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    casi DE ACTIVIDADES CLASES AGRUPADAS } ! ee) | a 9020) 98) ee DATOS PERSONALES Nombre___ Direccion Barrio. Ciudad Correo electrénico Club Iglesia Asociacién/Mision Unién Pro) Teléfono ( Cédigo postal cia ) FechadeInicio__ Uae 7a sl 37) wd B Cas no A lo 1 - Tipo sanguineo: o diabetes Casma [otros 2-Vacuna antitetanica: si 3 - Sufro de: epilepsia 4-Soyalérgicoa: [Jpenicilina () |suero Factor RH: O positive Fecha__/__/__ negativo problemas cardiacos [_]hemofilia [_] bronquitis ORIENTACIONES GENERALES El cuaderno de Actividades - Clases Agrupadas es la unién de todos los cuademos de Actividades de Clases del Club de Conquistadores, de acuerdo con el programa ya existente, siendo que los requisites estan separados por : Clases Regulares y Clases Avanzadas eee Nsele ly MeL! 1. Aspirante a Conquistador: con edad desde 11 afios puede utilizar para ajustar el periodo previo a la entrada en el Club, y al afio siguiente ei Conquistador debe partcipar en el programa regulary ullizar la tarjeta de clase corre- spondiente, incluso si no se ha investido en las Clases que el esta haciendo o ia Tarjeta Agrupadas 2. Aspirante a Gula Mayor: con edad mayor o igual a 16 afios, puede utllizar para hacer todo el programa de! Club y al final sea investido en todas las Clases completadas. 3. Aspirante a Guia Mayor Master: que no ha hecho alguna o todas las Clases Avanzadas, podra utilizar para hacer esta regularizacién y entonces sea investido en las Clases Avanzadas completadas, LAS CLASES Tistes_Anigaycompanoo Yaatos Amigo aBsplrador 1Baten Amigo Rene iatos Amigo beurionisa sano ‘Amigo a " 1. Gada columna representa una edad. La columna de cada edad contiene todos los requisitos de las correspondientes clases para la regularizar el Conquistador en el programa del Club; s6lo necesita hacer los requisitos que estan en blanco. Enel siguiente ejemplo, la columna de 11 aftos es necesario cumplir solamente los requisitos 1 y 2. 2 2. Cada Tarjeta de Clases Agrupadas podré ser utilizada solamente una vez, por eso tiene la fecha de inicio, fecha de finalizacion y el tiempo para completar los requisitos. Asi que al final sdlo hay espacio para los datos de investidura_ que corresponde a las Clases concluidas, mpletar una Especialidad en Artes y habilidades manuales, no realizada anteriormente. __ Especialidad : = 5 ee Fecha de conclusién ma del Instructor. = Euetoh El Club no puede adoptar la Tarjeta de Clases Agrupadas como el programa oficial de sus Conquistadores. Esta tarjeta no reemplaza las Tarjetas de las Clases. La orientacién del MCA/DSA es que el programa regular siga siendo utilizado, Clase por Clase e investidura afo a afio. No hay necesidad de preparar una carpeta con los requisitos cumplidos de la Tarjeta Agrupadas. BT LZ) ] nawwas Ofiiante Edad ati Fecha de inicio i Fecha definalizacion {i ae Fecha Fecha Director del Club de Conquistadores Fecha Regional LSES CLASES REGULARES Ce ~ @ Ser miembro activo del Club de Conquistadores. Alfinal del ao, haras un resumen de las actividades que realizaste en el Club. Pega las fotos de los momentos mas importantes Fechadeconclusién —_/ __/ © Memorizar y explicar el Voto y la Ley de los Conquistadores. fa Tae arr Explica con tus palabras el significado del |? _ Voto. B Por la gracia de pat eG Dios, seré puro, ee 7 bondadoso y leal, guardaré la ley del Conquistador. Seré siervo de Dios pi yamigo de todos. llustra el Voto usando fotos, dibujos o figuras. Busca un versiculo biblico que corrobore el significado del Voto. Dios, me ensenaste desde mi juventud, yy hasta ahora he manifestado tus maravillas. Salmo 7117 Tee rd Explica con tus palabras el significado de la Ley. La Ley del Conquistador me ordena: ‘Observar la devocion matutina; Cumplir fielmente con la parte que me corresponde; Cuidar mi cuerpo; ooo Tener una conciencia limpia; Ser cortés y obediente; Andar con reverencia en la casa de Dios; Tener una canci6n en el corazén; Irdonde Dios me mande. llustra la Ley usando fotos, dibujos o figuras. Busca un versiculo biblico que confirme el significado de la Ley. Fecha de conclusién __/ __/_ Firma del instructor. © llustra de forma creativa el Voto de los Conquistadores. 1 ~ Dibuja 0 usa fotos y collage para ilustrar el Voto del Conquistador. 2 Por la gracia de Dios, Guardaré la Ley del Conquistador, seré puro, seré siervo de Dios —— yamigo de todos. yleat. ___. Firma del Instructor. Fecha de conclusion EA © Demuestra tu comprensién del significado de la Ley de los Conquistadores, a través de una de las siguientes actividades. a) Representacién b) Debate ¢) Redaccion ay Ts hart) La Ley del Conquistador me ordena: Observar la devocién matutina; Cumplir fielmente con la parte que me toca; Cuidar de mi cuerpo; Tener una conciencia limpia; Ser cortés y obediente; Andar con reverencia en la casa de Dios; Tener una canci6n en el corazon; Ir donde Dios me mande. Completa las palabras cruzadas utilizando las palabras destacadas de la Ley del Conquistador. __ Fecha de conclusién / ___ Firma del instructor. = © Memorizar y entender el Blanco y el Lema JA. Explica, con tus propias palabras, lo que entendiste acerca del Blanco. El mensaje del advenimiento a todo el mundo en migeneracién. llustra el Blanco por medio de fotos, dibujos o collages. Encuentra un versiculo biblico que confirme lo que entendiste acerca del Blanco. *Mirad cui bueno y cudn deliciose es habitar los hermanos juntes en armonia Selmes 133.1 Explica, con tus palabras, lo que entendiste acerca del Lema. El amor de Cristo me motiva. Hlustra el lema por medio de fotos, dibujos o collages. Encuentra un versiculo biblico que = confirme lo que entendiste acerca del lema. *siushovtno sfearela casa on ~ Vane tabsjantoe — ee qe enn Teetve 10 uerdarela ud Greene ean guar Fecha de conclusion —__ Firma del Instructor. © Memorizary entender el Objetivo JA. Aa ead Salvar del pecado y guiar en el servicio llustra el objetivo por medio de fotos, dibujos o collages. Explica, con tus palabras, lo que entendiste acerca del Objetivo Encuentra un versiculo biblico que confirme lo que entendiste acerca del Objetivo conclusion —_/|__/ a Memorizar y explicar el Voto de Fidelidad a la Biblia. Explica con tus palabras lo que el I entendiste del Voto de Fidelidad a la Biblia. Prometo fidelidad a la Biblia, a su mensaje de un Salvador crucificado, resucitado y listo rs a venir, dador de vida y libertad a los que creen en él. llustra el Voto de Fidelidad a la Biblia usando fotos, dibujos o collage. Encuentra un versiculo biblico que confirme lo que entendiste del Voto de Fidelidad a la Biblia. _ Fecha deconclusién __/) _/ Firma del Instructor Leer el libro del Curso de Lectura del aio. Después de terminar la lectura del libro, responde las siguientes preguntas: 1. :Cual es el titulo del libro?, 2. ;Cual es el autor de libro? 3. ,Cual es la editora? 4, ;Cual es el nombre del personaje principal? Usa el espacio siguiente para hacer un resumen del libro. Fechadeconclusién __/__/ Firma del instructor Lee el libro del Curso de Lectura del afio y escribe un parrafo = sobre lo que més te Hlamé la atencién 0 consideraste importante. Después de concluir la lectura del libro, responde las siguientes preguntas. 1. {Cual es el titulo del libro? 2, :Cual(es) es(son) el(los) autor(es) del libro? 3, :Cual es la editora? 