Actividad Trabajo en parejas

Loja, 3 de mayo del 2022

Revise el capítulo del libro que le corresponde de acuerdo al número del grupo del 1 al 15

Interprete la organización del libro de cuerdo a esta descripción

Analice de manera crítica cada uno de los apartados del capítulo 1. IDEA. 2. MÉTODO. 3 VIAJE Y
4. ACCIÓN

Organice las reflexiones y argumentos en la siguiente matriz

VIAJE ¿Qué IDEAS ¿cuáles MÉTODO ¿Qué ACCIÓN ¿seleccione

ciudades son las razones herramientas utilizan una de las actividades
conociste en este que fundamentan las escuelas para y desarróllela? Utilice
viaje y cuál fue la la experiencia en hacer realizad el el contexto de su
experiencia en las escuelas cambio día a día? trabajo
estas escuelas? analizadas?
-Alumnos y los -Porfolio, Rubrica:
Estados Unidos profesores Representaciones graficas -Presentación
San Diego California comparten las como escaleras, -organización
responsabilidades pirámides, termómetros, -Coherencia (Claridad)
La experiencia -Trabajo en brújulas, ascensores -Ortografía
-Uso de las Tics proyectos para la -Autoevaluación a través -Material utilizado
-Herramientas de integración en el de cuestionarios, diarios
evaluación aula de clases reflexivos,
-Experimentos -El uso del Porfolio representaciones
realizados -Como se da la artísticas, videos,
-Docentes que evaluación grabaciones y collage
guiaron el puente -La evaluación es un -Rubricas, para valorar la
-Las clases y horario proceso se comparte cualitativo y cuantitativo
de que forma se la reflexión y
organizaron recolección de
-Trabajo basado en evidencias tanto en
proyectos el proceso y el
producto final del
aprendizaje
-Uso de rubricas
donde le facilitan al
docente la
evaluación

Aporte Grupal
Los docentes debemos realizar actividades más dinámicas, en las que se utilice nuevos
métodos y herramientas de evaluación, para crear y desarrollar en los estudiantes
nuevas habilidades y destrezas

Nombres del grupo: Verónica Quishpe, Ángel Cabrera

Fecha de la actividad: 03/05/2022

Foto: