Actividad Eje 2

ACTUANDO DESDE EL “DEBER SER”

Presentado por: 
Betty Barbosa Ojeda

Briyith Tatiana Herreño Barrera

Valery Tatiana López Murillo 

Lizeth Natalia Pulido Cortes

Docente: 

MARÍA CLAUDIA HERNÁNDEZ JOVEN  

Fundación Universitaria Del Área Andina

Facultad De Ciencias Administrativas, económicas y Financieras
Administración de empresas
Bogotá DC 2020

1
Contenido

Introducción
1. Cuartillas Narrativas

1.1 Cuartilla 1 Nelson El Taxista

1.2 Análisis De la Cuartilla

1.3 Cuartilla 2 Celebración De La Prom

1.4 Análisis De La Cuartilla

2. Respuesta A Pregunta Orientadora ¿actuar de manera autónoma y correcta

(según el deber ser) permite que el ser humano sea feliz? (Individual)

2.1 Argumento Lizeth Pulido

2.2 Argumento Briyith Herreño

2.3 Argumento Betty Barbosa

2.4 Argumento Valery López

3. Conclusiones

4. Bibliografía

2
Introducción
En el presente documento se desarrollará y evaluará el actuar de las personas según el deber

ser y si estas acciones producen en el individuo felicidad, ya que el implementar el buen

comportamiento y la ética moral en la vida de las personas es fundamental para crear o

mantener un ambiente de confianza lo que produce en la sociedad beneficios porque

incrementa y preserva los valores e individualidad de las personas, como futuros

administradores de empresas vemos el deber ser como la manera correcta de actuar,

traducido administrativamente como el buen manejo de los recursos de las organizaciones.

Los compromisos éticos y morales que asumimos como administradores son acuerdos

colectivos, que debemos apropiarnos y ponerlos en prácticas de forma concreta, debido a

que nuestro actuar se verá reflejado en las acciones y decisiones que puede generar

beneficios o impactos negativos en la empresa, actuando siempre desde el deber ser,

dejando de lado el beneficio individual y pensando en el beneficio colectivo.

3
 1. CUARTILLAS NARRATIVAS

1.1 Cuartilla 1 Nelson El Taxista

El señor Nelson es conductor de un taxi desde hace aproximadamente tres años, siempre se

ha ubicado en las localidades del sur de la ciudad, un día quiso realizar nuevos recorridos

por lo cual se dirigió hacia el norte de la ciudad, en uno de esos recorridos recogió una

señora mayor y esta le pide que la lleve a unas cuadras más adelante de donde la recogió,

durante el recorrido la señora iba comentando que -Estaba En El Banco Retirando

Cierta Cantidad De Dinero-, ha esto el señor Nelson le pregunto -¿Porque No La

Acompañaba Alguien? - La señora respondió con un tono de voz suave y triste -Vivo

Sola-, cuando iban llegando al destino, la señora le paga la carrera y se baja del taxi, dos

cuadras adelante el señor Nelson se da cuenta que la señora dejó su cartera en la parte de

atrás, sin pensarlo se devuelve y alcanza a la señora quien no se había percatado de lo

sucedido y le entrega la maleta, la señora llorando de ver el gesto amable y honesto de

aquel señor le dice con su voz tierna y pasiva – En Tu Rostro He Visto La Necesidad

Que Tienes Y En Tu Corazón La Pureza, Yo Deje La Maleta En Tu Carro Para

Probarte Y Por Cuanto Haz Sido Honesto Te Voy A Obsequiar El Dinero-.

1.2 Análisis De la Cuartilla

Dentro del anterior ejemplo se puede contemplar según los principios de Kant, El señor

actuó de acuerdo al deber y por inclinación inmediata, no ante puso sus propias

necesidades, ni carencias, adicional también se puede contemplar que no dudó en devolver

la maleta, dando así, ejemplo de honestidad y amabilidad.