4. ,Cudl es el nombre del personaje principal? Escribe un parrafo sobre lo que mas te llamé la atencion. Firma del Instructor. @ Leer el libro del Curso de Lectura del afio y resumirlo en una pagina. ry) Luego de terminar la lectura del libro, responde las siguientes preguntas: 14] 1, > de ellos. Escribe lo que Dios creé en cada dia de la Creacién e ilustra, a través de fotos, dibujos o figuras., 5, las 10 plagas que cayeron sobre Egipte. Verifica leyendo Encuentra en la sopa de letra Exodo 7:14 a Exodo 12:36. JOVSNASG RVONHVBODHESS LDARBSESGGASY LDSGDADLA RAPAAZ F LVSBBGHBGENNFGVFVBGKTBAF 1 Ne KEEFENDEC VSOosSMCANNDEVE BNDA Lopoves Bc Lots RTSRTBNBNT AANGHNGE ark HeNRONS FuKGs Re EGHNHNAW Es, uNuHGt 4 L YVGNLHR HGHGUOF FTAHDUORBENYSHTHOFTS 4 F RRARY Tro. Nos " HRN BGK FHUNS PGEDJEESUYPRGN puHNTyYR Louo SSFKULCERASURGO 4 F SYYHUGNRADRUSUDTARAKTHPAYKYAOPKR v GSNLUNPNE J Loot Nn 4 ' L F DYNOBRHF s SRGGFSNRUHATTBEEL Sens e 4 JHA TMRUTTHIGS eT SPREYTHVHAL KTrTG6 F s RK DON F F PNQAKAHEPH ocaoy HSBRTNNROYVNBZVFFKUA yeBOFrOJ , AHFYTFED PO our Y wvevags 4 YLGOLREOFNSDER sa Escsspacrid FASEFORH AKONMSP FDU astroD SRFGST 1Tee SHMNNRGTCTTN KDYUKR® TRI J s EOFHMGYYRKGSBAREGANADO RY FARFGSHUAHYS HLRCONHGDSUFAFUORNE ETANUE R Fspy TLDFONSTOYYXSF TNNTKPDDEDDDGTICIODS TOHEHCDIGEG MoGcent FART SETIFTSE , Después de que Josué finalizé la conquista de la Tierra Prometida (tierra antes ocupada por de Levi, pues , con excepcién los cananeos), la tierra fue repartida a los descendientes de Jacob, los levitas habian sido separados para el servicio sacerdotal: su porcién seria el propio Dios. Sin embargo, Dios designé 48 ciudades en toda la Tierra Prometida para uso de los levitas. La porcién de tierra de Levi fue dada a los dos hijos de José, Manasés y Efrain. Para saber mds sobre esto, lee Josué 13:33, Josué 1 y 4, Josué 21:1-42 y Nuimeros 18:20. El mapa que figura a continuacién muestra los posibles lugares donde se asentaron las tribus, basado en las fronteras mencionadas en Josué 13 a 19. maniases OESTE Ene cr Escribe el nombre de cada una de las 12 tribus de Israel. 10. n 12. Localiza en la sopa de letras los 39 libros del Antiguo Testamento. mmZuQur>u>ex0um AAO-m>rHAneVeEM=-ZeO7-THerOHH-FF-0 SrPUONOZ—-HUNOZPEO RD aMEmMDBTONTOrA @-mMmatcCE->O-F-Huncxrrne<-romomme< PRPENET-TGHHF-E Ke KH-ZEmMm-OMKXOTOr 2M AZ>OREZ—-AmocngMmzZz4ux—-rFeN-%x>-FROFr er-ome4z0>mec-20 --acwm-mur-sulnonarno-naAzZHZzZOmMNn> CHDEN-Fo>U-MmBOZHEM—-YFrOo-NoOwemMECzZ— E-CAP>aHVoOeavEme uw e--2vV04Hurzca PrO-ZemnEnaSzmenmn-nmezmno-mz— AZO-HVLreamno/orzH » BmamIrz4>NucHuMercc—-HoOmETDAMV—-ZH ZeorZaAryecr Tamora mammurornumrvzsn mMOO>XOmMM-TDOT HK mMHeaHaDrOyveO re TUmm— BPMOWLHANOA-SME MOUs BDZzZ—-TDEON PNEYKEMOC-HUAemMeZzeurcz—-T2T UmOoUKPERP-mMvOmMOxDOrZOOTAA-3F PL-ZCO-E>uFvFoOZeaz-OUmmocwe>runn ZANCHLC>OUV> D> PrP C-OmMVrH-SDMHUMBS CO-AN-YHHvVO-eamOOn-HORrUs—-DeOr>NBMBOBHAE mMEmuPNOZeS TCE e>mEure-re-ere-mruncmomogorr—-70 -wVACH>US-COe>Kr er EumMEQOZCE-A04uMv ‘Ahora escribe cada uno de los 39 libros del Antiguo Testamento segtin la clasificacion que le corresponde. Por ejemplo: el libro de Saimos pertenece al grupo de los poéticos. 1 A, - 2 ee 2 = re Bo 4 _ 4, a | 5. BU Scere | 10, — a eee nn. | | ‘i, —— : | ee % _ J PARA SABER ere! capitulo" La creacion del libro Patriarcas y Profetas de Elena de 9, M A a Leerel capitulo “Las plagas de | 10.___ Egipto’ del libro Patriarcas y | OS 12 eZ 5. — a * — 1, elmo: oo 2 _ — | 2. Se I cea alain 4 = fee fees Se = a _— 6. z | | | | | 10 Loy, Profetas de Elena de White Tess | Leer el capitulo"La | reparticién de Canad’ del 2 | | libro Patriarcas y Profetas de / Visto instructor _ @ Memoriza y demuestra tu conocimiento acerca de: 1 a) Los 10 Mandamientos: La Ley de Dios dada a Moisés. [2 = b) Los 27 libros del Testamento y demuestre tu habilidad para encontrar B yy cualquiera di los. a Ordiena las letras para escribir los Diez Mandamientos. Puedes consultar en Exodo 20:3-7. bis “1° MANDAMIENTO Laman ~ ON SRATEND sSOROT EsSDdDOIS ~ TEALNODE ED IM 2° MANDAMIENTO = ON eT ASHRA GENIAM IN GUNINAN ANZJMESEA “~~ 3° MANDAMIENTO ON SATOAMR LE ENBROM ED VAOHJE, - iF osDI, NE NOVA 4° MANDAMIENTO “IOTERADAEREU EDL DOBASA APRA LOTICARFISAN __ 5°MANDAMIENTO RANHO A UT DREPA Y A UT DREMA _ 6*MANDAMIENTO ON TASAMAR ~~ 7° MANDAMIENTO ~ ON MERASTECO TEDULARIO ‘8° MANDAMIENTO ON RASTAHUR ~~ 9° MANDAMIENTO ON SADIR ONTRAC ut MOJ!1PRO ~ SOFAL NIOMOTISTE 10° MANDAMIENTO A CORASCI D Ubica en la siguiente sopa de letras abajo los 27 libros del Nuevo Testamento. ERYSHJUDASAGHYCQWSSSGTPLUCCORDTADIXALYAGS FILLIFXZARRTMATEOSELUMJUANJELFHDSUCFKSSDE ERTERCERAJUANNIFGABCVEIOULMTSIJHLTVIUEDHG s QASEGUNDATESALONICENSESSOALEEPRYLYGTIU € IHTSANTIAGOCJHPOLEFSLKGSUEQMKESBOSUIHURLN OROMADTSRHCMEGNARTSNUCYOHCCIJMFRIDNPTNFUD SESNESISPILACOPATTSOCRAMNYOTSOIEUVBEDDVYA DERESEUPROBNODOOSEELALKTNNAODNJOYUVNSADTC VUPPRIMERAPEDROYTKLVSAONQWEDOTOSUIFSDTGFO UAGRADRIEALGALATASE|DOSNAUJADNUGESDERIVGR PAODERSSERIESREVTODESUNAUJAREMIRPPTSEMFS 1 RIGODETOSSESNECINOLASETAREMIRPPGDKRSIODFEN ADOSNOSOOMODERPPRIMERACORINTIOSBHAYQUTSAT OSEGUNDAPEDROPREMAVANTEOASISMLJFNSGWJECVI JMAOCHMOASFIKLSSUCOLOSENSESSAOUDQDHOMOSFO SONAMORDEEJVPRIMERATIMOTEOOARNKHECHOSTVHS Ahora escribe cada uno de los 27 libros del Nuevo Testamento dentro del grupo a que pertenecen. Por ejemplo: el libro de Romanos pertenece al grupo de las Cartas y Epistolas. E Ss : : del libro Historia de los Patriarcas y Profetas, de Elena de White. bey’ Firma del Instructor. Fecha deconclusién _/ _ © Memoriza y demuestra tu conocimiento acerca de: a) Levitico 11; Cudles animales son comestibles y cuales no. Explica el por qué. Através de fotos, dibujos 0 collage, ilustra cudles son los animales considerados puros y cuales, impuros, CTS Ce ag PARA SABER Leer el capitulo“La higiene entre los israelitas’, del libro Ef Ministerio M A S$ de curacién de Elena de White. . Fechade conclusion __/__/- Firma del Instructor. © Memoriza y demuestra tu conocimiento acerca de: a) Las Bienaventuranzas: el Sermon del Monte. \ien las Bienaventuranzas y usa la columna de la derecha para escribir lo que entendiste sobre cada Bienaventuranza. Usa las palabras que estén en negrita en las Bienaventuranzas pata completar el crucigrama de la pagina siguiente. Bienaventurados los pobres en espiritu, porque de ellos es el reino de los cielos. Bienaventurados los que lloran, porque ellos recibiran consolacién. Bienaventurados los mansos, porque ellos recibirdn la tierra por heredad. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos seran saciados. Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzaran Bienaventurados los de limpio coraz6n, porque ellos verdn a Dios. ~ _ Bienaventurados los pacificadores, porque ellos seran llamados hijos de Dios. Bienaventurados los que padecen persecucién ) ~ — por causa de la justicia, porque de ellos es el reino de los cielos. Bienaventurados sois cuando por mi causa os vituperen y os persigan, y digan toda clase de mal contra vosotros, mintiendo. Gozaos y alegraos, porque vuestro | galard6n es grande en los cielos; porque ast eee persiguieron a los profetas que fueron antesde = (_________] vosotros. Jas gentes de Elena de White. MAS. Leer el capitulo “El Sermén del Monte’, del libro £! Deseado de todas Fecha de conclusion __ Firma del Instructor. @ Memoriza y demuestra tu conocimiento acerca de: a) Los apéstoles: El nombre de los 12 apéstoles de Cristo. b) El Fruto del Espiritu: la relacién de adjetivos del cardcter del cristiano. Completa a continuacién las palabras cruzadas utilizando solo los nombres de los doce | apéstoles de Cristo, mencionados en Marcos 3:13-19. = “Pores, deseekd la mong bablod le edad ade uno tone rons prec tem enamels ante ae aes lei 4:25, Busca en la sopa de letras los nueve adjetivos que califican el cardcter de un cristiano. AMOR - GOZO - PAZ - PACIENCIA - BENIGNIDAD - BONDAD - FIDELIDAD = MANSEDUMBRE - DOMINIO PROPIO. EJWUAMORDSSXFXBONDADRIXBDTDFPCVBRTHIJIKHY RKEOJDXTSADCGCTHXKIKXHFVFRBNAHJKLZXCVBNM TERIKGCOAXTVHVYICVPIZGTCGEVCCASDFQWERTYC YMTYJTVPTSRBSBULVNAHAFRXHWSAILZXCVENMPOL UNYBENIGNIDADHIKBXSGSEDZJQDFEKJHGFDOSAQWE IBKYSUYLMJFMLMOPNMDFOQAMKLWINNMKLPOLUYTR OVIRFYUYDNVASDOCBVNMIOPDKJHGFCBVCXZASDFGS PCJTGRYGSVBFGHIKLPOIUAIREWQAIQWERTYUIOPL LXKFHLTFECNDSAZXCVBNMZLCVBNMALOPASDFGHJK KAGBIURDRVKQWERTYUIOLMEDFGHJDUYTREWQASDF JMANSEDUMBRETYIOKHNMUYDXZEDFPXCVBNMLKIHG HVNMBFGTYUITRKDXSVNKLOLUTGXSDZSDFRSDFGIO GCZOZOGPIYRWMNBVCXZASDFGHJKLENMHGFQWERTY FDDOMINIOPROPILOOFDSAQWERTYULORXCVBNMLKIH Leer el capitulo"La ordenacién de los doce’ del libro £/ Deseade de PARA SABER oasles Gentes de Elana de White, MAS Leer el capitulo “Firme haste el fin’ del libro Los Hechos de los Apéstoles