ActOpolls de Atenas, La cludadela fortificada, Hamada acrépolis, servia de retu servia d gio a los ciudadanos en ¢ Pe aso de peligro en ella se encontraban fos” edificios religiosos. Al pie de la acrépolis se extendian los edificios de los ciudadanos. La economic griega Los griegos desarrollaron el comercio maritimo y contaron con magnificas haves. Exportaban muebles, armas, cerdmica, tejidos, joyas, vino y acel- te. Cambiaban estas mercancias por metales. A partir del siglo V a. de C. impusieron el uso de la moneda, que era un disco de oro o de bronce acu- fiado con el sello del grupo de comer- ciantes a que pertenecia. + 2Por qué la economia es un factor determinante en el progreso de los pueblos? «+ Qué ventajas aporia el uso de fa moneda 0 ¢! dinero, al comercio en general? ‘e santana, ia? ¢Por Qué SURGIO LA FILOSOFIAS EL MITO IB La FILOSOFIA CONTRA as y preocupaciones del ho, a alas presun! 1 mito daba resptc : El mito daba respuesta a fen a Bt Pa una tort den Ani x apo, fos rayos durante menta una explieacign, Por mpiov gin embargo, estas explicaciones atribuidos a la tu i de es hombre que segufa admiranie dgjaban satistecla la curiosid nbre Ja existeneta de los seres y de fos fen6menos: p ‘oka sociedad griegt fue cresiendo z su culture 5 ug hi wdc Ja ver, mas compleja, Por 7 ane Nobogla 7 fue Ponien, do en diuda las explicaciones que tedabs la mi 4 pesar deqa, a dad. ‘eran aceptadas por la comunid i! A medida que la cultura griega se axpandia, 38 sala creel hork zontes al hiombre griego y el mundo que veta en me srande que el mundo explicado y ordenado por la mitologia. ; Tde6, entonces, otra forma de explicar la realidad, caracterizada poy el cuestionamiento légico, por la fuerza de la reflexién mental que examinaba y probaba lo que debfa ser tenido como verdadero, eng Este nucvo camino para acercarse a la verdad de los seres constity. y6 un alejamiento del mito, 0 desmitificacién de la sabidurfa, y dig origen al quehacer filoséfico. I CIRCUNSTANCIAS QUE FAVORECIERON EL SURGIMIENTO DE LA FILOSOFIA * Condiciones econémicas, Durante los siglos VII y VI. de C., Grecia pas6 de ser un pafs fundamentalmente agricola, a desarrollar acti vidades artesanales y al eomercio, Se hizo necesario, entonces, er- gircentros de representacién comercial, primero en las colonias de Asia Menor, sobre todo en Mileto, y luego en otros lugares. Gracias a su actividad comercial, las colonias prosperaron y pudie ron establecer instituciones independientes de la metr6poli. Este espfritu de libertad constituy6 la base del fortalecimiento artisi- co, cientffico y filoséfico. * Condiciones sociales. Aqu{ es importante resaltar el hecho de que el trabajo era realizado por los esclavos, mientras los ciudadanos dedicaban su tiempo a la politica, al ocio y a la cultura. * Condiciones poltticas. Muy pronto la nueva clase de comerciantess* convirtié en un poder econémico que se opuso a la nobleza. Se pro dujo entonces un cambio imp : ortante en las relaciones entre las cla" ses sociales, dando lugar a un sistema democratico de gobiern0. De esta manera aparecié la ciudad. i a anaes tie Estado o polis. En este contest itica tenfa como base la discusi ic la discusién y la arg mentacion, El arte politico se bas6 entonces en el discurso 0 logos: el mismo que dio origen a la filosoffa, ‘La combinacién dela Pericia naval, la organizacién sock de ver el mundo constituyeron el capi aon socal Info fritu griego. De ese modo nace a 1a expresién dela vida del hombre eri com sideraba las expresionesartisticas y eulton hen eee a damental de su actividad diavis, ianeinaia oat Powered by (9 CamScanner eLA FILOSOFIA HE Caracteristicas La filosoffa, desde el momento en que naci6, se caracteriz6 por su