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ASIGNACIÓN N 1

1. ¿Defina psicología clínica?

R. La psicología clínica es la rama de la psicología relacionada con la
evaluación y el tratamiento de la salud mental, comportamiento anormal y
problemas psiquiátricos. Este campo integra la ciencia de la psicología con
el tratamiento de los problemas humanos complejos.

2. ¿mencione tres antecedentes de la psicología clínica?

R.
• SEP 20, 1879
INICIOS DE LA PSICOLOGÍA CLÍNICA
Su inicio está asociado con los mismos orígenes de la Psicología como ciencia,
cuando Wilhelm Wundt funda el primer laboratorio de Psicología en Leipzig,en
Alemania. En aquel momento, la mayor parte de la investigación se centraba en los
procesos de sensación y percepción para así encontrar evidencia consciente sobre
los problemas de la conducta humana.
• PRIMERA CLINICA DE PSICOLOGIA
Lighter Witmer, discípulo de Wundt y cabeza del departamento de psicología de la
Universidad de Pensilvania, utilizó el término PSICOLOGÍA CLÍNICA por primera
vez en 1907 para descubrir la práctica que había realizado durante 10 años en una
clínica fundada por él mismo, para niños en la Universidad de Pensilvania, fue la
primera clínica en existir.
• OCT 13, 1946
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Se derivaron 40 000 personas a los hospitales Neuropsiquiátricos de la Veteran
Administration en Estados Unidos, lo que supuso de nuevo un impulso a la
consolidación de la psicología clínica. y se pudo definir a la psicología clínica como
una profesión que implicaba el diagnóstico, tratamiento e investigación relativos a
los trastornos de los adultos.

3. ¿Campo de acción de la psicología clínica?

R. Los psicólogos clínicos son los profesionales de la salud mental que se encargan
de tratar a las personas que presentan algún tipo de desorden psicológico. Su
objetivo es preservar la salud mental y promover el desarrollo integral del ser
humano. En este sentido, hace uso de los conocimientos teóricos en las diferentes
corrientes psicológicas, basados en la prevención, una correcta evaluación de
síntomas y signos clínicos, tratamiento, rehabilitación e investigación, a nivel
individual, familiar o grupal. Posteriormente ofrece una intervención personalizada
mediante la psicoterapia.
Su trabajo no sólo se limita a instituciones hospitalarias, sino también puede aportar
promoviendo la salud metal, desde estudios de investigación, docencia
universitaria, trabajo a nivel comunitario, orientación y guía desde plataformas
virtuales u otros medios de difusión.

4. ¿Porque es importante la psicología clínica?

R. La Psicología Clínica es importante porque se encarga de investigar todos los
factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que aflijan la salud
mental del individuo y su conducta adaptativa, mismas que puedan generar
condiciones de malestar subjetivo y sufrimiento al paciente.

5. ¿Defina salud mental?

R. La salud mental incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Afecta
la forma en que pensamos, sentimos y actuamos cuando enfrentamos la vida.
También ayuda a determinar cómo manejamos el estrés, nos relacionamos con los
demás y tomamos decisiones. La salud mental es importante en todas las etapas
de la vida, desde la niñez y la adolescencia hasta la adultez y la vejez.

6. ¿Mencione y explique modelos teóricos que utiliza la psicología clínica?

R. la psicología clínica cuenta con diferentes modelos teóricos que interpretan e
intervienen de un modo diferente sobre la misma realidad, mencionare tres grandes
modelos que son :el Modelo Psicodinámico, Modelo del Aprendizaje Social y Modelo
Fenomenológico.
1.MODELO PSICODINAMICO:
Sustentado básicamente en la obra de Sigmund Freud, el padre del Psicoanálisis
incluye los trabajos no sólo de sus seguidores, sino de muchos que han revisado su
obra, e incluso se han alejado de ella proponiendo distintos puntos de vista, pero
donde se conservan aspectos esenciales de lo que ha dado en llamar la tendencia
psicodinámica. Su impacto trascendió el campo específico de la Psicología para
abarcar un amplio espectro. Las Ciencias Sociales (educación, letras, filosofía, etc.).
Como sugiere la expresión, este modelo se centra en el estudio de los dinamismos
psicológicos, aquellos que, desde dentro, intrapsíquicos, van a determinar el
comportamiento humano dándole su dirección, contenido e intensidad.

2.Modelo del Aprendizaje Social: Desde el conductismo hasta el cognitivismo.

A diferencia del modelo psicodinámico que se centra en los determinantes internos
de la conducta y esta sólo es vista como la expresión externa de conflictos
intrapsíquicos y tendencias o pulsiones internas, innatas o determinadas en los
primeros años de existencia, el modelo del aprendizaje social presta especial
atención al comportamiento externo, mensurable y observable y sobre todo a su
expresión en función de los determinantes externos presentes en el contexto social,
donde el concepto de aprendizaje adquiere un lugar relevante.
De lo anterior se desprende que al igual que el modelo psicodinámico, el modelo
del aprendizaje social es un modelo determinista, entendido el determinismo como
el hecho de que todos los actos o eventos son causados por algo que ha ocurrido
antes y no por la abierta decisión del individuo, pero que a diferencia del primero en
que el determinismo es interno, intrapsíquico, en este caso el determinismo es
externo, derivado del contexto concreto en que desarrolla su existencia el “sujeto

3. MODELO FENOMENOLÓGICO.
El modelo fenomenológico (al que indistintamente se le refiere como humanista,
existencialista, etc. a pesar de sus diferentes raíces filosóficas) representa una
ruptura con los dos modelos anteriores (psicodinámico y aprendizaje social) e
incluso aparece como reacción a ellos en tanto ofrecen una visión poco optimista y
creadora del hombre: En la oposición a estos modelos, que considera al ser humano
gobernado desde adentro por sus pulsiones o desde fuera por la hostil sociedad,
los principales representantes del heterodoxo movimiento fenomenológico ( Rogers,
Maslow, Allport), también conocido como Tercera Fuerza, sostienen que el ser
humano es mucho mas autónomo y autogobernado de lo que ambos modelos
postulan. Se oponen de esta manera a una Psicología que se centra en el lado
negativo de las personas y convocan a una Psicología del bienestar y la realización
del hombre.