de Elena de White, Fechadeconelusién __/__/ Firma del instructor. Memoriza y demuestra tu conocimiento acerca di a) El Mensaje de los 3 Angeles: Revelados en el texto de Apocalipsis 14:6-12. ~ __ b) Las7 Iglesias: El nombre de las iglesias del Apocalipsis. ) Las piedras preciosas: Los 12 fundamentos de la Ciudad Santa - La Nueva Jerusalén. Escribe lo que dijo el primer angel en Escribe el significado de lo que dijo el primer fis Apocalipsis 14:6-12 ngel en Apocalipsis 14:6-12 Escribe lo que dijo el segundo angel en Escribe el significado de lo que dijo el segundo ~ Apocalipsis 14:6-12 Angel en Apocalipsis 14:6-12 ( it Escribe lo que dijo el tercer angel en Escribe el significado de lo que dijo el tercer Apocalipsis 14:6-12 Angel en Apocalipsis 14:6-12 ( Encuentra ena sopa de letras de abajo el nombre de cada una de las 7 iglesias de Apocalipsis. Verifica leyendo Apocalipsis 1 al 3. A F A ™ E A 6 ' ° w L s A N E ° E E > c v R N ™ QUNKETnamMOcCmMZ4muine QU-Nxmugoczmanxonzxzzunzra O-AmMENnw—-mMarazwaar PUITNHT-E TM ZZecnTrwymaar~zZOA4rmmyHozr sug Completar el crucigrama usando del banco de palabras solamente las doce piedras preciosas de las bases de la santa ciudad. Puedes encontrarlas en Apocalipsis 21 BANCO DE PALAVRAS Diamante - Esmeralda - Zafiro - Rubi — Jaspe Onice - Jacinto - Onix - Cornalina - Cuarzo Topacio ~ Crisdlito - Berilo - Amatista - Agata Aragonita ~ Crisopraso. Fecha de conclusién Firma del Instructor @ Memorizar y explicar los siguientes versiculos: Juan 3:16 2Tim. 3:16 Efe. 6:1-3 Sal.1 llustra el siguificado de los versiculos a través de fotos, dibujos 0 collages. ee OR ea ~~ Fecha de conclusién __ © Lee y explica los versiculos que figuran a continuacién: O tsa. 41:9-10 Heb. 13:5 llustra el significado de los versiculos a través de fotos o figuras. Firma del Instructor. OO Prov. 22:6 1 Juan 1:9 ead Sal.8 malo, por la akiver desu rostio, ne busca ‘Dios: nohay Dios en ninguno desus ensamientos" Salmo 10:8 dead Fecha de conclusién Firma del Instructor 7] OQ Leer y explicar los siguientes versiculos: 2 Eclesiastés 12:13-14 Romanos 6:23 Apocalipsis 1:3 Isafas 43:1-2 O saimo 51:10 Salmo 16 llustra el significado de los versiculos a través de fotos, dibujos o collage. Ponds [iad ra kd Po) Sed raed ISAIAS 43:1-2 Fechade conclusion __/ __/_ Firma del instructor, @ Leery explicar los siguientes versiculos: Isaias 26:3 Juan 14:1-3 Filipenses 3:12-14 1 Samuel 15:22 Romanos 12:12 Salmo 37:5 Salmo 23 llustra el significado de los versiculos a través de fotos, dibujos o collage. 1 a5 Pole ee CR) 1s sed Fechadeconclusion _/ _/ __Firmadel instructor @ Ler e explicar os versos abaixo: CO Romanos 8:28 I Pedro 1:20-21 CO apocalipsis 21: 1-3 C) Juan 2:14 ROMANOS 8:28 I Crénicas 20:20 Salmo 46 Ce Nes rE aed Ms) ie Ds ar Fechadeconclusién _/ _/ __ Firma del instructor @® Memorizar y explicar los siguientes versiculos: CO 1Corintios13 1) Apocalipsis 22:18-20 Romanos 8:38-39 OO) 2Crénicas 7:14 C 2Timoteo 4:6-7 Mateo 6:33-34 Illustra el significado de los textos biblicos usando fotos, dibujos o collage. I = DWE era TSE LT USOT Sak | 7 Fechade conclusion —_/ __/ Firma del Instructor. —) ®ectura biblica: = O Geén.1 Gén, 19:1-29 = Gén.2 Gén.21:1-21 = Gén.3 Gén.22:1-19 — Gén. 4:1-16 Gén. 23 = Gén. 6:11-22 Gén. 24:1-46, 48 1 Gén.7 Gén. 24:52-67 Gén.8 OO cén.27 Gén. 9:1-19 O Gén.28 Gén,11:1-9 Gén.29 Gén. 121-10 Gén, 30:25-31; Gén.13 31:23, 17-18 Gén, 14:18-24 Gén, 32 Gén.15 OO cén.33 Gén. 17:1-8;15-22 [] Gén.37 Gén, 18:1-15 O gén.39 Gén. 18:16-33 Gén.40 Gén. 41 Gén. 42 Gén. 43 Gen. 44 Gén. 45 Gén.47 Gén. 50 Exo. 1 Exo. 2 oO Exo. 3 Exo. 4:1-17; 27-31 Exo. 5 £xo.7 Exo. 8 Exo. 9 Exo. 10, 11 Exo. 12 Exo, 13:17-22; 14 Exo. 15:22-27; 16 Exo. 17 Exo. 18 Exo. 19 Exo, 20 Exo. 24 Exo, 32 Exo. 33 Exo, 34:1-14; 29-35, Exo, 35:4-29 y 40 jeconclusion ——/ Firma del Instructor. nn) © Lectura biblica: “al DO tev.11 Jos.1 1Sam.2 1Sam. 24 =a Nim, 9:15-23 Jos.2 1Sam.3 O 1sam.25 Num. 11 Jos.3 DO 1Sam.4 1 Sam. 26 1 Num.12 Jos.4 1Sam.5 1Sam.31 Num. 13 11 Jos.5:10;6 1Sam.6 2Sam.1 Nom. 141-38 = [] Jos.7 1Sam.8 2Sam.5 Num. 16 Jos.9 CO) 1sam.9 2Sam.6 OO Noum.17 C1 Jos. 24:1-15; 29 1 Sam. 10; 11: 2Sam.7 Nam, 20:1-13; Juec. 6 12-15 2Sam.9 22-29 Juec.7 1Sam.12 2Sam.11;12:1-25 Naim. 21:4-9 Juec. 13:1-18;14 1Sam.13 2Sam.15 OD Num. 22 Juec. 15 1Sam. 15 2Sam. 18 Nam. 23; 24:1-10 Juec. 16 1 Sam. 16 Deut. 1:1-17;4:1-8 [Rut 1Sam.17 10 Deut. 32:1-43 Rut. 2,3 1 Sam. 18:1 -19 so Deut. 33, Rut. 4 1am. 20 Deut. 34 0 1sam.1 1 Sam. 21:1-7;22 Fecha de conclusién __/ _ Firma del Instructor. ~ @ Lectura biblica: & 1 Rey. 1:28:53 2Rey.5 Est.3 Sal. 98; 100; 117 i 1 Rey. 3 2 Rey. 6:1-23 OO esta Sal. 119: 1-80 pie ~ 1 Rey. 4:20-34 2 Rey. 6:24-33;7 Est.5 sal.119:81-176 |B 1 Rey. 5,6 2 Rey. 20 Est.6 C1 sal. 121; 125; es = 1 Rey. 8:12-60 2Rey. 22 Est. 7;8 150 Prov. 1 al J 1 Rey. 10 2Rey.23:36-37; [] Job1 C1 Prov.3 = 1 Rey. 11:6-43 2Rey.24;25:1-7 [] Job2 Prov. 4 1 Rey. 12 2. Cron. 24:1-14 [1 Job 42 Prov. 10 = 1 Rey. 16:29- 2 Cron. 36 (1 Sal. 1; 15;19 (] Prov.15 ~ 33; 171-7 Esd.1 C1 Sal. 23; 24;27 Prov. 20 (1 i Rey. 17:8-24 CO) Esd.3;6:14-15 0 sal.37 Prov. 25 = 1 Rey. 18 Neh.1 Sal. 39 Ec ~ Rey. 19 Neh. 2 C1 sal.42 = 1 Rey. 21 Neh. 4 Sal. 46 Sam 2Rey.2 Neh.8 sal. 67 % ~ 2 Rey. 4:1-7 Est.1 sal. 90;91 Pe ss 2Rey. 48-41 Est.2 Sal. 92;97 Fechadeconclusién __/__/ Firma del Instructor. ~ Q@ Lectura biblica: ea Ecl. 3 Jer. 36 Jon. 1 Mat. 11 = 1 tes Jer. $2:1-11 Jon.2 Mat. 12 x ue Ecl.7 Dan.1 Jon.3y4 Mat.13 ral Ww Ecl.11y 12 Dan.2 Mig. 4 Mat. 14 bis 01 sas Dan.3 Ageo2 : ald |sa.11 Dan.4 Zac.4 Oo = 0 tsa. 26:1-12:35 Dan.5 C] Mal. 3y4 ~ {sa.40 Dan.6 Mat. 1 Mw isa. 43, Dan.7 Mat. 2 tsa. 52:13-15, 53 Dan.8 Mat. 3 ~ 1a. 58 Dan.9 Mat.4 = 1sa.60 Dan.10 Mat. 5 -_ Isa. 61 Dan. 11 Mat. 6 Jer. 9:23-26 Dan.12 Mat.7 - Jer. 10:1-16 Joe! 2:12-31 oO Mat. 8 = Jer. 18:1-6 Amés 7:10-16 Mat. 9 ~ Jer. 26 Amés 8:4-11 Mat. 10 ~~ Fechade conclusion __/__/_ Firma del Instructor —— @ Lectura biblica: C1) Mat.24 Mat. 25 Mat. 26:1-35 Mat. 26:36-75 Mat. 27:1-31 Mat, 27:32-56 Mat. 27:57-66 Mat, 28 Mar. 7 Mar.9 — Mar. 10 Mar. 11 Mar. 12 Mar. 16 Luc, 1:4-25 Luc, 1:26-66 Luc. 2:21-38 2IS OoOoooo0oo 1 Luc. 2339-52 Luc. 24 Juan. 18 1 ue. 7:18-28 (Juan. Juan. 19 Luc. 8 1 Juan.2 Juan. 20 tue. 10:1-37 7 Juan. 3 Juan. 21 (tue. 10:38-42 (0 Juan.4 Hech. 1 W-13 O suan.s Hech. 2 Luc, 12 1 Juan. 6:1-21 Hech. 3 Lue. 13 (Juan. 6:22-71 CO Hech.4 Luc. 14 (2 Juan. 8:1-38 1 Hech.5 Lue, 15 duan.9 C1 Hech.6 Luc. 16:1-17 0 suan.10 CO Hech.7 1 tuc17 Juan. 11:1-46 O Hech.8 Luc. 18 Juan. 12 OF tue 19 Juan. 13 OF tuc21 C1 suan.14 oom. 0 tue. 22 Juan. 15 a Luc. 23 (2 Juan.17 Fecha de conclusion _/ @© Lectura biblica: Hech.9:1-31 0 Hech9:32-43 Hech.10 Hech.11 Hech.12 Hech.13, Hech.14 Hech.16 Hech.17:1-15 Hech.17:16-34 OO Hech.i8 Hech.19:1-22 Hech.19:23-41 Hech.20 Hech.21:17-40; 221-16 Hech.23 215) Fechade conclusion / _/- Firma del Instructor Hech24 Hech.25 O Hech.26 CO Hech27 O Hech.28 Rom. 12 Rom. 13,14 1 1€or.13 2 Cor. 5:11-21 2Cor, 11:16-33; 12:1-10 Gal, 5:16-26; 6:1-10 Efe, 5:1-21 Ffe.6 Fil.4 O co3 Firma del Instructor. o oO OO000 1 Tes. 4:13-18 1Tes.5 2Tes.2,3 1Tim. 46-16 1 Tim. 5:1-16; 6:11-21 2Tim.2 2Tim.3 File. Heb. 11 Sant. 1 Sant. 3 Sant. 5:7-20 1 Ped. 1 1 Ped. 5:1-11 2Ped.3 1Juan2 ® conversa en tu Club 0 Unidad sobre: a) ¢ Qué es el cristianismo? b) gCudles son las caracteristicas de un verdadero discipulo? ©) gQué hacer para ser un verdadero cristiano? Imagina que junto a tu Unidad estas participando de una expedicién arqueolégica por Medio |='s Oriente. Al recorrer antiguas ruinas, encuentran una inscripcién grabada en la piedra angular de un gran monumento. El arquedlogo que los acompafia ya logré traducir casi toda la inscripcién, Solo faltan algunas palabras que tu puedes descifrar y anotar en la columna de la izquierda, usando para eso el cédigo del arquedlogo. Después, escribe tus observaciones y conclusiones sobre tu descubrimiento, en la columna de la derecha anak) “ Deora i “Elesla ~ 3 110 Bidel Dios IMAGEN invisible, Al IF CIE1Dar>eE de toda creacién, porque por medio de él fueron LF OID IV todas las cosas en el cielo y en la tierra, visibles e invisibles, sean >I EDIE Y , poderes, > EE hasido creado por medio de él y para él. Efles JO >OFCEF a todas las cosas que por medio de é! forman un todo LEnoOFog>oO EleslaL_JUO) A del cuerpo, que es la iglesia flesel TFT OL ICE, el primogénito de la FovV< y,por medio de él, FOLEBLCEP IF consigo todas las cosas, tanto las que estén en la >rorr Tas queestanenel LT OLE. Colosenses 1:15:20 - ‘Nueva Version Internacional La finalidad principal de la muerte de Jess en la cruz fue que los pecadores pudiéramos—~ conocer a Dios y vivir con él para siempre, Ser cristiano significa tener una relacion con Dios a través de Jestis y, mientras se cree en Jestis, los pecados no destruyen la relacién con Dios, Ser cristiano significa ser perdonado y aceptado por Dios. Escribe en los espacios los siguientes textos y enumera las caracteristicas de un buen cristiano, CT era ec} Haz un informe de cémo usaste esas caracteristicas mencionadas en tu vida diaria por una _. semana. jLograste ponerlas todas en practica? {Qué se puede hacer para mejorar? 