De forma generalizada as dificuldades de escrita das tipologias textuais narrar,

relatar e descrever são as ligações entre a coesão e coerência de ideias e a integração

textual e o tempo verbal. A dificuldade em colocar no papel o que se é relatado, narrado
e descrevido se torna um desafio para os alunos, que é facilmente solucionado.

Já o gênero textual expositivo, por ter a necessidade de argumentação e

comparação, é visto com certas dificuldades. Mostrando o gênero textual que os alunos
possuem maior dificuldade, o argumentativo.

Isso acontece porque a argumentação envolver diversas habilidades de persuasão,

coerência e organização de fatos e ideias, exige um nível de maturidade ainda não
presente nos alunos do Ensino Fundamental 2.

O desenvolvimento dessas habilidades se dá através de práticas, como defesa de

ideias, argumentação, pensamento crítico e reflexão, e isso acontece de forma natural com
a aquisição da maturidade e a necessidade de ampliar o conhecimento, adquirindo um
maior número de leituras, letramento e conhecimento, possibilitando assim que o aluno
consiga desenvolver a argumentação com mais segurança.