MINESEC ANNEE SCOLAIRE 2020/2021

CES DE BANFEKO Evaluation intermédiaire 3 CLASSE : 6ième

EPREUVE DE MATHEMATIQUES Durée 2h Coefficient 4
Examinateur : M. MONKAP

PARTIE A : ACTIVITÉS NUMERIQUES (9,5 Pts)

I- EVALUATION DES RESSOURCES /5pts
EXERCICE 1 / (2,5points)
5
1) Pour la fraction 12 le numérateur est ........ et le dénominateur est …… (0,5pt)
5
2) L’inverse de la fraction 12 est la fraction …….. (0,5pt)
3) L’écriture sous forme de fraction du nombre 0,21 est ……… (0,5pt)
54
4) Simplifie la fraction 72 =…………………………………………………………….. (1pt)

EXERCICE 2 / (2,5pts)
1) Effectue les calculs suivants :
2 5
a) 13 + 13 = …………………………………………………………………. (0,75pt)
9 5
b) − 7 = …………………………………………………………………….. (0,75pt)
7
4 2
c) × 24 =……………………………………………………………………………. (0,75pt)
6
12 21
2) Compare les fractions : 53 … … … 53 (0,25pt)

II- EVALUATION DES COMPETENCES /4,5pts

Résoudre une situation problème, déployer un raisonnement logique et communiquer à l’aide du langage
Mathématique dans les situations de vie où interviennent l’addition, la soustraction des fractions

M. Kameni possède un champ d’une surface de 36000 m² qu’il divise en plusieurs parties :
1 2
 La 1ière partie est destinée au jardin où il utilise 12 du champ total pour cultiver la tomate et 12 du champ
total pour cultiver les carottes.
5 4
 La 2e partie qui occupe les 12 du champ total est destinée aux arbres fruitiers repartie comme suit : 12 du
champ total pour planter les avocatiers et le reste de la deuxième partie pour les manguiers.
3
 Il utilise les 12 du champ total pour y construire sa maison.
1- Détermine en m² la surface du champ qui a été utilisé pour le jardin
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………...……………………………….(1,5pt)
2- Détermine en m² la surface du champ qui a été utilisé pour planter les manguiers
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...(1,5pt)
3- Détermine la surface du champ qui a été utilisé pour la construction de sa maison
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..……………
…………………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
PARTIE : B/ ACTIVITÉS GÉOMÉTRIQUES (9,5 Pts)

I- EVALUATION DES RESSOURCES /5pts

EXERCICE 1 / (3,25points)
1) Définir bissectrice d’un angle : …………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………… (0,75pt)
 2) Observe la figure ci-contre
̂ est ………………
a) Le sommet de l’angle 𝐸𝐹𝐺 (0,25pt)
̂
b) Les deux côtés de l’angle 𝐸𝐹𝐺 sont …………………. (0,5pt)
̂ : mes 𝐸𝐹𝐺
c) Donne la mesure de l’angle 𝐸𝐹𝐺 ̂ = …….. ...(0,75pt)
d) Construis la bissectrice de cet angle ……………..
…………………………………………………… (1pt)

EXERCICE 2 / (1,75points)
1) Associe chaque élément de la colonne A avec son correspondant de la colonne B. (1pt)
Colonne A Colonne B espace1
Un angle aigu *  A une mesure de 90°
Un angle droit *  A sa mesure comprise entre 90° et 180°
Un angle plat *  A sa mesure comprise entre 0° et 90°
Un angle obtus *  A une mesure 180°
2) Construire dans l’espace1 ci-contre le cercle de centre A
et de rayon 2cm. (0,75pt)

II- EVALUATION DES COMPETENSES /4,5pts

Pallier de compétences : Résoudre une situation problème, déployer un raisonnement logique et communiquer
à l’aide du langage Mathématique dans les situations de vie où interviennent le calcul d’aire, de périmètre d’un
cercle

Pour embellir le rond-point PANCHI dont le rayon du cercle est de 3m,

le maire de la commune de Banka lance des travaux de réfection.
Pour cela, il faut pour la protection des ouvriers entourer le rond-point
par le « contre-vent » vendu à 150f la pièce de 1m. Le jardinier
2
semera du gazon sur les de la surface du rond-point. Le monument du
9
chef Banka qui s’y trouve occupera une surface circulaire de rayon 50cm qu’il faudra couler avec du ciment. Le
maçon demande 50frs pour chaque 100cm² coulé.

1) Détermine la somme nécessaire pour l’achat du « contre-vent » ………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………… ………..
…………………………………………………………………………………………………………...…
……………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
2) Détermine la surface occupé par le gazon sur le rond-point ………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………… ………..
……………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
3) Détermine la somme à payer au maçon pour couler le disque où sera placé le monument.
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………… (1,5pt)
Présentation/ 1pt
Noms bien écrits : 0,25 pt
Absence de taches : 0,25 pt
Absence de rature : 0,5 pt « Le travail est la clé du succès »