MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN DOCENTE: DR. FRANKLIN JAVIER MIRANDA R. AUTORA: DELIA MARGARITA SERRANO M. CUENCA ECUADOR

Tecnologa Educativa para la Gestin

ACTIVIDADES DE COMPRENSIN 1.-) Realice un artculo relacionado con la Sociedad de la Informacin. Es indudable que el modo de vida de la poblacin del planeta ha cambiado; los intereses polticos, econmicos, comerciales, mercado global, informacin, mundializacin, globalizacin, crecimiento, desarrollo y expansin de tecnologas y contenidos, internet junto con otros factores como la crisis financiera, autonoma, recesin, pobreza, miseria, marginacin, etc. Son los signos de nuestro tiempo y en el que estamos sumergidos. As, estamos viviendo en un mundo saturado de datos por el creciente desarrollo y aplicacin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin que hacen que tengamos nuevas formas y cambios de percepcin; incluso, hasta de nosotros mismos- nuestro entorno, nuestras necesidades, inquietudes, intereses, aspiraciones, etc. La sociedad de la informacin constituye ya una realidad innegable en nuestras vidas cotidianas, el intercambio de informacin y con ello cada vez ms el crecimiento del conocimiento considerado como la base para la produccin de bienes y servicios. En la actualidad, la informacin puede obtenerse de manera tan rpida y en su mayora desde el lugar de los hechos sin importar las distancias fsicas, stas se vuelven cortas en comparacin con el pasado reciente, no tenemos que esperar que por poner un simple ejemplo una carta llegue en varios das a otros pases; hoy en da basta con enviar un correo electrnico a cualquier parte del mundo, para ponernos en contacto con alguien conocido e incluso desconocido; las capacidades tcnicas de la comunicacin de hoy permiten que recibamos informacin de todas partes, a diferencia de los medios unidireccionales- como la radio o televisin, las NNTT permiten que los usuarios se transformen en consumidores y a las vez en productores de los mensajes, por ejemplo en internet encontramos contenidos de toda clase y esto haces que uno tambin contribuya a incrementar el caudal de datos; lamentablemente en su mayora los usuarios somos consumidores pasivos de los contenidos existentes en internet. Estos elementos: velocidad y capacidad de las Nuevas Tecnologas aportan de tal manera al desarrollo social actual, lo que ha hecho que se la llame sociedad de la informacin y comunicacin. As mismo en los medios contemporneos, de manera especial en internet, existe una enorme y creciente cantidad de de informacin de diferente ndole a la que podemos tener acceso que pueden servir como oportunidades para el crecimiento y desarrollo social, personal y fuente de enriquecimiento e intercambio cultural; pero tambin puede ocurrir lo contrario.

Est muy claro que estas nuevas tecnologas llevan consigo una transformacin no slo del sistema productivo, la divisin del trabajo, sino un cambio en todas las estructuras: sociales, comerciales, econmicas, culturales en todos los lugares del mundo en donde se tenga acceso y uso de las mismas. Pero, la rapidez con que se introducen las tecnologas de la informacin y comunicacin varan en cada lugar, industria, institucin o empresa por lo que sus beneficios, costos, distribucin es tambin desigual entre lugares y entre personas. Adems, el empleo de estas NNTT requiere el dominio de destrezas y habilidades no slo para prender o apagar los nuevos instrumentos; sino de aprendizajes especficos para elegir los que nos sean tiles y nos ayuden a crecer y acompaar en los aprendizajes con uno mismo y con los dems y de manera especial como maestros estamos en la obligacin moral de aprender, manejar, hacer uso de ellas y ser los mediadores de las NNTT en la enseanza aprendizaje ; no podemos estar en una educacin del siglo XXI con maestros del siglo XVIII.