EDUCAÇÃO: DESAFIOS

ATUAIS
Prof. Jessica Ferraz
 VERA MARIA CANDAU
É necessário reinventar a educação escolar para que se
possa oferecer espaços e tempos de ensino-
aprendizagem significativos e desafiantes para os
contextos sociopolíticos e culturais atuais e as inquietudes
de crianças e jovens.
A educação e as experiências pedagógicas precisam estar
vinculadas/entrelaçadas às questões culturais da
sociedade.
Vivemos um momento de descompasso das relações
pedagógicas e culturais da sociedade.
Temos consciência:
 do caráter homogeneizador e monocultural da escola;
 da necessidade de romper e construir práticas
educativas em que a DIFERENÇA e o
MULTICULTURALISMO estejam presentes.
A escola é um espaço de cruzamento de culturas,
fluido e complexo, atravessado por tensões e
conflitos.
A crise atual da escola passa por:
 Inadequação de métodos e técnicas;
 Introdução de novas tecnologia da informação e da
comunicação;
 Ajuste da escola à lógica do mercado;
 Modernização;
Ainda em sentido mais profundo, para CANDAU e VEIGA
NETO:
 A escola está em crise porque está cada vez mais
desenraizada da sociedade.
 O mundo mudou e continua se transformando
rapidamente, mas a escola não acompanha tais
transformações.
A escola precisa:
 repensar seus diferentes componentes;
 lidar com a pluralidade e o diferente;
 Abrir espaços para a diversidade;
 Construir currículos formados por diferentes universos
culturais, coerentes com a perspectiva intercultural.
 Ser um centro de cultura em que diferentes linguagens e
expressões culturais estejam presentes e sejam
produzidas.
 OUTROS DESAFIOS
 Estrutura física incompatível;
 corpo docente sem formação superior na área em que
atua;
 recursos financeiros destinados estão abaixo do
necessário;
 equipes pedagógicas não conseguem desenvolver projetos
eficientes (alunos não tem contato com a cultura de sua
região/país);
 Fracasso escolar, abando e evasão escolar;
 OUTROS DESAFIOS
 Falta de parceria das famílias;
 Temas contemporâneos (drogas, bullying, gravidez na
adolescência, violência, educação socioemocional);
 Inovação tecnológica;
 Motivar os alunos.