BIOLOGIJA IX RAZRED

CILJEVI:

1. Postići kod učenika usvajanje bitnih pojmova iz oblasti genetike, anatomije i fiziologije kako
bi opisali biološke procese, pojave i zakonitosti u skladu sa savremenim dostignućima.

2. Osposobiti učenike za postavljanje hipoteze kod primjene naučnih metoda iz oblasti

genetike, anatomije i fiziologije kroz posmatranje određenih procesa i pojava i izvođenje konkretnih
zaključaka

3. Osposobiti učenike za kritičko razmišljanje iz oblasti genetike, anatomije i fiziologije kroz

praćenje pojava i procesa, projekte i laboratorijski rad, kao i sagledavanje problema iz više različitih
perspektiva ,te unapređenje saradnje i kreativnosti.

4. Proširiti znanja učenika o suštinskim vrijednostima iz oblasti genetike, anatomije i fiziologije,

kao i povezanosti sa drugim prirodnim naukama, očuvanju zdravlja i razvoju biotehnologije

KLJUČNI ISHODI:

1. Objašnjava strukturu i fizičko-hemijska svojstva organizma

2. Zaključuje o genetskim anomalijama kao promjenama genotipa

3. Analizira uzroke i posljedice genetskih anomalija –mutacije.

4. Uspoređuje različite tipove ćelijskih dioba, specijalizaciju i diferencijaciju ćelije

5. Komentariše organizaciju organizma kroz određeni sisteme organa

6. Povezuje funkciju organa u određenom organskom sistemu

7. Objašnjava homeostazu na nivou ljudskog organizma

8. Prihvata stavove koji doprinose vlastitom zdravlju

9. Iznosi stavove koji doprinose spolnosti i humanizaciji odnosa između spolova

10. Analizira antropogeni uticaj na geobiosferu

11. Predlaže mjere zaštite i unapređenje životne sredine

12. Prihvata pravo živih bića na život

13. Uvažava drugog i drugačijeg

ZADACI:

NASTAVNA CJELINA: SASTAV ČOVJEČIJEG TIJELA

NISKI NIVO

Zadatak1. Prepoznaj i imenuj obilježene dijelove ćelije/stanice. Na predviđene linije upiši njihov
tačan naziv.

1._________________________ 2. ______________________

3. _________________________ 4. _____________________

2. Navedene dijelove ljudskog organizma rasporedi u odgovarajuće rubrike prema stepenu

složenosti.

a) krv b) skelet c) spermatozoid d) maternica/uteru

Ćelija/Stanica Tkivo Organ Sistem organa

SREDNJI NIVO

1.b Navodi organele koje su karakteristične za ćeliju i njihove uloge

Zadatak 2. Spoji ćelijske organele sa njihovom ulogom u ćeliji. U prazno polje ispred riječi upiši
odgovarajuće slova

Ćelijske organele Osnovna uloga

a) Endoplazmatska mreza ( ) sinteza proteina

b) Mitohondrije ( ) obrazuje diobno vreteno

c) Lizozomi ( ) ćelijsko disanje

d) Ribozomi ( ) razlaganje istrošenih dijelova ćelije

e) Centriola ( ) uvećava površinu ćelije, te sinteza

 različitih materija i njihov transport kroz ćeliju

2. Slovo ispred navedenog organa čovjeka upiši u odgovarajuću rubriku prema vrsti
osnovnog/glavnog tkiva od kojeg je građen.

a) srce b) dušnik c) bedrena kost d) mozak

Hrskavičavo tkivo Koštano tkivo Mišićno tkivo Nervno tkivo

NAPREDNI NIVO

1. Na slici su prikazane faze ćelijske diobe mitoze. Napiši njihove nazive na predviđene linije!
Obrazloži ulogu i značaj hromosoma i ribosoma u ćelijskim diobama

Ribosomi su mala sferna tjelešca, koja se mogu nalaziti slobodno u citoplazmi ili su vezana za vanjsku
membranu endoplazmatske mreže. Ribosomi su primarno građeni od jednakih dijelova bjelančevina
i RNK. Osnovna funkcija ribosoma je unutarćelijska sinteza proteina. Hromosomi su najvažnije
komponente jedra jer su nosioci DNK, odnosno nasljednih jedinica – gena, koji svojom aktivnošću
određuju i regulišu metaboličke i ostale životne procese u ćelijama. Odlikuju se sposobnošću za
autoreprodukciju i prilikom diobe jedra dijele se i oni, što odražava njihov kontinuitet kroz ćelijske
generacije. Broj hromosoma kod raznih vrsta živih bića je različit, ali je za svaku vrstu određen i
stalan. Skup svih hromosoma u ćeliji označava se kao hromosomska garnitura
2. Za rješavanje sljedećih zadataka posmartaj pojednostavljene sheme 1. i 2. na kojima je prikazan
redoslijed događaja tokom ćelijske diobe.

A. Shema 1.

A B C D E F

a. Koja je vrsta diobe ćelije prikazana shemom? __________________________________

b. Prikaži tačan redoslijed događanja ispravno poredanim slovima. _______________________

c. Koliko parova hromosoma ima ćelija čija je dioba prikazana shemom ? ________________

d. Koliki je diploidan broj hromosoma u ćeliji čija je dioba prikazana shemom ? _______________

e. Zašto u pojedinim dijelovima sheme nije prikazano jedro?