contenido, su método y su objetivo. * Elcontenido de la filosofia busca encontrar la verdad segtin la cual se pueda explicar el origen, el fundamento y la raz6n de ser del mundo, del hombre y de los seres en general. Por eso se dice que la filosoffa busca explicar la totalidad de lo real, y en eso se dife- rencia de las cfencias particulares, las cuales se dedican a explicar partes 0 sectores de la realidad. Por ejemplo, la sicologia estudia la conducta del hombre y la poli- tica trata sobre la forma de gobernar a los pueblos, en cambio la p filosoffa estudia el fundamento y la raz6n de ser de todas las cien- Filésofo (Mosaico del palacio clas, del método que utilizan y de los objetos que estudian. et oe are bs sido * El método que utiliza la filosofia ¢s el razonamiento o argumen- representado en actitud taci6n logica para explicar la realidad. A la filosofia no le basta con contemplativa, reflexionando los constatar o comprobar datos, Debe ir més allé del hecho, més allé~ hechos, escudrifdndolos desde su de lo experimental, para hallar la causa o causas de lo existente, pre- . quietud, como la lechuza. cisamente a través de la raz6n. * El objetivo o la finalidad de la filosofia es conocer y contemplar Ja verdad de lo existente. Para los griegos la filosoffa constitufa un amor desinteresado a la verdad. Arist6teles afirmaba que los hom- bres, al filosofar, buscan conocer con la finalidad de saber y no pa- ra conseguir una utilidad préctica. Esta concepci6n griega de la filosofia se debe a que para el momen- to en que ésta apareci6, los hombres griegos, dedicados a la guerra y al comercio, habfan solucionado los problemas fundamentales de la subsistencia y se habfan liberado de las necesidades materiales mas urgentes. I Los OBJETIVOS DE LA FILOSOFIA En nuestro continente latinoamericano, el objetivo de la filosofia no se debe quedar sélo en conocer y contemplar la verdad, sino que ese : conocimiento debe transformar nuestra visin del mundo y de la La diosa de la razén, Palas vida humana para dar lugar a una nueva escala de valores que res- Aenea, era considerada la ponda a nuestra realidad. La filosofia debe predecir un nuevo orden atrona y protectora de Atenas, al cial. Tradcionalmente se la represents Personal y so sosteniendo una lechuza ena No debemos olvidar que la filosofia est sujeta a circunstancias his- (nina l2quierda, Desde entonces, - t6ricas y sociales bien determinadas. Cada época ha generado una fa fimait &5el animal simbolo de manera especial de explicar la realidad. E Los griegos se preocuparon por el estudio de la naturaleza, el pensa- miento medieval estudié principalmente el problema de Dios, la edad moderna se basé preferentemente en el problema del conocimiento, yen la actualidad el hombre ha centrado su atencién en todo aque- llo que conforma su realidad: la existencia, la vida, la historia, la eco- noma, el lenguaje, etc. En América Latina la filosoffa nos debe liberar de la superstici6n, del error e incluso de muchas circunstancias sociales y politicas que im- piden el ejercicio de nuestra libertad. i eG a tare principal f pal deta filosofia en América Latina? Qué se quiere decir cuando se atima que la filosofa busca *plicar la totalidad de lo real? © santilan 67 ’ Powered by (9 CamScannerEL MiTO DE LA FILOSOFIA & En este fragmento, Platén — Hesfodo, por consiguiente, ha- trata de dar una idea del ori- ce que aleaos sucedan la Tierra gen de los dioses y de cuéles _y Evos. Parmnénides habla ast elms importante entre ellos, de su origen: Eros es el primer Bros es un gran dios, muy dig- dios quee fue concebido. Acusi- no de ser honrado por los dio- lao ha seguido la opinion de ses_y por los hombres por mil Hestodo, Ast pues, estén de halos, el