Operacionalización de la variable: Estilos de Crianza.

Ítems Escala
Definición Definición
Variable Dimensiones Indicadores de
conceptual operacional
medición
Estilos de Los estilos de Compromiso Compromiso 1,3,5,7,9,11,13,15,17 Nominal
crianza crianza vienen a La variable será
medida a través
ser un conjunto de de los puntajes
actitudes que los obtenidos del
instrumento de
padres Estilos de
Crianza, el cual Autonomía Autonomía Psicológica 2,4,6,8,10,12,14,16,1
demuestran hacia
consta de 26 Psicológica 8
los hijos, y que ítems.
unida crean un
clima emocional
que se expresan
las conductas de Control 19,20, 21a,21b,21c,
conductual Control conductual 22a,22b,22c
los padres
(Darling y
Steinberg,1993,
2000 p 488).

Nota: Las dimensiones e indicadores de Conocimientos de políticas de seguridad han sido tomadas de Arbaiza et al. (2017).
 Operacionalización de la variable: Agresión Reactiva y Proactiva
Definición Ítems Escala de
Variable Definición operacional Dimensiones
conceptual medición
Agresión La variable será medida Reactiva 1,3,5,7,8,11,13,14,16,19,22 Ordinal
Reactiva y a través de los puntajes
Proactiva obtenidos del
instrumento de
Agresión Reactiva y
Proactiva, el cual consta 2,4,6,9,10,12,15,17,8,20,21,2
de 23 ítems. 3
Proactiva

Nota: Las dimensiones e indicadores de Desempeño laboral han sido tomadas de Holgersson y Gottshalck (2008).
APELLIDOS Y NOMBRES: Majo Medina, Jaime Irvin y Morillas Liza, María Magdalena
PROBLEMA CENTRAL FORMULACIÓN DEL TÍTULO OBJETIVOS HIPÓTESIS
PROBLEMA
¿Cuál es la relación entre los Estilos de crianza y General: General:
estilos de crianza y la agresividad proactiva y  Identificar la  Existe correlación
agresión proactiva y reactiva reactiva en adolescentes de relación entre los significativa entre la
en adolescentes de 12 a 15 12 a 15 años de Trujillo, 2021 estilos de crianza y variable estilos de
años? la agresión proactiva crianza y la
y reactiva en agresividad
adolescentes de 12 a proactiva y reactiva
15 años de Trujillo, en adolescentes de
2021. 12 a 15 años.
Específicos: Específicos
 Identificar la  Existe correlación
relación entre los entre los estilos de
estilos de crianza y crianza y las
las dimensiones de dimensiones de
agresividad reactiva agresividad reactiva
y proactiva en los y proactiva en los
adolescentes de 12 a adolescentes de 12 a
15 años. 15 años.
 Comparar las  Existe diferencia
diferencias entre los significativa entre
estilos de crianza y los estilos de crianza
la agresividad y la agresividad
 reactiva y proactiva reactiva y proactiva
según sexo. según sexo.
 Describir el estilo de
crianza
predominante en los
adolescentes de 12 a
15 años.
 Describir el nivel
predominante de
agresividad
proactiva y reactiva
en los adolescentes
de 12 a 15 años.