______________________________________________

ONTOGENETSKI RAZVOJ ČOVJEKA

NISKI NIVO

1.Oplodnja jajne ćelije vrši se u:

a) maternici

b) jajovodu

c) rodnici

d) jajniku

2.Prva diploidna ćelija/stanica od koje počinje razvoj čovjeka jeste:

a) jajna ćelija/stanica

b) spermatozoid

c) gamet

d) zigot

3. Pažljivo pročitaj svaku tvrdnju. Ako smatraš da je tačna, zaokruži T (tačno), a ako smatraš da

nije tačno, zaokruži N (netačno).

a) period spolnog sazrijevanja djeteta naziva se pubertet TN

b) AIDS je bolest koju izaziva bakterija T N

SREDNJI NIVO

1.Pažljivo pročitaj svaku tvrdnju. Ako smatraš da je tačna, zaokruži T (tačno), a ako smatraš da nije

tačno, zaokruži N (netačno).

a) u glavi spermatozoida smješteno je ćelijsko jedro

b) ovulacija je propadanje jajne stanice/ćelije

2. Navedene pojmove rasporedite u određena polja ili dio polja, ovisno o tome opisuje li promjene
kod dječaka ili djevojčice ili oboje.

POJAVA AKNI; DOBIVANJE MIŠIĆNE MASE; SAZRIJEVANJE SPOLNIH ORGANA; POJAVA DLAKAVOSTI U
PODRUČJU PAZUHAI OKO VANJSKIH SPOLNIH ORGANA; NAGLI RAST; SKUPLJANJE MASNOG TKIVA;
RAST GRUDI; MJESEČNICA; POJAČANO ZNOJENJE; ŠIRENJE PRSNOG KOŠA; POJAČANO LUČENJE LOJA;
MUTIRANJE- GLAS POSTAJE DUBLJI; POLUCIJA; ŠIRENJE BOKOVA

NAPREDNI NIVO

1.Poveži pojmove sa njihovim značenjem. Slovo ispred pojma upiši na predviđeno mjesto.

a) kontracepcia zametak/embrion od devete sedmice (trećeg mjeseca) do rođenja

b) oplodnja oplođena jajna ćelija

c) zigot proces spajanja jedara jajne ćelije i spermatozoida

d) fetus korištenje različitih sredstava za sprečavanje trudnoće

2.Poveži podatke!

Slovo ispred navedene karakteristike upiši u odgovarajuću kolonu.

a) oplodnja dvije istovremeno sazrele jajne stanice

b) odvajanje novonastalih stanica nakon prve diobe zigota i njihov dalji samostalan razvoj

c) velika sličnost

d) normalna sličnost kao između ostalih potomaka

JEDNOJAJČANI BLIZANCI DVOJAJČANI BLIZANCI

3. Razmislite o događajima, procesima koji se vežu uz pojedina doba ljudskog života. Odredite na
koju se životnu dob odnosi pojedina tvrdnja upisujući odgovarajući redni broj ispod tablice. Pazite da
brojevi idu po redu kako su i navedeni.

TVRDNJA Razvoj u Djetinjstvo Pubertet Mladenaštvo Zrelost: Starost

majčinoj :
utrob
1. Intenzivna
mitoza, razvoj
organskih sistema
2. Osnivanje
porodice
3. Razvoj
sekundarnih
spolnih
karakteristika
4. Početak
školovanja
5. Završetak
školovanja
6.Usporavanje rada
organskih sistema
7.Eksperimentiranje
s različitim oblicima
ponašanja
Razvoj u majčinoj utrobi:

______________________

Djetinjstvo: ____________

Pubertet: ______________

Mladenaštvo: __________

Zrelost: _______________

Starost: _______________

Genetika

Osnovni nivo

1. Zaokruži tačnu tvrdnju. (Jedan odgovor je tačan.)

Molekula DNK∕DNA (prema Votsonu i Kriku) je građena od:

a) jednog polinukleotidnog lanca

b) dva polinukleotidna lanca u obliku zavojnice

c) dva paralelna polinukleotidna lanca

d) tri polinukleotidna lanca

2. Dopuni rečenice!

Jedan gen može jače djelovati i potisnuti djelovanje drugog gena.

Za djelovanje jačeg gena A kaže se da je __________________________ .

Djelovanje potisnutog gena a naziva se ___________________________

3. Zaokruži tačan odgovor. (Jedan odgovor je tačan.)

Skup svih gena jednog organizma naziva se:

a) genotip b) fenotip c) mutacija d) modifikacija

4. Fenotip je:

a) skup promjena nasljednih informacija jednog organizma

b) skup svih formiranih osobina jednog organizma nastalih kao rezultat međudjelovanja nasljednih i

nenasljednih faktora
5. Odgovori na postavljeno pitanje.

Koja od ove dvije varijante se naslijeđuje dominantno, a koja recesivno?

A= gen za crnu boju dlake, a= gen za bijelu boju dlake.

Upiši na predviđene linije.

Crna boja se nasljeđuje .................................................. ...

Bijela boja se nasljeđuje ..............................................

SREDNJI NIVO

1. Dopuni potrebnim podacima.

RNK∕RNA se razlikuje od DNK∕DNA zato što :

a) sadrži šećer _______________,

b) sadrži azotnu bazu ______________,

c) se nalazi u _____________________, mada se manja količina nalazi i u jedru,

d) je građena od _____________________ lanca nukleotida.

2. Zaokruži tačan odgovor. (Jedan odgovor je tačan.) Aleli su:

a) dva različita gena

b) svi geni koji određuju različite osobine

c) parovi gena istog genskog lokusa koji određuju jednu osobinu

d) tri različita gena

3. Smeđe su oči (A) dominantno svojstvo, a plave (a) recesivno.Mjaka ima allele Aa, a otac nema
dominantnog alela za boju očiju.

a) Koju boju očiju ima majka?

_______________________

b) Koju boju očiju ima otac?

_______________________

c) Kolika je mogućnost (u postotcima) da njihova djeca imaju plave oči? Odgovor upišite u obliku
broja. ______________________.
4. Zaokruži tačan odgovor. (Jedan odgovor je tačan.)

Hromosomska garnitura tjelesne ćelije zdravog čovjeka sadrži:

a) 22 para homologih hromosoma

b) 22 para autosoma i dva spolna hromosom

c) jedan par spolnih hromosoma i 46 autosoma

d) 22 para heterosoma

NAPREDNI NIVO

D A

C B

a. Dopuni rečenice.

