ASIGNATURA: FEC 4TO Año: Trabajo Práctico N° 4

Nombre y Apellido: Cristian Cisterna

Curso y turno: 4to 4ta - Turno mañana

2da. Parte: Actividades

1) Agrupa los siguientes derechos según te parezca que corresponden a Derechos civiles, políticos y
sociales.

Derechos civiles: 3)Tener una vivienda digna - 6)No ser discriminado por el aspecto Físico, el sexo,
religión o forma de pensar.

Derechos políticos: 1) Expresarse libremente haciendo públicas las ideas 2) Votar

Derechos sociales: 4) Percibir un salario justo 5) Hacer huelga

2) Todos los derechos humanos son importantes y tienen la misma jerarquía. La violación de un derecho
trae aparejada la violación de otros derechos.

El derecho de trabajar ya que por la pandemia, Veronica no pudo trabajar. Al vulnerarse este derecho
principal tambien se vieron afectados otros derechos ya que al no trabajar, Veronica no recibia ningun
tipo de salario o ingreso. Los derechos vulnerados fueron: el derecho de percibir un ingreso que asegure
una existencia conforme, el derecho a disfrutar de un nivel de vida adecuado que garantize la salud, el
derecho a una vivienda digna y a la adecuada. Despues de que se haya vulnerado el derecho al trabajo,
los demas derechos tambien no fueron respetados y a que el no haber plata Veronica no puede comprar
comida, pagar el agua, la luz, etc. Los hijos de Veronica tambien se vieron afectados con estos derechos.

3) Ver el video de la canción “Vuelta al mundo”1 de Calle 13

Yo creo que la relación de los personajes con su empleo es muy mala. Como que se ve que no les gusta
su trabajo, les parece algo rutinario, aburrido, cansador y estresante, y en el video se nota en la cara
como trabajan tambien su jefe los trata de mala forma. Hasta que alcanzan la voz y le dan un giro a su
vida

4) Observen las imágenes de publicidades y las tapas de revistas que se presentan a continuación. Luego
elabore un breve texto donde se incluyan alguna de las siguientes cuestiones:

A- ¿Qué características presentan los modelos que aparecen en las publicidades que se

adjuntan? Y ¿en los medios masivos de comunicación?

Que todas son flacas, rubias y altas y parecen no tener problemas en mostrar su cuerpo, ni en su vida,
para atraer al publico y vender sus productos.

B- ¿Qué cuerpos están ausentes? ¿Encontramos diferencias en los mandatos socioculturales que
impactan en varones, en mujeres y en otras identidades? ¿Qué ideales de belleza se imponen como
modelos?

Los cuerpos que estan ausentes son los cuerpos reales, chicas y hombres con celulitis, granos en la cara,
negros/as y obesos. Si encontramos diferencias en los mandatos socioculturales porque son creencias
que nos impiden crecer en algunos aspectos de nuestras vidas. Tenes que ser lindo y flaco para que ser
exitoso.

C- ¿Cuál es el lugar de los medios de comunicación en esto?

Los medios de comunicación son el nexo entre nosotros y esos ideales que muestran en la publicidad.

D- ¿Qué consecuencias sobre la salud de las personas podríamos identificar en esta exigencia del
mercado por homogeneizar los cuerpos bajo un único ideal de belleza?

Las consecuencias que trae son bulimia, anorexia, obesidad, excesos de cirugia para llegar a ese ideal de
persona y problemas psicologicos (como tener depresión).

E- ¿Cómo puede impactar lo que decimos y hacemos en relación con los cuerpos que no responden a
aquellos modelos “ideales” preestablecidos?

Lo que decimos o hacemos o nos hacen puede impactar de manera negativa si el otro es inseguro con su
cuerpo. Pero tambien puede impactar de forma positiva Ej: haciendole ver que tiene problemas con el
sobrepeso y que le hace mal a la salud.

 ¿Qué pone en cuestionamiento esta publicidad? Adjunta alguna otra publicidad o tapa de revista que
dé el mismo mensaje.

Pone en cuestionamiento los cuerpos de las modelos, la ropa y las cirugias esteticas. Da como una
mirada a las nenas chiquitas que viendo esta publicidad van a querer todo eso que se cuestiona.