GUÍA PRÁCTICA – SESIÓN N° 14

EXPERIENCIA CURRICULAR DE COMUNICACIÓN

LOS TEXTOS PERSUASIVOS: LA INFOGRAFÍA

Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud

Produce un texto ícono-verbal o  Muestra liderazgo.

audiovisual con coherencia,
capacidad persuasiva, sustento
bibliográfico y empleando
adecuadamente recursos
paralingüísticos y tecnológicos
I para su difusión.
 Interactúa con principios
éticos.
Infografía sobre el texto de mi  Muestra disposición para el
carrera profesional trabajo en equipo.

ACTIVIDADES DE INICIO

Actividad 1: Situación vivencial

● Lee la presente infografía y responde las preguntas planteadas:

Por su formato ¿qué tipo de texto?

¿Cuáles son las características del texto?

¿Qué función cumplen las imágenes en

este tipo de textos?

¿De qué trata el texto?

 Actividad 2: Reflexiona y comparte tus opiniones.
Al interactuar con la información, podemos encontrar textos continuos como los textos expositivos y discontinuos
como las infografías. ¿Podemos elaborar una infografía con la información consignada en nuestro texto
expositivo? Fundamenta tu respuesta. ¿Cómo podrías estructurar dicha información en tu infografía? La revisión
de la siguiente temática te ayudará a aclarar aspectos sobre la elaboración de estos tipos de textos.

II
ACTIVIDADES DE PROCESO
 Actividad 3: Conceptualización / Generalización
● Para profundizar en el tema, indaga de manera individual sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.
1. La infografía:
1.1. Definición
1.2. Tipos
1.3. Elementos
Para seleccionar una información, ten en cuenta lo siguiente:
- Revisa el material de apoyo publicado en tu campus BLACKBOARD, sección
“anexos” de la sesión 8, en biblioteca digital.
- Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia
bibliográfica. Puedes buscar información en libros, artículos de revista, links
de videos y otros vía Google académico, Google books u otros buscadores
confiables facilitados por tu docente.

Compartamos la información técnica que encontraste en las fuentes

confiables para aclarar todas las dudas.

Definición

LA INFOGRAFÍA
ELEMENTOS

TIPOS
Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos
Teniendo en cuenta la versión final de tu texto expositivo realizado en la sesión anterior, elabora una infografía
sobre un tema de tu carrera profesional; pero antes, con la guía de tu docente, veamos un modelo.

Completa los cuadros para la planificación de tu infografía.

Selecciona las imágenes que

Registra los acompañarán a tu INFOGRAFÍA
subtemas en cada subtema. No olvides
Anota el título de que incluirás considerar la imagen central.
tu texto en tu (Coloca el enlace respectivo en
infografía. caso lo descargues de Google).

Subtema Síntesis de la información que consignarás en tu infografía

TÍTULO
SUBTEMAS

III
ACTIVIDADES FINALES

Actividad 5: Transferencia a situaciones nuevas

Ahora, debes crear una INFOGRAFÍA sobre tu carrera profesional a partir del texto que presentaron en la sesión
anterior.
Deberán emplear los recursos tecnológicos para elaborar la infografía, a continuación, algunos programas.

Herramientas gratuitas para crear infografías:

Venngage.com: herramienta en españ ol que
permite a personas que no somos diseñ adores
crear infografías atractivas y efectivas. Cuenta con
una opció n gratuita que permite realizar hasta 5
infografías.
https://venngage.com/
Adobe spark: pueden diseñ ar infografías con
Adobe Spark a partir de plantillas sobre temas
destacados.
https://www.adobe.com/express/

Canva: es una herramienta web que permite
diseñ ar y crear imá genes para Internet a personas
que no son diseñ adoras, cuenta con plantillas
gratuitas para construir infografías de forma fá cil
ademá s de colaborativa.
https://www.canva.com/
Visme.co: es una herramienta tiene un gran
nú mero de plantillas para infografías (muchas de
ellas gratis), ideal para los que no somos
diseñ adores.
https://www.visme.co/

PiktoChart: es una herramienta web que permite
crear atractivas infografías a partir de unas
plantillas y objetos que se añ aden con un simple
arrastrar y soltar. Permite personalizar colores y
fuentes en solo clic siendo muy fá cil de usar. La
opció n gratuita es un poco limitada, pero permite
hacer infografías simples.
https://piktochart.com/
Eaeselly:  es una herramienta web que permite
crear infografías sofisticadas a partir de plantillas
que ofrecen, pudiendo arrastrar y soltar dentro de
ellas todo tipo de símbolos (líneas, formas, texto,
imá genes propias, iconos, etc.) para personalizar
el resultado final sin perder claridad ni calidad.
Las infografías pueden ser exportadas en formatos
PDF, IPG o web para ser compartidas online.
https://www.easel.ly/

Genialy: es una herramienta en línea para crear todo

tipo de contenidos como infografías, Su uso puede
ser individual o en equipo.
https://genial.ly/es/

Actividad 6: Evaluación
● Se socializa las evidencias en la videoconferencia, se refuerzan los aciertos.
● Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 15: Infografía sobre mi carrera profesional.
● Se realiza una autoevaluación y se presenta la siguiente clase en plenario para reforzar aciertos y corregir
errores.
● Posteriormente, se publica en la plataforma BLACKBOARD.

IV
PARA SIGUIENTE SESIÓN

● En la sesión 15, cada equipo presentará su infografía para reforzar aciertos y corregir errores. Por ello, no
olvides SER PUNTUAL.
 ● Debes leer la rúbrica de evaluación , sesiones 15 y 16.

EJEMPLO: _

REFERENCIAS:
 Código de
Libros, revistas, artículos, tesis y páginas web
biblioteca

Dzul Escamilla, M. (2011). Textos persuasivos. Editorial SUV.

Carneiro Figueroa, M. (2014). Manual de Redacción Superior. Editorial San Marcos.

Vera, A. et al. (2010). Guía y práctica del comentario de texto. Editorial Universitaria
371.30281 V47
Ramón Areces.