Slika prikazuje ________________________ molekule DNK.

Slovom A označena je ___________________________.

Slovima B i C označeni su ___________________________.

Slovom D označen je dio molekule DNK koji određuje nasljedne osobine i zove se
_________________________________.

b. Odgovori na pitanja:

Koliko će novih molekula DNK nastati ovim procesom?___________________

U kojem se dijelu ćelije događa ovaj proces?____________________________

Koja je razlika u građi hromosoma prije i poslije ovog procesa?

2. Zaokruži tačan odgovor. (Jedan odgovor je tačan.)

Uzorak DNK∕DNA sadrži 20% baza guanina i 30% baza adenina. Koji procenat baza citozina se
očekuje?

a) 20% b) 50% c) 30% d) 10%

3. Prikazan je jedan dio lanca DNK∕DNA sa slijedom nukleotida TATATTCGGGCGCAT dovršite
prepisivanje prikazanog odsječka molekula RNA/RNK

DNA/DNK...

RNA/RNK...

4. Poveži podatke.

Slova ispred funkcije nukleinske kiseline u desnom redu rasporedi uz vrstu nukleinske kiseline koja
obavlja tu funkciju.

DNK∕DNA __________ a) prenosi informaciju o sastavu bjelančevina∕proteina

iRNK∕iRNA ___________ b) nosi triplet baza i specifično mjesto za vezivanje aminokiselina

tRNK∕tRNA ___________ c) upravlja sintezom bjelančevina/proteina

d) sadrži upustvo, čuva informaciju o građi bjelančevina/proteina

5. U praougaonike upiši nazive određenih dijelova sa slike

SISTEM ORGANA ZA KRETANJE

NISKI NIVO

1.Na predviđeno mjesto na slici označi brojevima navedene kosti lobanje!

1. čeona 2. tjemena 3. potiljačna 4. sljepoočna

2. Dopiši odgovarajuće podatke.

Mineralne soli kostima daju čvrstoću. Navedi nazive tih mineralnih soli.

To su: a) soli______________________ b) soli______________________

Napiši naziv pokretne/pomične kosti lobanje. Odgovor: ______________________________.

3. Podražaje do mišića donose ________, preko svojih ogranaka. Mjesto na kojem se

ogranci_____________ sastaju sa mišićnim vlaknima naziva se __________________ploča.

SREDNJI NIVO

1.Napiši nazive kosti označene brojevima

1 3

6
2
5

4
1. ___________________ 2. __________________ 3. ___________________

4. ___________________ 5. ___________________ 6. __________________

2. .Date su osobine mišićnih ćelija. Na prazna mjesta u zagradama upiši odgovarajuće slovo koje se
odnosi na navedene osobine mišićnih ćelija.

Vrsta mišićnog tkiva

A-Elastičnost ( )grčenje na nadražaj

B-Nadražljivost ( )primanje različitih draži

C-Kontraktilnost ( )Izduživanje mišićne ćelije

( )pokretanje

3.Na priloženoj slici prepoznaj i imenuj označene dijelove skeletnog mišića.

a) 4…………………………… b) 7………………………

c) 8 ………………………….. d) 5 ………………………

4. Navedene povrede I nepravilnosti koštanog sistema rasporedi i poveži ! .Samo slovo stavi ispred

a) Lomovi ------------------------------- zglob iskoči iz svog ležišta

b) Uganuće _____________ kost probije mišiće I kožu

c) Iščašenje ___________ krivljenje kičme

d) Skolioza ____________ nagnječenje zgloba

NAPREDNI NIVO

1. Napiši nazive dijelova kosti označene na slici :

1. ______________ 2. _______________

3. ______________ 4. _______________

2..Date su osobine mišićnog tkiva. Na prazna mjesta u zagradama upiši odgovarajuće slovo koje se
odnosi na osobinu određenog mišićnog tkiva.

Vrsta mišićnog tkiva

A-Glatko ( )ćelije su grupisane u snopove

B-poprečno prugasto ( )ćelije imaju vretenast oblik

C-srčano ( )radi pod uticajem volje

( )gradi zid tankog crijeva

( )grči se i opušta neprekidno cijelog života

( )ćelije imaju jedno jedro

3. Pažljivo pročitaj zadatak, odgovori na postavljena pitanja.

Nina, Ena i Adi odlučili su biciklima otići na izlet. Adi je pao s bicikla. Na potkoljenici ima bolnu
oteklinu i potkoljenica je u neprirodnom položaju.

Koju ozljedu potkoljenice ima Adi?

______________________________________________________________________________

Koja su pravila i postupci prve pomoći kod te ozljede? Napiši njihov tačan redosljed.

_____________________________________________________________________________

Ako Nina i Ena pozivaju hitnu medicinsku službu, koje informacije moraju dati?

____________________________________________________________________________
SISTEM ORGANA ZA PROBAVU

NISKI NIVO

1. Na slici koja prikazuje zub pojedini dijelovi označeni su brojevima. Imenujte svaki dio uz
odgovarajući broj jednom riječju.

1.__________________________

2.__________________________

3.__________________________

2.POPUNI TABELU ODGOVARAJUĆIM PODACIMA

HRANLJIVE TVARI ULOGA HRANLJIVIH TVARI U DVIJE NAMIRNICE KOJE

HRAHRH ORGANIZMU SADRŽE
HRANJIVU TVAR
BJELANČEVINE

UGLJIKOHIDRATI

MASTI
 3.Spojite parove premještajući pojmove po stupcima. Povežite bolesti s njihovim uzročnicima.

Karijes virus

Bolest prljavih ruku bakterija

Hepatitis oblići

SREDNJI NIVO

1. Sljedeće zadatke riješi na osnovu posmatranja slike.

A. Upisujući brojeve sa slike prikaži tačan redoslijed

organa kroz koje hrana prolazi u procesu razgradnje.