0 Cay, r el capitulo "Id, adoctrinad a todas las naciones’, del libro EI oo PARA SABER Deseado de todas las gentes, de Elena de White. M S$ Leer el capitulo "Requisitos para el servicio cristiano eficaz’, del libro Servicio Cristiano de Elena de White. Fecha de conclusién __ Firma del Instructor 4 ® Estudiary entender ala persona del Espiritu Santo, como se relaciona con nosotros y cuales su papel en el crecimiento espiritual de cada ser humano. EL SUCESOR DE CRISTO El Espiritu Santo es el representante de Cristo, pero despojado de la personalidad humana e independiente de ella. Estorbado por la humanidad, Cristo no podia estar en todo lugar personalmente. Por lo tanto, convenia a sus discipulos que fuese al Padre y enviase el Espiritu como su sucesor en la tierra. Nadie podria entonces tener ventaja por su situacién o su contacto personal con Cristo. Por el Espiritu, el Salvador seria accesible a todos. En este sentido, estaria més cerea de ellos que sino hubiese ascendido a lo alto. Elena de White, El Deseado de Todas las Gentes, p.622. Cristo prometié el don del Espiritu Santo a su igiesia, y la promesa nos pertenece a nosotros tanto como alos primeros discipulos. Pero como toda otra promesa,nos es dada bajo condiciones. Hay muchos que creen y profesan aferrarse a la promesa del Sefor; hablan acerca de Cristo y acerca del Espiritu Santo y, sin embargo, no reciben beneficioalguno. No entregan su alma para que sea guiada y regida por los agentes divinos, No podemos emplear al Espiritu Santo. El Espiritu ha de emplearnos a nosotros. Por el Espiritu obra Dios en su pueblo ‘asi el querer como el hacer, por su buena voluntad” (Filipenses 2:13). Pero muchos no quieren someterse a eso. Quieren manejarse a si mismos. Esta es la raz6n por la cual no reciben el don celestial. Unicamente a aquellos que esperan humildemente en Dios, que velan para tener su direccién y gracia, seidaet El poder de Dios aguarda que ellos fo reciban, Esta bendicién prometida, rece=aae la fe, trae todas las demas bendiciones en su estela. Se da seguin las riquezas de la gracia de Cristo, y él esta listo para proporcionarla a toda alma segun su capacidad para recibirla. Elena de White, Ef Deseado de Todas las Gentes, p.626. Encuentra en la sopa de letras las palabras resaltadas en negrita en el texto de arriba. p4< < A R F s T K N L c ° N > ' c ' ° N E s Q K zi Q Exc memvvnzizeararznume mArm>r4ozZnrovExOnHer< v4 BKTP4maamrcarxvoomzZsrame Are4umnoor,enrnZzZOHuRH>zZOKxUAME KURK>PHOOATHE AP ZS > RmMeHmMEnO CUOCNAN>aZEr xc ranGUDdOms -aC-O4OKArIHESKNOE® Or vee rove ATT aAT—-UsNn~ mECT INE ZINOMATE RD O2-AOmHOTe RANYYr=r4vorg TEX VON NO Er ACTAEREOOH VOOUHVV>ADO-TATNAr OMAR AROOUBOEZUANVEDMA-B>ZEZ BRUTOZAMZOr>OSzZMmMOKXEU ME Lee Romanos 8 y después responde las preguntas. 1) GExiste alguna condenacién para las personas que estan unidas a Si No Romanos 8:1 2) El que vive de acuerdo con el Espiritu de Dios ztiene su mente controlada por el Espiritu? Si 0 No Romanos 8:5 3) Somos obligados a vivir de acuerdo con nuestra naturaleza humana? 3 [J No Romanos 8:12 4) El que es guiado por el Espiritu de Dios es hijo de Dios? st No Romanos 8:14 5) Quien participe de los sufrimientos de Cristo gtambién participard de su gloria? at No Romanos 6:17 6) El Espiritu de Dios nos ayuda en nuestras debilidades? Si No Romanos 8:26 7) {Todas las cosas cooperan para el bien de aquellos que aman a Dios? Os C] No Romanos 8:28 8) Si Dios esté de nuestra parte, ¢quién podré vencernos? Romanos 8:31 9) Qué puede separarnos del amor de Dios? Leer el capitulo“El don del Espiritu’, de! libro Los Hechos de los PARA SABER apsstoles de Elena de White. MAS iscccieptut tests Sane aati serii cena de Elena de White. Fechadeconciusion __/ _/__ Firma det instructor @ Describir los dones espirituales que se mencionan en los escritos de Pablo, y explicar para qué la iglesia recibe estos dones (Corintios, Efesios, Filipenses). EL DEBIDO USO DE LOS DONES ESPIRITUALES. 4 Porque asi como en el cuerpo tenemos muchos miembros, y no todos tienen la misma funcion; 5 asi también nosotros, siendo muchos, somos un cuerpo en Cristo, y todos miembros los unos de los otros. 6 Y tenemos diferentes dones segiin la gracia que nos es dada. Si alguno tiene el don de profecia, iselo conforme a la medida de la fe. 7 Si es de servicio, tiselo en servir; el que enseia, en ensefiar, 8 el que exhorta, en animar; el que reparte, hagalo generosamente; el que preside, con solicitud; el que hace misericordia, con alegria. Romanos 12: 4-8 Encuentra en la sopa de letras, las palabras que estan en negrita en el texto anterior. wmne-2Erze2anroramen erd4a 7H >OmmHzczrazen Er-xc<44nmoninczze o> ru-Faxzw-zecu Zewunro-e-AmnOoZrvAMZo7 GRHCACBGB| 1ONBLVNEN| MYSDEFONS| NARNGNTEE! VAHBRMSRG| sveodision| AASEAERSY| ENEAVRCAU BIFSSGEMK NMTWOHGER| HAYEHYHNE| vyRuacHTTe| RIKYUFRER| DKUIMSYOAL RICORDIAC| OSDFNHTLI PRESIDEIA FOONESPHS| DONES ESPIRITUALES 45in embargo, hay diversos dones, pero el Espiritu es el mismo. 5 Hay diversos ministerios, pero el Seftor es el mismo. 6Y hay diversas operaciones, pero Dios, que efectia todas las cosas en todos, es el mismo. 7 Acada uno le es dada manifestaci6n del Espiritu para el bien comun. 8 Aunoes dada por el Espiritu palabra de sabiduria; a otro, palabra de ciencia segtin el mismo Espiritu; 9a otro, fe por el mismo Espiritu; a otro, don de sanidad por el mismo Espiritu; 10. otro, operacién de milagros; a otto, profecia; a otro, discernimiento de espiritus; a otro, diversidad de lenguas; y a otro, interpretacién de lenguas. 11 Pero todas estas cosas, las efectuia uno y el mismo Espiritu, y reparte a cada uno en particular como él quiere. 1 Corintios 124-11. LA IGLESIA ES EL CUERPO DE CRISTO 11 El mismo dio a unos el ser apéstoles; a otros, profetas; a otros, evangelistas; y a otros, pastores y maestros; 12a fin de perfeccionar a los santos para desempenar su ministerio, para la edificacién del cuerpo de Cristo, 13 hasta que todos lleguemos a la unidad de la fe y del conocimiento del Hijo de Dios, a un estado perfecto, a la madurez dela plenitud de Cristo. Efésios 411-13, LA GRANDEZA DE CRISTO Porque Dios es el que obra en vosotros, tanto el querer como el hacer, por su buena voluntad. Fuloences 2:12. Completar el crucigrama usando las palabras que estan en negrita en el texto anterior. Esteban tenia el don. Felipe tenia el don, Agabo tenia el don Pedro tenia el don Los seguidores de Jestis tenian el don La multitud tenia el don, crees que Dios te dio. A continuacién, encontrards varios ejemplos de personajes biblicos, que usaron los dones que Dios les dio. Escribe en cada caso cual fue el don utilizado. Hechos 6:10 Pablo, que escribié a los tesalonicenses, tenia el don, 1 Tesalonicenses 4:13-18 | Hechos 8:5 y 6 Hechos 11:27 y 28 Hechos 8:18-24 Hechos 2:1- 6 __Hechos 2:7-11 Marca con una“X"las tres actividades que mejor representan los