ombligo del razones, sobre todo, por suan- acuerdo en que Eros es el mdS mundo, Piedra sagrada cianidad; poraue eselmdsan- antiguo de los a tole ubicada en Delfos. ciano de los dioses. La prueba También es de todos ellos el que ita para vivir es que mo tiene padre ni ma. hace mds bien a los hombres; eo Patil dre; ninguin posta ni prosador porque mo conozco mayor ven- Men: S20 7 enuiacion ‘di }selos ha atribuido. Segin He- taia para un joven, que tener 26 Ge ney Ae UmrOtiOn dl 4 ee) ‘sfodo, el caos existié al princi- un amante virtuosp; ni para posible que un particular 0 A io, y en seguida aparecié la un amante, el amar un objeto ie tierra con su basto seno, base virtuoso. Nacimiento, honores, Barada tose eee nade Cele | FR eterna e inquebrantable de to- riquezas, nada puede como el "# grande. ; das las cosas, y de Eros. amor inspirar al hombre lo que Puaron,E! banqueteo del amor Zz ¥ (Qué elementos del mito encuentras en este fragmento del diélogo platénico? - ¥ ¢Por qué considera Platén que, a pesar de utilizar mitos, esté dando explicaciones bo filos6ficas? Justifica tu respuesta. ¥ ¢Crees que la conciliacién entre mito y filosoffa es realmente efectiva y da explicaciones convincentes? ¢Por qué? LA EXPANSION COLONIAL GRIEGA $v Interpreta el mapa mostréndo qué territorios colonizaron los griegos. | V Reflexiona acerca de la importancia que tuvo la colonivach itori él desarrollo de la Grecia Clasica, sarin Ge evOs terrtatios pare Powered by (3 CamScannerDos Formas DI CHIMINIGAGUA «Cuando era noche, antes que Inubiera nada en este mundo, estaba {a haz metida on el dios Chiminigagua, de donde después salié. Chi- minigagua mostr6 la luz que en sf tenta y comenzd a amanccer. Lue- g0 se dedicé a criar cosas en aquella primera luz; las primeras que erid fieron unas aves negras grandes alas cuales mands, una ver tt vieron el ser, a que fieeran por ol mundo cehando aliento o aire por los picos. Este aire era resplandeciente, Cuando las aves hicieron lo que les mandaron, qued6 el nmindo claro e iluminado como estd aho- ra...Chiminigagua que todo lo puede hacer, porque es el senor del mundo, dienio de todas las cosas y siempre bueno, el erié todo lo que hay en este mundo, por eso, quedd tan lleno y hermoso. SXPLICAR EL ORIEGN DEL MUNDO. Laguna de Guatavita, lugar Mito muiscasagrado para los muiscas. EL“BIG-BANG” ence, el uniiverso ttvo tun tamaito nulo, y por tanto esttvo infinitamente caliente sua gran explosion (big bang) y el universo comenz6 su expansién.. Cor dia, la temperatura de la radiacion disminuta, Un segundo después de ura habria descendido alrededor de diez mil millones de grados. En: ese non damentalmente fotones, electrones, protones y neurones, Alrededor de ciert seg bai, ia temperatura habria descendido a mil millones de grados. A esa temipera rones comenzaron a combinarse para producir los micleos de dtomos de pesado). Tan solo unas horas despues del “big bang” la produccion de helio ¥ otros detenido. A medida que el tiempo transcurrio, el gas de hidrégeno y helio conformaron gue irvadiaban energia en forma de calor y luz. Esa nube sirvid para formar el Sol y que la Tierra. 5. Ferouuny, £ ongen de enverss ¥ Describe cémo es cada una de estas dos formas de explicar el origen del mundo Y Explica cémo conciben la relacién con el mundo y los fenémenos naturales los indigenas del mito y los cientfficos del Big-Bang. ¥ le consejo y proteccién. Preguntaban si la cosecha del affo serla buena 0 : 7 mala, si debian comprar un esclavo, si casarse 0 no, * Investiga cual es la etimologia Antes de entrar en el templo, fos peregrinos se baftaban en elaguacrista- Wl palabra losofia, lina de la fuente Castalia; después ofrecan sacrificios en el altar que esta- _* Analiza sila actitud tilosofica ba antes de! santuario, En el interior de! templo estaba la pitonisa oS natural al hombre. sacerdotisa de Apolo. Esta se ponta en trance, como cualquier médium mo- _* Lleva la reflexion sobre la derna, y proferia palabras sin sentido. Los sacerdotes de Apolo tomaban _filosofia a tu propia vida, nota y luego las alineaban en frases ordenadas y llenas de significaciones. * Sopesa cémo puede mejorar ‘Kant Grimaers, Historia Universal, T. It tu vida la reflexién filosdfica. 