AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO ESCOLAR E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE

ENSINO

• A escola educa o aluno para que possa atingir seus objetivos

através do seu próprio esforço. Portanto, não importam as
diferenças de classes sociais. Quanto ao pressuposto de
aprendizagem, a ideia de que ensinar é transmitir conhecimento
a uma criança vem acompanhada de outro pressuposto: que as
crianças têm as mesmas habilidades assimilativas que os
adultos, sem levar em conta as características específicas
associadas à cada idade. Dessa forma, a criança é como adulto,
porém menos desenvolvida.
O texto se refere a:

Resposta Marcada :

Tendência liberal tradicional.

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• O Saeb permite produzir indicadores educacionais para o Brasil,

regiões, Unidades da Federação, municípios e escolas”. Esses
indicadores produzidos pela aplicação das provas e
questionários do Saeb também permitem ao Estado as
seguintes atividades, EXCETO:

Resposta Marcada :

Não desenvolver competências técnicas e científicas no domínio da avaliação

educativa.

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• Johann Heinrich Pestalozzi foi um importante integrante do

movimento da Escola Nova. Sua principal contribuição
educacional é relativa ao papel da afetividade na educação. O
educador defendia que não existe processo pedagógico sem
vínculo afetivo. Sua máxima apontava que o saber e a bondade
deveriam ser regidos pelo bom senso, e que o amor é o eterno
fundamento da educação, pode-se dizer que são princípios
gerais do método de Pestalozzi, EXCETO:

Resposta Marcada :
O mestre não deve respeitar a individualidade do aluno.
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• Podemos listar as principais mudanças ocasionadas no Saeb

com a Portaria do Inep nº. 366, de 29 de abril de 2019, como:

Resposta Marcada :

Denominação das provas; educação infantil; referência da alfabetização; ciências

da natureza e ciências humanas; dimensões da qualidade.

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• Freinet é considerado um educador do movimento da Escola

Nova — tanto por considerar que a educação não poderia se dar
fora do contexto no qual a criança está inserida quanto por
entender que o aluno é o protagonista do processo educativo.
De forma geral, Freinet defende a ruptura com três pilares
educacionais do início do século XX, EXCETO:

Resposta Marcada :

A aula contemporânea, em que o aluno é entendido como o detentor de todo o

conhecimento que deveria ser transmitido aos professores, como se estes fossem
meros receptores.

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• São fundamentados na receptividade dos conteúdos e na

mecanização de sua recepção. A aprendizagem se dá por meio
da resolução de exercícios e da repetição de conceitos e
recapitulação do saber adquirido sempre que necessário for
reavivá-lo na mente. A avaliação também é mecânica e ocorre
por meio de resolução de tarefas enviadas para casa, provas
arguitivas e escritas. O texto se refere:

Resposta Marcada :

Os pressupostos da aprendizagem.

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• São aqueles que foram ao longo do tempo acumulados e, nesse

momento, são passados como verdades absolutas, sem chance
de questionamentos ou levantamentos de dúvidas em relação a
sua veracidade. Nessa concepção não está presente a
consideração sobre os conhecimentos prévios do aluno, apenas
o que está no currículo é transmitido, sem interferências ou
 ‘perdas de tempo’. Essa afirmação se refere a uma das
características da concepção pedagógica tradicional, assinale a
afirmativa que corresponde a característica abordada:

Resposta Marcada :

Os conteúdos de ensino.

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• Pesquisas sintetizaram o pensamento de diferentes grupos

favoráveis e desfavoráveis à implementação da BNCC, incluindo
acadêmicos, pesquisadores, representantes de sindicatos e
docentes, constitui ponto de vista negativo desfavorável à
BNCC:

Resposta Marcada :

A compreensão de escola como um local de emancipação e de construção de

sentido para as experiências dos alunos, e menos como lócus de aquisição de
conhecimentos necessários para a inserção na vida social e no mundo do trabalho.

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• Pesquisas sintetizaram o pensamento de diferentes grupos

favoráveis e desfavoráveis à implementação da BNCC, incluindo
acadêmicos, pesquisadores, representantes de sindicatos e
docentes, constitui ponto de vista positivo favorável à BNCC:

Resposta Marcada :

Há forte desigualdade social e escolar no País.

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• Muitos são os pesquisadores que oferecem propostas e teorias

para uma ação reflexiva a respeito das posturas pedagógicas
adotadas pelos professores nas escolas de educação básica.
Com base na reflexão a respeito das concepções pedagógicas é
INCORRETO afirmar que:

Resposta Marcada :

A tendência tecnicista também vem contribuir nesse momento do estudo com

reflexões, sobre questões tão presentes na educação tradicional, pois a mesma
defende que o conhecimento se constrói na intervenção do sujeito com o meio em
que ele vive.
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