principales dones que ti (Centar una historia de la Biblia a un nifio. Distribuir folletos. Participar de una campafia de recoleccién. Dar un pequefio sermén en un programa especial de la iglesia. Realizar pequefios servicios de costura. Ayudara cuidar los autos en el estacionamiento dela iglesia. Cantar 0 tocar un instrumento en un culto de laiglesi Marca F, sies falso y V, si es verdadero. Invitar comparieros para asistira un culto en la iglesia. Cocinar en campamentos. Ofrecer ayuda a un vecino que est enfermo y no puede salir de la casa, ni siquiera para hacer: las compras Dar un estudio biblico. Tu elegiste qué dones tener. Ver 1 Corintios 12:11. (Todos tenemos los mismos dones. Ver 1 Corintios 12:4, C un cuerpo esta formado por muchos miembros. Ver 1 Corintios 12:14. Solamente un Espiritu controla y distribuye los dones. Ver 1 Corintios 12:8-11. Los miembros de un cuerpo trabajan solamente para si mismos. Ver 1 Corintios 12:25. cuando un miembro sufre, se queda solo y nadie sufre con él. Ver 1 Corintios 12:26, Los miembros del cuerpo que se tornan mas débiles no son necesarios. Ver 1 Corintios 12:22. La cabeza no puede decir a los pies:"no los, necesito’ Ver 1 Corintios 12:21. Fecha deconclusién Firma del Instructor. @ En consulta con tu consejero, escoge uno de los siguientes tem: 7 Ca) Una parabola de Jesiis b) Un milagro de Jesus rad ©) El Sermén del Monte = d) Un sermon sobre la Segunda Venida de Cristo Eas Escoge un item para demostrar tu conocimiento sobre el tema escogido. CD a) Intercambia ideas con tu consejero. b) Haz que la actividad integre a todo el grupo. ©) Haz una redaccién. a En caso de que elijas los items a y b, haz una escenificacin sobre el tema en la reunién del Club. En caso de que elijas los items cy d,hazun devocional sobre el tema en la reunién del Club. 2 Escribe en las siguientes lineas lo que aprendiste sobre el tema escogido. i] Fechade conclusion __/ _/__ Firmadel instructor 77 @ Dialoga con tu lider escogiendo uno de los siguientes pasajes: ® a) Juan 3 - Nicodemo d) Lucas 15 - El hijo prédigo 3 b) Juan 4-La mujer samaritana e) Lucas 19 - Zaqueo a ©) Lucas 10 -E buen samaritano Utilizando el pasaje escogido, demuestra tu comprensién acerca de cémo Jesis salva a las personas, usando uno de los siguientes métodos: a) Didlogo grupal con la participaci6n de tu lider. b) Presentar un mensaje en una reunién del Club. CI ¢)Hacer una serie de carteles o una maqueta. d) Escribir una poesia o himno. {Presentaste un mensaje en una reunién del club o conversaste en grupo? Si. Fecha L Lugar donde fue realizada esta actividad No. Utiliza el espacio siguiente para hacer una planificacién de los carteles 0 para escribir una poesia o un canto. _/___ Firma del instructor__ @ Participar de un estudio especial sobre la inspiracién de la Biblia, con la ayuda de un pastor, trabajar los conceptos de inspiracién, revelacién e iluminacién. Lee los siguientes textos biblicos: Con base en esos textos, organiza un estudio biblico sobre el tema “La inspiracion de la Biblia’. Crea las preguntas y usa los textos biblicos para dar las respuestas. Coloca las preguntas en una secuencia facil de entender. Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta, Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta, ‘Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto{s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta, Texto(s) biblico(s) Pregunta Respuesta Texto(s) biblico(s) PARA SABER cor ct capitulo “La Biblia como agente educador’ del libro Mensajes M ‘para los Jovenes de Elena de White. Fechade conclusion _/__/ Firma del Instructor & Estudia con tu Unidad los eventos finales de la segunda venida de Cristo. LA PRUEBA ES LA IMPOSICION DE LA OBSERVANCIA DEL DOMINGO Nadie es condenado hasta que haya tenido la luz yhaya visto la obligacién del cuarto mandamiento. Pero cuando se ponga en vigencia el decreto que ordena falsificar el sabado, y el fuerte clamor del tercer angel amoneste a los hombres contra la adoracion de la bestia y su imagen, se trazaré claramente la linea entre lo falso y lo verdadero. Entonces los que continden atin en transgresion recibiran la marca de la bestia. Elena de White, Evangelismo, p. 174. DIOS PROVEERA El Sefior me ha mostrado repetidas veces que seria contrario a la Biblia el hacer cualquier provision para nuestras necesidades temporales durante el tiempo de angustia. Vi que si los santos guardaran alimentos almacenados 0 en el campo en el tiempo de angustia, cuando hubiese en la tierra guerra, hambre y pestilencia, manos violentas se los arrebatarian y extrafios segarian sus campos. Serd entonces tiempo en que habremos de confiar por completo en Dios, y él nos sostendra. Vi que nuestro pan y nuestras aguas nos estaran aseguradosenaquel tiempo, ynosufriremosescasez ni hambre; porque Dios puede preparar mesa para nosotros en el desierto. Sifuese necesario, mandarla cuervos para que nos alimentasen, como alimenté a Elias, o haria bajar mana del cielo, como lo hizo en favor de los israelitas. Elena de White, Primeros Escrito, p56. JESUS DESCIENDE CON PODER Y GLORIA Pronto aparece en el este una pequena nube negra, de un tamafo como la mitad de la palma de la mano. Es la nube que envuelve al Salvador y que a la distancia parece rodeada de oscuridad El pueblo de Dios sabe que es la sefal del Hijc del hombre. En silencio solemne la contemplar mientras va acercindose a la tierra, volviéndose més luminosa y mas gloriosa hasta convertirse er una gran nube blanca, cuya base es como fuegc consumidor, y sobre ella el arcofris del pacto. Jest: marcha al frente como un gran conquistador. ...Con cantos celestiales los santos angeles, en inmensa e innumerable muchedumbre, le’ acompafan en el descenso. El firmamento parece lleno dé formas radiantes, “millones de millones, y millares de millares”. Ninguna pluma humana puede describir la escena, ni mente mortal alguna es capaz de concebir su esplendor. El Rey de reyes desciende en la nube, envuelto en llamas de fuego. El cielo se recoge como un libro que se enrolla, la tierra tiembla ante su presencia, y todo monte y toda isla se mueven de sus lugares. Elena de White, E! conflicto de los sigios, p. 624. Completa las palabras cruzadas de abajo, usando las palabras destacadas del texto anterior. “4 B15 ofl lb ll=P lbp. Busca en revistas, diarios 0 Internet (sitios de noticias), hechos y acontecimientos que estén cocurriendo y que demuestran que Jesus volverd pronto, Pega abajo los articulos encontrados. Encuentra en la Biblia un versiculo que describa acontecimientos relacionados con la segunda venida de Jestis, PARA SABER —_Leerel capitulo’La liberacién de los santos’, del libro La Historia de M A § Ja Redencién de Elena de White. Fecha de conclusién __ @ Estudiar la estructura y servicio del santuario en el An terio personal de Jestis y la cruz. conel EL SANTUARIO @Has sentido ganas de estar solo, lejos de las presiones, en un lugar donde pudieses ser td mismo, un lugar donde no tuvieses problemas de ser quien eres? Tal vez en momentos asi hayas ido a tu habitacién para hablar con Dios. {Pero te has preguntado a dénde iban y con quign hablaban las personas, antes de que Jestis muriera por el ser humano? Ellas no sabfan cudndo él vendria, Dios no queria solo decirles que Jestis vendria El queria mostrarles lo que la venida de Jestis significaria, entonces les pidié que construyeran un lugar en el que pudiese vivir entre ellos, y hablarles uo Testamento y relacionarlo sobre el Salvador. Este lugar era llamado santuario, que significa “lugar santo’, Dentro del santuario habia clertos sacrificios que el pueblo tenia que hacer para representar a Jestis muriendo en la cruz. Pero cuando Cristo murié por nuestros pecados, estos sacrificios dejaron de ser necesarios y el santuario perdié la importancia. Lee Exodo 40:3-8 y después localiza, en el dibujo de abajo, los utensilios del Santuario que son mencionados en el texto. [Lugar onto JUSTIFICACION Cuando Adan pecé contra Dios, dejé de ser