MODELADO DE MI CUERPO CON PLASTILINA

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: Docente:

Área: Fecha: 10/04/2023
Grado: Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque búsqueda de la excelencia
AYC Modelado de Crea proyectos - Explora e - Modela el - Escala de
mi cuerpo con desde los lenguajes improvisas cuerpo modela con valoración
plastilina artísticos. maneras de usar humano plastilina el
- Explora y los medios, los usando cuerpo
experimenta los materiales y las plastilina. humano.
lenguajes del técnicas artísticas, - Presenta el
arte. y descubre que modelado en
pueden ser forma
- Aplica procesos
utilizados para creativa.
creativos.
expresar ideas y
- Evalúa y sentimientos.
socializa sus Ejemplo: El
procesos y estudiante usa su
proyectos. imaginación para
representar a los
diversos
personajes de una
leyenda y
experimenta con
una variedad de
movimientos
corporales y tonos
de voz
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque búsqueda de la - Docentes y
excelencia estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la
eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

ÁREA: ARTE Y CULTURA

INICIO

Motivación

 Observan el video “modelado en arcilla” https://www.youtube.com/watch?v=NYSQlx9_LDY

 Responden preguntas ¿Qué enseñaron? ¿Qué materiales utilizaron? ¿creen que podemos utilizar un
material parecido en este momento? ¿Cuál?
 El propósito del día de hoy es:
Modelamos el cuerpo humano utilizando plastilina.
 Recordamos las siguientes normas de convivencia:
Pedir la palabra levantando la mano
Camino con calma y así evito accidentes

DESARROLLO

Descubre

 Observan el video “El arte del modelado” https://www.youtube.com/watch?v=XoOrgOSTsB4&t=2s

 Se explica que la plastilina se utiliza para modelar. Observamos como el artista va delineando la figura
y le va dando forma al dinosaurio quita y pone material según lo necesite ya sea con sus manos o con
ayuda de instrumentos para definir formas que desea lograr.
 Participan en el juego el escultor:
 Una persona será el modelo y otro niño estará dándole forma para que represente a un personaje de
la vida social o de la casa.

 ¿Qué creen que modeló? un anciano. Así pueden trabajar en pares y modelar distintos personajes.
Ejemplo: bailarín, atleta, etc.
 Lo que acabamos de hacer es un modelado, que es una técnica con la que podemos crear o
representar un objeto con la forma deseada imitando a un objeto real. con este juego ponemos en
practica e imaginamos que podemos ser buenos escultores y que demos darle forma a la masa, en
este caso el cuerpo de nuestros compañeros y creamos unas bellas artes.
 Observan el video de objetos tridimensionales, aprenderemos más sobre la tecnica del modelado con
plastilina, para que tengan idea de cómo hacerlo “Esquema corporal con plastilina”
https://www.youtube.com/watch?v=Nl3oinTo6o4&t=38s

Explora y crea

 Realizan el modelado
Materiales.
Plastilina
Mondadientes
Procedimiento
Modelar con plastilina el cuerpo humano en las posiciones que elijan.
Presentar trabajo terminado.
Presenta
 Terminado el trabajo presentan a todos su compañeros realizando una breve descripción.
Reflexionar
 Responden preguntas ¿fue fácil realizar el trabajo? ¿Cuál fue su mayor dificultad? ¿Cómo lo
superaron?
CIERRE
Metacognición:
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

Modela el cuerpo humano usando plastilina.

Presenta el modelado en forma creativa.
 FICHA
1. Modela con plastilina un objeto, animal o personaje de tu preferencia.

Expón tu trabajo en la siguiente clase.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

Capacidad:
- Explora y experimenta los lenguajes del arte.
- Aplica procesos creativos.
- Evalúa y socializa sus procesos y proyectos.
Criterios de evaluación
Modela el cuerpo Presenta el modelado en
humano usando forma creativa.
plastilina.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10