4
Cuando actuamos de manera correcta no solo obtenemos méritos, si no que ponemos en

práctica los valores éticos que un día nos fueron inculcados por nuestros padres, cuanto más

profundos sean y más firmemente se les sustente dichos valores, más intenso será el

concepto de identidad en nuestras vidas y mayor será la confianza que la sociedad o las

personas a nuestro alrededor nos otorgue.

1.3 Cuartilla 2 Celebración De La Prom

Un grupo de estudiantes de grado décimo deciden realizar la celebración de la Prom en un

bar de la ciudad, llegado el día todos se encontraban muy contentos bailando y riendo, dos

de los estudiantes eran los encargados de servir las bebidas, Pedro quien era uno de los

encargados de esa tarea se percata que su compañero y amigo Juan está mezclando

sustancias psicoactivas en un vaso especial, inmediatamente le hace un reclamo y Juan

responde - Que Quiere Drogar A Su Compañera Valentina - excusándose y diciéndole

que - igualmente a él le cae mal valentina - , Pedro respondiendo a este comentario tan

de mal gusto - Juan piensa, ¿sería justo que le pasara algo malo a Valentina solo

porque no nos cae bien? -, Juan se queda pensando por un momento y decide no darle la

bebida mezclada a Valentina y viendo a los ojos a Pedro le pregunta - ¿Es Justo Lo Que

Día a Día Vivimos En La Escuela por Culpa De Esa Niña? - Juan con la cabeza

mirando el piso le responde – No, No Es Justo, Sin Embargo, No Debemos Tomar Las

Mismas Acciones Que Ella, Dado Que No Somos Iguales, Ella Ha De Tener Mucha

carencia De Afecto Y Atención En Su Casa - Juan una vez más reflexiona y mirando a lo

lejos a valentina le dice a Pedro, - Tienes Razón No Somos Iguales, Ella Desperdicia Sus

Fuerzas haciendo El Mal A Las Personas y Nosotros Enfocamos Nuestros Esfuerzos

5
En Ser Mejor cada Día, Así Debe Ser -. Pedro continúa repartiendo las bebidas durante la

noche sin más inconvenientes.

1.4 Análisis De La Cuartilla

En este ejemplo se puede contemplar que, según los principios de Kant, si bien Valentina

estaba actuando mal con Pedro y Juan por hacerles Bullying en la escuela, Pedro tenía claro

que no debían hacerle lo mismo, ni cambiar los buenos valores que había en ellos por

cobrar venganzas que a la larga solo les traería más problemas. El actuar desde el deber ser

lo correcto como lo expresa Kant es: “Es imposible imaginar nada en el mundo o fuera de

él que pueda ser llamado absolutamente bueno, excepto la buena voluntad”, el hecho de que

Valentina se comporte erróneamente no deja dicho que las demás personas deban actuar de

la misma manera, la buena voluntad que hay en estos chicos no debe ser afectada por el

comportamiento de terceros.

2. Respuesta A Pregunta Orientadora ¿Actuar De Manera Autónoma Y Correcta

(Según El Deber Ser) Permite Que El Ser Humano Sea Feliz? (Individual)

2.1 Argumento Lizeth Pulido

De acuerdo con el pensamiento del filósofo Aristóteles La felicidad es el punto focal de

la ética, las virtudes, las decisiones, los actos voluntarios; todo se dirige a ella como a

un fin. los aspectos que definen ese fin: por qué y cómo la felicidad se convierte en fin

último de la existencia humana. La felicidad pertenece a la vida intelectiva, no a la

sensitiva ni nutritiva. Esta naturaleza intelectiva de la felicidad abre el interrogante

sobre la dimensión apetitiva o desiderativa en la acción humana y su valoración ética.

6
Todo ello determina un modo de educación moral que es una educación para la

felicidad. (proyectoscio.ucv.es Pág. 1).

