COLEGIO JUAN XXIII

Guía de Contenidos y Ejercicios N° 1

Subsector: Historia y Cs. Sociales Nivel: NM2 Profesor:

Concepto de Historia
Nombre: ____________________________________________________________________________

Fecha: ___ / ___ / 2017 Puntaje: _____ / 73 pts. Nota: _______

Indicaciones:
° Realice el siguiente trabajo de manera individual contestando en el espacio asignado las preguntas solicitadas.
° Utilice lápiz de pasta para contestar.
° Tiempo: 40 minutos

Aprendizaje Esperado: Ccomprenden los aspectos esenciales de la Historia, su método y ámbitos de

acción.

La Historia es la ciencia que analiza en lo central, el desarrollo (en

todos sus ámbitos ej: político-económico-social-religioso-etc) de la
humanidad y de los pueblos en particular.
Es una ciencia porque utiliza métodos científicos en su estudio y
porque el análisis del proceso histórico de la sociedad se basa en principios
y leyes sociales que rigen dicho proceso. Es analítica porque se orienta al
enjuiciamiento crítico de los procesos sociales, de esta forma se evita que la
Historia se convierta en una simple narración de hechos. Posee de igual
modo dos conceptos característicos que marcan su ámbito de trabajo, nos
referimos al enfoque:
Diacrónico: significa de épocas o momentos diferentes, anteriores o
posteriores, es decir, presenta la evolución de los hechos o procesos
históricos a lo largo del tiempo.
Sincrónico: significa que es de la misma época, simultáneo, vale decir, nos indica la ocurrencia particular
de un (o más) hecho(s) en un momento determinado.

Si nos centramos en los ámbitos más relevantes que la Historia trabaja, podemos decir que en el plano
económico, ésta, se refiere a las distintas formas de organización del trabajo y de producción que ha
experimentado la humanidad, desde su origen hasta la actualidad; por ejemplo desde la recolección, pasando
por la caza hasta llegar a la producción tecnificada con el uso de maquinarias. Si vemos la dimensión social, esta
se referirá a las distintas formas de organización social que se han producida a través de la historia humana,
ejemplo de ello va desde las Tribus y su componente familiar hasta las Civilizaciones más complejas. Finalmente
en el aspecto político la Historia apunta a desarrollar elementos como la estructura del Estado y la forma de
Gobierno.

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Al mismo tiempo, la Historia requiere de ciertos elementos clave para desarrollar su trabajo, a saber:

Sujeto: es el protagonista de la Historia ya que como ente social es capaz de transformar su realidad y generar
Historia.
Tiempo: se refiere al marco temporal dentro del cual actúa el sujeto.
Espacio: indica el plano o ubicación donde ocurren los sucesos históricos protagonizados por el sujeto.

Fenómenos Históricos según su Duración: con el objetivo de poder estudiar de forma más eficiente la
Historia, se han definido criterios de tiempo para los sucesos históricos, a saber:

 De corta duración: acontecimientos. Son los que se producen en unas horas o días. (La Declaración de
Independencia)
 De media duración: coyunturales. Se desarrollan en pocos años. (La Patria Vieja)
 De larga duración: estructurales. Se desarrollan a lo largo de muchos años. (La Colonia).

Las Fuentes: se denomina fuente a todo testimonio que demuestra la acción de seres humanos en el pasado.
Es posible reconocer dos grupos:

 Fuentes Primarias: son la fuente documental que se considera material de primera mano relativo a un
fenómeno que se desea investigar. Son tales las:
 Escritas: documentos, correspondencia, obras literarias, etc.
 Iconográficas: pinturas, esculturas, fotografías, etc.
 Orales: directas y grabadas
 Otras: objetos de la vida cotidiana (ropa, llaves, cubiertos, etc) y paisajes geográficos.
 Fuentes Secundarias: todas aquellas impresas, microfilmadas o digitalizadas como libros y artículos de
revistas.

El Método Histórico: El método histórico o la metodología de la historia es la forma de método específico de la

Historia como ciencia social. Comprende las metodologías y técnicas mediante las que los historiadores utilizan
las fuentes y otras pruebas históricas en su investigación, para escribir la Historia. Dicho método consta de 3
etapas:

 Heurística: busca los hechos del pasado, aportados por las Fuentes.
 Hermenéutica: evalúa críticamente los datos, ve su autenticidad, la correspondencia con la época y
si han sido alterados.
 Síntesis Histórica: reconstruye los hechos del pasado a partir de las fuentes ya analizadas.

El Historiador: es el encargado de investigar el pasado del ser humano. El

historiador se dedica al estudio de los acontecimientos y procesos, y analizan
tipos de fuentes muy diversas.
Los historiadores necesitan ser muy precisos y, sobre todo, tener un gran espíritu
crítico, pues las fuentes históricas pueden estar manipuladas, con diferentes
objetivos. Por ello, los historiadores deben comprobar la autenticidad de la
fuente, tomar sus datos relevantes, conocer su origen para poder interpretarla
bien y comparar los datos que se extraen de ese documento con los obtenidos de
otras fuentes. Por otra parte, es él quien desarrolla la Historiografía, entendida
como el registro escrito que realiza el historiador, con lo cual da forma a su
trabajo, el trabajo historiográfico, que debe ser lo más real y cercano posible, al suceso que está investigando.