2 ae *Responde ala preguntasiel 3 Y ¢Cémo se relacionaban los griegos con la divinidad? hombre necesita de la i V ¢Crees que los griegos crefan en el destino? filosofia. 3 69 Powered by (9 CamScanner© Santiiana Y Sintesis y COMPRENSION a 1. Responde. a) 2Qué es la mitologia? ) eCuales son las caracteristicas del mito? aot ©) éCual fue el aporte de Homero y Hesiodo a la mitologia grieg@ d) 2En qué consiste la originalidad del mito griego? . \ 20a chcunstancias stra avrecron el sugimint da losfi? f) gEn qué consiste la filosofia? 8) ECuéles son los rasgos esenciales de la filosofia? h) eQué objetivo le asignarias a la filosofia en América Latina? 2. Explica la diferencia. a) Entre mito y razén. \ / ) Entre filosofia y ciencias particulares. ©) Entre lo universal y lo particular, - Lee y analiza la siguiente definicion de filosofia. ja filosofia es un ejercicio placentero, una ocupacién aficionada. Como todas las grandes labores humanas, tiene una dimensién deportiva y del deporte conserva el limpio humory ¢ -tiguroso cuidado”. Jost ORTEGA Gass V HECHOs y CONCEPTOS 1. Construye una linea del tiempo en la que figuren los Principales hechos de los siglos Vy’ a. de C., que propiciaron el florecimiento de las artes, la cienciay la fllosofi, 510. dec. Fin de la tirania en Atenas 508 a. de C. Reformas democraticas de Clistenes en Atenas, 478 a. de C. Comienza la supremacia politica de Atenas, 463-431 a. deC. Regimen democratico en Atenas Hegemonia politica de Pericles. 444 a. de C. Por primera vez se acufian monedas para a fe 468-399 a. de C. Socrates. Para aglzar el comercio. 427-347 a.deC. — Platén, Afiade otros acontecimientos como estos, ocuridos en el mismo Serio fue Va dec. Senvawe Periodo de tiempo. ce 50 700 ae) 350 300 2. Con ayuda de un diccionario define los siguientes términos; © creacién ecosmos trea * raz6n argumentacion \ a ; * experimental ticamente las dos formas le explicar |; 3. Valora mds pertinents? 2Por qué? *Tealdad estudladas: mito y filosoia 2° col 70 Powered by (9 CamScanner—z— ACTIVIDADES b V PROBLEMAS Y ANALIsIS / V Invesiic, 1, Redacta un comentario con base en el siguiente tema. LA FILOSOFIA ¥ LA TECNICA Fuera de las consideraciones de los antiguos filbsofos que he concretado cuanto me ha sido posible, equé es lo que nos resta? Un caos de dudas y de quimeras. No crea que haya existido jamés fildsofo que haya propuesto un nuevo método, que no haya confesado al fin de su vida que ha perdido el tiempo, Hay que confesar que los inventores de las artes mecénicas han sido mas tiles a la humanidad que os inventores de los silogismos; el que inventé la lanzadera fue més util que el que adiviné las ideas innatas. Vottaire, Diccionario filoséfico 2, Segiin el texto anterior, responde: _* Tene validez la filosofia hoy? ¢Por qué? * Por qué es importante estudiar la filosofia? * ¢Cual consideras que ha sido el mas Brande aporte de la filosofia a la humanidad? 