¿Qué es el Método Científico?

La palabra método proviene de griego methodos, que significa camino o vía, esto hace
referencia a una técnica o un conjunto de tareas para desarrollar una tarea o llegar a cierta
meta.

Científico, por su parte, es el adjetivo que menciona lo vinculado a la ciencia (un conjunto de
técnicas y procedimientos que se emplean para producir conocimiento).

Entonces Método científico se refiere al camino o series de pasos que hay que recorrer para
producir conocimientos con rigor y validez científica. Como tal, es una forma estructurada y
sistemática de abordar la investigación en el ámbito de las ciencias.

El método científico debe cumplir con ciertos pasos básicos para garantizar la validez del
resultado:
▪ Observación: Es la fase inicial. Comprende la investigación, recolección, análisis y
organización de datos relacionados con el tema que nos interesa.
▪ Proposición: Es el punto de partida de nuestro trabajo. Plantea la duda que nos
proponemos despejar.
▪ Hipótesis: Es el planteamiento de la posible solución al problema o asunto que vamos
a tratar. En este sentido, se basa en una suposición que marca el plan de trabajo que
nos trazaremos, pues intentaremos demostrar su validez o falsedad.
▪ Verificación y experimentación: En este paso, se intentará probar nuestra hipótesis a
través de experimentos sujetos al rigor científico de nuestra investigación.
▪ Demostración: Es la parte donde analizamos si hemos logrado demostrar nuestra
hipótesis apoyándonos en los datos obtenidos.
▪ Conclusiones: Es la etapa final. Aquí se indican las causas de los resultados de nuestra
investigación, y se reflexiona sobre el conocimiento científico que generó.

Etapas a tomar en cuenta a la hora de realizar algo a través del método científico:

Etapa 1: Observación curiosa.

Etapa 2: ¿Existe algún problema?.
Etapa 3: Objetivos y planificación.
Etapa 4: Búsqueda, exploración y recopilación de pruebas.
Etapa 5: Generación creativa y alternativas lógicas.
Etapa 6: Evaluación de las pruebas .
Etapa 7: Realización de hipótesis, conjeturas y suposiciones.
Etapa 8: Experimentación, prueba y cuestionamiento de las hipótesis.
Etapa 9: Realización de conclusiones.
Etapa 10: Prórroga o dilación de afirmaciones o juicios de valor.
Etapa 11: Desarrollo de la teoría y envío a revisión por pares Ingredientes de apoyo:
Etapa 12: Métodos creativos, lógicos y no lógicos y técnicos.
Etapa 13: Objetivos del método científico.
Etapa 14: Actitudes y habilidades cognitivas.
 Las 3 leyes de Newton

Las leyes de Newton, creadas a finales del siglo XVII, asentaron las bases de la física,
pues permitían explicar y calcular las fuerzas que regían el movimiento mecánico de
cualquier objeto.

Primera Ley de Newton: ley de la inercia

“Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme
a menos que otros cuerpos actúen sobre él”.

Esta nos dice que todo cuerpo tiende a mantener el estado en el que se encuentra ya
sea de reposo o de movimiento uniforme y en línea recta, a menos que sea obligado
a cambiar su dirección o su estado por fuerzas ajenas.

Por ejemplo: El pedaleo de una bicicleta permite que la misma continúe avanzando
varios metros sin tener que pedalear, gracias a la inercia producida por el pedaleo
inicial.

Segunda Ley de Newton: ley de la fuerza

“La fuerza que actúa sobre un cuerpo es directamente proporcional a su aceleración”.

Esto significa que la aceleración que un cuerpo determinado experimenta es

proporcional a la fuerza que sobre él se imprime, que puede o no ser constante. La
esencia de lo propuesto por esta segunda ley tiene que ver con la comprensión de que
la fuerza es la causa del cambio de movimiento y velocidad.

Por ejemplo: Cuando pateamos una pelota, ejercemos fuerza en una dirección
específica, que es la dirección en la que esta viajará. Además, cuanto más fuerte se
patee esa pelota, más fuerte es la fuerza que ponemos sobre ella y más lejos se irá.

Tercera Ley de Newton: ley de acción y reacción

“Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, este segundo ejerce sobre el primero
una fuerza igual pero en sentido opuesto”.

Eso quiere decir que, siempre que un objeto realice una acción como mover, empujar
u oprimir otro objeto, este último reacciona devolviendo la misma fuerza. ¿Y cómo
reaccionan los objetos? Normalmente, ponen resistencia o también empujan.

Por ejemplo: Cuando intentamos empujar a alguien estando dentro de una piscina. Lo
que nos sucederá, aún sin la intención del otro, nosotros retrocederemos.
 ¿Qué es la energía?

La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios

en ellos mismos o en otros cuerpos. Es decir, el concepto de energía se define como
la capacidad de hacer funcionar las cosas.

Carmen Solorzano
Fuentes:
▪ https://medicoplus.com/ciencia/leyes-newton
▪ https://concepto.de/segunda-ley-de-newton/
▪ https://edu.gcfglobal.org/es/fisica/tercera-ley-de-newton-accion-y-reaccion/1/
▪ https://www.fundacionendesa.org/es/educacion/endesa-educa/recursos/que-es-la-
energia
▪ https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico
▪ https://economipedia.com/definiciones/metodo-cientifico.html
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