Redoslijed završi organom u kojem završava proces

razgradnje hrane.

Koja vrsta mišićnog tkiva gradi stijenku probavnih organa?

......................................................................................

1
2
4 3

6 12
7 13
8 14
9
10 15

11
2.. Odaberite tačan odgovor.

Kako utječe na zubnu caklinu previše želučane kiseline koja dolazi do usne šupljine ?

Zubna caklina najtvrđa je tvar i ništa se neće dogoditi.

Zubna će caklina postati otpornija na djelovanje bakterija.

Dolazi do nagrizanja cakline te razvoja karijesa. .

3.Prolaz hrane kroz probavni sistem predstavlja proces koji nije pod utjecajem naše volje.

a. Koje mišićno tkivo gradi organe probavnog sistema?

b. Može li se to mišićno tkivo naglo stegnuti i opustiti ili je to spor i dugotrajniji proces?

Obrazloži važnost tog svojstva mišićnog tkiva za proces probave.

NAPREDNI NIVO

1.Na prazna mjesta u zagradama upiši odgovarajuće slovo koje se odnosi na funkciju organa za
probavu.

Vrsta mišićnog tkiva

A-želudac ( )neutrališe kiselu kašu iz želuca

B-gušterača ( )luči sok sa HCl i pepsinom

C-tanko crijevo ( )upijanje vode

D-debelo crijevo ( )prekriveno crijevnim resicama

E-žučna kesa ( )razlaže masti do sitnih kapljica

2.Popuni tabelu tako da u treći stupac upišeš naziv dijela probavnog sistema čija je uloga navedena u
drugom stupcu ili ulogu dijela ako je naveden njegov naziv. U prvi stupac upiši broj kojim je taj dio
označen na slici.

BROJ ULOGA DIO PROBAVNOG SISTEMA

izlučuju enzim koji ubrzava razgradnju škroba

do glukoze
debelo crijevo

valovitim stezanjem mišića potiskuje hranu u

želudac

crijevni otvor

stvara žuč

stvara žuč

oblikuje zalogaje da bi hrana lakše ušla u

ždrijelo
3.Slika prikazuje neke žlijezde i organe probavnog sistema čovjeka. Označi odgovarajućim slovima
organe ili žlijezde na koje se odnose navedeni opisi.

a. Organ u kojem prestaju voljni pokreti.

b. Pod utjecajem hormona pohranjuje glikogen i po potrebi otpušta glukozu u krv.

c. Izlučuje lužnati probavni sok za neutralizaciju kiselog sadržaja iz želudca.

d. Izlučuje enzim pepsin, hlorovodičnu kiselinu i sluz.

e. Skuplja žuč i po potrebi je otpušta u dvanaesnik

f.Prima probavne sokove jetre i gušterače potrebne za process razgradnje hrane

SISTEM ORGANA ZA DISANJE

NISKI NIVO

1.Razmjena gasova kisika i ugljičnog dioksida odvija se u:

a)plućna krila

b)bronhiole

c)alveole

d)bronhije

2.Ćelijsko disanje je razmjena plinova između ________________________ i__________________,

te ___________________razgradnja ____________________ tvari u ćelijama
SREDNJI NIVO

1. Na priloženoj slici prepoznaj i imenuj označene organe sistema organa za disanje. Nazive upiši na
ponuđene linije

1.______________________ 2._________________

3.___________________ 4.__________________

5.___________________6.____________________

7.__________________ 8._____________________

2.Posmatrajte grafički prikaz razvijanja punoga kapaciteta pluća tokom godina na primjeru jednog
novorođenčeta i jednog nedonošćeta te odgovorite na pitanja.
a) Nakon koje se godine života može reći da su se pluća u potpunosti razvila? Odgovor upišite u
obliku rednoga broja. Nakon __________ godine života.

NAPREDNI NIVO

1. a) Pluća imaju spužvastu građu zbog velikog broja ………………………………………….koji su na slici

označeni brojem ……. Takvom građom pluća osigurana je veća ………….. za izmjenu…………… u procesu
……….…….disanja.

b) Udisaj je proces ulaska zraka bogatog ……………u pluća.

Pri udisaju se prsni koš …………,steže se i spušta organ koji je na slici označen/na brojem ……….

c) Koja je uloga organa koji je označen brojem 3?

d) Grkljan ima ulogu …………………………………………, a označen je brojem ………….

e) Šta se dešava u području označeno brojem 8? Objasni!

 1
3
2

5
6

7
8

2. Brojevima od 1 do 4 označi pravilan redoslijed procesa udisaja.

Nakon disajnog impulsa iz centra za udisaj,koji se nalazi u mozgu, slijede

etape jedna za drugom.

______ dijafragma se zateže i spušta

______ međurebarni mišići se zatežu i podižu rebra

______ grudni koš se širi izrak u plućima je razrijeđen, a pritisak smanjen

______ zrak ulazi u pluća dok se ne izjednače pritisak

SISTEM ORGANA ZA CIRKULACIJU

NISKI NIVO

1.Dopunite rečenicu.

Krvne žile koje izlaze iz srca su ________________, a žile koje ulaze u srce su
__________________. .

Krv koja izlazi iz srca noseći kisik naziva se ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________________

krv. Krv koja izlazi iz srca i teče prema plućima noseći ugljikov(IV) oksid je ____________________
krv.

2.Srce se nalazi unutar ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬__________________ , odmah iza

______________________ kosti.

Obavijeno je _____________________ i sastoji se od četiri dijela.

