Desarrollo del lenguaje e inicio en la lecto- escritura

Nombre: Eille Massiel Campusano Núñez Matricula: 100315441

Docente: Wanda Marina Roman

Elaborar o buscar un recurso en la red referido a la lectura y escritura y redactar

una actividad en la que incluyas el material, toma en cuenta que tanto la actividad
como el recurso deben responder a la estrategia del nuevo enfoque.

Nombre del recurso: Asociación cognitiva (Jclic)

“Asociación cognitiva” es un paquete de actividades Jclic concebido para trabajar con

alumnos con Discapacidad Intelectual y con cualquier grupo de alumnos en los inicios
de la lectoescritura. Se basa en un aprendizaje mediado para que el alumno vaya
discriminando imagen, sonido y grafía.

Ejemplo del recurso:

Actividad:

Iniciaremos esta actividad invitando a los niños a estar concentrados, luego le presentar
varias imágenes de objetos con sus nombres y explicar de qué se trata la actividad,
donde los niños deberán relacionar y asociar las imágenes así como también utilizar las
cartillas para colocar los nombres en el lugar correspondiente, finalizaremos esta
actividad escribiendo esas palabras en el cuaderno.

2.- Busca en el Diseño curricular en el área del desarrollo para el caso de niños de
(0-3años) y de competencias de (3-6 años) recursos que aporta el Diseño para los
procesos de lectura y escritura.

Los recursos didácticos que aporta el diseño curricular para los procesos de lecturas son
los siguientes:

 Audiovisual
 Libros o caligrafía
 Laminas o afiches
 Cuentos
 Juegos didácticos: rompe cabezas, tarjetas, fichas, silanarios…
 Libros de lectura