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Guía Práctica #03
Guía Práctica #03
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I. ACTIVIDADES DE INICIO
2.1 Observe el siguiente vídeo Estrafalario: marca de moda socio ambiental”
https://youtu.be/VoVwbMRYebY
Comente y justifique en clase las siguientes preguntas:
● ¿Qué beneficios promueve el proyecto emprendedor Estrafalario: marca de moda socio
ambiental?
● ¿Valery Zevallos, es una emprendedora social? ¿Por qué?
● ¿Consideras a “Estrafalario” cómo un proyecto social sostenible? ¿Por qué?
Diferencias
Responsabilidad social Proyecto de emprendimiento social
Es una obligación que se asume Es crear una oportunidad de negocios para
voluntariamente para contribuir a la solucionar problemas sociales o ambientales
construcción de una sociedad.
Proveedores ● Demora en la entrega de Mejorar el abastecimiento del producto Obtener un ingreso ● No poder repartir a
(Empresa minorista materia prima. solventable y ganar tiempo los productos.
y mayorista) ● Incremento del costo de experiencia ● Falta de materia prima
traslado. por temporada de
cosecha.
Colaboradores Falta de capacitación en la ● Personal líder en de producción que Poder exportar los Seleccionar bien de
(Mujeres sin siembra y cosecha de materia capacita y dirija al personal. arándanos con el producto materia prima (arándanos)
ingresos dueñas de prima. ● Epps adecuados para maximizar la fabricado. ácidos / maduros
terrenos, Incahuasi) producción.
Emprendedores Falta de coordinación y Disponemos del equipo necesario para la Reducir la desnutrición en Discrepancia por parte de
experiencia. producción de mermelada. niños y adultos a nivel las familias. (Apoyo)
Capacitar a la población Información científica para realizar la nacional.
mermelada de arándanos.
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA
Beltrán, G. (2011). Proyectos de emprendimiento. Recuperado de
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de proyectos. Recuperado de https://proyectoefes.es/mooc-como-poner-en-marcha-un-
proyecto-de-emprendimiento-social/
Gilli, J. (2006). Responsabilidad social. Visión de Futuro, 5(1), 1-18. Recuperado de
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=357935464004
Marco lógico del análisis de involucrados. Recuperado de
https://www.ingenioempresa.com/analisis-involucrados-marco-logico/
https://www.ucipfg.com/Repositorio/MAP/MAPD-07/UNIDADES-
APRENDIZAJE/UNIDAD_4/Analisis_de_Involucrados.pdf
Moreira, P y Urriolagoitia, L. (2011). Emprendimiento Social. Tercer Sector, 17, 17-19. Recuperado de
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3652377
Pérez-Briceño, J., Jiménez-Pereira, S., y Gómez-Cabrera, O. (2017). Emprendimiento social: una
aproximación teórica – práctica. Dominio de las ciencias, 3 (1), 3-18. Recuperado de
http://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/index
Oficina Internacional de ICYE (2020). Emprendimiento social a través del voluntariado. Recuperado de
https://www.icye.org/wp-content/uploads/2018/11/Handbook-for-Social-Entrepreneurship-
through-Volunteering_ESP.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación y la Cultura - UNESCO (2015). Elaboración de
proyectos de innovación educativa. Curso: Innovación educativa y sistematización reflexiva de
buenas prácticas pedagógicas.