perfecto. De aquel dia en adelante, a los ojos de Dios, él ya no era justo. En Génesis 15:6, Moisés nos habla sobre una conversacién entre Dios y Abraham. Abraham cteia y confiaba en Dios, y como resultado, Dios reconocié que Abraham era justo delante de él. Estaba justificado, Cuando somos declarados justos delante de Dios, se dice que estamos justificados. Hay apenas un requisito para estar justificados: fe. Cuando Cristo vuelva a fa tierra, llamaré a los justos para que vayan al cielo con él. La justificacién no viene como resultado de esfuerzos continuos para hacer aquello que creemos que a Dios le gustaria que hiciésemos. Viene como respuesta a su amar v sacrificio bar nosotros. sacrificio por nés. 1 Fxodo 406 2 Exod 40:7 3 Exodo40:4 4, Fxodo404 REIVINDICAR Fernando y Mateo eran muy amigos. Iban Juntos a todos los lugares, y solucionaban muchos problemas juntos. Pero, habla una gran diferencia entre ellos, Fernando nunca mentia ni se copiaba. Pero Mateo creia que eso no tenia importancia, sila situacién asi lo exigia. Habia un trabajo escolar bien complicado que tenian que entregar pronto, pero Mateo posponia el dia para empezar a hacerlo. Al final, tenia cosas mas importantes para hacer. La noche anterior al dia dela entrega del trabajo, Mateo decidié hacerle una visita a Fernando. No es necesario decir que el trabajo de Fernando aparecié con dos nombres diferentes al dia siguiente. Cuando el profesor vio que los trabajos eran iguales, los llamé a los dos para conversar. La respuesta de Mateo fue répida y firme: “Yo le dije a Fernando que no estaba bien que él copiara, pero... sabe, yo no fui capaz de decirle‘no’a un amigo’, 15 Si ta fueses Fernando, tengo la seguridad de que habrias quedado sorprendido y herido. Mas que eso, querrias limpiar tu nombre de todas las acusaciones. Después de todo, tu reputacién estaria en juego. Esta necesidad, de estar libre de una acusacién puede ser resumida en estas palabras: necesidad de justificacion. ‘Cuando Satans salié por el universo difamando a Dios y acusandolo falsamente, el cardcter de Dios fue cuestionado. Su reputacidn fue manchada. Pero un dia le sera hecha justicia al caracter de Dios. Al revelar su amor en la muerte de su Hijo en la cruz, y también en la segunda venida de Cristo, e! nombre y el cardcter de Dios quedaran libres de toda acusaci6n. Es ahi donde entra el plan de Salvacion a través de la muerte de Cristo PACTO Un pacto es como un contrato. Dos personas haciendo un acuerdo. Si ti mantienes tu palabra, obtendrés los beneficios 0 recompensas del acuerdo. Si no cumples tu parte del acuerdo, no habra beneficio. Fue el tipo de acuerdo que Dios hizo con Abraham muchos siglos atrds. El cumplié su parte del acuerdo. Este acuerdo fue llamado pacto. Lee sobre esto en Genesis 17:2. Une las siguientes columnas: DIA DELA EXPIACION “El dia de la expiacién era el més sagrado del aio para Israel. En hebreo, expiacién significa “cubrir’ Cada sacrificio de un animal cubria el pecado del oferente y garantizaba el perdén de Dios. él dia de la expiacién representaba el pago de! pecado, hecho por Cristo de una vez para siempre (Hebreos 10:10-12), Al contrario de las otras fiestas, que eran ocasiones de alegria, este era un dia de tristeza. En este dia, el sumo sacerdote dejaba de lado su bella ropa y usaba ropa simple de lino blanco (Levitico 16:4; Exodo 28:40,42). De esa manera, é! mostraba una figura del sacerdote que vendria, el Seftor Jesuctisto, que dejé de lado su gloria, tomando forma humana para hace expiacién por nuestros pecados. (Filipenses 2:6-8). El sumo sacerdote primero ofrecia un becerro por sus pecados personales y de su familia. Solamente entonces podia ofrecer un macho cabrio por los pecados del pueblo. Nuestro sacerdote sin pecado, Jestis Cristo, no necesitaba ofrecer nada por ssi mismo; él nunca pecé (Hebreos 7:26-28). Como Hijo perfecto de Dios, é! vino al mundo preparado — para hacer una ofrenda por su pueblo. El Sefor Jestis se ofrecié a si mismo para morir en la cruz por nuestros pecados (1 Pedro 1:18,19). Una vez degollados los animales, el sumo sacerdote llevaba la sangre para el lugar Santisimo en el tabernaculo y la rociaba sobre el propiciatorio, la tapa del arca de la alianza. Debajo de esa tapa estaban las tablas de piedra sobre las cuales Dios habia escrito los Diez Mandamientos. Simbdlicamente, la sangre sobre el propiciatorio cubria la ley, que el pueblo habia quebrantado al pecar. Eso significaba que Dios vela la sangre en lugar de la ley transgredida. Después de la muerte de Jestis, él resucité y subi6 al verdadero lugar Santisimo en los Cielos. All se presenté ante Dios el Padre como cordero sacrificado (Hebreos 9:12, 23, 24). Ahora, cuando recibimos a Jestis como salvador, Dios ya no ve nuestro pecado, sino ve la sangre derramada por su Hijo amado y nos acepta en él (Efesios 1:6, 7). Durante todo el periode de! AntiguoTestamento, solo el sumo sacerdote podia entrar en el lugar santisimo. Pero, cuando Jestis muri6, Dios rasgé el velo del templo de arriba abajo (Mateo 27:51) para ‘mostrar que, por medio de su Hijo, podemos ahora entrar directamente en su presencia (Hebreos 10: 20). No necesitamos mas de un sacerdote humano; ramos directamente a Dios en nombre de Jestis (1 Timoteo 2:5; Hebreos 4:14-16). Paraterminarlaceremoniadel diadelaexpiacion, el sumo sacerdote colocaba las manos sobre la cabeza de un macho cabrio vivo y confesaba los pecados del pueblo, como si estuviese colocando el pecado sobre el animal. Entonces ese macho cabrio era llevado lejos, al desierto, donde lo soltaban y desaparecia de su vista. El Sefior Jests pagé completamente nuestros pecados, cargndolos sobre si mismo, Asi, ellos fueron alejados de nosotros para siempre; jamés tendremos que dar cuenta de ellos otra vez (Salmo 103:12; Colosenses 2:13, 14), Bibliade Recursos para Ministério com criangas, p.159y 160, ANo JuDIO Santuario terrenal Sactificio continuo Dia de la expiacion Santuario celestial El sumo sacerdote entra en el lugar “antisi del santuaro terrenal Nacimiento de Jesis Taaa Regreso de Jesds “Jess uesbo some sacerdote, entra en Gllugersantisime del sentuaio cles. Después de leer Exodo 28, identifica las partes de la vestimenta del sumo sacerdote. LAS ROPAS DEL SUMO SACERDOTE La ropa especial del sumo sacerdote representa- ba su funcién como mediador entre Dios y el hom: bre. Ademas de los pantalones de lino blanco, tini- ca, cinto y mitra usados por los sacerdotes, el sumo sacerdote usaba una tunica azul, larga y sin costura. En todo el borde de la tdnica eran colocadas gra- nadas y campanitas. Las granadas sefialabaan la ley divina como alimento espiritual dulce y agradable al paladar (Deuteronomio 8:3). Las campanitas tocaban cuando el sumo sacer- dote entraba “en el Santuario ante el Seftor... para que no muera’ (Exodo 28:35). Ellas anunciaban la salvaci6n por gracia de Dios, pues él aceptaba al pueblo en la persona de su defensor, el sumo sacer- dote. Esta pieza de vestimenta era llamada “manto del efod” (Exodo 28:31), La Epistola a los Hebreos presenta a Jestis como nuestro Sumo Sacerdote (Hebreos 4:14). El nos so- corre en nuestras debilidades (Hebreos 4:15,16) y es capaz de condolerse de nosotros (Hebreos 5:2). Mediante su muerte y resurrecci6n, él se hizo nues- tro Mediador (1 Timoteo 2:5) y estd en la presencia de Dios, “siempre vivo para interceder” por nosotros (Hebreos 7:25). Biblia de Recursos para o ‘Ministério com Criangas, pag. 108. Estudia Hebreos 7 y 8. Describe, en el espacio de abajo, como apuntaba el trabajo del sumo sacerdote al trabajo de Cristo en el cielo. En Mateo 27:51 y Marcos 15:38, vemos que cuando Jestis murié el velo del santuario se rasgé en dos partes, de arriba hacia abajo. Qué es lo que esto nos revela sobre el servicio del santuario terrenal? Escribelo en el espacio de abajo. Profetas de Elena de White. Mi AS. Leer el capitulo “El taberndculo y sus servicios’ del libro Patriarcas y Fechade conclusion __/__/ Firma del instructor__¥ ~ @ invitar a tres o mas personas para asistir a una Clase Biblica o Grupo Pequefio. & Doe ee eS B 4 bs Fecha de conclusién Firma del Instructor @ Através del estudio de la Biblia, descubre el verdadero significado de la observancia del sabado, Escribe en los cuadiaditos contiguos a los textos el nimero de la pregunta con la cual se relaciona. Primero lee todos los textos biblicos para poder descubrirla pregunta a la que responde cada uno. 1] jJestis también descansaba los sabados? D1 Exo. 16:4, Jesus cumplia los 10 mandamientos. Los sabados iba @ la iglesia, ensefiaba y hacia el bien. 5, 26y 28. Fue el mismo Jestis que dijo que“es licito hacer el bien en sdbado". Mateo 12:12. 