3.Poveži funkcije sa odgovarajućim dijelom krvi.Slovo ispred funkcije upiši u odgovarajuću

rubriku.

a) odbrambena uloga b) transport gasova c) zgrušavanje krvi d) transport hranljivih materija

ERITROCITI LEUKOCITI TROMBOCITI KRVNA PLAZMA

SREDNJI NIVO

1.POPUNITE TABELU

SASTAV KRVI (naziv) GDJE NASTAJU OPIS GRAĐE ULOGA U TIJELU

SASTAV ULOGA U TIJELU

2. Osim na površini eritrocita i u plazmi se nalaze određena protutijela

U plazmi se nalaze antitijela. Njihova prisutnost će omogućiti sljepljivanje po principu bjelančevina i

antitijela. Ako je u plazmi prisutno antitijelo A, a na crvenim krvnim stanicama isto bjelančevina A
dolazi do njihova sljepljivanja.

Odredi prema tome čija plazma, koje krvne grupe će imati pojedina antitijela?

KRVNA GRUPA A B AB 0
U PLAZMI SU
PRISUTNA
ANTITIJELA

3.U drugi red tabele napiši krvne grupe odgovarajuće davaoce

PRIMATELJ A B AB 0
DAVALAC

4. Jedan od ključnih uloga limfe jest sudjelovanje u kontroli količine _____________________ u

organizmu. Ona se filtrira u limfinim čvorovima. Limfine žile u svojoj unutrašnjosti imaju
______________________ baš kao i vene.
 NAPREDNI NIVO

1.Na osnovu slike odgovori na postavljena pitanja!

a. Kako se nazivaju dijelovi srca koji usmjeravaju protok krvi kroz srce u jednom smjeru?
_______________,a označeni su brojem______

b. Imenuj dijelove srca označene brojevima:

2 ____________ 4 _____________1________________7__________________

6 _______________ 3 ______________

c. Što bi bila posljedica nedostatka dijela srca koji je označen na slici brojem 5?

d. Objasni vezu između stalne tjelesne temperature tijela i dijela označenog brojem 5.

e. Ima li krvna žila označena brojem 2 debelu ili tanku stijenku? Zašto?

f. U kojem smjeru struji krv kroz šupljine srca?

1
3

6
 7

6 3

2
5
1
4

9 8

2. NA LINIJAMA ISPOD NAPIŠI OZNAČENE DIJELOVE VELIKOG I MALOG____________.

1.__________ 7.______________

2___________ 8._________________

3____________ 9.________________

4.___________

5._____________

6._____________

3. Spojite parove premještajući po stupcima.

Bolestima pridružite opise.

ANEMIJA OBILNO MNOŽENJE LEKOCITA

LEUKEMIJA NEMOGUĆNOST ZGRUŠAVANJA KRVI

HEMOFILIJA SMANJENJE BROJA ERITROCITA ILI ŽELJEZA U NJIMA

TROMBOZA POJAVA UGRUŠAKA U KRVI

4. Normalan krvni pritisak (tlak) iznosi 80/120 mmHg. Upišite svoje odgovore.

a) Što se događa sa srcem kad se mjeri tlak 80 mmHg? Opušta li se srce ili se steže? _____________

b) Što se događa sa srcem u trenutku tlaka 120 mmHg? Opušta li se srce ili steže? ______________
EKSKRECIONI SISTEM (MOKRAĆNI)

NISKI NIVO

1. Mokraća nastaje u_____________, filtriranjem arteriske krvi nastaje__________

______________.U toku dana nastane __________________.

U definitivnoj mokraći nalaze se _______________________________________ i čovjek dnevno

izluči oko__________________mokraće.

2. Na priloženoj slici prepoznaj i imenuj označene organe sistema organa za izlučivanje.

Nazive napiši na ponuđene linije!

1.______________________ 2._______________________

3. ______________________ 4._______________________

3. U središtu bubrega se nalaze bubrežne_____________, a u jednom danu bubrezi profiltiraju oko

1500 l krvi, pri čemu nastaje oko ____________litara prave mokraće.

SREDNJI NIVO

1.Odaberite tačan odgovor.

Mokraća nastaje u bubrežnoj srži i dalje putuje sljedećim redoslijedom:

a) bubrežna kora, bubrežna zdjelica, mokraćni mjehur, mokraćovod

b) bubrežna zdjelica, mokraćovod, mokraćni mjehur, mokraćna cijev

c) mokraćovod, mokraćni mjehur, mokraćna cijev, bubrežna zdjelica

d) bubrežnu zdjelica, mokraćovod, mokraćna cijev, mokraćni mjehur

2. Odaberite tačan odgovor.

Kad jedan bubreg izgubi svoju funkciju,:

potrebno je presađivanje bubrega.

potrebna je hemodijaliza svaka 2 dana.

njegovu ulogu preuzima drugi bubreg.

uzima se antibiotik kako bi se bubreg spasio

3.Poveži lijevi i desni stupac tako da slova ispred dijelova kože pridružiš odgovarajućem opisu.

a. Mokraćovod _____ Elastičan, može da primi i do 600ml tekućine

b. Hemodijaliza _____Filtriranje arterijske krvi

c. Bubrežno tjelašce (nefron) _____ Umjetno pročišćavanje organizma od otpadnih i štetnih tvari

d. Mokraćni mjehur _____Cijevi koje provode mokraću od bubrega do mokraćnog mjehura

NAPREDNI NIVO

1.Spojite parove premještajući pojmove po stupcima.

Poveži pojedini dijelove s njihovim ulogama.

Žlijezde lojnice daje boju koži

Nadbubrežne žlijezde proizvode gustu tvar koja sprječava isušivanje kože

Kožni pigment utječu na stalnu razinu soli u tjelesnim tekućinama

Mokraćni mjehur skupljanje mokraće

2. Analiza urina može se obaviti na tri načina: fizikalno, hemijski I mikroskopski. Povežite načine
pregleda/analize urina s opisima. Spojite parove !