1. En un mapa de la Grecia antigua, como el del modelo, ubica las siguientes escuelas filoséficas: * Escuela de Mileto * Escuela pitagérica * Escuela de ffeso * Escuela de Elea * Escuela armonista * Escuela atomista 2. Adicionalmente, consulta informacién adicional sobre el periodo de influencia de estas escuelas, sobre sus principales exponentes y sobre algunas obras de los mismos. ‘© santitan mn Powered by (3 CamScanner3.2 EL PROBLEMA jusrificAcle® i tratando de establecer el orig, io Los primeros filésofos grieg Ja forma de la naturaleza y ¢ tificas desarrolladas en nuestto por el ser y la naturaleza del de una verdad que diera raz Platén y Aristételes, quienes prendemos. pe ua manuals” wale Teron de base 8 ora, sii paso después a preg, ia Blosofia hacia la bisque h s de : oe je dio con la obra de Soca, || cosmos: tiempo. hombre, le ae ne st mains tal ¥eome hove termina s Ta DESARROLLO DEL CONTENIDO ‘ hee «| {Cuil es el principio 0 | dlelemento que origin6 la __pesponden aren por el que estén formados los seres naturales? bat El estudio de la naturaleza constituye el problema | fundamental de la filosofia presocrética. Buscaban | el principio 0 arjé dela naturaleza. © san 2 si st io es el agua sa Tales de Miletos el principio e5 : ai principio son los ndmeres Y + Faritta la naturaleza estéen continuo cambio TBetoerito: el principio es el atome 4 | Panpédecles: hay cuatro elementos: SF, aire, agua y fuego | terial, sensible, cambiante, até pore mundo intelgtble, eterno; las ideas sae Pt Tamnaturalera de las cosas esté determinada en cuanto tienen una sustancia, una esencia, una individualidad, son materia; y ademés tienen una ‘pa particular, unas caracterfsticas, unos accidentes rsos pensadores devon respuesta & la pregunta sobre el principio o aé. Los simpatizantes de esas ideas conformaron fas lamadas escuelas, como la de Mileto ola de Eles. _| + Platén: al mundo mi UNA OPINION LA VIDA DE LA NATURALEZA Brcids criatura de la naturaleza hay algo maravi- alec ‘como sé cuenta que Herdclito dijo @ unos exraneos, paradosasu puerta al verlo cal hay dioses” del estufa, “entrad que aqué tambig" ha) doses’ del mismo modo, al investiga & a wrod ses Ses ios noha que ae seencuetina sridad de que en cada uno de lls hernosura, Poe oe manifesta su rnaturalece)" heros, Pogue oda obra de lana "0 dad, Este fn en domina, sino el sentido ¥ 1a fir fos sere Att visa al cual se han constitiée > Pertenece al reino de la belleza. ARISTO: ELES, Sobre las partes de los ania Powered by @ CamScannerLA NATURALEZA PARA LOS GRIEGOS El concepto que hoy tenemos de la naturaleza no es el mismo que tenfan los filésofos griegos. Ellos entendfan la naturaleza como una sustancia permanente y primordial que se mantiene a través de los cambios que sufren los seres naturales. A esa sustancia o naturaleza la llamaban physis. WEL ane Los fil6sofos griegos al estudiar la naturaleza o physis, se preocupa- on por buscar el principio o la forma segiin la cual proceden los seres naturales y por la cual estén compuestos. A este principio le dieron el nombre de arjé. > Tales de Mileto , : La biisqueda del principio o arjé de la naturaleza, motivé a diversos me ‘Menor fete de Joni, pensadores quienes crearon grupos con las personas que compartfan durante las uitimas décadas dei SUS ideas. Estos grupos conformaron las llamadas escuelas preso- siglo VI a. de C. Su pensamiento _CVAticas, es decir, escuclas que existieron antes de Sécrates. ‘se conoce a través de /a tradicién. LA Escueta DE MILETO En esta escuela es importante mencionar a tres fil6sofos: Tales, Anaximandro y Anaximenes. Los tres eran de Mileto, ciudad griega del Asia Menor, que en el siglo VI a. de C. alcanzé la cima de su desa- rrollo econémico, politico e intelectual. Tales de Mileto, el pensador que segtin la tradicién dio comienzo a la filosofia griega, fue maestro de Anaximenes y Anaximandro, Respecto a la pregunta sobre cul es el elemento que dio origen ala naturaleza, Tales llegé a la conclusion de que lo htimedo es el prin- cipio de