REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E “DON CÉSAR ACOSTA”
BARINAS-EDO-BARINAS

GUIA PEDAGOGICA TEORICO-PRACTICA

DE INGLES Y OTRAS LENGUAS
EXTRANJERAS
(3 ER año sección: “A y B”)

Prof. José Contreras

BARINAS, Febrero de 2021

ENGLISH 3 YEAR
II Momento Pedagógico. 3 ER AÑO SECCIONES “A” y “B”.

OBJETIVO: 2. GRAMMATICAL FUNCTIONS OF THE ENGLISH LANGUAGE II

1.- Verbos modificadores: Can – May en expresiones de habilidad, posibilidad,

permiso u ofrecimiento

2.- Adverbios de lugar y tiempo en inglés y su uso dentro de la oración.

3.- Uso de los pronombres relativos en inglés (regla básica)

4.- Estructura gramatical con el presente perfecto (Have – Has + p.p del verbo).

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1.- Verbos modificadores: Can – May en expresiones de habilidad,

posibilidad, permiso u ofrecimiento.

Can / May

a) Posibilidad vs Probabilidad

"Can" indica que algo es posible (las circunstancias lo permiten o alguien tiene la
habilidad de hacerlo).

• I can play tennis quite well

• I can open that door with my key
• I can run for two hours
• This car can go faster than 200 km per hour
• You can go to France without a passport

"May" indica que algo es probable; equivale a "perhaps"

• My friend may win the race

• The sky is very dark. It may rain

b) Permiso

Se utilizan ambos verbos modales, con los siguientes matices:

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- Tener permiso: "can" es más habitual.

• I can smoke in the office

- Dar permiso: "may" es más habitual, "can" más informal.

• You may smoke here if you want

• You may use my computer
• You can take my car (informal)

Si el permiso viene de un tercero se utiliza "can".

• You can smoke here (la ley lo permite o las normas de esta oficina)

- Pedir permiso: "can" es más habitual y también más informal

• Can I smoke in the office? (informal) / May I smoke in the office? (formal)
• Can I speak to you? (informal) / May I speak to you? (formal)

c) Petición

- Solicitar algo: Se utilizan ambos verbos modales

• May (Can) I get your dictionary?

- Pedirle a alguien que haga algo: se suele utilizar "can"

• Can you give me that book?

d) Ofrecimiento

Se utiliza ambos verbos modales

• Can (May) I help you?

2.- Adverbios de lugar y tiempo en inglés y su uso dentro de la oración.

a.- Adverbios de tiempo en inglés

Los adverbios de tiempo en inglés describen cuándo sucede la acción en una oración,
por cuánto tiempo sucede e incluso pueden describir con cuánta frecuencia algo ha
sucedido. Estos adverbios usualmente van ubicados en la parte final de la oración, pero
esta posición puede cambiar dependiendo qué parte de la oración se quiera enfatizar.

.- Los adverbios de tiempo en inglés son:

Una vez por hora/cada hora – hourly

ENGLISH 3 YEAR
Diariamente – daily, Cada noche – nightly, Semanalmente – weekly, Mensualmente –
monthly, Anualmente – anually, Cada año – yearly, Antes – before, Ya – already, Ahora –
now, Hoy – today, Esta noche – tonight, Mañana – tomorrow, Ayer – yesterday, Primero –
first, Enseguida – next, Desde entonces – since, Ya/todavía – yet, Aún – still, Pronto –
soon, Solo – just, Tarde – late, Más temprano – earlier, Más tarde – later, Previamente –
previously, Recientemente – recently

Ejemplos de adverbios de tiempo en inglés:

. - Lisa now runs in the morning. Lisa ahora corre por las mañanas.

. - Elliot and Billy will soon be traveling to Kansas. Ellio y Billy pronto viajarán a Kansas.

. - I recently bought a few notebooks for my classes. Recientemente compré algunas

libretas para mis clases.

. - Then, it was time to cut the cake. Luego, llegó el momento de cortar el pastel.

. - I will go to the zoo tomorrow. Iré al zoológico mañana.

. - Cowy is still waiting for Jessica to arrive. Cowy aún está esperando que Jessica llegue.