MIKROSKPSKA ANALIZA URINA POSMATRANJE IZGLEDA, BOJE I MIRISA URINA

HEMIJSKI PREGLED URINA POSMATRANJE BROJA KRVNIH STANICA U UZORKU

FIZIKALNI PREGLED URINA PROVJERAVANJE POSTOJE LI NEDOPUŠTENE KOLIČINE ODREĐENIH

TVARI U URINU KOJE BI UKAZIVALE NA ODREĐENE BOLESTI POPUT

DIJABETESA

3.Spojite parove premještajući pojmove po stupcima.

Poveži pojedini dijelove s njihovim ulogama

Bubrežna vena obavija bubreg

Bubrežna arterija služi kao spremnik mokraće otkud ona putuje

prema mokraćovodu

bubrežna zdjelica njome pročišćena krv izlazi iz bubrega

bubrežna ovojnica njome krv dolazi u bubrege

4. Poveži lijevi i desni stupac tako da slova ispred dijelova kože pridružiš odgovarajućem opisu.

a. Mokraćovod ____ Elastičan, može da primi i do 600ml tekućine

b. Hemodijaliza _____ Filtriranje arterijske krvi

c. Bubrežno tjelašce (nefron) _____ Umjetno pročišćavanje organizma od otpadnih i štetnih tvari

d. Mokraćni mjehura _____ Cijevi koje provode mokraću od bubrega do mokraćnog mjehura

KOŽNI SISTEM

NISKI NIVO

1. Imenuj sloj kože u kojemu se nalazi kožni pigment?_________________

2.Akne nastaju kao posljedica pojačanog rada žlijezda lojnica. Kojoj ćete se stručnoj osobi obratiti
ako imate problem s aknama?

a) psihijatru

b) neurologu

c) nefrologu

d) dermatologu

3. Usmina kože je mnogo deblji sloj u kojem se nalaze__________________________

U koži se nalaze _______________ i _________________ žlijezde.Njihova funkcija

je_________________________________________________________________.

SREDNJI NIVO

1. Poveži lijevi i desni stupac tako da slova ispred dijelova kože pridružiš odgovarajućem opisu.

a. masne ćelije _____ mrtvi dio kože koji je smješten na površini pousmine

b. rožnate ćelije _____donji sloj usmine koji reguliše tjelesnu temperaturu

c. Lojne žlijezde _____ obavijene mrežom kapilara jer izlučuju štetne tvari
d. Znojne žlijezde _____ smještene su uz dlaku, a osiguravaju elastičnost kože

2. Označite dijelove kože

1. ______________ 2. _______________ 3. _________________

4. ______________ 5. _______________ 6. _________________

NAPREDNI NIVO

1. Dopunite rečenicu.

Koža odrasloga čovjeka ima površinu oko 2 m 2. Ako je u laboratorijskoj nesreći prolijevanjem
kiseline stradalo 23 % čovjekove kože, kolika je površina kože ostala neozlijeđena?

Odgovor upišite u obliku broja.

---------------------- m2 je ostala neozlijeđena površina kože.

2. Odaberite tačan odgovor.

SPF faktor je jedan od elemenata koji određuju učinkovitost kreme za sunčanje. Postoje niski, srednji
i visoki SPF faktori. Kako biste bili sigurni koliko smijete biti na suncu bez posljedica za kožu, koristite
se jednostavnom formulom za izračun tako što ćete prirodnu zaštitu kože (u minutama) pomnožiti s
SPF faktorom navedenim na zaštitnoj kremi za sunčanje. Prirodna zaštita svijetle kože jest 10 minuta,
maslinaste kože 15 minuta, a tamne kože 20 minuta. Odredite vrijeme u minutama koje možete
provesti na suncu bez posljedica ako se koristite zaštitnom kremom za sunčanje s SPF faktorom 25.

25 minuta

250 minuta

50 minuta

500 minuta
3. Uporedi uloge kože i bubrega. Upiši u tabelu na odgovarajuće mjesto znak „+” ili „−”, u zavisnosti
da li obavljaju li ne opisanu ulogu.

Napomena: Neke uloge moguće je pridružiti i koži i bubrezima, a neke niti jednom od navedenih
organa

ULOGA BUBREZI KOŽA

Pročišćavanje krvi
Stvaranja antitijela
Regulisanje tjelesne
temperature
Održavanje stalnog nivoa soli i
vode u tijelu
Proizvodnja hormona
Zaštita tijela
Održavanje homeostaze
(ravnoteže) u tijelu
Primanje nadražaja

NERVNI SISTEM

NISKI NIVO

1. Upiši odgovarajuće nazive. Imenuj označene dijelove neurona i nazive upiši na predviđene linije.

1…….................. 2. ………………, 3 ………………, 4 ……………………

2. Bijelu moždanu tvar/masu velikog mozga izgrađuju:

a) tijela nervnih/živčanih stanica b) neuriti

c) moždano-moždinska tekućina d) moždane ovojnice

3. Odgovori na postavljeno pitanje. Poslije iscrpnog treninga učenik je naišao pored restorana iz
kojeg su dopirali mirisi ukusne hrane. Ubrzo je u ustima osjetio pojačano lučenje pljuvačke.

Kako se naziva taj nesvjesni odgovor organizma? …………………………………………………

SREDNJI NIVO
1.Rasporedite ponuđene pojmove na odgovarajuća mjesta.