todas las cosas, ya que su presencia o ausencia determina la forma y la razén de ser de los elementos de la naturaleza. Deeste modo, por ejemplo, pudo diferenciar las cosas vivas, como las plantas y los animales, que contienen y usan el agua, de las cosas esté- tiles o inanimadas, como las piedras o la arena del desierto, que no tienen nada himedo. Anaximandro lleg6 més lejos que su maestro en la basqueda del ele- mento original, No estuvo de acuerdo con que lo hiimedo fuera el ele- mento que dio origen a la naturaleza, pues, por ejemplo, para convertir el agua del estado sélido al estado quido era preciso calentarla, lo mismo que para llevarla del estado fquido al gaseoso. Este hecho llev6 a Anaximandro a concluir que la naturaleza surge del continuo antagonismo de opuestos: frio y calor, seco y hiime- Atleta desnudo 0 “Kuros”, aio do, finito e infinito, determinado ¢ indeterminado, A su vez, estos 560 a. de C. diversos elementos surgieron de la separacién de una materia origi- Cree ene tpicas det Bal infinita llamada apeiron, es deci, una sustancia sin limites, perfodo griego arcaico: rigidez, Anaximenes, en cambio, concluyé que el aire es el origen de todo simetria y ausencia de cuanto existe. Decfa que cuando el aire se concentra se forman movimiento. nubes de donde cae la lluvia, y concluye afirmando que al concen- trarse més, nacen las materias sélidas, como la tierra y las piedras. En el afio 494.a. de C., poco después de la muerte de Anaximenes, la \F » cel univers y la vida tuvieron | un principio? ciudad de Mileto fixe arrasada por los persas. Desapareci6 asfelpri- 9 1 * cCudl es el elemento esencial y | mer gran centro de reflexién filoséfica, Sin embargo, el pensamien- 2 | srimordial de ‘nuestro planeta? to filoséfico no desaparecié gracias al aporte del fildsofo griego § (ai ia Pitagoras, quien fundé una escuela en la ciudad de Samos. ° 73 Powered by (9 CamScannerPitdgoras (570 - 496 a. de C.) Pitagoras fue un hombre de aptitudes verdaderamente excepcionales: ade- mas de haber sido moralsta, mateme tico, investigador de las ciencias naturales y de la astronomia,fl6sofo € investigador clentifico en general, también se destacé como misico, l= gando a elaborar una teoria musical on base matemitica, uno de los pri= ‘meros intentos de notacién musical. Ks gQué importancia tiene a | matemtica en el mundo actual? RIO JUDIO DE COROORA, EN ANDALU- A Espafia, Durante el siglo X, esta ciudad espafiola, entonces capital delreino isimico de Al-andalis, fue ol principal centro cultural de Euro pay lacuna de grandes pensadores, ‘como Maiménides y Averroes. En segundo lugar, Maim6 des reconoce que las capacica- des de comprensién humana son limitadas. Una cuestién me- tafisica como el problema cos- molégico constituye un objeto de estudio que por su propia na- turaleza es complejo y dificil pa- xa quien no esté entrenado en arduas reflexiones, Ademés, muchas cuestiones filosdficas no pueden ser resuelias de ma- nera definitiva construyendo de- mostraciones, sino que apenas pueden ser resueltas provisio- nalmente con argumentos plau- sibles. Ya Aristételes habia dicho que para postular los principios basicos de las cien- cias era necesario recurrir a la refutaci6n, procedimiento argu- mentativo que parte de premi- sas plausibles pero que no demuestra, esto es, que no pruc- ba definitivamente la falsedad de la tesis contraria “Maimdnides construye va. rios argumentos para probar que Aristételes nunca demos. Ir6, v que en efecto nadie puc- de demostrar que el mundo es clerno y existe por necesidad Si hubiese una demostracién de esta tesis, tendrian que en- contrarse pruchas, también de- mostrativas, de que las tesi contrarias, como la de la crea- cién del mundo a partir de un acto libre de la voluntad divina, son falsas. Luego, la tinica po- sibilidad de dirimir la cuestién es ver cul lesis es mas proba- ble, La conclusién a la que llegs Maiménides es que la tesis de la creacién del mundo es mas probable. pues es la que genera menos paradoias y contradic. ciones. Hav que tener en cuen- ta que Maim probé con argumenios, que él considers demostrativos, que Dios es tini- co y existe. Luego, las posibles lesis que respondan al proble- La astronomia. Miguel Angel. . 