. - Let’s call Baby Bot now. Llamemos a baby bot ahora.

b.- Adverbios de lugar en inglés

Cuando una persona necesita describir el sitio donde una acción o algo relacionado a
una acción ocurren, entonces esta descripción se hace con los adverbios de lugar.
Usualmente expresa dónde ocurre una situación. Estos adverbios pueden referirse a
direcciones, a distancias, o a posiciones relativas entre objetos.

.- Algunos de los adverbios de lugar más comunes en inglés son:

Encima de – above, Alrededor de – around, Hacia atrás – backward, Detrás de – behind

Debajo de – below, Entre – between, Abajo – down, Hacia el este – east, En todos lados –
everywhere, Lejos – far away, Hacia delante – forward, Aquí – here, A millas/kms de
distancia – miles apart, Cerca – nearby, Hacia el norte – north, Afuera – outside, Hacia el
sur – south, Allí – there, Hacia arriba – up, Hacia el oeste – west

Ejemplos de Adverbios de lugar en inglés:

. - She studies here in this school. Ella estudia aquí en esta escuela.

. - The museum has a music store nearby. El museo tiene una tienda de música cerca.

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. - She headed west where the library is. Ella se dirigió hacia el oeste donde está la
biblioteca.

. - Billy lives behind the mall. Billy vive detrás del centro comercial.

. - Lisa is running around the track. Lisa está corriendo alrededor de la pista.

. - This is your book, I’ll put it here. Este es tu libro, lo dejaré aquí.

. - Cowy headed north to visit his mom. Cowy se dirigió hacia el norte para visitar a su
mamá.

3.- Uso de los pronombres relativos en inglés (regla básica)

Qué es un pronombre relativo?

Un pronombre relativo es una palabra que une una frase a la oración. La mejor forma
de explicar este tema es mediante un ejemplo:

o The man that called me last night is my father. / El hombre que me llamó ayer
es mi padre.
La palabra That (que) es un pronombre relativo que reemplaza la expresión “The man”
e introduce una frase a la oración. Las frases que se adicionan por medio de las palabras
that, which, who, whom, whose son conocidas como frases o cláusulas relativas (más
adelante hablaremos de este tema).

Significados:

o That /ðæt/: que

o Which /wɪtʃ/: que, el/la cual
o Who /huː/: quien, quienes, que
o Whom /huːm/: a quien/ a quienes
o Whose /huːz/: cuyo/a, cuyos/as, de quien, de quienes

.- Usos y ejemplos de las palabras relativas:

That (que): se usa para personas o cosas; ejemplos:

o Personas: The girls that are laughing over there are my sisters. / Las chicas que
se están riendo allí son mis hermanas.
o Cosas: The houses that are located behind the bank are old. / Las casas que
están ubicadas detrás del banco son viejas.

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Which (que, el/la cual, los/las cuales): se utiliza para cosas

o I bought a hamburger, which was really spicy. / Compré una hamburguesa, la

cual estaba muy picante.
o I bought 4 laptops, which were expensive. / Compré 4 computadoras portátiles,
las cuales fueron costosas.

Who (quien, quienes, que): se usa para personas

o Can I talk to the person who is in charge of ticket reservations? / ¿Puedo hablar
con la persona que está a cargo de la reservación de los boletos?
o Yesterday I met the woman who won the lottery. / Ayer conocí la mujer que
gano la lotería.

Whom (a quien/ a quienes): se usa para personas, pero cuando la persona o personas
reciben una acción (objeto)

o That is the man whom I owe a lot of money. / Ese es el hombre a quien le debo
mucho dinero.

Whose (cuyo/a, cuyos/as, de quien, de quienes): se usa para personas como posesivo

oThis is the boy whose father is a professional soccer player. / Este es el chico
cuyo padre es un futbolista profesional.
Te recomendamos hacer el ejercicio de comprensión sobre who, which, that, whom y
whose.