2] {Cuando comenzé el sabado? | OD Hech. 17:1 Desde quela Tierra fue creada, existe la semana. El sbado es el recordatorio de lacreacién y2 y la senal del poder creador de Dios. Dios descansé en el primer sabado del mundo, EI nos dejé el ejemplo al trabajar seis dias y descansar en el séptimo, pues, con seguridad, Dios no estaba cansado. Dios bendijo el sébado. Bendecir significa "hacer feliz” Dios también lo santific6, El sabado es un dia diferente de los demas. Fue separado para uso sagrado, 3] El ejemplo dado por Dios, en la creacién, ;fue seguido por el pueblo de Isa, 58:13 Israel en el desierto? 4 El pueblo de Israel, que vivid esclavizado por varios afios en Egipto, ya no sabia como descansar en sdbado. Dios, entonces, fue orientandolos sobre la importancia del sbado como una sefial entre él y la humanidad. 4] El apéstol Pablo también descansaba el sabado? 1 eén.2:2 Aligual que los otros discipulos de Jess, el apdstol Pablo iba a la iglesia los sébados y y3 predicaba, 5] {Dios no quiere que nos alegremos el sAbado? 1 ze. 20:20 El dia sdbado no serd un dia alegre solo si nosotros asi lo deseamos. El sAbado siempre sera un dia de alegria para aquellos que hacen la voluntad de Dios. §] En el monte Sinai, Dios dio los diez mandamientos. Qué dice OO tue especificamente el cuarto mandamiento? 23:50-56 El santo sdbado fue hecho para que todos descansen de sus actividades. 7] zCémo nos ayuda el sAbado a recordar a Dios? 1 Exo. 20: Elsébado es una serial entre Dios y la humanidad desde la semana de la creacién. Cada vez que hacemos del sdbado un dia sagrado estamos demostrando nuestra fidelidad a nuestro Dios que nos cre6, 3] Los discipulos de Jestis zen qué dia descansaban? OO teat ‘Todos los discipulos hacian lo mismo que Jesus. Recibian el sabado a la puesta de sol del viernes, iban a la iglesia, curaban, predicaban y hacian el bien. Asi se hizo desde la semana de la creacién. El primer dia de la creacién terminé en la puesta del sol. Entonces, el segundo dia de la creacién también comenzé en ese momento. Y asi es el sébado. Este comienza en la puesta de sol del viernes _y termina en la puesta de sol del sébado. Hasta hoy es esa la forma cémo el pueblo judio lo hace. Recién en la época del imperio romano, el comienzo del dia pasé a ser considerado a partir de la medianoche. 2] El pueblo de Israel znecesité trabajar en sdbado para conseguir alimento? Exo. 31:13 Dios probé la obediencia de los israelitas al enviar, los dias viernes, doble porcién de! mand que se conservaria milagrosamente hasta el sdbado. 0] ¢Por cudnto tiempo mas se seguiré guardando el sébado? 1a, 66:22 y 23 Bios creé el sabado para que sea siempre un recordatorio de la creacién. oa PARA SABER Leer el capitulo“E! sabado’, del libro E/ Deseado de todas las Gentes mas de Elena de White. Fechade conclusién —/ Firma del Instructor ® eer y resumir tres historias de pioneros adventistas. Contar estas historias en la reunién del Club, en el Culto Joven o en la Escuela Sabatica. esc) Pee Bee Pionero: Lugar del hecho: esol a Bee se ay Pionero: Lugar del hecho: Poss) sae Bree a7 Pionero: Lugar del hecho: Fecha de conclusion _ irma del Instructor tl. SIRVIENDO A LOS DEMAS Dedicados horas para ayudar aalguien en tu comunidad, através dedos delas siguientes actividades: a) Visitar a alguien que necesita de amistad y orar con esa persona. b) Ofrecer y llevar alimento a alguien necesitado. ¢) Participar de un proyecto ecolégico 0 educativo. Haz una descripcién de las actividades realizadas. Personaayudada__— i) | Persona ayuda ee ) oO oe I Fecha / f/f Fecha f/f ) {Qué hiciste? | 2Qué hiciste? Proyectorealizado, SS = Fecha__/_/__ } {Qué hiciste? } ) ) ) Busca al encargado de ASA de tu iglesia y preguintale cémo funciona ése departamento y describe a continuacién el ultimo proyecto realizado por ASA. Firma del director de ASA Fecha de conclusin __/_/ Firma del Instructor. @bianea y dedica, por lo menos, dos horas, para servir a tu comunidad demostrand6;, compajierismo a alguien, de manera practica. Actividad escogida: Visita a un hospital Visita a un orfanato Visita a una guarderia CO Visita a un asilo Distribucién de alimentos a los necesitados Ayuda a una persona necesitada (enferma, anciana, portador de necesidades especiales) en alguna de sus actividades diarias. Planifica la actividad escogida y describe exactamente cémo cumplirds este requisito. Planificacion aw ew 10. nn 12. 13 4. 15, 16, 17, 18, 2. 2, Fecha__/_/ Persona(s)ayudada(s). © conocer los proyectos comunitarios desarrollados en su ciudad y participar en, por lo i menos, uno de ellos con la Unidad oel Club. 5 Haz una visita a la Municipalidad/Administracién de tu ciudad o a alguna ONG 0 institucién | j3 comunitaria con tu consejero, para descubrir qué proyectos comunitarios estan siendo realizados. Participa, por lo menos, de uno de ellos y escribe a continuacién un informe acerca de cémo|_* _ cumpliste este requisito. 15 Fecha de conclusion __ a @ Participar en dos proyectos misioneros definidos por el Club. Proyecto 1: B Proyecto 2: — Las aed (1 Proyecto Balsamo. El Dia de los muertos visitar los cementerios y ofrecer un mensaje escrito a las visitas. campaiia de recaudacién de ropas y alimentos para ADRA. O Curso“Cémo dejar de fumar” organizado por tu iglesia. ( Participacion en algtin proyecto ecolégico en la comunidad. Camparia de limpieza y embellecimiento de una plaza. Desfile pro salud. Evangelismo de Semana Santa. Evangelismo Joven. Grupo pequefio. Grupo de oracién. Incluye fotos de cada proyecto. Fecha de conclusion _/_/ Firma del Instructor. @ invitaaun amigo para participar de una actividad social de tuiglesia ode tu Asociacién/ - Misién. Nombre del amigo: Actividad realizada: Fecha et _ Fecha deconclusién —_/ _/ Firma del Instructor. © Ayudara organizar y participar de una de las siguientes actividades: a) Hacer una visita de cortesia a una persona que esté enferma. b) Adoptar una persona o familia en necesidad y ayudarlos. C] ¢) Cualquier otro proyecto de tu eleccién aprobado por tu lider. Informa a continuacién la actividad elegida, 5 Fecha de conclusi6n __/_/ “hl oe Escribir una redaccién sobre cémo ser un buen ciudadano en el hogar y en la escuela. 215] Selecciona, entre las palabras de abajo, solo aquellas que representan el cardcter de un buss ciudadano, y con ellas completa las palabras cruzadas. DESCONFIANZA OBEDIENCIA FALTADERESPETO CRIMENES AUTOCONFIANZA CONSIDERACION DESOBEDIENCIA CONFIANZA REBELDIA RESPONSABILIDAD IRA COOPERACION RESPETO INDIFERENCIA CIVISMO IRRESPONSABILIDAD INSULTAR ERISTIANISMO Explica con tus propias palabras el significado de la siguiente declaracion que Jestis hizo en Mateo 22:21. Fecha de conclusion —_/_/ Firma del Instructor © Participa de un proyecto que beneficie a tu comunidad o iglesia. ja. v Actividad elegida: Plantar flores para obsequiar. Participar en las mejorias ecolégicas. Participar en la reforma de la iglesia o sala. Ayudar en el trabajo de la secretaria de la iglesia. Serfiel y ayudar fortalecer al grupo de juveniles de la iglesia. PARA SABER 26, 1 capitulo“Influencia poderosa’ del libro Mensajes para los M S jévenes de Elena de White. Firma del Instructor Actividad 1: Activida 2: Actividad 3: 3) © participar en tres actividades misioneras de la iglesia. 