84 Powered by (3 CamScannerene sjovigen del nando y ate a del ove teat esto ene cuenta, NOS no (eM dleconsidera- las herranientas que ke razon debe a Faamencontra de lo nosafieee, Por otnt parte, pen- con. ue sav que las conelusiones que rade. i sademost ued ¢ serartadas, enton= — obfenenos por via riclonal iden nd inea> sempre se van a oponen a lo “jo y kx tesis de un mundo — que ereemas por fe, puede ser ue ra: Solo queda uN OH, os puede Hear de He erenire kitesiste-— perplejidad (es el término que sis Aristotélica, usa Maiménides); perplejidad scl aia no cS acepkte que constiye tm estado de Fe asel echo dequela na — confusion que puede hie vee seri por Kees ne~ —alejavo de la ilosotia ode rte mo mplica que haya cuando no es necesario distant La Moe o candeabro dela sete sido cansacda, Nee se de ninguna de las dos brazos, simbolo de la religion judla this- por una Prime para hallar la verdad, traclon de la Biba de Cervera v simplemente pudo haber au el silo el producto de un acto li- CUESTIONES: bre y creador del Artifice del Nando, quien no tenia ningun’ & PARA DEBATIR EN CLASE ud de crear el mundo. 4. gCual es el origen del mundo? gNecesitamos suponer que prod welada y [a t umente, neces Siesto.n0 fuese asf, no Se po- existe una Causa Primera? Si hay tal Causa Primera gesta dria explicar por qué el mundo en el mundo o por fuera de él? aqué significa “estar por escontingente, esto es, por qué fuera" y “estar en el mundo"? es logicamente posible que pueda no existir, sin contradic- cién alguna, mientras que el jor Primero es necesaria y No 2. Suponiendo que hay una Causa Primera, gesta tiene vo- luntad libre y “decide” qué existe y qué no? gal ser causa. “obliga” la existencia del mundo? puede ser concebido como no 3, ¢Cémo puede pensarse que el mundo haya sido creado de existente sin caer en contradic- la nada? zo el mundo es eterno? Trata de responder estas preguntas aclarando las posibles respuestas y mostrando los argumentos a favor y en contra de cada una de ellas, ll PARA INVESTIGAR 4, Averigua en qué consiste la cosmologia de la fisica tedrica contempornea, Haz una exposiciénde los modelos del LA FILOSOFIA Y LA FE Contra lo que podria pens sea primera vista la filosoli Take no ti Hpetieas albeit ai carte ae Universo y la historia césmica segiin la teoria de la relativi- una “superacién” del mito es oa. Focomprender a Platén, quien 5, gCémo concebla Aristételes la estructura del cosmos? (En eaonia ss tesis mis impor. Gué consste el modelo ptolemaico desarrolado en la Es- latesen forma de mitos. Ag cuela de Alejandria? zCudl es el modelo copernicano? Ela- problema radica en el uso bora maquetas o carteleras donde expliques esos modelos. Sele demos a la palabra “mi 1 ues In podemtos entender Mf PARA LEER Y ARGUMENTAR “xsentdo peyorativa ven sen- Lee e mito del demiurgo en el dilogo platénico Timeo ie exazeradamente positivo, labora un ensayo en el que confrontes la posicién plato~ ambos extremos constituyen nica sobre el origen del mundo con la posicién aristotélica, peer Lomejores habla de labora argumentos a favor y en contra de cada una de las ; mt®s” en sentido neuro, a la dos tesis. i “altura del discurso filo i ae ae aid 3 85 — Powered by (9 CamScanner