.- Las cláusulas relativas en inglés

La palabra cláusulas puede sonar un poco extraña. Por lo tanto, vamos a entender
Cláusula como sinónimo de Frase. En ese sentido, las frases que se unen por medio de
los pronombres relativos en inglés who, which, that, whom y whose se llaman frases
relativas. Existen dos tipos:

✓ Cláusulas relativas restrictivas:

Estas frases proveen información esencial sobre el sustantivo al cual reemplazan. Si

intentamos quitar la frase relativa, la oración cambiaría de sentido. Ejemplo:

ENGLISH 3 YEAR
 o I bought the phone that we checked online yesterday. / Compré el teléfono que
revisamos en línea ayer.

Si omitimos la frase that we checked online yesterday (que revisamos en línea ayer), la
frase cambiaria de sentido.

✓ Cláusulas relativas no restrictivas:

Estas cláusulas pueden ser omitidas sin afectar el significado general de la oración.
Ejemplo:

o Andy, who is one of my best friends, called me yesterday. / Andy, que es uno
de mis mejores amigos, me llamó ayer.
Si omitimos who is one of my best friends (que es uno de mis mejores amigos), el sentido
de la frase no se afectaría radicalmente.

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4.- Estructura gramatical con el presente perfecto (Have/has + pp del verbo)
En esta lección te vamos a mostrar de forma sencilla cómo es la estructura del
presente perfecto en inglés. También, vas a tener una gran variedad de ejemplos para
que este tema sea más fácil de comprender.

Para iniciar, te contamos que la estructura básica de este tiempo verbal es:

Sujeto + auxiliar HAVE o HAS + pasado participio + complemento.

Ahora vamos a explicar con más detalles:

1. Auxiliar HAS y HAVE:

Para este tiempo verbal es necesario siempre utilizar el auxiliar HAVE. En este
contexto, este auxiliar no significa TENER sino HABER. Observa los siguientes ejemplos:

o I have eaten lobster. / Yo he comido langosta.

o We have eaten fish. / Nosotros hemos comido pescado.
o He has never eaten raw fish. / Nunca ha comido pescado crudo.

En las tres frases las palabras HAVE y HAS significan he, hemos y ha respectivamente,
las cuales son conjugaciones del verbo HABER en español. Para fines prácticos y para un
mejor entendimiento de la estructura del presente perfecto en inglés, vamos a dividir esta
explicación en dos grupos: el primer grupo está conformado por los pronombres “I” “you”
“we” y “they”; el segundo grupo contiene los pronombres “he” “she” e “it”.

Grupo 1 (I, you, we, they)

.- Afirmativo: usamos la forma HAVE del auxiliar.

o They have bought the movie. / Ellos han comprado la película.

.- Negativo: podemos usar la forma larga (HAVE NOT) o la corta (HAVEN’T).

o I haven’t swum in a river. / No he nadado en un río.

.- Interrogativo y respuesta corta: usamos HAVE antes del sujeto.

o Have you slept for more than 20 hours? / ¿Ha dormido por más de 20 horas?
Yes, I have (Sí) o No, I haven’t. (No)

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Grupo 2 (he, she it)

.- Affirmative: Utilizamos la forma “HAS”.

o He has married 3 times. / Él se ha casado 3 veces.

.- Negative: podemos usar la forma larga (HAS NOT) o la corta (HASN’T)

o She hasn’t visited her mother. / Ella no ha visitado a su mamá.

.- Interrogative and short answers: El auxiliar HAS va antes del sujeto.

o Has she read this book. / ¿Ella ha leído este libro?

Yes, she has (Sí) o No, she hasn’t (No)

2. Pasado participio:

En la estructura del Present Perfect es necesario usar en el verbo principal la forma del
pasado participio. Puedes ir a la lección detallada sobre esta forma verbal haciendo clic
aquí. Analicemos las siguientes frases para ser más claros:

o You have been to Paris. / Usted ha estado en Paris.

o They have seen the movie. / Ellos han visto la película.
o She has listened to the song The Story of Their Lives more than ten times. / Ha
escuchado la canción The Story of Their Lives más de diez veces.
En la primera frase el verbo más importante es BEEN (estado), en la segunda SEEN
(visto), y en la tercera LISTENED (escuchado). Estos tres verbos están conjugados en el
pasado participio, el cual es necesario en este tiempo verbal.

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