2.2 Argumento Briyith Herreño

De acuerdo con el pensamiento del filósofo Platón: La felicidad no se reduce al

bienestar afectivo de un organismo adaptado a su medio. El hombre debe reflexionar

para construir su vida según unos valores. No puede desatender ni su libertad, ni su

responsabilidad ante el compromiso voluntario de su acción. Ser feliz supone que el

hombre sea capaz de lograr un equilibrio que supere sus contradicciones y sus

conflictos. Si el hombre quiere ser feliz, no debe olvidar que la felicidad es el resultado

de una conquista primero sobre él mismo y luego sobre un mundo en el que debe tener

en cuenta no solamente las fuerzas naturales, sino también a los demás hombres.

2.3 Argumento Betty Barbosa

Para dar respuesta a esta pregunta primero debemos plantearnos ¿Qué Es La Felicidad?

¿Que Nos Hace feliz?, y ¿Qué Hacemos Para mantenernos felices?, desde mi propio

punto de vista el mantenernos bien emocionalmente nos produce tranquilidad y esto lo

interpretamos como felicidad, en lo personal reflexionar sobre mi vida y mis valores me

ayuda a construir mi propia felicidad, ya que muchas veces nos enfocamos en actuar de

una manera que nos haga ver ejemplares delante de los ojos de las demás personas, pero

esto no nos hace felices, ni nos ayuda a construir nuestra propia felicidad, lo que

logramos con este tipo de acciones es crear una falsa identidad basada en los caprichos

o estándares ajenos a nuestra propia coincidencia.

7
 Desde el punto de vista del filósofo Sócrates “la felicidad no viene de recompensas

externas o reconocimientos, sino del éxito interno”, no podemos basar nuestra

felicidad en el pensamiento de las personas ya que cada cabeza es un mundo diferente y

por más que las personas se esfuercen nunca van a cumplir con los estándares

cambiante de la sociedad, lo que conllevaría a un desgaste que no produciría felicidad

sino todo lo contario.

2.4 Argumento Valery López

Epicuro fue un filósofo griego que tuvo grandes contradicciones con los metafísicos. A

diferencia de estos, no creía que la felicidad proviniera solamente del mundo espiritual,

sino que también tenía que ver con dimensiones más terrenales. De hecho, fundó la

“Escuela de la felicidad”. A partir de esta, llegó a conclusiones interesantes. Postulando el

principio de que el equilibrio y la templanza era lo que daba lugar a la felicidad siendo

estos las bases principales para ser un ser feliz. Ese enfoque quedó plasmado y dio lugar a

una afirmación de su teoría

“Nada es suficiente para quien lo suficiente es poco”.

Pensaba que el amor poco tenía que ver con la felicidad, en cambio la amistad sí. También

insistió en la idea de que no se debe trabajar para obtener bienes, sino por amor a lo que se

hace que la felicidad no se consigue por medio de recompensas materiales sino por la

plenitud que genera hacer lo que se desea y da satisfacción hacer.

8
Conclusión

se logra concluir cuán importante son los imperativos categóricos dentro de

cualquier ámbito del ser humano y como aporta de manera benefactora cualquier proceso

que se lleve a cabo, además por medio de las fórmulas kantianas se tiene más claridad

respecto al obrar de cada individuo permitiendo diferenciar cada acto que se realiza, en la

actualidad no se tiene en cuenta también la importancia de la ética y la libertad, ya que con

el paso de los años se ha ido perdiendo el valor de estos conceptos fundamentales.

Con la aplicación de estas fórmulas kantianas nos motiva a obrar con valores y

principios que nos conlleva a tener un país más social, solidario, justo, equitativo, en todos

los aspectos, y si cada uno de nosotros aplica todos esos valores que fueron inculcados

desde casa y que día a día fuimos adquiriendo y seguimos trabajando en el bien común,

puede ser de gran provecho para toda la sociedad.

9
Bibliografía

● https://proyectoscio.ucv.es/wp-content/uploads/2019/09/AIF.-2-

MAGDALENA-BASCH.pdf

● http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-

46882007000200004

● https://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2016-07-04/secreto-

felicidad-filosofos-nietzsche-kant-aristoteles_1226385/

● https://lamenteesmaravillosa.com/definen-la-felicidad-5-filosofos-famosos/

10