Formas de Análisis Histórico: se refieren a las herramientas empleadas por el historiador para llevar adelante
su trabajo. Apunta en lo central, a definir el criterio mediante el cual se abordará la tarea de reconstrucción del
pasado. Estas son:

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 Deductivo-Inductivo: se refiere a utilizar complementariamente los elementos generales y particulares

como fase previa a la conclusión
• Deductivo del latín deduktio sacar conclusiones de un supuesto, concluye de lo general a lo particular.
• Inductivo del latin induktio persuadir, trabaja de lo particular a lo general.
 Analítico-Sintético: implica fijar un objeto de estudio y posteriormente explicarlo.
• El Método analítico es heurístico, del griego heurisko yo busco y descubro, lo nuevo.
• El método de síntesis es hermenéutico, del griego hermeneuo yo explico, apunta a interpretar.

Ciencias Auxiliares de la Historia: son disciplinas que prestan ayuda al trabajo historiográfico por su
especificidad en sus respectivos campos. En tal sentido, dada la amplitud y extensión del trabajo histórico, son
muchas las ciencias auxiliares que están presentes en la actividad historiográfica, a modo de ejemplo podemos
mencionar:

Antropología: estudio del ser humano

Cartografía: estudio de la construcción de mapas
Paleontología: estudio de las osamentas
Lingüística: estudio de las lenguas
Arqueología: estudio de los restos antiguos
Heráldica: estudio de los escudos y blasones
Numismática: estudio de las monedas y billetes

TALLER DE PROCESO N° 1

I.- Item de Conceptualización. Elabore una definición, sobre cada uno de los siguientes conceptos, a
partir de los contenidos del documento trabajados en clase. (18 pts. /3 pts. cada una):

a) Historia:

b) Diacrónico:

c) Sujeto Histórico:

d) Coyuntura:

e) Fuentes:

f) Hermenéutica:

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II.- Item de Respuesta Breve. En no más de 5 líneas de respuesta a la interrogante planteada . (25 pts. /5
pts. cada una):

1.- ¿Cuál es la Finalidad de la Historia como Ciencia?.-

2.- ¿Cuáles son los problemas que debe enfrentar el historiador al desarrollar su tarea?.-

3.- Mediante un ejemplo, explique la relación existente entre los 3 elementos clave para el Historiador.-

4.- Por qué las fuentes primarias son más importantes que las secundarias en el trabajo historiográfico.-

5.- Explique cómo opera el Método Histórico, en sus tres etapas.-

6.- ¿Como se entiende la forma de análisis histórico Deductiva-Inductiva?

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III Item de Selección Múltiple. Seleccione la alternativa correcta (20 pts. /2 pts . cada una):
1.- ¿La Historia es una ciencia porque? 2.- Es posible afirmar que la Historia es analítica,
debido a que:
a) Trabaja con hechos que pueden reproducirse
durante la investigación.- a) Es desarrollada por el Historiador
b) Se centra en el hombre b) Puede experimentar
c) Se apoya en ciencias auxiliares c) Realiza una crítica a los procesos estudiados
d) Utiliza métodos científicos propios d) Sólo se interesa en las acciones humanas
e) N. de las anteriores e) A y B

3.- Si nos centramos en el estudio de los efectos 4.- Son elementos clave para el trabajo del
producidos por el terremoto, el día 27 de Febrero del historiador:
año 2010, estaremos utilizando un enfoque:
I Sujeto II Relevancia III Número IV Tiempo
a) Sincrónico V Circunstancia VI Espacio
b) Diacrónico
c) Histórico a) I – II - III
d) Social b) IV – V – VI
e) Económico c) I – IV – VI
d) II – IV – V
5.- Con respecto a la duración de los hechos, se e) II – III – V
reconocen los siguientes criterios temporales:
6.- Para el trabajo histórico, se utilizan las fuentes:
I Acontecimiento II Suceso III Hito IV
Coyuntura V Estructura a) Primarias y Secundarias
b) Antiguas y Nuevas
a) I – II - III c) Escritas y Orales
b) II – IV – V d) Arqueológicas y Materiales
c) I – IV – V e) Objetivas y Subjetivas
d) III – IV – V
e) II – III – IV 8.- El concepto que define el trabajo desarrollado por
el historiador se denomina:
7.- El orden correcto respecto de las etapas
desarrolladas por el Método Histórico es: a) Historia
b) Narración
I Hermenéutica II Síntesis Histórica c) Reconstrucción
III Heurística d) Historiografía
e) Síntesis
a) I y II
b) I – II – III 10.- ¿De las ciencias auxiliares de la Historia cuál
c) III – II – I realiza un mayor aporte para el estudio del período
d) I – III – II de los pueblos aborígenes de Chile?
e) N. de las anteriores
a) Numismática
b) Cartografía
9.- Cuando utilizamos como forma de análisis c) Arqueología
histórico, el definir un tema original de estudio y d) Medicina
proponer una interpretación de él, estamos e) Sicología
siguiendo el método:

a) Científico d) Histórico
b) Inductivo-Deductivo e) Analítico-Sintético
c) Hermenéutico

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IV.- Item de Síntesis (10 pts. 1 pto c/u).- Construya en esquema explicativo referido a cómo trabaja la historia,
apoyado en los siguientes conceptos:
Historia – Ciencia – Diacrónico – Sincrónico – Sujeto – Tiempo – Espacio – Fuentes – Método Histórico -
Historiador

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