Disanje se usporova; disanje se ubrzava; srce se ubrzano steže I opušta; pražnjenje želuca se
ubrzava; skupljanje zjenica; pražnjenje želuca se usporava; srce usporava rad; širenje zjenica

TIJELO JE U FAZI OPUŠTANJA; TIJELO SE PRIPREMA ZA AKCIJU; SIMPATIKUS

PARASIMPATIKUS

2. Rasporedite aktivnosti režnjeva velikog mozga:

Prosterna orjentacija; matematička inteligencija; vid; doživljavanje osjeta; sluh; govor; kretanje,;
dugoročno pamćenje; pamćenje; ponašanje; čitanje; inteligencija

3. Spojite parove premještajući pojmove po stupcima.

Poveži dio nervnog sistema s aktivnostima za čiju je provedbu potreban:

VELIKI MOZAK DIZANJE UTEGA

AUTONOMNI NERVNI SISTEM ODRŽAVANJE RAVNOTEŽE PRI VOŽNJI BICIKLA

MALI MOZAK UBRZAVANJE RADA SRCA

NAPREDNI NIVO

1. Posmatrajte grafički prikaz. Razmislite kako je uvođenje obveznoga cjepiva protiv dječje paralize
utjecalo na broj oboljelih.

Koje godine je bio najveći broj prijavljenih slučajeva?

Ako nema novooboljelih, znači li to da virus više ne postoji?

2. Date su uloge pojedinih dijelova mozga. Na prazna mjesta u zagradama upiši odgovarajuće slovo
koje se odnosi na dijelove mozga.

a)produžena moždina ( )seksualno i emotivno ponašanje

b)veliki mozak ( )održavanje položaja tijela

c)mali mozak ( )logičko zaključivanje

d)srednji mozak ( )snalaženje u prostoru

e)međumozak ( )kašljanje

3. Upiši u krugove redoslijed brojeva tako da dobiješ tačan redoslijed

provođenja nadražaja u refleksnom luku

1.pokretački nerv

2.receptor

3.efektor

4.osjetilni nerv

5.centar refleksne radnje u kičmenoj moždini

ČULNI SISTEM

NISKI NIVO

1. Zaokruži tačanu tvrdnju. (Jedna tvrdnja je tačana.)

Koja tvrdnja je tačna?

a) sudovnjača∕žilnica se nalazi iznad beonjače∕bjeloočnice

b) zjenica je otvor čija se širina refleksno mijenja

c) rožnjača∕rožnica se nalazi ispod sudovnjače

d) žuta mrlja ne sadrži vidne ćelije

2. Zaokruži tačan odgovor. (Jedan odgovor je tačan.) Dalekovidnost je mana (nedostatak) oka koju
karakteriše da se zrake svjetlosti:

a) sabiraju ispred žute mrlje b) sabiraju na žutoj mrlji

c) sabiraju iza žute mrlje d) nije došlo do sabiranja svjetlosti

3. Čula osjetljiva na hemijske draži su:

a) …………………………………………………… b) ………………………………………………………

4. Upiši odgovarajuće nazive. Imenuj označene dijelove uha i napiši ih na predviđene linije.

1……………………… 2…………………….. 3……………………… 4………………………..

SREDNJI NIVO

1. Upiši odgovarajuće nazive dijelova oka.

Na priloženoj slici prepoznaj i imenuj označene dijelove oka.

Nazive upiši na ponuđene linije.

A________________________ E______________________

B________________________ F______________________

C________________________ G_______________________

D________________________ H_______________________

2. Upiši odgovarajuće nazive. Na predviđenu liniju ispod slike upiši tačan naziv mane (nedostatka)
oka
 _____________________________

3. Nabroj dijelove unutrašnjeg uha.

Unutrašnje uho ili labirint se sastoji od:

a) ___________________________,

b) ___________________________ i

c) ___________________________.

d) Unutrašnje uho∕labirint ispunjeno je __________________________ Upiši odgovarajuće nazive.

4. Zaokruži tačanu tvrdnju. (Jedna tvrdnja je tačana.)

Koja tvrdnja je tačna?

a) sudovnjača∕žilnica se nalazi iznad beonjače∕bjeloočnice

b) zjenica je otvor čija se širina refleksno mijenja

c) rožnjača∕rožnica se nalazi ispod sudovnjače

d) žuta mrlja ne sadrži vidne ćelije

5. Uho prima zvučne podražaje i pretvara ih u živčane impulse koji se preko slusnih živaca prenose do
središta za sluh u:

a) slijepoočnom dijelu velikog mozga

b) zatiljnom dijelu velikog mozga

6. Poveži pojmove u lijevoj i desnoj koloni upisivanjem odgovarajućeg broja na liniju

1. hemijske draži __ hrana i miris

2. toplotne draži __ promjena temperature

3. mehaničke draži __ promjena jačine svjetlosti

4. svjetlosne draži __dodir, pritisak, bol i zvuk

NAPREDNI NIVO

1. Poveži vrstu receptora sa odgovarajućim čulom. U zagradu upiši odgovarajuće slovo.

Receptori Čulo

A-fotoreceptori ( )čulo za osjećaj hladnoće

B-mehanoreceptori ( )čulo za ravnotežu

C-hemoreceptori ( )čulo okusa

D-termoreceptori ( )čulo vida

( )čulo dodira

( )čulo mišićne osjetljivosti

2. Sredi podatke. Dijelovima oka pridruži njihove karakteristike.

Broj ispred dijela oka pridruži osobini koja joj pripada.

1. beonjača∕ bjeloočnica otvor na sredini šarenice/dužice kroz koji prolazi svjetlost

2. sudovnjača ∕žilnica ovojnica koja sadrži žutu mrlju

3. zjenica opskrbljuje oko kisikom i hranljivim materijama

4. mrežnjača∕mrežnica neprozirna ovojnica koja sprijeda prelazi u rožnjaču

3. Odgovori na postavljena pitanja. Učenik se poslije preležane upale grla ubrzo ponovo razbolio. Ne
samo da ga je boljelo u predjelu uha, nego je iz uha i „curilo“.

a) Od koje bolesti je učenik sada obolio?____________________________________ .

b) Ko je uzročnik novonastale bolesti? _____________________________________.

c) Kako je uzročnik iz grla dospio u uho? ___________________________________.

d) Koji lijek je učeniku propisao liječnik?___________________________________ .

