Mírenme, soy feliz

Entre las hojas que cantan

Cuando atraviesa el jardín
El viento en monopatín
Cuando voy a dormir
Cierro los ojos y sueño
Con el olor de un país
Florecido para mí

Yo no soy un bailarín
Porque me gusta quedarme
Quieto en la tierra y sentir
Que mis pies tienen raíz
Una vez estudié
En un librito de yuyos
Cosas que sólo yo sé
Y que nunca olvidaré

Soy guardián y doctor

De una pandilla de flores
Que juegan al dominó
Y después les da la tos
Por aquí anda dios
Con regadera de lluvia
O disfrazado de sol
Asomando a su balcón
Yo no soy un gran señor
Pero en mi cielo de tierra
Cuido el tesoro mejor:
Mucho, mucho, mucho amor.
a) ¿Cuántos versos tiene el poema?

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b) ¿Cuántas estrofas tiene el poema?

_______________________________________

c) Completa el siguiente cuadro con:

Hablante lírico Objeto lírico Motivo lírico

d) Reconoce las figuras literarias en los siguientes versos:

“cuando atraviesa el jardín el

viento en monopatín”.
“cosas que solo yo sé y que
nunca olvidaré”.
“Yo no soy un gran señor,
pero en mi cielo de tierra”

2.- Realiza la lectura del poema “Canción de la noche abierta” de Graciela Genta
3.- Completa el cuadro de la actividad número
 Guía de Comprensión Lectora
1- Que vio Silvia acercarse por el cielo?
a)Una nube
b) Un pájaro grande
c) Un ternero crecidito
d) El loro de doña Juana
3- ¿Por qué se dice que Pegasin es un
animal extraordinario?
a) Porque tiene crines blancos
b) Porque tiene cascos pulidos
2- ¿ Que hacia Pegasin Inmediatamente
después de plegar sus alas?
a) se comia las natillas de la niña
b) SE dirigía a la repisa donde estaba la
comida
c) Se impresionaba por la presenca de la
niña
d) Se acercaba a la azotea
4- Lee el siguiente fragmento
“ Cuatro cascos redondeados y pulidos
daban brillo a sus patas” ¿ Que significa la
palabra pulido?
c) Porque tiene grande alas a) Sucios
d) Porque tiene cola larga. b) Opacos
c) Puntudos
d) Lustrosos

3- ¿Qué es la natilla? 4-Lee el siguiente fragmento: “ ¡Era…!

a) Chocolate espeso Ahora podía verlo perfectamente porque
b) Crema dulce acababa de pozarse en la terraza: ¡era un
c) Manzana caballo!
d) alpiste a) la sorpresa de Silvia
b) el temor de Silvia
c) el enojo de Silvia
d) la cobardia de Silvia

5- ¿Cómo evito Silvia que el caballo se 6- Lee el siguiente fragmento:

marchara? Silvia empezó a temblar. Y eso que no tenia
a) Lo invito a jugar nada de asustadiza ni cobarde
b) Le ofreció lechuga a) Miedosa
c) Le ofreció natilla b) Confusa
d) lo invitp a volar c) Valiente
d) Cuidadosa

Guia de comprensión Lectora

1- Según el texto ¿Por qué Pele es considerando
uno de los mejores jugadores de futbol de la
historia?
a) Porque lo llamaron a la selección nacional de
Brasil.
b) Porque metió dos goles en un partido oficial
contra Suecia
c) Porque muy pocos se han atrevido a decir que
existió un mejor jugador que el?
d) Porque tiene un record de mil goles en partidos
oficiales.
3- En el texto ¿ a que se refiere la palabra record?
a) Titulos de campeón
b) Pelotazos recibidos
c) Numero de goles
2- ¿Qué sucedió inmediatamente después de que
Pele abandono su trabajo en una fabrica de
zapatos?
a) Se dedico a servir te en una cafetería
b) Se fue a vivir a Sao Paulo con su madre
c) Fue llamado a la selección nacional de Brasil
d) Se puso a jugar futbol en el equipo juvenil de
Santos
4- Lee la siguiente oración: Era muy hábil en los
goles de cabeza.
¿Qué significa la palabra hábil?
a) Elegante
d) Partidos ganados b) Bueno
c) Potente
d) Esforzado
5- ¿Qué otro titulo podría tener este texto? 6- ¿Cuál es el propósito de este texto?
a) El futbol en Brasil a) Informar sobre la vida de un jugador de futbol
b) Los records del Futbol b) narrar un cuento sobre un futbolista
c) Los mundiales de futbol c) Invitar a un mundial de futbol
d) Un futbolista extraordinario d) Enseñar las reglas de futbol
7- ¿Cuándo comenzó Pele a jugar futbol en el 8- ¿Qué gran record logro este jugador?
Santos? a) Ser el mas joven en un mundial de futbol
a) a los 15 años b) Utilizar ambas piernas para hacer goles
b) a los 17 años c) Hacer mil goles en partidos oficiales
c) El año 1958 d) Ganar tres campeonatos del mundo
d) El año 1962

Guia de comprensión Lectora

1- ¿Por qué el niño se quedo sin gorro?
a) Porque se burlo de la niña
b) Porque no cantaba afinado
c) Porque se rio con sus amigos
d) Porque no quería cantar karaoke
3- ¿Qué sienten el niño y la niña de las viñetas?
a) Confusion
b) Curiosidad
c) Tristeza
d) enojo
5- ¿Qué titulo le pondrías a este texto?
a) la risa entre buenos amigos
b) las burlas dañan la amistad
c) el karaoke de la amistad
d) Los amigos nunca rien.
2- ¿Cuál es el propósito de este texto?
a) Invitar a los niños y niñas a jugar
b) Informar como se juega con el karaoke
c) Enseñar como pasarlo bien cantando karaoke
d)Narrar lo que le ocurrió a un niño que se
burlaba
4- ¿Qué quiere decir el niño de gorro con la frase
“Otra vez solo…?
a) Que prefiere estar sin sus amigos
b) Que le gusta reírse de las demás personas
c) Que su conducta había sido rechazada antes
d) Que sus amigos no lo querían invitar