y cromo, . Cobre, zinc, estafo y niquel. D. Hierro, carbono, niquel y cromo, 1003-0309-00028482 102.La primera ley de Mendel afirma que para ciertas ‘aracteristicas que resultan de la expresién de tun solo gen, se pueden encontrar genotipos homocigotos y heteracigotos, Los homocigotos presentan los dos alelos iguales, y los heteracigotos, Con frecuencia, presentan un alelo dominante y el otro recesivo. Un criador de conejos sabe que el color de pelo cumple esta ley y que el color blanco es recesivo (b) y el negro es dominante (B). Si se quieren obtener solamente crias Romocigotas con color de pelo blanco, equé pareja de conejos deben cruzarse? ‘A. Coneja negra homocigoto BB y conejo blanco heterocigoto BB. B. Conejos heterocigotos de color blanco con alelos Bb. ©. Coneja_ blanca bb y conejo negro homocigoto BB. D. Conejos homocigotos de color blanco con alelos bb. 1103.Un niffo quiere ver qué pelota rebota més, una © ‘de tenis 0 una de baloncesto, Ambas se lanzan desde una altura de 2,0 m. La pelota de tenis lanzada sobre una cancha de césped rebotd 1,0 mm; y la pelota de baloncesto, en una cancha de asfalto reboto 1,5 m (ver figura). oot de Paloma reas @ sets ism 4om et Cuando el estudiante va al salén de clases intenta mostrarle el rebote de las pelotas a sus compafieros no obtiene los mismos resultados, @or qué el estudiante no obtuvo los mismos resultados? ‘A. Porque no se tuvo en cuenta el peso de cada una de las pelotas. B. Porque no se tuvo en cuenta el material de cada una de las pelotas. C. Porque todos los objetos deben de rebotar de manera diferente, D. Porque no se tuvieron las mismas condiciones experimentales.1003-0209-00023482 Saber 11 Clencis Natures iae s 104,Se realiz0 un estudio para medir cémo cambia la concentracién molar de un reactive en una reaccién a ‘medida que transcurre el tiempo, Los resultados se resumen en la gréfica. oa 96 oa 02: o 8 mm 0 Hiex Cul de las siguientes opciones es el ttulo adecuado para el eje X de la gréfica? A. Temperatura (°C). B. Tiempo (minutos). €. Concentracién (% peso/peso). D. Presién (atmésferas). 105. Un estuciante tiene tres (3) objetns de diferente forma y a partir de pruebas de flotacién e inmersién en ‘agua, calcula sus densidades y volimenes como se muestra en la siguiente tabla, Objeto_| Volumen Densidad Forma i 35cm? 212 gfem? Cénica 2 35cm? 200 g/cm? Cilindrica 3 35cm? 123 gkem Esférica Teniendo en cuenta las mediciones realizadas por el estudiante, se puede concluir que ‘A. la masa no varfa con la forma de los objetos. B. todos los objetos tienen el mismo peso. C. el volumen de los objetos varia con su forma, D, _ todos los objetos tienen masas diferentes. '106.E! bronce es una aleacién metélica de cobre y estafio usada durante décadas en la fabricacién de utensilios y armas. Esta aleacién contiene entre 3 % y 20 % de estafio, lo que le brinda propledades fisicas y mecénicas Giferentes a las del cobre puro. Respecto al bronce, es valido afirmar que este ‘A. es una mezcla, porque tiene dos elementos que no reaccionan entre sf. 5 un elemento, porque al combinar el cobre y el estatio se forma CuSn. C. es una mezcla, porque el cobre y el estafio siempre son sélidos, D. es un elemento, porque el bronce se encuentra en la tabla periédica, @