Activité 01 

: (le première écoute) 4- Quel est le résultat final auquel sont arrivés les chercheurs après avoir réaliser
cette expérience ?
1- Cette vidéo est : (soulignez la bonne réponse)
-un documentaire - un reportage - un journal télévisé Activité 01 : (le première écoute)

2- Le journaliste présente : (Soulignez la bonne réponse) 1- Cette vidéo est : (soulignez la bonne réponse)
-un débat scientifique -une expérience scientifique -une innovation scientifique -un documentaire - un reportage - un journal télévisé

3- Complétez le tableau suivant à partir de la vidéo : 2- Le journaliste présente : (Soulignez la bonne réponse)
-un débat scientifique -une expérience scientifique -une innovation scientifique
Qui a réalisé Sur quoi ? Dans quel but ?
l’expérience ? 3- Complétez le tableau suivant à partir de la vidéo :
…………………………… ………………………… …………………………
………………… ………………. ………………… Qui a réalisé Sur quoi ? Dans quel but ?
…………………………… ………………………… ………………………… l’expérience ?
… …………………………… ………………………… …………………………
Activité02 : (la deuxième écoute) ………………… ………………. …………………
1- L’expérience présentée consiste à : …………………………… ………………………… …………………………
-enfermer les fourmis dans une boite noire. …
-faire exposer les fourmis à des ondes GSM. Activité02 : (la deuxième écoute)
-enlever les pattes des fourmis 1- L’expérience présentée consiste à :
Souligner la bonne -enfermer les fourmis dans une boite noire.
réponse. -faire exposer les fourmis à des ondes GSM.
2- Répondez par «vrai » ou « faux » puis corrigez ce qui est faux. -enlever les pattes des fourmis
- Les premiers effets de l’expérience sont visibles plus tard. Souligner la bonne
…………………………………………………………………………………… réponse.
…………………………………….. 2- Répondez par «vrai » ou « faux » puis corrigez ce qui est faux.
- Résultats de l’expérience : les fourmis ont une locomotion normale. - Les premiers effets de l’expérience sont visibles plus tard.
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
………………………………………………… ……………………………………..
- C’est le système nerveux des fourmis qui est touché. - Résultats de l’expérience : les fourmis ont une locomotion normale.
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………….. …………………………………………………
- Les fourmis reprennent toutes leur capacité d’apprentissage après l’arrêt de - C’est le système nerveux des fourmis qui est touché.
l’expérience. ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………..
…………………………………………………….. - Les fourmis reprennent toutes leur capacité d’apprentissage après l’arrêt de
l’expérience.
3- Mettez en ordre les expressions suivantes pour obtenir un énoncé extrait de ……………………………………………………………………………………
la vidéo (1/2/3/4) ……………………………………………………..
Elle récupéra – elle mourra – si on arrête tôt l’expérience – si on continue.
…………………………………………………………………………………… 3- Mettez en ordre les expressions suivantes pour obtenir un énoncé
………………………………………………. extrait de la vidéo (1/2/3/4)
Elle récupéra – elle mourra – si on arrête tôt l’expérience – si on continue.
 ……………………………………………………………………………………
……………………………………………….
4- Quel est le résultat final auquel sont arrivés les chercheurs après avoir
réaliser cette expérience ?

……………………………………………………………………………………
…………………………………………………. ……………………………………………………………………………………
………………………………………………….
Activité 03 : activité de synthèse
1- Compétez le tableau suivant à partir des réponses de ces questions. Activité 03 : activité de synthèse
3- Compétez le tableau suivant à partir des réponses de ces questions.
Etapes de Le contenu
l’expérience Etapes de Le contenu
l’expérience
L’objectif ……………………………………………………………………………
L’objectif ……………………………………………………………………………

L’expérience ……………………………………………………………………………
L’expérience ……………………………………………………………………………

Résultats ……………………………………………………………………………
Résultats ……………………………………………………………………………

Interprétation des ……………………………………………………………………………

résultats Interprétation des ……………………………………………………………………………
résultats
Conclusion ……………………………………………………………………………
Conclusion ……………………………………………………………………………

2- Votre camarade de classe 2AS S1 a besoin d’informations pour démontrer les effets
des ondes du téléphone portable sur le cerveau.
- Complétez le passage suivant pour lui faire le compte rendu de cette vidéo :
Il s’agit dans cette vidéo de …………………………………… réalisée par
………………………....pour…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
… …………………………………………………………………………………………
Pour ce faire, elle pose …………………………………... au milieu d’une
société de fourmis. Instantanément, les fourmis sont non seulement …………..
……………mais elles perdent ……………………………………………….……...
D’après le docteur, ce résultat est du à l’affection du
……………………………………..…… qui est réponsable des facultés de
……………………………….
Elle conclut que ……………………….. est exposé aux dangers du téléphone
portable comme le sont …………………………….
4- Votre camarade de classe 2AS S1 a besoin d’informations pour démontrer les effets
des ondes du téléphone portable sur le cerveau.
- Complétez le passage suivant pour lui faire le compte rendu de cette vidéo :
Il s’agit dans cette vidéo de …………………………………… réalisée par
………………………....pour…………………………………………………………
…
Pour ce faire, elle pose …………………………………... au milieu d’une
société de fourmis. Instantanément, les fourmis sont non seulement …………..
……………mais elles perdent ……………………………………………….……...
D’après le docteur, ce résultat est du à l’affection du
……………………………………..…… qui est réponsable des facultés de
……………………………….
 Elle conclut que ……………………….. est exposé aux dangers du téléphone
portable comme le sont …………………………….