4. Proučite graf I odgovorite na postavljena pitanja!

Gubitak sluha može biti posljedica različitih situacija. Proučite grafički prikaz uzročnika gluhoće kod
ljudi te odgovorite na sljedeća pitanja:
a) Koji je najčešće uzrok nemogućnosti stvaranja osjeta sluha?

b) Koji je najrjeđi razlog?

5. Dopunite rečenicu.

Zraka svjetlosti ulazi u oko te prolazi točno određeni put. Rednim brojevima (od 1. nadalje koji ćete
upisati ispred pojmova) odredite pravilan tok.

rožnica –

leća –

zjenica –

žuta pjega –

centar za vid –

vidni živac –

staklovina –

6. Dopunite rečenicu.

Označite rednim brojevima (od 1. nadalje koji ćete upisati ispred pojmova) tačan redoslijed prijenosa
zvučnih podražaja od slušnika do slušnoga živca:

Čekić ___________

Stremen __________

Bubnjić __________

Nakovanj __________

slušne stanice pužnice _________

slušni živac _______

ENDOKRINI SISTEM

NISKI NIVO
1. Na priloženoj slici prepoznaj i imenuj žlijezde sa unutrašnjim lučenjem.

Nazive žlijezda upiši na predviđene linije

2. Zaokruži tačan odgovor. Koja od navedenih žlijezda ima dvojaku funkciju, sposobnost vanjskog i
unutrašnjeg lučenja? (Dva su odgovora tačna.)

a) štitna žlijezda

b) spolne žlijezde

c) grudna žlijezda

d) gušterača

SREDNJI NIVO

1. Odgovori na postavljena pitanja. Odgovore napiši na predviđene linije.

Pacijentu je dijagnosticiran patuljasti rast. Liječnik mu je odredio hormonsku terapiju.

a) Koja žlijezda je prestala ispravno funkcionisati? ...............................................

b) Koji hormon ćemu liječnik propisati? ..............................................................

2. Pažljivo pročitaj zadatak. Odgovori na postavljena pitanja.

Pacijentu je dijagnosticirana šećerna bolest. Liječnik mu je odredio hormonsku terapiju.

Koja žlijezda je izgubila funkciju? ______________________________________.

Koji hormon će mu liječnik propisati? ____________________________________.

NAPREDNI NIVO

1. Poveži pojmove tako što ćeš na crtu ispred odgovarajućeg pojma upisati broj.

ŽLIJEZDA HORMON DJELOVANJE

1. jajnici …...hormon rasta …… regulacija metabolizma

2. štitna ……tiroksin ……razvoj ženskih spolnih organa

3. gušterača …….adrenalin ……regulacija nivoa šećera u krvi

4. nadbubrežna …….estrogen …….stimulacija rasta i razvoja

5. hipofiza …….insulin i glukagon …….ubrzanje rada srca.

2. Posmatrajte grafički prikaz koji prikazuje ovisnost koncentracije glukoze u krvi o inzulinu tokom tri
sata.

Tri su osobe označene s A, B i C primile/popile određenu količinu glukoze. Nakon toga je praćena
njezina koncentracija u krvi.

Objasnite do kakvih je promjena u količini glukoze u krvi došlo kod osoba A, B i C.

OSOBA A __________________________________________

OSOBA B ___________________________________________

OSOBA C ___________________________________________

REPRODUKTIVNI SISTEM

NISKI NIVO
1. Zaokruži tačan odgovor. (Jedan odgovor je tačan.)

Muške spolne stanice spermatozoidi nakon nastanka sazrijevaju u:

a) sjemenicima

b) sjemenovodima

c) pasjemenicima

d) sjemenom kanaliću

2. Pažljivo pročitaj svaku tvrdnju. Ako smatraš da je tačna, zaokruži T (tačno), a ako smatraš da nije

tačno, zaokruži N (netačno).

a) u glavi spermatozoida smješteno je ćelijsko jedro T N

b) ovulacija je propadanje jajne stanice/ćelije T N

3. Odaberite sve tačne odgovore.

Organi koje imaju samo žene, a ne i muškarci, su:

maternica

prostata

jajnici

jajovodi

rodnica

sjemenici

SREDNJI NIVO

1.Na tijelu , ali i u tijelu, primjrice u probavnom sistemu , pa tako I u rodnici živi veliki broj
mikroorganizama. Njihova prisutnost pridonosi održavanju kiselog pH okoliša. Razmislite kako utiče
na brojnost mikroorganizama učestala upotreba antibiotika.

Nemaju utjecaja

Povećava se brojnost mikroorganizama

Smanjuje se brojnost mikroorganizama

Utiču samo na bakterije u probavnom sistemu.

2. Zaokruži tačan odgovor. (Jedan odgovor je tačan.)

Prva diploidna ćelija/stanica od koje počinje razvoj čovjeka jeste:

a) jajna ćelija/stanica

b) spermatozoid

c) gamet

d) zigot

3. Odgovori na pitanja!

Jajnici su ženske spolne žlijezde koje imaju dvojnu ulogu. Napiši te uloge?

a) __________________________________________________ i

b) __________________________________________________

NAPREDNI NIVO

1. Posmatrajte grafički prikaz I odgovorite na postavljena pitanja!

Koji hormon potiče ovulaciju? Koji hormon dosegne svoj vrhunac dva dana prije ovulacije?

U kojem dijelu ciklusa je razina progesterona najmanja?

 početak ciklusa

15. dan ciklusa

20. dan ciklusa

26. dan ciklusa

2. Odaberite tačan odgovor.

Pravilan put spermija od njegovog nastanka do izlučivanja je:

sjemenik – sjemenovod – mokraćno-spolna cijev – pasjemenik

sjemenovod – sjemenik – mokraćno-spolna cijev – pasjemenik

sjemenik – sjemenovod – pasjemenik – mokraćno-spolna cijev

sjemenik – pasjemenik – sjemenovod – mokraćno-spolna cijev