2 a = Participar de las tres actividades y hacer un informe de cada una de ellas. ae Cad Cees Busca al director de Ministerio Personal de tu iglesia y preguintale como funciona — ese _departamento y describe, a continuacién, los dos ultimos proyectos realizados. Firma del director de Ministerio Personal Fecha deconclusin —_ Firma del instructor © Trabajar en un proyecto comunitario de tu iglesia, escuela o comunidad. Resume el proyecto en un parrafo. {Qué es lo que mas te llamé la atencién en esta actividad?, Fecha de conclusién __ Firma del Instructor. @ Participar de un proyecto comunitario desde su planificacién hasta su ejecucién. Usa el espacio de abajo para hacer la planificacién del proyecto. Usa el espacio de abajo para describir la realizacién del proyecto. Proyecto Proyecto Fecha / / Fecha de conclusién Lp Firma del Instructor. @ Considera con tu unidad los métodos de evangelismo personal, y pon algunos principios en practica. “Satands es un enemigo vigilante, atento a su propésito de inducir a los jévenes a una conducta enteramente contraria a la que Dios aprobaria. =15) El sabe perfectamente que nadie puede hacer tanto bien como los jévenes y las sefioritas consagrados a Dios. Los jévenes, si actuaran correctamente, podrian ejercer una poderosa influencia. Los predicadores los laicosavanzados en afios no pueden tener sobre la juventud ni la mitad de la influencia que pueden tener sobre sus compatieros los jdvenes consagrados a Dios. Estos deberian sentir sobre si la responsabilidad de hacer todo lo que puedan para salvar a sus semejantes, aun al precio del sacrificio de su placer y sus deseos naturales. El tiempo y aun los medios, si se requirieran, deberian ser consagrados a Dios." Elena de White, Mensajes para los Jévenes, p. 142. Encuentra en la sopa de letras que esté a continuacién las palabras que estén destaca- das en negrita en el texto anterior, Escribe a continuacién la leccién espiritual que aprendiste sobre la importancia del ejemplo que tui das. — © v a T u ™ Pp ° s E D F D F H T Y uv c pmoca PCOmmannad-ZCCrzZam>O TATAROOMMTANHOVEM=4 Os Zemruzam2ez>aozcnz2ea wuo-ousommoce OmmouvuzrnoOe-Azmernze— ZAvoarso-n-r-anAruwK Elige tres versiculos biblicos que muestran cémo un cristiano debe comportarse en su relacién con otras personas. Escribir 4 situaciones practicas en las que hayas aplicado los conocimientos aprendidos en este requisito. ROLL el Al — ATT Deseado de todas las Gentes de Elena de White. MAS. Leer el capitulo "Id, adoctrinad a todas las naciones’, del libro El Fecha de conclusion __/_/_ Firma del instructor___ 215) © deba acerca de cémo los jévenes adventistas deben relacionarse con las personas, en diferentes ambitos del diario vivir, tales como: a) Vecindario b) Escuela ¢) Actividades sociales d) Actividades recreativas Lee los textos que aparecen a continuacién, Después encuentra en la sopa de letras, las palabras que estan en negrita en el texto. SOCIABILIDAD OBJETIVA El ejemplo de Cristo, al vincularse con los intereses de la humanidad, debe ser seguido por todos los que predican su Palabra y por todos los que han recibido el evangelio de su gracia. No hemos de renunciar a la comunién social. No debemos apartarnos de los demds. Con el propdsito de alcanzar a todas las clases, debemos tratarlas donde se encuentren, Rara vez nos buscarén por su. propia iniciativa. Los corazones humanos no deben ser conmovidos por la verdad divina solamente desde el piilpito. Hay otro campo de trabajo, mas humilde tal vez, pero igualmente prometedor. Se halla en el hogar de los humildes y en la mansién de los encumbrados; junto ala mesa hospitalariay en las reuniones de inocente placer social. Todos debemos llegar a ser testigos de Jest. El poder social, santificado por la gracia de Cristo debe ser aprovechado para ganar almas para el Salvador. El mundo debe ver que no estamos egofstamente absortos en nuestros propios intereses, sino que deseamos que otros participen de nuestras bendiciones y nuestros privilegios, Dejémosle ver que nuestra religion no nos hace insensibles ni exigentes, Sirvan como Cristo sirvid, para beneficio de los hombres, todos los que profesan haberle hrallado. Elena de White, Mensajes paralos J6venes, p.286. LA CONVIVENCIA INFLUYE EN EL DESTINO Dios recalca mucho Ia influencia de las compatiias, aun sobre los hombres y las mujeres. iCuanto mayor es su poder sobre la mente y el caracter de los nifios v los iévenes aue estan en pleno desarrollo! Las compaitias que traten, los principios que adopten, los habitos que adquieran, decidirén su utilidad aqui y su destino futuro. Elena de White, Mensajes para los Jévenes, p. 287, BENDICION O MALDICION Es inevitable que los jovenes tengan compaiiias, y necesariamente sentirén su influencia, Hay misteriosos vinculos que ligan las almas, de manera que el corazén de uno responde ai corazén del otro. El uno adopta inconscientemente las ideas, los sentimientosyelespiritudel otro, Este trato puede ser una bendici6n o una maldicién. Los jévenes pueden ayudarse y fortalecerse mutuamente, mejorando en conducta, disposicién y conacimientos; © permititse llegar a ser descuidados e infieles, ejerciendo asi una influencia desmoralizadora. La eleccién de compajiias es un asunto que los estudiantes deben aprender a considerar seriamente. Entre los javenes que asisten a nuestras escuelas se hallaran siempre dos clases: los que procuran agradar a Dios y obedecer a sus maestros, y los que estan llenosdeun espiritude iniquidad.Silosjévenesvancon Ja multitud para hacer el mal, su influencia se sumara ala del adversatio, y contribuird a extraviar a los que no albergaron principios de fidelidad inquebrantable. Elena de White, Mensajes para los venes, p.291 “Mirad eusn bueno y agradable les que los hermanos hdbiten en sunidny armenia’ Qaamou>-nORe2DE Ezecnmm>odamzaaz <= > R-CBZARMAAVAARS MUAcBDOTMIAMEOCBVAO-~HCHaB4AME MONK > K4CTATDMHOCRTUVADHMOCALKTADOMS BEX TI MABBEA PmnoNenOVOOMmMmazZms4izyz-<-TOyoOamemus4aZzmxHZunog PONASZzx->-0COT—-H>exeanz>eeKen OConsOD>O VMUMBOZLARAOTAAZ<4A4TARIARMHKNAACAO ZneCvr mex vox sZmyoe ac roawa<4srzacu rae man NOZORM-TAPLEZEOCHmMALTZEC-OFP PAL ETZ amo aZm— < WMNTAHNOBAHAROAZSBMUAAATSmMSEZLAKAmMOnDHmMESe DAK TO-HEmeaxHOH4ZM—-F-AZmH-rPzaumng KOMOTHONTOMOZVIHHNODADOMMNUBHAAMIAMINK—-AO>O RPOAZmMr>UumMENT-COM>ammoOzZoOrMH —-<4O0STZBAMOMIDNA PEEVE ZmMawryeo<-d-mnwyEz-OCrameaxczrinarazm>a mee EZOSCmM>PHOMNIAHATMONH>HOB4UMH>TOaNE>E—-r4 Szurx-cramammoOrazr Farce mO--CxATAZMs>HvO-amr-K<-avTAneerzacmn< CuremmE0sovrox-Fe CK ZTAAmMaAdanBe Hn omMEKXuNEBCNAD C4wpnOmunmvawzoroaz exe v-OF XE Tr zmaanHATZZzengNE Mm WHD me ZUrrR-CHRCZKATAARAMAZBC NDE -NzZMErMZ—->FOO MAAK ORDROOEr-MHTHOAOROTKTTYCKansBIDAAK TOM OPUTENMAOS>Z4ZZMABDOAK EH RL -FSKTABIOMHOO-AHMm4 BANCO DE PALABRAS: Hurranad- comunin social - verdad vina ~ prometedor- hogar - mansién~ mesa hasplaaria - Inoente placer socal -tstgns~santificado ganar amas ~Sahador-bendicones~privlegios- compas -mente- attr -joenes~ princpas~habtos-decn~ nfluncia ~ideassentimientos esi ~ ajudase ~fortalecese conduct - dsposicin -conacitents -aradar a Dias -obedece -maesros PARA SABER Leer el capitulo “En el trato con los demas’, del libro / Ministerio de Curacién setienaeW MAS. vecrctcaso-citamaniento delibre sent critione de tlna de White Leer el capitulo “Desarrollo y servicio’ del libro El Ministerio de Curacién de Elena de White. Fecha de conclusién __/__/ Firma det instructor. A a A ee) ca | R B "1 Mencionar diez cualidades de un buen amigo y presentar cuatro situaciones diarias en las que usted practicé la Regla de Oro de Mateo 7:12. Completa los cuadraditos y descubre la Regla de oro. Para numeros iguales, letras iguales. tlo[ plo I E Tie. €) wR? DTS FW WT H s 6 1 4 Si 13 9 2 a 14 3.3 6 3 7’ L T Bl] | v tT rw Tee t Tipe 2, Te Te A Mateo 7:12 a a Haz una lista con 10 items que haran de ti un Ahora pide a tus amigos que escriban, buen amigo. a continuacién, diez cualidades tuyas. Cada amigo puede escribir una sola cualidad. 1 1 Sine 2. 3. —— 3. — — 4 4. — 5.

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